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幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》1
活動目標:
1.感受沙子不同的繪畫方式,了解兩種色彩混合的變化;
2.能大膽嘗試用沙子進行繪畫,并用滴管給沙子上色;
3.能專注地制作彩沙畫,并樂意分享自己的作品。
活動準備:
膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。
活動過程:
一、感知體驗:沙子怎么不掉
1.師:我們來比賽,看誰能讓畫里的沙子不亂跑,把它固定在紙上。
2.幼兒嘗試操作,探索固定沙子的辦法。
3.教師示范:秘密在這里,看!先用膠水在紙上畫出想要的.圖案,再在有膠水的地方撤上沙子。
二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫,教師巡回指導
1.構(gòu)圖——用膠水作筆,在紙上把想畫的圖形畫出來。
2.撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。
三、感受彩沙畫的色彩機理美
1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水,教師:看,老師還準備了什么?對,老師準備了很多漂亮的顏色水,還有滴管。
2.師:你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上,就能給沙子涂顏色啦!我還有個秘密要告訴大家,顏色和顏色挨在一起會變魔術(shù)。待會你們一定要仔細觀察,看看他們到底變了嗎?
幼兒邊操作,邊觀察顏色滴上去后沙子的變化,感受侵染的效果。
3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴,觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。
4.師:剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?
師:對!你們都發(fā)現(xiàn)了,顏色寶寶們遇到一起,就會有很多的變化。
四、照片展示,作品分享
1.在指導巡視時,把幼兒畫好的作品拍下來。
2.師生共同分享交流作品的含義。
幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》2
活動目標
1.在幼兒感受藝術(shù)形式的同時,懂得沙畫的幾種作畫方法并會使用。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
3.讓幼兒對沙畫活動感興趣,在獲得知識的同時感受到快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
教學重點、難點
教學難點:讓幼兒體驗“沙畫”帶來的樂趣。
教學難點:讓幼兒認識作“沙畫”有哪些方法:漏點抹劃抓
活動準備
1.鞋盒2.細沙3.沙畫視頻4.相機
活動過程
一、談話導入
師:“今天,我們一起來認識一位大畫家,他畫畫所用的材料和工具有一些特別,讓我們來看一看,看的時候請小朋友注意,他是用什么來畫畫的?都畫了些什么?”
二、觀看視頻,引導幼兒了解作畫方法
。úシ乓曨l)
師:“好,視頻我們看完了,你們知道這位大畫家是用什么來畫畫的嗎?”(幼兒自由回答)(沙子)
師:“用沙子來作畫就叫做“沙畫”!
師:“剛剛我們都看到用沙子畫什么啦?誰來說一說?”
。ㄓ變鹤杂苫卮穑
1.師:“我們先來看看圓形是怎么畫的!
。úシ乓曨l——圓形)
師:“你們看清了嗎?他的手是怎么動的?”(引導幼兒做動作)
師:“那沙子是怎么出來的呢?”(做動作示范,幼兒回答)
師:“是漏出來的,我們就把這個動作叫“漏”。漏的時候手要松開一點,來,我們抓一把沙子,漏一個大圓圈!
2.剛才我們還看到大樹了,大樹是怎么畫的,看一看就知道了。
。úシ乓曨l——大樹)
師:“怎么畫樹葉的?(幼兒做“點”的動作)我們給這個動作起個名字就叫……(幼兒回答“點”)點。”
小朋友一起來點一下,點雪花,點雨點。
3.繼續(xù)往下看,羊都用了哪些方法。
。úシ乓曨l——羊)
師:“羊的臉畫出來了,他的手是怎么動的?”(幼兒做動作)我們給這個動作起個名字。這個詞用的好,就叫它“抹”。
師:“來,抹個漂亮的房子,在房子上面抹個圓圓的太陽。我們接著看羊角是怎么畫的。我們一起來畫一下羊角,畫羊角的`動作我們就叫它“劃”!保ㄟ呎f邊做動作)
師:“來,我們再來劃一根棒棒糖!
4.我們接著往下看。
。úシ乓曨l——獅子)
師:“夷?小朋友看,獅子的毛發(fā)是怎么畫的呀?誰來給這個動作起個名字?(抓)好,那這個動作就叫“抓”。我們一起來抓一條河,抓一道彎彎的彩虹。”
三、回憶作畫方法
師:“我們學會了很多沙畫的作畫方法,我們一起來回憶一下,都有哪些方法呢?”
。c抹劃抓)
四、幼兒第一次作畫并展示
師:“哦,這些方法小朋友都學會了,我們也像大畫家一樣用沙子來作畫老師準備了沙子,沙盒,每個小朋友用一個沙盒,作畫時請保持安靜,不要把沙子弄到桌子上和地上,也不要用抓沙子的手揉眼睛。來,我們開始作畫吧!”
(幼兒自由作畫,教師進行個別指導并拍照)
師:“請小朋友拍拍手上的沙,回到自己的座位上!
師:“剛才老師把小朋友的畫拍成了照片,我們一起來看一看!
五、幼兒第二次作畫并展示
六、活動結(jié)束
師:“與同伴們分享自己的作品《沙畫》,并鼓勵幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫。”
教學反思
本節(jié)活動中,我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產(chǎn)生興趣,在觀看視頻時,我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃,整節(jié)課師生配合得很好,整體效果還是不錯的。活動設定的三點活動目標都能達到,幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣,充滿了探究和嘗試的欲望,活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
小百科:沙畫,即用沙子做畫。是一門獨特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀,依托深厚的文化底蘊和文化內(nèi)涵;采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙,經(jīng)手工精致而成。
幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》3
活動目標
1、學習沙畫,能用手或美工用具畫出自己心中美麗的畫面。
2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。
3、激發(fā)幼兒探索沙畫的情感。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準備
1、各種用顏料染色的細沙、美工用具。
2、各色細沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。
活動過程
1、出示細沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細沙能用來干什么。
教師小結(jié):可以用來作畫和粘貼畫,畫完后兩手輕輕晃動盒蓋將細沙晃平,或用手撫平,再次進行創(chuàng)作。
2、教師交代注意事項:注意安全,不要弄到眼睛里,保持桌面衛(wèi)生。
鼓勵幼兒選擇不同顏色的沙材料進行想象操作,根據(jù)自己想象在沙面畫出自己心中美麗的畫面。
3、畫作完后,小朋友們相互分享畫法和玩法。然后指導小朋友撫平,再次進行創(chuàng)作。
4、活動延伸:在區(qū)域活動繼續(xù)與幼兒探索細沙新的玩法。
教學反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的`信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
幼兒園大班美術(shù)教案《沙畫》4
活動目標:
1、在熟悉沙的特性的基礎上,初步學習沙畫的基本方法。
2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,表達對大自然的喜愛。
活動準備:方盒、作畫沙、畫紙等
活動過程:
一、談話導入,引起幼兒做沙畫的興趣。
師:“你們有沒有玩過沙?”“摸在手里有什么感覺?”“你們平時怎么玩的.呢?”
教師:有位大師也喜歡用沙作畫,我們來看看他是怎么畫的?畫了什么?”
二、看視頻,認識沙畫的基本方法。
1、討論大師作畫的方法:大師畫了什么?怎么畫的?有沒有看清做了哪些動作呢?
2、引導幼兒學習做沙畫的基本方法:漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范,幼兒學習基本方法。
3、幼兒嘗試用沙學習基本方法。
三、示范畫,鞏固沙畫的基本方法
1、師:這幅圖上畫了什么?你能看出是用什么方法畫的嗎?
2、幼兒找一找,說一說。
3、教師小結(jié):這幅圖上的秘密都被小朋友找到了,其實在我們做沙畫的時候,有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。
四、激發(fā)興趣,幼兒練習做沙畫
1、學習了沙畫的方法,你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢,想畫什么?想怎么畫?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧。ㄍ榻涣鳎
2、幼兒作畫
五、幼兒合作作畫
六、評價幼兒作品
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