幼兒園中班教案體育游戲
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案體育游戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教案體育游戲1
活動目標(biāo)：
1、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、“彩虹橋”每人一個(gè)。
2、長、短部隧道各兩個(gè)。
3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。
活動流程：
準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松
活動過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內(nèi)容：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。
3、在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬）
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么？（龜殼）
6、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
內(nèi)容：
�。�1）海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
�。�2）海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則：
�。�1）從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
�。�2）從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放松活動：小海龜長大變老了。
活動延伸：
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
活動反思：
本次活動的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動作的發(fā)展需要。教師在活動中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動相連接,可謂一舉兩得。
在活動內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的.出現(xiàn)始終圍繞活動目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識，達(dá)到了預(yù)期的目的。
設(shè)計(jì)思路：
戶外活動結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。
幼兒園中班教案體育游戲2
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動。
活動準(zhǔn)備
1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個(gè)。
活動流程：扮演角色活動身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。
活動過程
1、扮演角色，活動身體
�。�1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”
幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。
2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣�！�
幼兒自由練習(xí)各種玩球的'方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
a、左右手拍球
b、自拋?zhàn)越?/p>
c、接反彈球
d、互相滾接兩個(gè)球。
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
�。�1）教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下�！苯處熣埑�1至2位幼兒表演玩球的方法。
（2）教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看�！苯處熓痉叮貉刂本�，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
�。�3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩�！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
�。�4）在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。
�。�5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)）
4、結(jié)束游戲，放松身體
�。�1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了�！眱焊枘钔�，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。
�。�2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
活動結(jié)束
最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。
幼兒園中班教案體育游戲3
【活動目標(biāo)】
1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè)，毛巾若干。
【活動過程】
一、進(jìn)場及熱身運(yùn)動。
跑步進(jìn)場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場。排成兩豎排。
師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓。）
師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運(yùn)動。
�。嵘磉\(yùn)動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）
師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左。）擴(kuò)胸運(yùn)動（小手放平在胸前，用力打開。）腰部運(yùn)動（前右后左，雙手插腰。）膝部運(yùn)動——弓步運(yùn)動（聽好哨音加快速度。）孩子們練習(xí)的很好！
二、練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈。
師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈。）
師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次。）
師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。
三、導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲。
1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。
師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答。）。
對！所以你們在換圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。
�。ㄕ堃粚τ變簛硎痉�2到3次。）
師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？
師：準(zhǔn)備！（哨音。）（2到3次假裝抓（請幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個(gè)小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈。）你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊。
師：準(zhǔn)備好老狼又要出動了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音。）（抓一個(gè)有喜感的小朋友。）
師：我們狼群有點(diǎn)勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
師：準(zhǔn)備�。ㄉ谝�。）（10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討。）
師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)。）請個(gè)別幼兒說說。
�。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的。）
師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。）
師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站。）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。
師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式。）
師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂。）
3、擦汗休息，布置場地。（在音樂聲中擦汗休息。）
師：（播放黑夜沉重的音樂。）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米=）。
4、羊群反擊戰(zhàn)。
師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的.小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次。）
師：老狼好累啊，換個(gè)人來來（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次。）
四、收拾場地，整理運(yùn)動。
師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。
【活動反思】
在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時(shí)應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動�；顒又袑哟误w現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。
幼兒園中班教案體育游戲4
指導(dǎo)語：
游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：
1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
游戲材料：積木或紙盒、皮球游戲過程：
1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門，告訴寶寶："把球滾進(jìn)球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。
游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：
1、幫助寶寶訓(xùn)練動作的`控制能力，能準(zhǔn)確的抱到球。
2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
游戲材料：皮球3個(gè)游戲過程：
1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。
2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個(gè)球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。
游戲三：我和爸爸踢足球編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）游戲過程：
1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。
3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門"。
幼兒園中班教案體育游戲5
(一)內(nèi)容簡介
小兔、小猴、小貓和小熊來到一間屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么東西呀——啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動物們一個(gè)個(gè)逃了回來，直到小熊走進(jìn)去……小熊怎么不出來了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動物們會怎么辦呢?
(二)主題分析
通過講述小動物們探索與想象小黑屋里一個(gè)不為人知的東西——“啊嗚"的故事，激發(fā)孩子的好奇心，豐富孩子對物品顏色、形狀等特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過描述小動物們從“害怕一勇敢”的心理轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)孩子感受朋友間友誼的美好。
(三)情節(jié)分析
晴朗的天氣，四個(gè)可愛的小動物來到了一座小黑屋前�！昂诤鹾醯奈葑永飼惺裁�?”孩子們一定和小動物一樣，充滿了好奇。
小兔、小猴和小貓懷著既好奇又有些害怕的心情走近門口張望，各自看到了模糊的影像：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅。會是什么怪物呢?小動物們想啊想，結(jié)果一個(gè)可怕的“啊嗚”形象就出現(xiàn)了。
勇敢的小熊要進(jìn)屋揭開“啊嗚”的真面目了!此時(shí)，孩子們一定是既緊張又充滿期盼�？墒切⌒茉趺床怀鰜砹四�?小動物們的話說出了孩子們的擔(dān)心與恐懼。
當(dāng)大家為了救小熊，鼓起勇氣一起沖進(jìn)黑屋后，情節(jié)直轉(zhuǎn)而下，出人意料的畫面出現(xiàn)了：原來，“啊嗚”是個(gè)香噴噴的大蛋糕哪!此時(shí)，孩子們一定會將眼前的大蛋糕和小動物們說到的“啊嗚”的樣子進(jìn)行比較：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅，可不就是它么!恍然大悟之后，趕快和小動物們一起分享朋友在一起的快樂吧!“啊嗚，啊嗚，真好吃!”
(四)角色分析
故事一開始，四個(gè)動物同時(shí)出現(xiàn)。雖然看到的只是小熊、小貓的背影，小猴挑著眉張著嘴以及小兔沒有變化的嚴(yán)肅表情，卻足以告訴我們這是四個(gè)好朋友，他們對眼前的小黑屋感到很好奇。之后發(fā)生的故事中，那道被推開的門縫、小動物們轉(zhuǎn)身拔腿就跑、揮手的動作以及張大嘴、皺眉、睜大眼或閉眼的神情，還有那幢遠(yuǎn)離變小的黑屋子，無一不向我們展示著小動物們彼時(shí)緊張、害怕、慌亂的心理變化。
小熊準(zhǔn)備進(jìn)黑屋了，穩(wěn)重的步伐、嚴(yán)肅的面部表情，透露著小熊堅(jiān)定、勇敢的決心。
故事的`最后，小動物們舔著舌頭、笑彎了的眼睛，那是發(fā)現(xiàn)秘密后一起分享大蛋糕時(shí)的快樂。
(五)圖畫分析
1．畫面構(gòu)圖、色彩
故事畫面色彩鮮艷、明快，暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。故事構(gòu)圖多處采用關(guān)聯(lián)單幅并列的排列方式，突出情節(jié)的連續(xù)性，鮮明地展示出人物的心理變化。
2．圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)
圖畫書中，有許多人物背面的呈現(xiàn)，可以引發(fā)孩子的思考，體會人物此時(shí)的心理狀態(tài)。
同一畫面背景上出現(xiàn)同一人物的正面和反面形象，使得畫面產(chǎn)生動感，便于孩子理解故事的情節(jié)發(fā)展。
云朵是幼兒圖畫書中經(jīng)常運(yùn)用的符號，表示“想……”。在這個(gè)故事里，云朵演變成了兇惡的“啊嗚”的形象，對著坐在地上哭的小熊張開了大嘴；云朵的另一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)指向黑屋，表明了小動物們此時(shí)的想法：黑屋里正發(fā)生著可怕的事情。
(六)語言分析
故事的語言簡潔，在“讓我看看……”中自然轉(zhuǎn)換著一個(gè)個(gè)人物的出場和情節(jié)發(fā)展用具有象聲意義的“啊嗚”一詞來給故事和怪物命名，暗示著故事的謎底�！鞍琛笔呛统杂嘘P(guān)的東西，使得整個(gè)故事從一開始就充滿了想象與童趣。“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅"這些以疊詞形式出現(xiàn)的形容詞，能幫助孩子強(qiáng)化理解物品的特征，符合小班孩子的語言特點(diǎn)。
“呀、嗬、咦、啊”語氣詞的運(yùn)用，突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化。
(二)活動設(shè)計(jì)1
1、設(shè)計(jì)思路
“啊嗚”到底是什么?從小動物們探索黑屋的發(fā)現(xiàn)來看：腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅，這就是“啊嗚”——一個(gè)可怕的怪物!可是，如果讓我們小朋友來猜，你覺得“啊嗚”會是什么呢？趕快想想吧！
2、活動目標(biāo)
(1)觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。
(2)能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。
3、活動準(zhǔn)備
圖畫書、PPT課件、自制小黑屋一間，里面有4件物品的圖片(方方的餅干、長長的油條、彎彎的香蕉、又小又圓的彩虹糖)；對應(yīng)物品的黑影置上，可取下黲食品：餅干、油條、香蕉、彩虹糖若干
4、活動過程
(1)引發(fā)興趣，導(dǎo)入故事
一(教師播放PPT課件，發(fā)出“啊嗚”的聲音。)這是什么聲音?你在哪里聽到過?
一(導(dǎo)入故事。)“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……
(2)觀察圖片，理解故事
�、俪鍪镜�1、2頁：一草地上有4個(gè)小動物，它們是誰呀?
�、诔鍪镜�3～9頁：～小動物們?nèi)バ『谖萸魄频臅r(shí)候，心里怎樣想?(提示幼兒觀察小黑屋的門。)
一它們那么害怕，會看到了什么呢?
一你害怕嗎?你覺得還有什么東西也是又圓又大、雪白雪白、血紅血紅的?(鼓勵(lì)幼兒想象，可點(diǎn)擊ppt課件呈現(xiàn)相應(yīng)圖片啟發(fā)幼兒思考。)
�、鄢鍪镜�1 O～1 3頁：
一誰要進(jìn)小黑屋看看?
一可能發(fā)生了什么事?怎么辦?
�、艹鍪镜�1 4～1 5頁：
一(播放音效。)屋里到底發(fā)生了什么事呢?
小結(jié)：原來“啊嗚”是個(gè)大蛋糕!大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!
(3)游戲：找“啊嗚”
一“啊嗚”不是怪物，“啊嗚"是好吃的蛋糕!這里有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚"?
一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它會是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。)
一請一幼兒上前揭開黑影，看看是什么?猜對了嗎?(繼續(xù)游戲，同前。)
小結(jié)：小朋友們聰明又勇敢，找到那么多好吃的“啊嗚”!
(4)延伸：一我們一起來“啊嗚、啊嗚”嘗嘗吧!
(二)活動設(shè)計(jì)2
1．設(shè)計(jì)思路
小動物們看到黑乎乎的屋子里有個(gè)可怕的“啊嗚”!可是，經(jīng)過仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)“啊嗚”其實(shí)是個(gè)又大又圓的奶油蛋糕：雪白雪白的奶油，上面還有紅紅的草莓，啊嗚、啊嗚，真好吃!小朋友，你們喜歡奶油蛋糕嗎?讓我們一起來自己動手做蛋糕吧！
2．活動目標(biāo)
(1)熟悉故事情節(jié)，能用語言描述大蛋糕的特征。
(2)樂意動手涂涂、貼貼，裝飾蛋糕。
3．活動準(zhǔn)備
故事PPT、各種蛋糕圖片、 駝色圓形卡紙人手一份、油畫棒、彩色小紙片、膠棒若干，示范卡紙一份
4．活動過程
(1)引發(fā)興趣，故事導(dǎo)入
一(出示第1、2頁。)有四個(gè)好朋友，它們是誰呢?
一它們發(fā)現(xiàn)一幢屋子，黑乎乎的屋里會有什么呢?
(2)講述故事，幫助理解
①出示第3～9頁：
一誰去小黑屋里看了?它看見了什么?你能說說嗎?(引導(dǎo)幼兒說說“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅”。)
②引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕，并能用語言進(jìn)行描述。
一為什么蛋糕像“啊嗚”?
小結(jié)：蛋糕又大又圓，上面有雪白雪白的奶油，還有血紅血紅的草莓。
(3)表達(dá)表現(xiàn)，分享交流
①出示各種蛋糕圖片。
一這里有許多好吃又好看的蛋糕，說說它是什么樣的?
�、诮處熃榻B材料，引發(fā)幼兒興趣。
一想不想自己也來做蛋糕?老師這里準(zhǔn)備了許多做蛋糕的材料：又大又圓的蛋糕身體；油畫棒可以變成你喜歡的奶油；還有許多彩色的紙片可以做水果。
�、劢處熓痉蹲龅案�。
一(用白色油畫棒涂畫。)我的蛋糕是牛奶味的，我給它涂上雪白雪白的奶油，涂得厚厚的，這樣蛋糕才好吃。
一(貼紙片。)還要給蛋糕加上好吃的水果，這是綠綠的……什么水果呢?(啟發(fā)幼兒想一想、說一說。)
一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來表示?
�、苡變簞邮盅b飾蛋糕，教師觀察指導(dǎo)。
一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一個(gè)顏色涂奶油。 一給蛋糕添上水果，說說是什么水果。
(4)交流分享
一和朋友介紹介紹你的奶油蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!
(三)活動拓展
1．結(jié)合PPT第1 O～11頁，和孩子一起玩玩找黑影的電腦游戲。
2．創(chuàng)設(shè)小黑屋的區(qū)角環(huán)境，提供各類物品，讓幼兒進(jìn)去摸摸、看看、猜猜。
3．提供各種蛋糕的圖片，引導(dǎo)幼兒用語言描述蛋糕的顏色、形狀、大小等特征。
(四)閱讀區(qū)的活動
錄制故事，并創(chuàng)設(shè)小黑屋布景，提供故事角色指偶，讓幼兒邊聽邊表演故事。
幼兒園中班教案體育游戲6
活動目標(biāo)：
1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動的快樂，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動。
重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動的快樂，能勇敢的參與體育運(yùn)動
難點(diǎn)：用多種方法玩雪球
活動準(zhǔn)備：
1、在日常生活中，幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程：
一、小小解放軍
天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的`解放軍戰(zhàn)士們不怕冷！今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。
二、準(zhǔn)備運(yùn)動
1、一起來跟著音樂做做做準(zhǔn)備運(yùn)動，
爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球，
敵人就要來了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧！
教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。
三、練一練，打響沖鋒號
�。ㄒ唬⒓w活動
敵人來了，我們一起攻打敵人吧！
1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5——6米，面對面站好，互相投雪球；
2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
�。ǘ⒆杂苫顒�
敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧！
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。
四、放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
大家一起聽著音樂放松一下吧！
設(shè)計(jì)意圖：
以小小解放軍的形式，引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作，做熱身運(yùn)動，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準(zhǔn)備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。
以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在輕松的音樂中作放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
幼兒園中班教案體育游戲7
活動目標(biāo)：
1、能聽信號四散追逐跑、躲閃，提高快跑、躲閃的技能。
2、能迅速正確應(yīng)答兒歌，體驗(yàn)問答游戲的`快樂。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂；活動前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開》。
玩法與規(guī)則：
1、1名幼兒蹲著做“荷花”，其他幼兒手拉手成圓圈狀圍著“荷花”，逆時(shí)針走，邊走邊問：
“荷花荷花幾時(shí)開？”“荷花”答：“一月不開二月開�！庇謫枺骸昂苫ê苫◣讜r(shí)開？”答：“二月不開三月開。”如此重復(fù)，直到“荷花”答：“六月荷花滿池開。”答完，立即起來追捉周圍幼兒。而其他幼兒一聽到“荷花六月開”，便立即四散跑開�！昂苫ā弊阶∫幻變汉�，交換角色，游戲重新開始。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽到“六月荷花滿池開”時(shí)，其他幼兒才能四散跑開，扮荷花的幼兒才能捉人。
3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動作，以增加角色的趣味性。
4、幼兒人數(shù)較多時(shí)，可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，間距大些，避免之間的碰撞。
5、此游戲開展的時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表；性的花開放的時(shí)間進(jìn)行改編，如迎春花、菊花、水仙花等。
幼兒園中班教案體育游戲8
活動目標(biāo)：
1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動過程：
一、開始部分
1、進(jìn)入場地，四散站開。
2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。
二、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
B、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作（包括梯上、梯下）。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。
三、結(jié)束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動，幼兒離場。
設(shè)計(jì)意圖：
本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面：
1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的'繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高；
2、以小烏龜形象貫穿整個(gè)活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；
3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。
幼兒園中班教案體育游戲9
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
游戲準(zhǔn)備：
場地上畫一分界線。
游戲方法：
一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。
游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時(shí)念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?
游戲規(guī)則：
1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。
2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。
建議：此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌：
打、打、打更了，
燈滅了，睡覺了，
黃鼠狼要偷雞了。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。
游戲方法：
若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印�，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。
游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米�！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫�，松開相拉的`手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí)，“米�！壁s快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒穑掷�，將未跑出的“米粒”圍在圈�?nèi)。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米�！比栽谌�(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米�！比颗艹�，調(diào)換角色。游戲重新開始。
游戲規(guī)則：
只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米�！辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。
建議：
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。
附兒歌：
鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，
鍋里米粒噼噼啪，
時(shí)間到了就爆炸，
砰!米花熟了快來抓!
幼兒園中班教案體育游戲10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動。
二、活動導(dǎo)入，教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。
（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
�。�2）請個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
�。�3）組織討論。
2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動作，幼兒認(rèn)真觀察。
3、請個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。
注意：
�、儆冒磯悍绞竭\(yùn)球；
�、谧⒁馐终普城虻木彌_動作。
�、勰_要像大樹生了根一樣，在原地不動。
4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
豐收樂
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
活動準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋（有大有�。�。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。
活動過程
1、開始部分
�。�1）聽音樂踏步入場。
�。�2）做稻草操：上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、屈伸運(yùn)動、抬腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動。
2、基本部分
�。�1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把）鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
�。�2）請玩得好的幼兒演示。
�。�3）請幼兒說出自己想用來玩游戲的.方法。
�。�4）游戲：豐收樂。
A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動作（如圖一），要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上，走小路（草繩）時(shí)不能出界，若出界要重新走。
B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。（如圖二）
C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音？（請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）
D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個(gè)），高高興興回家。
3、放松活動
（1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。
�。�2）聽音樂做放松動作《按摩操》。
結(jié)冰
活動目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。
2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、活動場地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動過程：
1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。
2、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：
老師說“結(jié)冰”時(shí)，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：“風(fēng)停了！”大家就站著不動。老師喊：“太陽出來了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進(jìn)行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。
規(guī)則：
動作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次。
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室。
幼兒園中班教案體育游戲11
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗(yàn)合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
軟棍每人一根，大塑料筐四個(gè)，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶—盤，錄音機(jī)一臺。
活動過程：
(一)開始部分
1、教師帶幼兒進(jìn)入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。
2、跟著音樂作熱身操，重點(diǎn)活動腳部關(guān)節(jié)。
(二)基本部分
1、幼兒站成四路縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接力跑到對面拿一根軟棍。
2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍；多人合作將軟棍擺在地上，練習(xí)跳躍動作等。
3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。
4、游戲：過小河
(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊(duì)，成體操隊(duì)形散開，把軟棍放在腳的正前方．幼兒站在軟棍的一旁，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
要求：
�、僖淮翁M(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi)，魚貫地進(jìn)行練習(xí)；
�、谔鴷r(shí)不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動修好。
(2)將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊(duì)距離稍大，另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。
(3)改變擺改形式，交錯(cuò)擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上。
(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的'距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。
5、游戲：運(yùn)糧食
師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食，好嗎?
(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運(yùn)到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。
(2)并在河對岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉。
(3)游戲規(guī)則：
�、龠\(yùn)糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍；
②不能將糧食掉到河里；
�、垡獙⒓Z食放進(jìn)糧倉，不要亂扔。
(3)組織幼兒游戲3～4次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替)；第二次要求運(yùn)兩袋糧食；第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜（皮球代替）；第四次游戲可自己決定，運(yùn)什么都可以。
(4)小結(jié)：表揚(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。
(三)結(jié)束部分
1、放松游戲：“我們都是木頭人”。
附：軟棍的制作方法
將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。
幼兒園中班教案體育游戲12
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
一、熱身活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。
師：請小朋友們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場上去!
2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。
師：孩子們，今天天氣真好，我們放下凳子一起來運(yùn)動運(yùn)動吧!(放音樂)，伸伸腿，彎彎腰，抖抖腳，蹦蹦跳······
二、游戲活動
師：我們每人都有一把椅子，椅子是用來干什么的呢?
幼兒：坐的呀!
師：那除了坐，我們還可以用他來干什么呢?
杜鎮(zhèn)瀚：還可以站。
師：小朋友們說得都不錯(cuò)，今天我們就要用這凳子來玩游戲!
�、衮T馬。
師：“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作”，在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次，老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。
師：“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�、谂郎健�
師：現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩法，請小朋友們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。
師：請小朋友們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地，回到起點(diǎn)排隊(duì)。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)
�、圩擢�(dú)木橋。
師：“我們小朋友真能干，成功的翻過了這么多小山，現(xiàn)在我們要過獨(dú)木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，!.來源:星老.師教案網(wǎng)!進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的'練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。
三、結(jié)束活動
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。師：“我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運(yùn)動)，下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)
情景再現(xiàn)：
1.用椅子當(dāng)馬騎時(shí)，班上有好幾個(gè)孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中，孩子們小心翼翼的走著，幾乎沒有人摔倒。
2.在“爬小山”的游戲中不時(shí)聽到有幾個(gè)孩子說“老師，這個(gè)好難呀”，但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩，整個(gè)活動中都井然有序，以前推拉、打鬧的情況也少了。
活動反思：
1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過，但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動的積極性。
2.在活動中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
3.在活動中注重游戲難度的循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。
游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。游戲法在整個(gè)活動中較為突出。
幼兒園中班教案體育游戲13
活動目標(biāo)
1，通過游戲送小動物回家，鍛煉幼兒跳躍能力。
2、通過游戲送小動物回家，讓幼兒體驗(yàn)互相合作所帶來的樂趣
3. 體驗(yàn)游戲送小動物回家，感受送小動物回家所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備；
幼兒園器材旺仔易拉罐 2、場地
游戲玩法；
1講解游戲規(guī)則；
將幼兒分為紅、黃兩隊(duì)，每隊(duì)中的'兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的易拉罐”，將“小動物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動物家”，
2、次老師在旁觀察。
3、在進(jìn)行討論，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則
4、在一次的進(jìn)行游戲
5．結(jié)束活動。
幼兒園中班教案體育游戲14
游戲目標(biāo)：
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備：糖果布袋、音樂。
游戲過程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么？（出示糖果）這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
①自由探索玩法。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
�、趥�(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的？給他起的什么小名呢？
�、塾變合嗷W(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果。
①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法。
�、谟變悍纸M練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。
③游戲：運(yùn)送妙妙糖果。（可交換玩法再次比賽，）
5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。
①在四川汶川發(fā)生什么事？大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難？大家是怎樣幫助他們的？
�、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎？
�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。
點(diǎn)評：
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的'靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達(dá)自己的想法，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個(gè)游戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中，教師進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒，并對于個(gè)別能力較弱但對比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí)，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性�；顒釉O(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運(yùn)動的規(guī)律，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好。
幼兒園中班教案體育游戲15
活動目標(biāo)
1、通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。
3、引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。
活動準(zhǔn)備
1、課件-觀察沙子
2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動過程
一、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話題引起幼兒活動的愿望。
教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。
那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。
二、運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。
1、用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。
2、用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。
3、把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。
三、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。
1、發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小、很輕。
2、我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會飛到眼睛里。
3、我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會像奶粉一樣化掉。
小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。
四、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。
1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2、小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
五、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的'任意造型。
幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。
六、評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。
教師：小朋友今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！
七、整理玩沙工具，洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。
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