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我的好媽媽的中班音樂教案

時間:2023-01-27 13:10:50 音樂教案 我要投稿

我的好媽媽的中班音樂教案3篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的我的好媽媽的中班音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

我的好媽媽的中班音樂教案3篇

我的好媽媽的中班音樂教案1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!

  今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,首先:

  第一、設(shè)計意圖:

  家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

  第二、教學(xué)目標(biāo):

 、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

 、谧層變褐缷寢屝量啵瑥亩劝l(fā)對媽媽的愛。

  第三、教學(xué)重點:

  媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

  第四、說教學(xué)難點:

 、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c和節(jié)奏的配合。

 、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

  第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

  第六、說教、學(xué)法:

  緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

  第七、教學(xué)過程:

 、倥c幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

  ②教師清唱歌曲,請幼兒仔細(xì)傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

 、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

 、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

 、莨膭钣變哼叧柽呑鰟幼,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

 、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

  小結(jié):

  通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

  活動反思:

  《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的`階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂;顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

我的好媽媽的中班音樂教案2

  活動目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》,唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

  回憶生活經(jīng)驗,創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示,理解和記憶歌詞,嘗試進(jìn)行簡單的歌表演。

  通過回憶自己的'生活經(jīng)驗,在歌唱活動中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛的情感。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒圍坐成半圓。

  幼兒用書:《好媽媽》。

  音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

  活動過程

  一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

  教師:每個小朋友都有一個好媽媽,她們每天都在辛苦地工作,你們覺得媽媽工作累嗎?從哪里感覺到媽媽工作累?。

  教師反饋幼兒的回答內(nèi)容,并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段,提醒幼兒注意聽。

  教師:你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦?

  二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段,并嘗試與教師接唱。

  教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面,引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來創(chuàng)編歌詞。

  教師:媽媽下班回家后很累,你會幫媽媽做些什么事?怎樣讓媽媽開心?

  幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段(用上幼兒創(chuàng)編的詞)。

  三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  教師:現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲,請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。

  四、在教師動作的暗示下,幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

  五、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,進(jìn)行表演。

  教師:媽媽的工作很辛苦,我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢?

我的好媽媽的中班音樂教案3

  活動目標(biāo):

  1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

  2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作,并初步嘗試分角色合作表演。

  3、知道媽媽工作的辛苦,會關(guān)心、體貼媽媽。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5、了解兒歌的含義。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶

  活動過程:

  一、預(yù)備活動,發(fā)聲練習(xí)

  《問好歌》:小朋友你好!王老師你好!

  二、談話活動,導(dǎo)入課題

  師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

  三、欣賞歌曲,初步感知

  師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

  教師范唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。

  四、回答問題,理解內(nèi)容

  1、回答問題

  提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

  2、學(xué)念歌詞

  教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

  3、記清歌詞

  教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。

  五、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲

  1、學(xué)唱歌曲

  2、演唱歌曲

  六、創(chuàng)編動作,表演歌曲

  1、大膽創(chuàng)編

  大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

  2、自由表演

  幼兒自由結(jié)組,表演歌曲

  3、隨樂表演

  教師扮演媽媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶;?qū)⒂變悍殖蓛山M,一組演媽媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗親自間情感。

  活動反思:

  《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛護(hù)媽媽的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道媽媽的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的`內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂;顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

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