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幼兒園托班音樂活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-31 13:05:31 音樂教案 我要投稿

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班音樂活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.穩(wěn)定入院情緒。

  2.2.學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.CD《高高興興上幼兒園》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、邊哼歌曲,便伴隨歌曲做運(yùn)動(dòng),吸引寶寶的注意。

  二、朗誦歌詞請(qǐng)寶寶欣賞,并根據(jù)歌詞內(nèi)容對(duì)寶寶進(jìn)行提問(wèn)。

  師:歌里都有誰(shuí)啊他們?yōu)槭裁催@么高興呀?

  三、鼓勵(lì)寶寶跟著老師一起學(xué)唱歌,并示范一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  1.鼓勵(lì)寶寶模仿簡(jiǎn)單的'動(dòng)作。

  2.針對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)定的寶寶,老師可以走近并帶動(dòng)寶寶一起唱歌。

  3.寶寶熟悉歌曲后,播放CD,請(qǐng)寶寶一起唱。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理;

  2、學(xué)會(huì)唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅、綠兩色圓形卡紙

  課前事先錄好的歌曲旋律

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容

  1、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么?

  2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。

  3、提問(wèn):①紅燈閃應(yīng)該怎么樣?(快停下)

 、诰G燈亮應(yīng)該怎么樣?(請(qǐng)出發(fā))

  ③是誰(shuí)在指揮交通?(交通警察)

  ④誰(shuí)聽警察叔叔的.話?(汽車、人)

  二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

  1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;

  2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;

  三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

  1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;

  2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作,幼兒模仿,加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象;

  3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動(dòng)作2~3遍;

  四、游戲:小小交通警

  教師出示紅、綠燈

  1、現(xiàn)有,朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲;

  2、交待游戲規(guī)則;

  3、幼兒游戲;

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作,看到紅燈停、綠燈行;

  2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.CD《小雞和小鴨》。

  2.小雞和小鴨的指偶各一

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小雞、小鴨的指偶,引起寶寶的'興趣

  師:今天又兩位小客人來(lái)到我們班做客。我們來(lái)聽一聽他們是誰(shuí)?

  1.模仿小雞、小鴨的叫聲,請(qǐng)寶寶來(lái)聽一聽。

  2.出示小雞、小鴨指偶,請(qǐng)寶寶向小動(dòng)物問(wèn)好。

  二、玩游戲“誰(shuí)不見了”。

  1.請(qǐng)寶寶模仿小動(dòng)物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

  2.藏起小雞(小鴨),問(wèn)寶寶睡不見了,引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞(小鴨)叫,把他請(qǐng)出來(lái)。

  三、邊念歌詞邊用指偶表演,引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。

  四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。

  1.帶著寶寶唱歌時(shí),用動(dòng)作(雙手食指相對(duì)——小雞;雙手手心相對(duì),一上一下——小鴨)提示歌詞內(nèi)容。

  2.請(qǐng)寶寶找到好朋友,一個(gè)當(dāng)小雞,一個(gè)當(dāng)小鴨,邊聽CD邊做游戲。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  音樂活動(dòng)是一種審美教育活動(dòng),通過(guò)美的活動(dòng)在潛移默化的過(guò)程中賦予幼兒一種審美的態(tài)度,本活動(dòng)選自托班教材,符合幼兒的年齡特點(diǎn),2-3歲的幼兒是最好模仿的小表演家。托班的孩子年齡很小,但是我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)拍手點(diǎn)頭這些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作很感興趣,有時(shí)有的孩子在哭,老師帶著孩子們拍手時(shí),他也會(huì)和老師孩子們一起拍起手來(lái)。而且唱著歌拍手還可以培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感。為此,我根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),使孩子們?cè)诨顒?dòng)中能大膽表現(xiàn)自己,為孩子們今后的`發(fā)展打基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

  2、喜歡音樂,樂意隨老師做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  對(duì)于托班幼兒來(lái)說(shuō),他們剛開始接觸音樂,因此幼兒對(duì)音樂的感受有一定的難度,于是前期我先讓幼兒和老師練習(xí)拍手、拍腿、點(diǎn)頭等動(dòng)作,再讓幼兒看樣學(xué)樣照我做,最后感受音樂幼兒感受穩(wěn)定拍,使幼兒參與活動(dòng),喜歡音樂活動(dòng)。

  重點(diǎn):喜歡音樂活動(dòng),樂意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  難點(diǎn):能連續(xù)隨音樂做出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備音樂VCD

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入:?jiǎn)柡脮r(shí)間

  老師拍手說(shuō):你好小朋友。老師再邊拍手邊引導(dǎo)幼兒回答:你好,老師。老師還可以和個(gè)別幼兒拍手有節(jié)奏的問(wèn)好。可以組織幼兒多練習(xí)幾遍,為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  二、在玩游戲的過(guò)程中掌握節(jié)拍:

  1、看誰(shuí)做得對(duì):

  現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧,看誰(shuí)做得又對(duì)又快,老師說(shuō):拍手,你們就說(shuō):拍手,而且要邊說(shuō)邊拍手,然后在幼兒熟悉拍手的基礎(chǔ)上練習(xí)拍肩、拍頭、拍腿、踏腳等。

  2、請(qǐng)你和我這樣做:

  剛才我們玩了拍手、點(diǎn)頭、踏腳的游戲,小朋友都玩得特別的開心,今天老師還把剛才我們玩的小游戲編成了一首好聽的歌謠,現(xiàn)在老師就把它邊說(shuō)邊做給你們看,"請(qǐng)你和我拍拍手,你們和我一起說(shuō):我就和你拍拍手"。老師示范一遍,小朋友也和老師一起邊說(shuō)邊做好嗎?在幼兒熟悉拍手的基礎(chǔ)上,以同樣的方法練習(xí)點(diǎn)頭和踏腳等動(dòng)作。

  三、感受音樂:

  1、初步感受音樂

  我們來(lái)聽一首好聽的歌,播放音樂,老師隨音樂做動(dòng)作,音樂結(jié)束后老師提問(wèn):老師剛才做什么動(dòng)作了?老師邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)出拍手、點(diǎn)頭、踏腳,老師讓幼兒說(shuō)出的同時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作,

  2、進(jìn)一步感受音樂,表現(xiàn)音樂

  老師播放音樂,和幼兒一起來(lái)表演《拍手點(diǎn)頭舞》(2-3遍)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  今天老師和你們玩的很開心,你們玩的開心嗎?和老師一起說(shuō)老師再見。老師邊拍手邊說(shuō):再見,小朋友。幼兒邊拍手邊說(shuō):再見,老師。

  活動(dòng)反思

  托班幼兒天真,活潑好動(dòng),對(duì)世界充滿好奇,好模仿,有較強(qiáng)的敏感性,他們正處于智力潛能開發(fā)的重要時(shí)期。從音樂起步,讓音樂走進(jìn)幼兒的心靈,使幼兒的生活音樂化,給幼兒以美感,提高幼兒的情感體驗(yàn),陶冶幼兒的情操。在這次的活動(dòng)過(guò)程中,幼兒的年齡雖小,但通過(guò)老師的適當(dāng)引導(dǎo),喜歡聽熟悉的音樂,能模仿一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,能和老師一起參與活動(dòng),在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己。

  不足:可以在活動(dòng)后面加一個(gè)創(chuàng)編活動(dòng),通過(guò)老師的提示引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的身體部位(比如拍肩、聳肩、轉(zhuǎn)手、眨眼等),讓幼兒自己動(dòng)腦。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案5

  活動(dòng)名稱:小小音樂家

  活動(dòng)類型:親子音樂活動(dòng)

  適合年齡段 18—24個(gè)月

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受2/4拍歌曲的旋律。

  2、在活動(dòng)中體驗(yàn)用樂器伴奏的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、星星圖片一張。

  2、塑料瓶制作的沙球十個(gè)。

  3、家長(zhǎng)已經(jīng)會(huì)唱歌曲《小星星》。

  4、配班教師鋼琴伴奏。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)名稱和目標(biāo)。

  2、教師邊唱“問(wèn)候歌”,邊拍手示意家長(zhǎng)帶寶寶坐墊子呈半圓型,家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著一起拍手。

  3、教師出示星星圖片:今天姐姐請(qǐng)來(lái)了星星和我們做游戲,現(xiàn)在星星要跳舞,姐姐和媽媽唱歌,寶寶們來(lái)拍手,我們一起表演《小星星》的曲。

  4、教師:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!還帶來(lái)了沙球,請(qǐng)寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的'上來(lái)拿。

  5、第一次活動(dòng)時(shí),需要家長(zhǎng)右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏,左手在寶寶的腿上打拍子。

  6、第二、三次活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)只需左手在寶寶腿上打拍子。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、在活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要投入給寶寶營(yíng)造氛圍,多給寶寶鼓勵(lì)和肯定。

  2、幫助寶寶打拍時(shí),節(jié)奏要正確,動(dòng)作要輕柔。

  活動(dòng)延伸:

  1、家長(zhǎng)可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

  2、多讓寶寶聽聽音樂,并做拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)螢火蟲,理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。

  2.會(huì)邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.認(rèn)識(shí)螢火蟲,理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。

  2.會(huì)邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)大書(下4)“傳統(tǒng)童謠”《螢火蟲》。

  2.DVD《螢火蟲》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示教學(xué)大書,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述畫面,幫助寶寶認(rèn)識(shí)螢火蟲。

  1.引導(dǎo)寶寶觀察畫面,說(shuō)一說(shuō)在畫面上看到了什么。(藍(lán)色的背景、黃色的星星和月亮、白白的云朵、提著紅燈籠的蟲子)

  2.師:在夏天的.晚上,有一種會(huì)發(fā)光的蟲子,常常在水草邊和潮濕的地方飛舞,這就是“螢火蟲”,畫面上的螢火蟲還提著紅燈籠呢。

  3.引導(dǎo)寶寶猜想小女孩要把手伸出去做什么?

  二、帶著寶寶有節(jié)奏地念兒歌。

  1.師:我們來(lái)念一念兒歌《螢火蟲》,聽一聽小女孩對(duì)螢火蟲說(shuō)了什么。

  2.第一遍,老師遍指畫面邊念兒歌并輔以相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、播放DVD《螢火蟲》,請(qǐng)寶寶觀看。

  鼓勵(lì)寶寶邊看邊做動(dòng)作。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中感受兒歌的內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

  3、認(rèn)識(shí)漢字“打”、“電話”、“做”。

  4、鞏固閱讀常規(guī)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、《字寶寶樂園》第二冊(cè)(人手一本),錄音機(jī),磁帶。

  2、所學(xué)新的漢字大字卡。

  3、電話玩具。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)性談話。

  1、今天老師帶你們到一個(gè)漂亮的地方去玩,這是什么地方呢?(出示字條——“字寶寶樂園”)。這里呀有許多的'字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧!瞧!字寶寶來(lái)了,它和我們說(shuō)什么呢?(出示字條——“小朋友好!”

  發(fā)書。出示字條——“聽音樂傳書”

  常規(guī)要求:幼兒隨音樂傳書時(shí),保持雙手拿書傳給身邊的小朋友,傳過(guò)去之后隨音樂節(jié)奏拍手。

  翻書時(shí)左手握住書角輕輕翻開。

  2、欣賞畫面并提出問(wèn)題。

  觀察問(wèn)題:

  (1)圖中有什么?

  (2)兩個(gè)小娃娃在做什么?

  (3)兩個(gè)小娃娃分別扮演什么角色?

  收書。出示字卡:聽音樂收書。

  常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。

  (4)聽讀:我們一起來(lái)聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。(聽錄音磁帶)

  常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。

  二、出示大范例,幼兒跟讀。

  老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了,請(qǐng)小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

  三、游戲。

  小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

  游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了?)

  游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

  游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶——小字卡)。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動(dòng)室)。

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  會(huì)模仿動(dòng)作并能躲避追逐

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  會(huì)模仿動(dòng)作并能躲避追逐

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.CD《一只小老鼠》

  2.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  一

  、先慢慢地念一遍歌詞

  ,并配合做動(dòng)作,表情要夸張,請(qǐng)寶寶欣賞。

  二、邊唱歌曲邊做動(dòng)作

  ,鼓勵(lì)寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動(dòng)作。

  三、播放CD,請(qǐng)配班老師扮演老鼠媽媽

  ,老師扮演老貓,邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。

  1.開始幾遍可以不抓住“小老鼠”,待寶寶熟悉游戲的玩法后再抓住他們。

  2.注意變換從不同的`方向抓小老鼠,如慢慢走、停下來(lái)、快跑等,以增加游戲的趣味性。

  四、帶著寶寶做放松活動(dòng)。

  師:小老鼠跑得好快,老貓抓不到,要回家休息了。小老鼠也該回家啦!

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案9

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《一條魚水里游》歌譜

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓幼兒懂得歌詞大意。

  學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  教學(xué)過(guò)程

  1、教師先給幼兒邊彈邊唱

  師:我們來(lái)學(xué)一首關(guān)于魚的兒歌,老師先唱一遍,請(qǐng)你們來(lái)欣賞!來(lái)源:

  師:這首歌的意思是不是朋友多在一起玩開心啊。

  2、先教幼兒熟讀記住歌詞

  師:這首兒歌是不是很好聽啊!咱們先來(lái)學(xué)歌詞,歌詞記住了才能流利的唱。

  3、學(xué)演唱兒歌

  師:老師邊彈邊唱一句,小朋友也學(xué)老師唱一句。

  師:小朋友們學(xué)會(huì)后,我們?cè)谡w演唱。

  4、小結(jié)

  在幼兒學(xué)習(xí)中,要提醒歌詞的'先后順序,教學(xué)中多次重復(fù)演唱。在歌唱時(shí)要及時(shí)糾正錯(cuò)誤,多表?yè)P(yáng)幼兒,讓孩子更有積極性。

  活動(dòng)延伸

  1、學(xué)習(xí)這首兒歌的舞蹈

  2、讓幼兒邊唱邊跳

幼兒園托班音樂活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)肢體動(dòng)作,道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長(zhǎng)。

  2.感受樂曲活潑,歡快的特點(diǎn),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.通過(guò)肢體動(dòng)作,道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長(zhǎng)。

  2.感受樂曲活潑,歡快的特點(diǎn),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道鋸木頭的.工具,方法。

  2.音樂CD,紗巾,鋼琴。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1.師:今天,老師要帶小朋友去森林走一走,看一看森林里有很多小動(dòng)物,讓我們一起來(lái)向它們問(wèn)好吧!先聽一聽老師是怎樣和小動(dòng)物問(wèn)好的?(小牛下午好.....等)。

  2.師:你們看明白老師是怎樣問(wèn)好了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)問(wèn)好其他的動(dòng)物。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┲w感應(yīng)節(jié)奏“咿呀咿呀喲”

  1.幼兒完整地感受樂曲。

  2.揮手游戲,再次感應(yīng)完整樂曲。

  3. 師:這個(gè)“咿呀咿呀喲”可調(diào)皮了,有時(shí)出來(lái)和我們玩游戲,有時(shí)藏起來(lái)不見了,F(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,它一出現(xiàn)的時(shí)候,揮你的小手。

  4.創(chuàng)編動(dòng)作

  5.師:除了小手,還有身體的哪個(gè)部位可以和“咿呀咿呀喲”玩游戲?”

  (二)道具感應(yīng)節(jié)奏短短短短長(zhǎng)

  1.運(yùn)用紗巾感應(yīng)節(jié)奏短短短短長(zhǎng)。

 。1)出示紗巾,引導(dǎo)幼兒將紗巾變成一把鋸子。

 。2)用紗巾練習(xí)鋸木頭的本領(lǐng)。

  2.通過(guò)游戲感應(yīng)節(jié)奏短短短短長(zhǎng)。

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