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中班幼兒美術(shù)活動教案

時間:2023-01-22 16:37:57 美術(shù)教案 我要投稿

中班幼兒美術(shù)活動教案(精選15篇)

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的中班幼兒美術(shù)活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班幼兒美術(shù)活動教案(精選15篇)

中班幼兒美術(shù)活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫

  2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品

  3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡單技巧

  活動準(zhǔn)備:

  兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的畫紙

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:春天來了,許多樹媽都很高興,因為她們的樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。

  出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?

  幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎么辦呢?

  幼a:告訴警察叔叔

  幼b:我?guī)退?/p>

  幼c:我給她畫上樹葉

  師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

  小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

  大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。

  師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊敢鈫幔ㄓ自敢。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

  二、幼兒操作

  在輕柔的`音樂中幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。

  三、展示作品

  師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。

  幼:不用謝。

  師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!

  結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

中班幼兒美術(shù)活動教案2

  教材分析:

  中班幼兒理解能力和表征能力都有所提高,已有初步的構(gòu)圖意識,涂色時能夠注意色彩的搭配。本次活動借助生活氣息濃厚的歌謠《曬被子》,再現(xiàn)幼兒非常熟悉的曬被子的生活場景,引導(dǎo)幼兒嘗試用圖畫的形式將對歌謠的理解表現(xiàn)岀來,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地添畫,體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)兒歌內(nèi)容畫出大小、顏色、圖案不同的被子,用點(diǎn)、線、圓圈、小花、格子等圖案裝飾。

  2.能較均勻地著色,大膽配色并創(chuàng)造性地添畫圖案。

  3.體驗歌謠繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動前請幼兒幫助爸爸、媽媽曬被子。

  2.學(xué)說兒歌《曬被子》。

  3.水彩筆,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第1頁。

  活動建議:

  一、創(chuàng)設(shè)“哂被子”游戲情境,引導(dǎo)幼兒觀察不同的“被子”。

  1.請幼兒觀察“被子”的花紋、顏色、大小。

  提問:小朋友的被子和爸爸、媽媽的被子有什么不同?

  小結(jié):寶寶的被子小,爸爸、媽媽的被子大,每床被子上的圖案、顏色是不一樣的。

  2.請幼兒觀察范畫,進(jìn)一步感知“被子”的不同。

  提問:被子上有哪件花紋?是什么顏色的?曬被子時你還看到什么?

  小結(jié):每床被子圖案是不一樣的,有的'是點(diǎn)點(diǎn)的,有的是條紋的,還有小花和格子的,被子顏色也不一樣,深淺不同,搭配得很漂亮。曬被子時除了有暖洋洋的太陽,還存大樹、小鳥、白云等景物。

  二、請幼兒根據(jù)兒歌自由創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊繪畫,根據(jù)兒歌內(nèi)容想象繪畫內(nèi)容。

  提出繪畫要求:根據(jù)兒歌內(nèi)容畫出大小不同的被子,注意用點(diǎn)、線、圓圈、小花、格子等不同圖案裝飾。

  2.幼兒繪畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒想象添畫曬被子時的其他景物,大膽運(yùn)用深淺對比的方法給被子著色;鼓勵能力較弱的幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容畫出大小不同的被子。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品。

  提問:猜猜畫面上是誰的被子?運(yùn)用了哪些不同圖案裝飾?

  活動延伸:

  選擇太陽好的日子,帶領(lǐng)幼兒曬被褥,幫助幼兒了解曬被子有益身體健康。鼓勵幼兒在活動區(qū)中將自己見到的人們晾衣服的情景畫下來。

  附:

  曬被子

  大太陽,曬被子,爸爸媽媽大被子,弟弟妹妹小被子,娃娃也要曬被子。

  小班數(shù)學(xué)《開心果園(5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù))》公開課視頻+有聲PPT課件+教案和反思大班健康《小豆子旅行記》公開課視頻PPT課件教案教具圖(了解食品消化過程)

中班幼兒美術(shù)活動教案3

  活動目標(biāo)

  1、有趣的紙漿玩具

  1、學(xué)習(xí)用撕紙、泡紙、搓紙等方法制作紙漿,知道紙漿是如何做成的。

  2、能運(yùn)用捏、團(tuán)、壓、擠和利用模具等方法制作自己喜歡的紙漿玩具。

  活動準(zhǔn)備

  紙漿、顏料、勺、模具(氣球)等

  活動建議

  1、提前帶領(lǐng)幼兒制作紙漿。

  2、提供觀察的'實物和制作材料,指導(dǎo)幼兒制作紙漿玩具。

 。1)學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、搓、擠、壓、拍、堆等方法制作紙漿玩具。

 。2)觀察模具,學(xué)習(xí)用模具制作紙漿玩具。

  如采用氣球當(dāng)模具,指導(dǎo)幼兒將紙漿糊在大氣球上,等紙漿變干硬的時候把氣球扎破,一個紙漿氣球就完成了,然后進(jìn)行繪色。同樣還可以將紙漿糊于面具上。

  3、能力強(qiáng)的幼兒可隨意塑造自己喜歡的作品,能力弱的幼兒可選擇模具進(jìn)行創(chuàng)作。

中班幼兒美術(shù)活動教案4

  設(shè)計思路:

  臺灣畫家?guī)酌椎拿恳环嬎坪醵际且粋精彩的故事,簡潔明快的線條,富有動感充滿童趣的畫面,激發(fā)著孩子們想象創(chuàng)作的靈感。又到秋天,落葉樹的樹葉變黃變紅,秋風(fēng)吹過在空中飛舞飄落,如此美好的景色也吸引著孩子們的目光。

  《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求中指出:要引導(dǎo)孩子接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美體驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。而此次活動,我選擇了幾米先生的三幅畫,表現(xiàn)了不同的落葉之美,唯美的畫面加上孩子們自己的的創(chuàng)作,相信能給她們帶來了一次美好的審美體驗。

  活動目標(biāo):

  1、借助幾米作品,欣賞畫面中相似色運(yùn)用帶來的恬靜、溫馨的感受。

  2、嘗試自由配色作畫,表現(xiàn)秋天樹林、樹葉的美。

  3、體驗美術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  幻燈片、畫有樹干的底紙、顏料、筆、抹布。

  活動過程:

  一、欣賞幾米作品,感受作品所營造的溫馨、恬靜的意境。

  圖一:(重點(diǎn)感受畫面意境)

  1.教師:今天老師帶來二幅畫,我們一起來欣賞一下吧。

  2.教師:請你仔細(xì)看看,你看到了什么?你能看出這是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?

  3.教師:看看這些樹葉的顏色一樣嗎?有些什么顏色?

  教師:對,這里的黃色都不一樣,有的是橘黃,有的是淡黃,有的深一些,有的淺一些,你看了有什么感覺呢?(引導(dǎo)幼兒表達(dá))

  4.教師:這么多美麗的樹葉,都飄到哪里呢?(引導(dǎo)幼兒觀察表達(dá),屋頂上、樹干上、小姑娘的頭發(fā)上、裙子上等等)

  5.請幼兒來模仿小姑娘的坐姿,在音樂聲中教師用語言營造氛圍。

  你們想不想也來學(xué)學(xué)小姑娘,欣賞這美麗的秋天。(引導(dǎo)幼兒學(xué)小姑娘找個舒服的姿勢坐下來,可以閉上眼睛感受。教師在音樂聲中講述:美麗的秋天來了,樹葉漸漸換上了新衣服,有的是黃色的,有的是橙色的,有的是紅色的,有的深,有的淡。風(fēng)兒一吹,有的飄到了屋頂上,有的飄到了大地上,有的飄到了小朋友的身上,到處都是黃色的樹葉,可真美啊。)

  圖二:(重點(diǎn)觀察花兒飛揚(yáng)的方向)

  1.教師:秋天的樹葉還有什么顏色呢?我們繼續(xù)來看,小姑娘來到了屋頂上,這時她看到的樹葉又是怎樣的?有些什么顏色?這些深深淺淺的樹葉給你怎樣的感受?

  2.看看哪里的樹葉比較多?

  教師:讓我們也來變成一片美麗的小樹葉在空中翩翩起舞吧。

  師幼在優(yōu)美的音樂聲中模仿花瓣飛舞的樣子。

  三、比較欣賞兩幅畫

  教師:今天我們一起欣賞的兩幅畫是一個臺灣的.畫家?guī)酌资迨宓淖髌。你最喜歡哪一張?為什么?(可以從顏色來說一說自己的理由)

  師總結(jié):第一幅畫的樹葉灑滿了整個畫面,用到了不同的黃色,有淡黃、橘黃,這些暖暖的顏色組合在一起讓人覺得很舒服。第二幅畫的樹葉有的地方多有的地方少,樹葉是不同深淺的藍(lán)色,看著有一點(diǎn)冷,但讓我們覺得很美。

  四、幼兒創(chuàng)作

  1.教師:你們想不想也來學(xué)一學(xué)幾米叔叔,用這樣的方法來畫一畫?

  老師準(zhǔn)備了暖色家族的顏料:黃色、橘色、紅色等;還有冷色家族的顏料:淡藍(lán)、深藍(lán)、綠色等。等一下,你可以用調(diào)色盤自己去取喜歡的顏色,來畫一畫秋天的樹林。畫的時候還可以想一想,你的小樹葉哪里多一點(diǎn)?哪里少一點(diǎn)?實在天空中飛舞?還是落在大地上。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,用相近色畫出秋天不同色彩、不同場景的樹葉。

  三、評價

 。ㄕ故舅杏變旱淖髌罚

  1.教師:我們一起來欣賞一下小朋友的畫吧。請誰來介紹一下你的畫?

  2.教師:今天小朋友畫的都很棒,有的用了暖暖的顏色畫樹葉,有的用了冷色來畫,有的地上多,有的地上少,這樣畫真好看。

中班幼兒美術(shù)活動教案5

  【教材分析】

  《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時,關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美!

  【活動目標(biāo)】

  1.能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛,大膽想象,添畫簡單的背景。(重點(diǎn))

  2.了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫出蝸牛形象,學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。(難點(diǎn))

  3.體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.各類蝸牛的圖片、實物蝸牛。

  2.蝸牛線描范畫一幅。

  3.記號筆、畫紙、水彩筆。

  【活動過程】

  一、猜謎語,引出主題。

  組織幼兒猜謎語:沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭,猜一猜這是哪一種小動物?(蝸牛)

  二、出示蝸牛圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征。

  1.請幼兒講一講蝸牛長的是什么樣子。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗進(jìn)行講述,觀察蝸牛的頭部上的觸角,背部的硬殼以及顏色等。

  2.重點(diǎn)說出蝸牛殼上還有什么花紋。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋。

  三、教師講解示范。

  1.出示范畫、觀察感知。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案。

  2.示范蝸牛的畫法。

  (1)畫出蝸牛的輪廓。

  先在畫紙的中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大,背上的'殼也一圈一圈地跟著長大,終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候,線與線之間不要太密。

  (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。

  提示:蝸牛的殼就是它的家,蝸牛喜歡美麗的家,那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。

  四、欣賞優(yōu)秀作品,教師提出繪畫要求。

  1.展示幾幅優(yōu)秀作品,讓幼兒欣賞。

  2.教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

  (1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后,畫的快的小朋友可以涂上顏色。

  (2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。

  (3)畫畫時注意畫面的整潔。

  五、鼓勵幼兒大膽繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師觀察并了解幼兒的繪畫情況,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  六、作品評價。

  1.比一比誰畫的蝸牛最美麗。

  2.與同伴講一講自己的作品,將自己的畫編成故事說一說。

中班幼兒美術(shù)活動教案6

  活動目標(biāo)

  1、喜歡并大膽參與粘貼活動,感受粘貼活動的樂趣。

  2、能自己動手,運(yùn)用抓、灑、按等方法進(jìn)行美工活動。(重難點(diǎn))

  活動準(zhǔn)備

  1、染成紅黃綠三種顏色的米,稻谷

  2、貼好雙面膠的蝸牛,示范用的`蝸牛

  活動過程

  (一)小蝸牛來作客

  1、小三班要來一群小客人呢,我們猜一猜是誰呢?

  講述謎語:沒有手,沒有腳,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭。

  2、幼兒猜測

  3、我們來看看是不是小蝸牛呀?

  4、出示兩只小蝸牛(一只裝飾好的,一只沒有裝飾),進(jìn)行比較,激發(fā)裝飾的興趣

  (二)操作活動

  1、小蝸牛的第一次變身

  出示米

  這是什么?什么顏色的?

  教師示范,講清楚如何變身,重點(diǎn)講抓少點(diǎn),灑均勻,用力按

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  3、集中,發(fā)現(xiàn)情況,解決問題

  4、請幼兒示范蝸牛的第二次變身,重點(diǎn)要灑均??

  5、幼兒第二次操作

  (三)展示

  1、帶領(lǐng)幼兒集體欣賞作品

  2、發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)缺點(diǎn),表揚(yáng)好的作品

  (四)活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

中班幼兒美術(shù)活動教案7

  活動目標(biāo):

  1、通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。

  2、能運(yùn)用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。

  3、在活動中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  教師從安靜活動逐漸導(dǎo)入。

  師:我最喜歡**,因為他坐的直、 我最喜歡**,因為他學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真……你最喜歡誰?為什么?幼兒自由回答,教師幫助幼兒拓展思維,大膽講述自己喜歡的人。

  二、引導(dǎo)幼兒通過對比,觀察外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。

  師:我們也很喜歡美麗的公主。(教師出示范例《美麗的公主》引導(dǎo)幼兒觀察。)這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的.?(出示范例《我最喜歡的人》)師:這是一位小朋友畫的他最喜歡的媽媽,請你仔細(xì)觀察,這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣?教師引導(dǎo)幼兒通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。

  教師總結(jié):你們真能干,將這兩幅畫進(jìn)行比較,大家很快就能看出它們的不同,也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。

  三、提出要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  師:我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人,那么應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢?教師與幼兒共同總結(jié):先畫出輪廓,然后在背景處用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾,要畫的滿、密、多。

  提出要求:

  1、把自己喜歡的人畫大,可以畫頭像也可以畫全身,要占滿整張紙。

  2、大膽用各種線條、圖形,運(yùn)用外密內(nèi)疏的方法進(jìn)行裝飾。

  幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒運(yùn)用線條、圖形進(jìn)行裝飾,提醒能力強(qiáng)的幼兒掌握好外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。

  四、展示幼兒作品,評價。

  1、幼兒自主互相評價。

  師 :和好朋友說一說,你最喜歡的是誰,用了什么方法表現(xiàn)的。

  2、展示幼兒作品,布置班級環(huán)境。

中班幼兒美術(shù)活動教案8

  一、活動目標(biāo)

  1、通過談話欣賞活動使幼兒自由想像、大膽繪畫、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識;

  2、引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒、顏色表現(xiàn)星空。

  3、培養(yǎng)幼兒審美情趣,激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。

  4、感受作品的美感。

  5、感受色彩對比。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  如何激發(fā)幼兒自由想像,大膽表現(xiàn)多彩的星空,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  視頻儀。梵高的作品《星空》繪畫工具、材料若干。

  三、活動過程

  1、對話交流

  師:你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?師;你見過、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流教師提出的問題。幼兒:有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星……

  2、欣賞教師與名家的作品

  ①首先欣賞梵高的《星空》。請幼兒談?wù)勛约旱母惺。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象,筆觸及色彩。

  ②欣賞教師的作品:教師眼中的星空是五彩繽紛的,有菊花星、仙女星。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。

  3、創(chuàng)作與交流

 、賻熞龑(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?

 、谟變簞邮掷L畫,師有重點(diǎn)觀察,輔導(dǎo)幼兒繪畫。

  4、作品評議

  面對幼兒的作品,師生共同欣賞評價。

  活動結(jié)束。

  活動評析:

  此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設(shè)計、教學(xué)過程,教師的教法與表現(xiàn)、教學(xué)效果五個方面進(jìn)行。

  首先,教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。興趣、經(jīng)驗和接受能力。"星空"主題具有廣泛性,挑戰(zhàn)性,和前瞻性,內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受、培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。

  第二,在活動設(shè)計方面教師考慮到了幼兒知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗準(zhǔn)備,教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、同時還有教師自身的準(zhǔn)備,具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準(zhǔn)備一一教案設(shè)計。

  第三,教學(xué)過程分為四個層次:感覺一一智慧一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過談話導(dǎo)入星空的話題,引起幼兒的興趣,教師的問題是遞進(jìn)的:你見過美麗的夜空嗎?夜空中都有什么?你見過、知道的星星是什么樣的呢,沒見過的星星又是什么樣的,幼兒回答的過程也是思維逐漸深入擴(kuò)展的過程。幼兒討論星空中有星星,月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機(jī)星、桃子星等。

  過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品,并討論交流,孩子們的積極性高,表現(xiàn)好,幼兒為教師的作品鼓掌,為大師的作品驚奇,紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空,是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法,線條,色彩的運(yùn)用,提醒幼兒用喜歡的材料,合適的方法表現(xiàn)星空。有許多幼兒直接用小手,觸摸喜歡的顏色,大膽繪畫,自由表現(xiàn)。小手自由了,心靈自由了,伴著興奮的情緒體驗,潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動,創(chuàng)作熱情充分展示。

  作品評議是活動必要和重要的一部分,是另一個欣賞活動。評議以師幼兒自評、互評為主,幼兒互為學(xué)習(xí),互相提高。

  第四,教師的教法與表現(xiàn)。教師創(chuàng)設(shè)條件豐富幼兒的生活,知識經(jīng)驗;注重幼兒審美情感的體驗,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,自由感受美,表現(xiàn)美;提供多種材料,實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力,教師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng),較廣泛的藝術(shù)知識和技能,并且有創(chuàng)新精神。

  第五,教學(xué)效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的,每位幼兒的星空各具特色。如會炸的星,治病的星,機(jī)器人星,開滿鮮花的星空,燈籠星空,蛇星,表現(xiàn)手法也多種多樣(畫、吹、噴),很好的完成了教學(xué)目標(biāo),開闊了幼兒視野,發(fā)展了幼兒的想像和創(chuàng)作,培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力,調(diào)動了幼兒積極情感,體驗了成功,培養(yǎng)了自信。

  總之,此次活動、幼兒在教師的正確引導(dǎo)下,在感知、理解、活動過程中,幼兒不斷豐富內(nèi)心感受,兒童樂于表達(dá),善于表達(dá),爭著表達(dá)、并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣,富有創(chuàng)新的作品。

  課后反思:

  整個活動,我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個環(huán)節(jié)設(shè)計的,在活動中,幼兒通過與教師提供的作品直接主動對話,使他們潛在的`藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動起來,這充分說明,孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識和規(guī)律的,這幅畫自由、輕快、無拘無束,通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受,這時的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫,體驗了成功的快樂。

  過去的評價作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評價就本著尊重幼兒的想象和對作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個開放性的問題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個性,顯然,之后我聽到了各種不同的答案。

  美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動中,我會不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

中班幼兒美術(shù)活動教案9

  活動目標(biāo):

  1.在游戲、欣賞的過程中,體驗瘋狂的頭發(fā)帶來的視覺沖擊。

  2.探索用吹畫的方式大膽的表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型。

  3.感受顏料自由流動所產(chǎn)生的樂趣與美感。

  活動準(zhǔn)備:

  顏料,吸管,亮片,滴管,白紙,固體膠

  活動重難點(diǎn):

  在創(chuàng)作過程中各種顏色滴管的正確使用,在吹色過程的創(chuàng)作。

  活動過程:

  一、出示ppt課件欣賞圖片,感受夸張的頭發(fā)造型。

  師:我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片,我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?

  小結(jié):原來瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別,顏色也很瘋狂呢。

  二、師示范吹畫的.步驟和方法。

  1.在紙的下半部分畫上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的表情(上半部分要留給頭發(fā))。

  2.用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來。

  3.在吹的時候,身體是蹲下來的。吸管要斜斜的靠近顏料,對準(zhǔn)了用力吹,顏料就飛出去了。

  三、師交代吹畫時的注意要求。

  1.注意保持畫紙的干凈整潔,手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。

  2.注意用滴管不能吸太多的顏料,以免紙張被顏料浸透而破洞。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (重點(diǎn)指導(dǎo)吹畫時幼兒的姿勢和吸管的位置)

  五、欣賞講評。

  師:你覺得誰畫的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?

中班幼兒美術(shù)活動教案10

  【活動目標(biāo)】

  1.在觀察、欣賞的過程中,發(fā)現(xiàn)葉子的裝飾作用,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  2.能夠思考自己的作品需要哪些形狀的葉子,并找到它們。

  3.欣賞自己和他人的作品。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.有關(guān)葉畫的幻燈片。

  2.塑料袋(人手一份)。

  3.膠水、雙面膠、透明膠、彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料、畫筆。

  【活動過程】

  1.以幻燈片導(dǎo)入課題:今天,老師想請小朋友欣賞一些好看的畫,看看誰能發(fā)現(xiàn)這些畫是用什么做的。

  2.談話:你想做一幅什么樣的葉畫呢?需要哪些形狀的葉子?還需要哪些工具呢?啟發(fā)幼兒進(jìn)行想像,并計劃自己的.工作。

  3.帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找自己需要的葉子,教幼兒將葉子撿到自己的塑料袋中(注意環(huán)保教育,只撿地上的葉子,不要摘樹上的葉子。)

  4.在空地上分組進(jìn)行創(chuàng)作活動,老師注意個別輔導(dǎo)。(此環(huán)節(jié)可請家長協(xié)助,也可以以親子活動的方式進(jìn)行。)

  5.展示幼兒完成的作品,讓幼兒欣賞自己和他人的作品。

  【設(shè)計評析】

  1.從欣賞人手,激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。在欣賞幻燈片的過程中,引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)這些畫的特點(diǎn)。用葉子拼出來的鳥、蝴蝶等豐富多彩的造型很容易激發(fā)幼兒動手嘗試的欲望。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)計劃自己的工作,培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)有序的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒思考自己要完成一幅怎樣的作品,需要那些材料。從某種意義上來說,這種教育方式更有助于拓展孩子們的思維,因為它不再是提供現(xiàn)成的材料,而是讓孩子們自己動腦思考。在這樣的過程中,孩子們會產(chǎn)生一個比較明確的目的,知道自己想要做什么,而不再是老師要求做什么,怎么做。

  3.教學(xué)形式的多樣性讓孩子們脫離單一的教與雪。在戶外,孩子們在檢樹葉的過程中,頁會萌發(fā)出許多新的想法來。他們對撿到的葉子會有不同的聯(lián)想:有的像釣魚鉤,有的像蝴蝶,有的像芭蕉扇等等。只要教師善于引導(dǎo),孩子們就能完成富有個性的作品。

  4.將孩子們的作品展示在教師的墻面上,孩子們在得到他人的坑定和認(rèn)可的同時,頁學(xué)習(xí)如何正確地評價他人的作品。

中班幼兒美術(shù)活動教案11

  一、教學(xué)準(zhǔn)備:

  白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂

  二、活動目標(biāo):

  激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子識別基本色彩并搭配。

  三、活動過程:

 。1)夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?

  帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚。

  (2)想到方法來拯救我們的.小河姐姐了嗎?

  出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

 。3)請小朋友穿好雨衣一人一個藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

 。4)小河姐姐真高興,因為她又恢復(fù)了活力,可是她不由的又傷心起來,因為她雖然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

  請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面),再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

  這個環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。

 。5)請父母幫助幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。

  (6)可先洗手,因具體情況定。

  四、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評。

中班幼兒美術(shù)活動教案12

  設(shè)計思想:

  夏天到了,班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子,早上來到幼兒園,一見面就三五成群地互相欣賞,討論,比誰的裙子好看,觀察裙子的顏色以及裙子上的各種圖案,還努力旋轉(zhuǎn)好讓裙子下擺飄起來,引起孩子們的陣陣喝彩,女孩子對此項活動總是樂此不疲,就連男孩子都加入其中。為了提高孩子的觀察能力以及動手、審美能力,我設(shè)計了本次活動。

  一、活動目標(biāo):

  1、通過觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。

  2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計的興趣。

  3、初步會互相欣賞作品,評價作品,獲得成功的體驗。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

  2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾。

  3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小豬的圖片。

  4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

  5。、節(jié)奏明快的音樂磁帶。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、引起興趣,導(dǎo)入課題。

  教師說:“今天,森林里要開動物狂歡節(jié),邀請小動物們參加,小動物們可高興了,可是有幾個小動物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的`裙子)我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子,送給它們?nèi)⒓觿游锟駳g節(jié),好嗎?”

  (二)、請幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計做準(zhǔn)備。

  1、欣賞花裙子,請幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點(diǎn))。

  2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

  3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

 。ㄈ、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  1、教師:“咱們一起幫這些小動物設(shè)計、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?”

  2、請幼兒先商量好自己要設(shè)計什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

 。ㄋ模⒃u價欣賞,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動。

  1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。

  2、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節(jié)。

  四、活動延伸:

  1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵幼兒在上面設(shè)計自己喜歡的花紋。

  2、組織幼兒穿上自己設(shè)計的花裙子開一場“小模特表演”。

中班幼兒美術(shù)活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,體驗粘貼活動的樂趣。

  2、鼓勵幼兒遇到困難敢于求助,在討論過程中相互學(xué)習(xí)。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  膠水、毛筆、盤子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動教師提問,引起幼兒興趣:每天早上,小朋友都高高興興地來到學(xué)前班,請你告訴大家,你來到學(xué)前班的路是怎樣的?你還走過什么樣的路?

  2、了解活動內(nèi)容教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料,提出活動內(nèi)容:今天,老師請小朋友用細(xì)沙(或大米、小米、芝麻等材料)來修一條上學(xué)前班的路。

  3、學(xué)習(xí)制作方法引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第1頁,說出上學(xué)前班的路在哪里。

 。2)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗,互相討論粘貼步驟。(先在"路"上涂膠水,撒上細(xì)沙。)

 。3)交代粘貼要求:粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的."路"上,用手掌輕輕壓幾下,稍等一會,把幼兒用書豎起來,輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的盤子里,再修補(bǔ)一下沒有細(xì)沙的地方,上學(xué)前班的路就修好了。

  4、幼兒操作,教師指導(dǎo)教師提醒幼兒正確地涂膠水,遇到困難主動找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后,壓和抖落多余的細(xì)沙時,動作要輕,便于收拾。

  5、欣賞評價作品請小朋友將作品放在自己的桌上,以小組為單位,輪流欣賞評價同伴的作品。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

中班幼兒美術(shù)活動教案14

  活動目標(biāo)

  1. 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

  2. 根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

  3. 在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

  2. 廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

  3. 適合于表演的音樂一段

  活動過程:

  一、 談話:夏天的服裝

  1、 講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短

  2、 介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

  二、 展示自己的`服裝

  隨著音樂展示自己的夏裝

  三、設(shè)計服裝

  1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”

  2、 幼兒構(gòu)想

  3、 幼兒動手設(shè)計服裝:

 。1) 教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

 。2) 提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

  四、服裝表演

  1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

  2、 展示自己設(shè)計的服裝

  活動評價:

  夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。

  活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望,在設(shè)計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

  幼兒園中班美術(shù)活動:紙做的花盆

  材料準(zhǔn)備:硬紙板、蠟筆、剪刀、鉛筆

  制作過程:

  1. 在硬紙板上畫出你所想要的圖案。

  2. 用剪刀將圖案剪下來。

  3. 將剪好的圖案放在另一張紙上

  4. 沿邊描下來。

  5. 把圖案涂上顏色。

  6. 將圖案翻過來涂上同樣的顏色。

  7. 用鉛筆畫出要剪的開口,畫在花盆一邊。

  8. 再用鉛筆畫在花的一邊。

  9. 用剪刀剪下畫好的開口。

  10. 剪開另一片的開口。

  11. 把兩片平面的花盆沿插口插在一起。

  12. 插好了。

  13. 漂亮的花盆做好了。

中班幼兒美術(shù)活動教案15

  活動目標(biāo):

  1、用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。

  2、體驗幫爸爸媽媽做事的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蠟筆、水粉

  2、有過和成人曬被子的體驗

  活動要點(diǎn):

  一、討論

  被子蓋在身上為什么很暖和?蓋的時間長了就覺得被子不暖和了,怎么辦?

  二、欣賞

  1、出示作品:太陽是怎樣幫助我們的?

  2、找找哪條是爸爸的被子?哪條是媽媽、妹妹、弟弟的.被子?說說被子的花樣怎樣?

  三、示范與演示

  1、先準(zhǔn)備一根曬被子的線,曬一曬我們的被子(在紙上畫一條稍斜的斜線。

  在繩子上先曬一條被子,被子不要拖到地上,否則要弄臟的。)

  2、媽媽說:“我的被子也要曬一曬,一根繩子曬不下,再拉一根繩子。(從相反方向再畫一條斜線,畫上一條被子。)

  3、在繩子上再曬一條被子,哪條被子最大?哪條中等?哪條最?

  四、創(chuàng)作要求:

  大家來幫爸爸媽媽曬被子,做個勤勞的好寶寶。

  五、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1、提醒幼兒把被子畫得稍大稍寬(蓋的暖和)

  2、給每條被子畫上好看的圖案。

  3、鼓勵幼兒圍繞主題添畫相關(guān)的物體。

  六、引導(dǎo)評價

  被子有沒有曬暖和?數(shù)一數(shù)有幾條被子?

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