信息技術(shù)課程教案（通用16篇）
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)課程教案，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)課程教案 1
教學(xué)目的
1、嘗試使用畫筆畫圖與修改；
2、練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。
教學(xué)重點(diǎn)：
使用畫筆畫圖與修改。
教學(xué)難點(diǎn)：
使用畫筆畫圖與修改。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)：窗口的打開與關(guān)閉利用畫筆，我們既可以用來制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫筆”。
2、打開一個(gè)文件。
3、修改圖形。
（1）教師講解。
使用“橡皮”的操作步驟是：
用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。
用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的`線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。
用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。
將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。
�。�2）教師示范。
�。�3）學(xué)生自由練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
4、放大鏡的使用。
我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。
教師演示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
信息技術(shù)課程教案 2
教學(xué)目的和要求
1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。
2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具
教學(xué)難點(diǎn)：
“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
提問：工具箱中的工具名稱
教師指工具，學(xué)生口答
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：
師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？
出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形
都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。
同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？
今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）
三、教學(xué)新課
1、教學(xué)“矩形”畫圖工具
（1）教學(xué)畫長(zhǎng)方形
�、龠x擇矩形工具單擊；
�、趯⑹髽�(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；
�、郛�(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。
�。�2）教學(xué)畫正方形
①選擇矩形工具單擊
�、诎聪耂hift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。
③當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。
2、教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具
圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長(zhǎng)方形的'四個(gè)角是圓角的。
3、教學(xué)“橢圓”畫圖工具
�。�1）教學(xué)畫橢圓
引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟
�。�2）教學(xué)畫圓
說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的�？梢栽趺串�？
4、教學(xué)“多邊形”畫圖工具
操作步驟：（師生討論得出）
教學(xué)畫45度和90度角的拐角。
5、教學(xué)畫一幢房子。
引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)？
（1）畫房子的主體，用矩形工具
（2）畫房子的門，用矩形工具
�。�3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具
�。�4）畫房頂，用多邊形工具
（5）畫煙囪，用橢圓工具
6、練一練畫出下面的圖形
全課總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？
信息技術(shù)課程教案 3
教學(xué)目的和要求
1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形
2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。
教學(xué)重點(diǎn)：
曲線畫圖工具的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。
二、新課教學(xué)
1、教學(xué)畫直線和任意曲線
（1）教學(xué)畫直線
下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來了。
�。�2）教學(xué)畫曲線
下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械模缓笤诋媹D區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時(shí)較少使用它。用畫任意曲線。
�。�3）教學(xué)畫曲線
單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。
2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的.圖形。
�。�1）在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。
�。�2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？
3、練一練，用工具畫出下面的圖形。
信息技術(shù)課程教案 4
教學(xué)目的和要求
1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初識(shí)菜單命令。
4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
2、難點(diǎn)：菜單命令。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了Ｗindows98的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？
二、新課教學(xué)
（一）、窗口的組成
我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。
下面我們就來一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點(diǎn)。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時(shí)就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。
�。ǘ�、窗口的基本操作
1、最小化窗口
下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。
2、最大化（還原）窗口
讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。
3、切換窗口
師打開兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。
4、移動(dòng)窗口
師作講解：指針指向“我的'電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。
5、改變窗口的大小
下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。
那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來操作）。
師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)�，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大�。ㄉ�，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）
6、關(guān)閉窗口
有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）
�。ㄈ⒉藛蚊�
打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看
�。ㄋ模�、窗口的滾動(dòng)
教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。
全課總結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows98的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來說一說，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。
信息技術(shù)課程教案 5
教學(xué)目的
1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；
2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等
教學(xué)重點(diǎn)：
涂色工具的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會(huì)前景色和背景色的.調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、范圖。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入的方法和步驟
�。�1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開程序的方法—最小化
�。�2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。
�。�3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)，使其最大化。
2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。
二、教學(xué)新課
1、調(diào)色板的應(yīng)用。
�。�1）教學(xué)前景色的操作。
打開畫筆以后，前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。
指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色，再按回車鍵。
�。�2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。
�。�3）教學(xué)背景色的操作。
先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色，再按回車鍵。
（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。
2、涂色工具的教學(xué)。
用左鍵單擊—用前景色涂色
用右鍵單擊—用背景色涂色
3、開文件。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作—最小化
4、打開文件“房子”。
5、練習(xí)涂色。
三、學(xué)生練習(xí)、交流
做練一練（1）
打開文件：圖形涂色。
信息技術(shù)課程教案 6
教材分析
是以美化Windows界面為中心的實(shí)踐操作課，體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)思想，強(qiáng)調(diào)使用者個(gè)性化設(shè)置，充分尊重用戶個(gè)性發(fā)展。這對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)對(duì)電腦的感情是非常有益的。
學(xué)情分析
本課是在學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)操作，還沒有學(xué)習(xí)鍵盤操作學(xué)習(xí)之前的一節(jié)課，教材在本課中選擇了學(xué)生感興趣的更換桌面背景作為活動(dòng)主題，一方面為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲，另一方面也是由于更換桌面背景所涉及的“顯示屬性”對(duì)話框是一個(gè)選項(xiàng)豐富的典型對(duì)話框，使得學(xué)生在愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)“對(duì)話框”的復(fù)雜操作。 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、使學(xué)生了解“對(duì)話框”界面的組成。
2、熟練掌握應(yīng)用顯示屬性對(duì)話框改變桌面的背景。
過程與方法
創(chuàng)設(shè)情境，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，讓學(xué)生自主探究，協(xié)作交流，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
情感態(tài)度
價(jià)值觀 通過對(duì)桌面背景的改變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
（1）改變桌面背景。
�。�2）通過“瀏覽”查找圖片的方法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
1、出示課題：電腦桌面巧裝飾
讓學(xué)生一起讀課題。
師提出問題：從課題中你能獲取什么樣的信息呢？知道我們今天要到電腦城堡干什么嗎？
2、出示教師機(jī)的桌面（Autumn圖）：秋天到了，我們的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。原來，我們的桌面是可以改變的，今天就讓我們自己動(dòng)手為電腦城堡的'門面重新裝飾一番。
二、新授：
�。ㄒ唬┤绾卧O(shè)置桌面的背景
1、初步學(xué)會(huì)設(shè)置背景
（1）教師提出問題，怎么樣才能進(jìn)行桌面的設(shè)置？打開課本P16，看看能不能從書中找出答案。（教師提出了問題，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了第一個(gè)目標(biāo)，使接下來的自主學(xué)習(xí)是有的放矢的，并不是放羊）
�。�2）學(xué)生相互討論，并且進(jìn)行嘗試。（在同桌討論的基礎(chǔ)上，嘗試性的進(jìn)行操作，在討論操作過程中，可以借助課本，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作完成任務(wù)，解決問題的精神）
（3）學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，總結(jié)設(shè)置方法。（這里請(qǐng)一到兩個(gè)學(xué)生講講他們的操作方法，并把操作過演示給其它同學(xué)看。對(duì)于掌握得好的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成果被得到肯定，同時(shí)加深了他們自己的學(xué)習(xí)印象；在他們總結(jié)、操作的同時(shí)，又幫助了一部份掌握得不是很到位的學(xué)生，使他們?cè)谕瑢W(xué)的演示下，也能很快的掌握這個(gè)方法）
�。�4）教師小結(jié)：
師提問： 剛才在設(shè)置桌面的時(shí)候都是在哪兒完成的？
生：屬性。
看來我們裝飾桌面都是在這個(gè)特殊窗口中完成的，那就讓我們一起來先認(rèn)識(shí)一下這個(gè)特殊的窗口——顯示屬性對(duì)話框。
出示課件：顯示屬性對(duì)話框
讓學(xué)生通過課件認(rèn)識(shí)對(duì)話框的基本組成。
師：讓我們一起再聽聽小博士是怎么裝飾桌面的。出示小博士FLASH課件。
�。�5）學(xué)生練習(xí)：自己選擇一幅喜歡的圖片作為桌面墻紙。
�。�6）總結(jié)設(shè)置過程并板書：設(shè)置：右擊——單擊“屬性”——桌面——選擇圖片——確定
2、如何通過“瀏覽”方式選擇背景
�。�1）出示教師機(jī)上的桌面（機(jī)器貓圖片），問：剛才在背景列表框中有沒有這幅圖？生：沒有。
師：Windows提供的圖片非常少，我們可以將一些存儲(chǔ)在電腦里的精美的圖片設(shè)置成桌面背景。在我們的電腦的D盤上，有一個(gè)叫“圖片”的文件夾，里面有不少圖片，請(qǐng)你選擇一張圖片設(shè)置成背景，你會(huì)嗎？現(xiàn)在就讓我們打開書P17，聽聽小博士是怎么說的。
讓學(xué)生一起讀一讀。
問：小博士說的“瀏覽”按鈕在哪兒呢？誰上臺(tái)來試一試呢？
�。ㄟ@里應(yīng)該是對(duì)前面知識(shí)的一個(gè)提升，同時(shí)這也是一個(gè)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)）
（2）學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí)、操作。（重在自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教師可以給有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。）
�。�3）學(xué)生小結(jié)操作過程，并演示學(xué)習(xí)方法。
（4）教師小結(jié)：教師講解并演示操作方法：?jiǎn)螕簟盀g覽”，從列表中選擇“D盤”，找到指定的文件夾“圖片”，單擊“圖片”，再單擊“打開”，選擇一個(gè)圖片文件，單擊打開。然后單擊“確定”就可以把選擇的圖片設(shè)置成桌面背景了。板書：瀏覽——我的電腦——E——圖片——確定
�。�5）指出位置列表框中的三種位置“平鋪”“居中”“拉伸”，到底有什么不同的效果，讓學(xué)生自己動(dòng)手去嘗試。
三、鞏固練習(xí)
3、分層練習(xí)
A、教師指定圖片文件夾，學(xué)生選一幅喜歡的圖進(jìn)行操作。（所有學(xué)生）
B、試著三種位置有哪些不同的效果。（完成得較快的學(xué)生）
C、怎樣把放上去的背景去掉。（掌握較好的學(xué)生）
�。ㄟ@里提出了三種不同的操作要求，對(duì)于大部份學(xué)生，要求完成的任務(wù)是教師指定的圖片。對(duì)于操作較快的學(xué)生，提出了一個(gè)較高的要求，把你喜歡的圖片設(shè)置成桌面背景。對(duì)于掌握較好的學(xué)生，提出了怎么樣把背景掉。體現(xiàn)出分層設(shè)計(jì)的教學(xué)思想。我們常常遇到這樣的問題，對(duì)于好的學(xué)生，一下子全操作好了，沒事做了；而這時(shí)那部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還在那兒“研究”著。為了不讓這部分好學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，我們給他們?cè)O(shè)計(jì)難度更高一點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不但使他們學(xué)到了更多的知識(shí)，更重要的是，他的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更高）
四、課堂小結(jié)：
4、讓學(xué)生試著總結(jié)三種不同效果和如何去掉背景圖片。
（一）把學(xué)校的照片作為桌面
1、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)置桌面的背景，我們的學(xué)校，有許多美麗漂亮的景點(diǎn)，老師把它們拍了下來，放在你們電腦的E盤上名為“學(xué)�！钡奈募䦅A中。請(qǐng)大家選擇一個(gè)自己喜歡的景點(diǎn)作為桌面的背景。
2、轉(zhuǎn)播一兩個(gè)同學(xué)的設(shè)置，請(qǐng)他們介紹一下自己選擇的景點(diǎn)。
�。ǘ┘と�
1、同學(xué)們，剛才我們?cè)O(shè)置的背景都是靜止不動(dòng)的，在桌面上有一個(gè)名為“gif”的文件夾下，里面放了一些動(dòng)畫圖片（本班的合唱比賽和坐場(chǎng)時(shí)的動(dòng)畫圖）。請(qǐng)大家試試，將動(dòng)畫做成背景。
2、我們學(xué)會(huì)了設(shè)置桌面的背景，知道各種各樣的圖片都可以做種桌面的背景。那在高深莫測(cè)、千變?nèi)f化的確良電腦世界中，還有很多方法可以設(shè)置桌面的背景，這些，我們以后慢慢學(xué)習(xí)。
3、我們學(xué)習(xí)電腦，要講文明，在學(xué)校的公共用的電腦上，為了不影響其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，一般不設(shè)置桌面背景，下面請(qǐng)小朋友們把設(shè)置的背景取消掉，當(dāng)一個(gè)文明的學(xué)習(xí)者。
4、學(xué)生操作。
5、下課。
信息技術(shù)課程教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
2、掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，包括操作系統(tǒng)、文本編輯、文件管理等。
3、了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，包括瀏覽器、搜索引擎、電子郵件等。
4、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息獲取、處理、分析和利用等方面的能力。
教學(xué)內(nèi)容
第一課：計(jì)算機(jī)硬件和軟件基礎(chǔ)
1、計(jì)算機(jī)硬件的組成和功能
2、操作系統(tǒng)的基本功能和操作
3、常用的軟件和應(yīng)用程序介紹
第二課：文件管理和文本編輯
1、文件和文件夾的基本概念
2、文件的創(chuàng)建、打開、保存和關(guān)閉
3、文本編輯器的基本操作和應(yīng)用
第三課：互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)
1、互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程
2、瀏覽器的基本功能和使用
3、搜索引擎的使用方法和技巧
第四課：電子郵件和聊天工具
1、電子郵件的基本概念和使用
2、聊天工具的基本功能和使用
3、網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)
教學(xué)方法
1、講授法：通過講解和演示，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的`基本概念和操作方法。
2、實(shí)踐法：讓學(xué)生親自操作計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
3、討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和互動(dòng)。
4、案例分析法：通過案例分析，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
教學(xué)評(píng)估
1、課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生的聽課態(tài)度、參與度和表現(xiàn)。
2、作業(yè)評(píng)估：包括作業(yè)的完成情況和質(zhì)量。
3、考試成績(jī)：包括期中和期末考試成績(jī)。
教學(xué)資源
1、計(jì)算機(jī)教室：配備計(jì)算機(jī)、投影儀和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
2、教材和參考書籍：包括教材、參考書籍和教學(xué)輔助材料。
3、互聯(lián)網(wǎng)資源：包括在線教學(xué)資源、網(wǎng)站和應(yīng)用程序。
教學(xué)建議
1、注重實(shí)踐：計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，注重實(shí)踐可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展非�？欤囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)可以讓他們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕钪懈吒?jìng)爭(zhēng)力。
3、注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展：學(xué)生的個(gè)性和興趣不同，教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展。
信息技術(shù)課程教案 8
教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。
2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。
3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。
4、通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
繪圖軟件的操作與應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
曲線工具的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運(yùn)用。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫圖”軟件：講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。
A、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；
B、將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序”菜單。
C、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開“附件”菜單。
D、用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。
2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成：
�。�1）標(biāo)題欄：它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。
�。�2）菜單欄：有六個(gè)下拉式菜單。
�。�3）工具箱：有許多繪圖工具，繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。
（4）線寬框：改變每個(gè)工具的線條寬度。
�。�5）調(diào)色板：左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框，右邊有28種顏色供選擇。
（6）滾動(dòng)條：上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。
�。�7）繪圖區(qū)：在該區(qū)作圖、繪畫。
3、講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：（邊講解邊演示）
�。�1）剪切工具：裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊。
�。�2）選定工具：它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。
�。�3）橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。
�。�4）涂色工具：用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。
�。�5）取色工具：它是用一個(gè)圖形的.顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。
�。�6）鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線
�。�7）刷子：與鉛筆工具相似，只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。
（8）噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢，斑點(diǎn)越密。
�。�9）文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字。
�。�10）直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線。
�。�11）曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。
�。�12）矩形：可以畫空心方框或空心矩形。
（13）多邊形：可以畫一些多邊形圖形。
（14）橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。
�。�15）圓角矩形：可以畫一些圓角方框。
4、實(shí)例：“畫小雞”畫雞身
5、作品存盤退出：（講解并演示）
講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令，將所繪制的圖畫保存磁盤上。
退出畫圖程序：
a、單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；
b、單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框；
c、單擊是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；
d、單擊否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序；
e、單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。
6．練習(xí)：選擇"文件"菜單下的"新建"命令，打開一個(gè)空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫。
信息技術(shù)課程教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的構(gòu)成及其各部分的功能，包括CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、聲卡等主要硬件設(shè)備。
2、過程與方法：通過觀察、討論和實(shí)踐操作，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)知能力以及問題解決能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，理解硬件系統(tǒng)在信息處理中的重要性，養(yǎng)成愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的主要構(gòu)成部分及其功能。
教學(xué)難點(diǎn)：
各硬件設(shè)備之間的協(xié)同工作原理。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：
通過生活實(shí)例或者視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)是如何執(zhí)行指令完成任務(wù)的.，引出計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)概念。
2、新課講解（25分鐘）：
分別介紹CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、聲卡等硬件設(shè)備的功能和作用。
結(jié)合實(shí)物模型或圖片，解釋各硬件組件在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的位置及連接方式。
解釋硬件設(shè)備間如何協(xié)同工作以實(shí)現(xiàn)信息處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。
3、實(shí)踐操作（20分鐘）：
組織學(xué)生打開模擬軟件或?qū)嵨镫娔X，實(shí)際查看和識(shí)別各硬件設(shè)備。
設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，如組裝虛擬計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理解。
4、小結(jié)與作業(yè)（10分鐘）：
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理。
布置作業(yè)，例如查閱資料進(jìn)一步了解某一硬件設(shè)備的發(fā)展歷程或最新技術(shù)動(dòng)態(tài)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、過程評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和理解程度。
2、結(jié)果評(píng)價(jià)：通過作業(yè)檢查、小測(cè)驗(yàn)等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)知識(shí)的掌握情況。
信息技術(shù)課程教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本組成和功能，了解操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)會(huì)基本的計(jì)算機(jī)操作，如文件管理、軟件安裝與卸載等。
2、過程與方法：通過實(shí)際操作和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和自主解決問題的能力，提高信息素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)及未來社會(huì)發(fā)展中的重要性，形成正確使用信息技術(shù)的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件組成及其功能、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作 難點(diǎn)：如何理解和熟練運(yùn)用文件管理技巧，包括文件與文件夾的'新建、復(fù)制、移動(dòng)、重命名和刪除等操作。
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：
通過展示一系列生活中依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)的例子，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣和思考。
2、講授新課（25分鐘）：
�。�1）介紹計(jì)算機(jī)硬件組成部分（如CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入輸出設(shè)備等）及其功能。
�。�2）講解操作系統(tǒng)的基本概念和常用操作，演示桌面環(huán)境、窗口操作、菜單命令等。
�。�3）詳細(xì)解析并演示文件與文件夾的操作方法，強(qiáng)調(diào)文件路徑的概念。
3、實(shí)踐操作（30分鐘）：
學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。任務(wù)包括：新建文件夾、復(fù)制/移動(dòng)文件、重命名文件或文件夾、安裝并運(yùn)行指定軟件等。
4、小結(jié)與反饋（10分鐘）：
各小組分享操作經(jīng)驗(yàn)與心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，解答學(xué)生的疑問，并對(duì)學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
四、作業(yè)布置：
讓學(xué)生自行探索計(jì)算機(jī)中其他實(shí)用功能，并嘗試解決在操作過程中遇到的問題，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。
五、教學(xué)反思：
關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐操作中的問題和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)解決問題的能力。
信息技術(shù)課程教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理，學(xué)會(huì)正確開關(guān)機(jī)及基本操作。
2、過程與方法：通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，理解信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)中的重要性，養(yǎng)成良好的.信息素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)的基本組成部分及其功能，正確的開關(guān)機(jī)操作。
教學(xué)難點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)的工作原理的理解。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過提問或案例引入計(jì)算機(jī)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。
二、新課講解（20分鐘）
1、計(jì)算機(jī)的基本組成：展示并解釋計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)（如CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等）的功能和作用。
2、計(jì)算機(jī)的工作原理：以簡(jiǎn)單易懂的方式介紹計(jì)算機(jī)如何接收指令并進(jìn)行處理的過程。
三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
1、學(xué)生分組進(jìn)行電腦開機(jī)、關(guān)機(jī)實(shí)際操作，老師巡回指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生觀察并討論各硬件在實(shí)際操作中的具體表現(xiàn)和作用。
四、課堂小結(jié)（10分鐘）
1、回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。
2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，深化理解和認(rèn)識(shí)。
五、作業(yè)布置
要求學(xué)生查閱資料，進(jìn)一步了解一種常見輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標(biāo)）的工作原理，并在下次課分享交流。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過觀察學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
信息技術(shù)課程教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本組成、操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本操作。
2、過程與方法：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手解決問題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，理解信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)硬件組成（如CPU、內(nèi)存、硬盤等）及其功能介紹
2、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)簡(jiǎn)介，重點(diǎn)講解操作系統(tǒng)的`作用
3、計(jì)算機(jī)基本操作教學(xué)：開機(jī)、關(guān)機(jī)、文件管理、桌面環(huán)境設(shè)置等
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：以提問或?qū)嵗姆绞揭鲇?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。
2、新知講授（20分鐘）：利用PPT、實(shí)物模型等形式詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念。
3、實(shí)踐操作（30分鐘）：組織學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，包括開關(guān)機(jī)、文件夾的創(chuàng)建與管理等。
4、課堂總結(jié)（10分鐘）：回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，解答學(xué)生疑問，強(qiáng)調(diào)重要操作步驟和注意事項(xiàng)。
5、布置作業(yè)（5分鐘）：設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐操作任務(wù)作為家庭作業(yè)。
四、教學(xué)方法：
采用直觀演示法、互動(dòng)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過課堂觀察、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)及作業(yè)完成情況對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
信息技術(shù)課程教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：學(xué)生能理解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握計(jì)算機(jī)開關(guān)機(jī)等基本操作方法，熟悉操作系統(tǒng)界面及基本操作。
2、過程與方法：通過實(shí)踐操作，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，意識(shí)到信息技術(shù)在日常生活和未來社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
教學(xué)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)硬件組成（如CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入輸出設(shè)備等）及其功能介紹
2、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件）的理解
3、計(jì)算機(jī)的基本操作步驟（開機(jī)、關(guān)機(jī)、啟動(dòng)應(yīng)用程序）
4、操作系統(tǒng)界面的瀏覽與基本設(shè)置
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課：通過提問或?qū)嵗胗?jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，引發(fā)學(xué)生興趣。
2、新知講解：使用PPT展示并講解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的相關(guān)概念和作用，同時(shí)配合實(shí)物模型或虛擬模擬進(jìn)行演示。
3、實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)際操作，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、打開/關(guān)閉程序、調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置等。
5、鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的'計(jì)算機(jī)操作題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
課堂小結(jié)：
回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與解答。
作業(yè)布置：
要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)關(guān)于文件管理的內(nèi)容，并嘗試自己探索計(jì)算機(jī)中的一些其他設(shè)置和功能。
教學(xué)反思：
根據(jù)學(xué)生的課堂反饋和作業(yè)完成情況，反思本次教學(xué)的效果，以便于對(duì)后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
信息技術(shù)課程教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本組成部分和功能，學(xué)會(huì)正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，了解操作系統(tǒng)的基本操作。
2、過程與方法：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索和解決問題的能力，提升對(duì)信息技術(shù)工具的操作技能。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其尊重知識(shí)、熱愛科學(xué)的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、計(jì)算機(jī)硬件組成及其功能
2、正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法
3、操作系統(tǒng)基本操作（如文件管理、程序打開關(guān)閉等）
教學(xué)難點(diǎn)：
理解計(jì)算機(jī)硬件各部分的工作原理及相互配合關(guān)系，熟練進(jìn)行操作系統(tǒng)的`基本操作。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：
通過提問或生活實(shí)例引入計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。
2、新課講授（20分鐘）：
講解計(jì)算機(jī)硬件組成（如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯示器等）及其各自功能；
演示并講解如何正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)；
介紹操作系統(tǒng)界面，演示并教授文件夾創(chuàng)建、文件移動(dòng)復(fù)制刪除等基本操作。
3、實(shí)踐操作（20分鐘）：
學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件識(shí)別和基本操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。
4、鞏固提高（10分鐘）：
設(shè)計(jì)小任務(wù)，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，例如自行創(chuàng)建文件夾、移動(dòng)文件等操作，并分享操作心得。
5、課堂小結(jié)（5分鐘）：
回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
6、布置作業(yè)（5分鐘）：
練習(xí)鞏固今日所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，預(yù)習(xí)下一節(jié)課程內(nèi)容。
教學(xué)反思與評(píng)價(jià)：
在教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生課堂參與度、操作掌握情況以及作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過程，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
信息技術(shù)課程教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)及其功能，理解操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確開關(guān)機(jī)及基本操作。
2、過程與方法：通過案例展示、實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，樹立良好的信息素養(yǎng)觀念，理解合理使用計(jì)算機(jī)的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件組成和操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用 難點(diǎn)：正確并熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的.基本操作
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（約5分鐘）
設(shè)計(jì)趣味性問題或情境引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是計(jì)算機(jī)”，引出本節(jié)課主題。
2、講授新知（約20分鐘）
計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)講解：展示并解釋計(jì)算機(jī)的主要組成部分（如CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入輸出設(shè)備等）及其功能。
操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹常見操作系統(tǒng)類型，演示桌面環(huán)境、文件管理、程序啟動(dòng)關(guān)閉等基本操作。
3、實(shí)踐操作（約25分鐘）
學(xué)生分組在教師指導(dǎo)下進(jìn)行計(jì)算機(jī)開關(guān)機(jī)以及操作系統(tǒng)內(nèi)的基本操作練習(xí)，如創(chuàng)建文件夾、復(fù)制移動(dòng)文件、啟動(dòng)關(guān)閉程序等。
教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，及時(shí)糾正錯(cuò)誤操作。
4、小結(jié)鞏固（約10分鐘）
回顧總結(jié)本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或討論環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
5、布置作業(yè)（約5分鐘）
針對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置相關(guān)練習(xí)，如整理一份計(jì)算機(jī)硬件或操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖解，或者完成一份簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作流程說明。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)參與度、作業(yè)完成情況對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
信息技術(shù)課程教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，包括文件管理、文字處理軟件的使用以及互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)應(yīng)用。
2、過程與方法：通過實(shí)踐操作和案例分析，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)硬件組成及功能介紹
2、操作系統(tǒng)基本操作（如Windows或Mac OS）
3、文字處理軟件Word的'基本使用（新建文檔、編輯、格式設(shè)置、保存等）
4、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用（如網(wǎng)頁瀏覽、搜索引擎使用、電子郵件收發(fā)等）
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：以生活中的實(shí)例引入信息技術(shù)的重要性。
2、新知講解（20分鐘）：通過PPT展示并詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、Word軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。
3、實(shí)踐操作（30分鐘）：組織學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，完成新建文檔、編輯文本、上網(wǎng)搜索資料等任務(wù)。
4、課堂討論與答疑（10分鐘）：針對(duì)操作過程中遇到的問題進(jìn)行集體討論，教師進(jìn)行答疑解惑。
5、總結(jié)回顧（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。
作業(yè)布置：
要求學(xué)生在課后繼續(xù)熟悉Word的操作，并嘗試完成一份簡(jiǎn)單的個(gè)人簡(jiǎn)歷制作。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、操作熟練度及作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
【信息技術(shù)課程教案】相關(guān)文章：
信息技術(shù)課程教案07-13
信息技術(shù)課程教案02-20
信息技術(shù)課程教案【推薦】02-08
【推薦】信息技術(shù)課程教案02-09
信息技術(shù)課程教案【精】02-10
【熱】信息技術(shù)課程教案02-09
信息技術(shù)課程教案【薦】02-08
【精】信息技術(shù)課程教案02-10
小學(xué)信息技術(shù)課程教案01-03