心理健康策劃書(合集15篇)
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編收集整理的心理健康策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理健康策劃書1
一、活動思想：
指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的：
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛煉學生的心理素質,提高大學生的.適應能力。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間：20xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活動地點：民政學院休閑草坪
(3)參與人員：有關教師及全體學生
前期準備：
20xx-xx年4月1日：提交策劃書。
2xx-xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
2xx-xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。
2xx-xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
xx-xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動正式開始
15：30活動結束，各班學生有秩序的離常
心理健康策劃書2
活動背景：
大學生是祖國未來經濟發(fā)展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學生背后卻隱藏著一個個心理陰影黑手，大學生的心理狀況令人擔憂，心理問題層出不窮，成為阻礙大學生前進的一道無形的墻，只有解決心理問題大學生才能更好的展翅翱翔。
活動目的：
為了更好的'解決大學生的心理問題，我系決定舉辦心理健康教育講座，屆時我們將邀請系心理咨詢老師幫助同學解決心理問題。讓有心理疾病的大學生在老師和同學的關懷與指導下，走出心理陰影，恢復真正的笑容，創(chuàng)造一片屬于我們大學生自己的蔚藍天空。
主辦方：
機電工程系學工辦
承辦方：
機電工程系團總支
活動主題：
快樂給力，青春飛揚
活動地點：
公交樓 A205
活動時間：
20xx年12月
參與對象：
全體大一學生
前期準備工作：（海報，場地申請）
（1） 宣傳部：通過海報對本次心理健康教育講座進行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學參加講座。
（2） 新聞部：提前做好準備，準備人員和物品。在活動期間隨時拍照攝像，并將此次活動投稿于校報等處增強此次活動的知名度。
（3） 組織部：準備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等�；顒忧芭c學校申請場地，保證活動場地無誤，并確定活動主持人的人選。
（4） 安全部：引導學生進入二樓報告廳，并維持講座現場秩序及負責現場的其他事情和突發(fā)事件。
活動流程：
（1） 主持人宣布此次活動正式開始，并介紹到場的各位嘉賓及老師。
（2） 主持人宣布由機電工程系黨委書記講話。
（3） 主持人宣布由機電工程系輔導員馬瑛東講話。
（4） 主持人宣布講座結束，開始自由提問環(huán)節(jié)。
（5） 由主持人請求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學們更好的解決心理問題。
突發(fā)情況及解決方案：
（1） 若前期宣傳工作不足，我們會通知各班級協(xié)助，幫助我們進行宣傳。
（2） 如果機電工程系黨委書記何書記因臨時有事不能到達，可以由其他老師代其發(fā)表講話。
（3） 參與學生過多，我們可以在報告廳后面放一些椅子，保證每位學生都有座位，如果人數實在過多，報告廳已經坐滿，我們可以提前在綜合樓申請一間比較大的教室，保證座椅充足。
（4） 對于學生半途離場的現象，我們先會與各班級負責人通知不得隨意半途離場，其次對于一些確實有事的同學，可在現場人員的引導下離場，不要引起太大的注意。
資金預算：海報: 10元*5張=50元
橫幅： 60元*1幅=60 元
給老師的禮物 ： 50元
礦泉水： 1元*12個=12 元
總計 ： 172元
心理健康策劃書3
一、 活動主題： “我陽光，我飛揚”
二、 活動目的：
通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
三、活動時間：
XX年4月6日——4月30日
四、活動對象：全校學生
五、活動內容：
�。ㄒ唬瓣P愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動
活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關注我們的心理健康，營造美麗人生。
活動內容：橫幅簽名活動
活動對象：全校師生
活動時間：4月13日第七節(jié)
活動地點：教學樓前廣場
�。ǘ┬睦黼娪百p析
活動主題：看他人故事，促自身成長。
活動內容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導同學深入思考。
活動對象：全校學生
活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)
活動地點：各班教室（由學校電教中心統(tǒng)一播放）
�。ㄈ┬睦硎殖瓐蟠筚�
1、作品要求
（1）參賽作品要充分體現“關愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的'。
�。�2）可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。
�。�3）嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。
（4）請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
�。�1）投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給08裝潢2班盧柱樂，電話（短號）：6148（科技樓501)
�。�2）截稿日期：XX年4月20日
（3）由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用10分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。
�。�4）評獎：獲獎者名單將于4月下旬公布，并面向全校展出作品。
�。ㄋ模┬睦斫】祱F體活動
活動時間：4月23日第七節(jié)
活動地點：教學樓前廣場
活動簡介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風雨同舟
2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
�。ㄎ澹┬撵`感言征集（4月19日——4月21日）
開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。
�。┬睦硎殖瓐蟆⑿睦硇麄髦R、活動圖片匯展（4月27日——
4月29日）
六、心理健康知識宣傳（4月5日——30日）
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。（由心理協(xié)會負責）
3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向學生發(fā)放。（由心理協(xié)會負責）
七、物資申請
物 品
數 量
用 途
黑色大頭筆（細）
3盒
簽名活動
廣告顏料
紅色10罐、黃10罐、天藍色10罐、白色10罐、綠10罐、紫5罐、黑色5罐、棕色5罐
宣傳海報
畫筆6件套
3套18支
宣傳
大毛筆
10支
畫圖上色、宣傳
12色彩色鉛筆
2套24支
宣傳
馬克筆
黑色10支，紅色10支，藍色10支
宣傳
三角板
1把
宣傳
鐵直尺（1.2米）
2把
宣傳
美工刀
3把
宣傳
調色盤
6個
宣傳
小水桶
6個
洗畫筆用
白色畫紙（80 x 110厘米）
100張（按照樣板買）
宣傳
水粉紙
2袋
宣傳
磁石（彩色塑料殼）
30枚
宣傳
大號硬皮筆記本
30本
獎品
“關愛自我，讓心靈插上翅膀”橫幅
1條
宣傳
陽光心語工作室
心理健康策劃書4
活動主題：5.25大學生心理健康宣傳主題班會
活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動時間：晚自習（根據各班級情況具體而定）
活動地點：教室
活動對象：學生
活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
活動流程：
1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學一個號碼，留作活動用；
2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；
3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來；
4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容
5.請一個人或多個人唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的同學上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；
8．開展心理小測試和趣味問答。
具體程序：
�。�1）主持人根據自愿原則選出五個人，人數不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；
�。�2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的`題目數；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；
（4）每人有一次求助網絡或周圍同學的機會；
（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。
9．根據班級人數分出若干個小組，開展話題討論。
話題1：同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦？
話題2：當發(fā)現周圍同學有不正常的行為時，你會怎么辦？
話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
......
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果；
11.做一個心理小游戲：
游戲名稱：我說你畫
具體流程：
①主持人準備好樣圖，同學們事先準備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔任“傳達者”，其余人都
作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體
“傾聽者” ，下達畫圖指令；
�、邸皟A聽者”根據“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖
形，“傾聽者”不許提問；
�、芨鶕皟A聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談論
自己的感受；
�、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_，看著樣圖二兩分鐘，面
對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提
問，觀察結果；
�、拚垺皟A聽者”和“傳達者”談論自己的感受，比較兩
輪結果之間的差異。
12．主持人對班會做總結。
資源人員分配：
�、�.主持人：1人
�、�.會議記錄：1人
�、�.黑板報：2人 ④.衛(wèi)生：2人
注意問題：①.班委應維持好班會秩序，保證班會順利進行；
�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學們可以根據自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；
�、�.黑板報提前出好，要確保切題；
�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。
⑤心理游戲目的在于體現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。
經費預算：①筆記本3個 5元/個
�、诎舭籼�5個 0.5元/個
共計17.5元
預期效果：通過本次班會，提高我班學生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關系，同時也能在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健康問題
一、活動背景及目的為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題320心理健康周
三、活動對象12級氣科三班全體同學
四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討
五、活動內容1.由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特征及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
六、活動地點明德樓S201
八、活動時間XX年3月26日
九、活動負責1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
十、活動宣傳：1.以海報進行宣傳
2.在班級QQ群進行資料宣傳
十一、經費預算海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
心理健康策劃書5
一、活動名稱
大學生手語比賽
二、活動意義
豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。
三、活動目的
通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學生活。
四、活動時間及地點
時間：4月6日晚上7:00
地點：大禮堂
五．活動形式
在本系各班選舉節(jié)目進行比賽，作為院級比賽的初選，由20個節(jié)目淘汰15個，然后選出5個節(jié)目推上去進行院級比賽；
六、活動舉辦單位
主辦單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術學院心理咨詢中心
承辦單位：學院心理協(xié)會
協(xié)辦單位：運輸管理系學生會心理部
七、活動參與對象
參與對象：運輸管理系全體學生
邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部
八、活動流程安排
前期：由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協(xié)會和各心理部對節(jié)目進行篩選。
中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時間）
學生會負責指導入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。
負責選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目串詞。
后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。
九、活動細節(jié)
�。�1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
�。�2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。
(3）手語表演控制在7分鐘左右。
�。�5）會場主持人1人待定。
十、賽前準備：
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。
2.對于上報的'所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的5個節(jié)目進行督促排練。
3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。
十一、活動進程
�。ǎ保┰�20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作
（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況.（３）安排好每個環(huán)節(jié)的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員
�。ǎ矗┍荣惍斕�，提前1個小時到節(jié)目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備
�。�5）參賽隊伍提前10分鐘到場
十二、人員分配與活動配置：在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動配置
十三、宣傳計劃
1、宣傳貼 張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。
2、在各班級進行活動宣傳
十四、比賽與分標準
計分：10.0分，小數點后計數二位；
去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：
十五、評分標準:
1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容.
3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢.
5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.
心理健康策劃書6
一、活動背景：
在現代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學生。我們身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。為此，我們對全校同學做了一次心理問卷調查，將結果匯總。并以講座的形式來幫助更多的人走出心理誤區(qū)，為我們創(chuàng)造一個美好和諧的環(huán)境。
二、活動口號：
關注心理、走向健康、擁抱成功
三、主辦單位：
xx石油大學心理協(xié)會、xx石油大學心理咨詢室
四、負責人：
徐xx
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動地點：
五樓音樂廳
六、活動范圍：
全校師生
七、活動安排：
�、瘛⑶捌诨顒樱�
�、�、向全校師生發(fā)放心理問卷調查表，熱情指導他們認真填寫。
②、由心協(xié)成員將所有問卷調查表進行分類整理。
�、�、歸納出問卷中的主要問題，反映給心理咨詢室老師，為講座提供依據。
�、颉⒇熑伟才牛�
①、宣傳：由宣傳部負責本次宣傳活動，主要有宣傳海報、展板。并向全校師生廣發(fā)邀請函、懸掛橫幅、借助廣播臺宣傳（注：由一名人員進行現場拍照）。
�、凇踩河删W絡部進行現場秩序維護并負責保證安全責任。
�、�、主持：會議主持由秘書部負責，選定一名主持。
�、�、服務：人事部負責現場嘉賓的茶水。
�、荨⒒樱河型饴�(lián)部負責傳達學生的問題紙條。
�、�、活動流程：
�、�、由主持人先進行介紹到場嘉賓。
�、�、介紹本次活動目的.及介紹主講專家。
�、�、由主講專家進行講座
④、聽講同學可將自己的疑惑寫成紙條，有外聯(lián)部負責交給主持人（主講中進行）
�、荨⒅髦v老師進行答疑解惑
�、�、主講結束、主持人進行結束語
�、�、鼓掌歡迎嘉賓退場、學生按秩序退場。
�、�、心協(xié)會員整理會場。
�、�、后期工作：
�、�、向廣播臺通報本次工作，寫成通訊稿（秘書部負責）
②、檔案管理：由人事部負責所有文件的整理、備案，并交由網絡部進行電子備檔
八、會議總結：
各部就此次活動進行深入討論、學習。各部門主要負責人進行總結并將總結報告上交會長。由會長在干部例會上全面分析本次活動、總結經驗，用以指導以后工作。
心理健康教育活動策劃書3
一、活動目的：通過本次團體訓練后的烤燒烤活動，使會員在領略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時，促進會員間的交流與合作，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，提高會員團結協(xié)作能力，建立強烈的責任感；讓會員在合作中走向成功，克服膽怯、畏懼的心理，增強自信，與同學建立起團結友善的關系。
二、活動意義：通過本次活動提高了協(xié)會會員的團結協(xié)作能力，充分認識到自己的責任，建立起自信，敢于挑戰(zhàn)，樹立起明確的奮斗目標，學會了：團結合作，明白集體利益高于個人利益。
三、參與人員：昆明學院心理健康教育與宣傳協(xié)會會員60人
心理健康策劃書7
一、活動背景
大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。
二、活動目的
為使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。
三、活動要求
1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。
2、晚會節(jié)目內容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關主題。
四、活動時間
1、活動總時間：XX.3.15——XX.5.24
2、具體活動時間：
(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;
(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節(jié)目數量; (3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系)按比例及節(jié)目質量淘汰一定數目的節(jié)目;
(4)5月中旬排練走場;
(5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。
五、活動地點
院部復選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳
六、活動流程
(一)前期準備工作
1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學期相關活動。之后召開內部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;
2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數目的有關心理健康教育的.文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助;
4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表;
5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;
6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人，。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：電話18373155734);共3頁，當前第1頁
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。
(二)中期進展工作
1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;
2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質量及相應比例篩選一定節(jié)目;
3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);
4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質量節(jié)目(復選名單及評分表見附4);
5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，并依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);
7、5.25晚會具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校園各宣傳欄處，進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時播報“5.25晚會”的相關信息;通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅。
(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。
(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復印150份，節(jié)目單內容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。
(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質量及效果：
時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)
地點：科技樓演播廳
(三)比賽倒計時
1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)
09:00 找老師拿鑰匙，入場。
09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。
10:00——12:00 調試燈光音樂)
14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排。
16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。
17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)
(四)比賽流程
領導嘉賓及學生干部、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領導講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結果并依次類推)—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結果—領導嘉賓頒獎—晚會結束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現場清理(搬走道具、樂器等、打掃現場)共3頁，當前第2頁
七、活動后期
1、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品
2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結并做好存檔。
3、對參與活動的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;
(3)主持人加個人德育分2.5分/人。
八、獎項設置
一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯。
九、經費統(tǒng)計(略)
十、評分細則
湖南第一師范學院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則： 每個節(jié)目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生積極上進，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。以表現心理沖突、困惑或問題，展示心理轉變的過程，宣傳心理學相關知識和調適、求助途徑為佳。
2、內容(20分)：內容健康積極向上，真實再現校園生活場景。能體現學生的心理世界，健康生動。
3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和內容。以心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動，表演藝術與心理學的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認真，舉止大方，動作得體。
十一、應急預案
1、若節(jié)目在演出時無法順利進行時，根據情況，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節(jié)目
2、在節(jié)目表演時，后兩個節(jié)目應于后臺準備，若上一個節(jié)目放棄，下一個節(jié)目及時上臺
3、比賽有關節(jié)目方面出現緊急情況時，部門內部成員共同商議解決，且應分清輕重進行選擇處理
4、比賽開始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問題，看是否大大影響比賽質量，通知專業(yè)人員來進行處理，故應記有專業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到
5、準備帶伴奏節(jié)目音樂的備份，彩排時各節(jié)目也應隨音樂走場，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂
6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長
心理健康策劃書8
一、活動主題：
放飛夢想，相知一家
二、活動背景：
當我們踏進北京中醫(yī)藥大學，成為大學生的那一刻起，我們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了心的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我。造成以上這些現象的`原因是同學們不能清除的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。
因此這次心理健康活動為同學們提供了一個很好的交流，加深互相了解和自我認知的平臺。
三、活動目的：
拉近同學們彼此之間的距離，敞開心扉，加深班級的凝聚力；加深自我認知；認識大學生活；了解基礎心理知識。
四、活動時間：
20xx年10月29好
五、活動地點：
六、參加人員：
13級涉外護理全體同學
七、活動內容：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白，介紹本次活動的背景和目的
（二）游戲互動環(huán)節(jié)
1、松鼠與松樹
2、一線生機
3、龍的傳人
4、解心結
結束每一段游戲，請同學發(fā)表心得體會，主持人總結此游戲的目的和意圖。
�。ㄈ┲v解有關大學生常出現的心理問題，并邀請同學們在黑板上寫下自己覺得自己的好習慣和想改變的習慣，并讓好習慣的同學告訴別的同學是怎么堅持的。由此告訴同學們怎樣適應大學生活。
（四）告訴他們學會欣賞自己的焦慮，有焦慮說明你有上進心；每天感謝四件事，學會賞識自己的生活。
�。ㄎ澹┩扑]視頻“幸福講”和書《高效人士的七種習慣》，電影《美麗人生》
�。┍澈罅粞裕鹤屆课煌瑢W在便利貼上寫下想說的話貼在同學背上
�。ㄆ撸┦占瘔粝耄赫埫课煌瑢W在紙上寫下自己的大學夢想，上交后放在“愿望瓶”里，有班主任保管，大四時再一起打開。
�。ò耍┲鞒秩丝偨Y本次活動！
心理健康策劃書9
一、活動的必要性及目的：
近年來，學生群體中患心理疾病人數呈逐年上升趨勢�，F在社會處于轉型階段，人才的需要也從單一的知識型轉向綜合型，因此除了擁有豐富的知識以外，還應該具備健全的人格，過硬的心理素質，而現在我們的學生恰恰缺少的就是這點，以至于使他們無法適應社會的轉型。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質也是當代人才選拔必不可少的重要條件。
因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識的型展覽活動，關注學生的心理健康問題，也讓學生自身認識到心理健康的.重要性。
二、活動簡介
1、活動主題：“關注自我從心開始”
2、活動時間：xx年5月11日，下午14點30分16點00分（如有需要時間可以適當延長）
3、活動地點：河北工業(yè)職業(yè)技術學院一號樓前
4、主辦單位：心理協(xié)會
5、活動對象：學生
6、活動內容：記下自己的煩惱
7、活動形式：以展板為主，記下自己的煩惱
三、前期準備工作
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1、做好本部人員的安排，明確活動主題及各自的工作重點。
2、參與人員接到任務后，要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進行活動的排演等準備工作。
3、家及時聯(lián)系，確保活動能有組織、有系統(tǒng)的開展下去。
（二）人員配備
1、全體工作人員：必須準時到場，儀表整潔。
2、負責人：負責人到達現場維持秩序和組織引導工作。
3、宣傳人員：共2名，在學校出畫板。
4、展板講解人員：8人。由展板數量而定，并根據負責的內容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內容，有一定的心理學知識，并要求語言表達能力較強。
5、攝影人員：共23名。游弋于會場中，捕捉精彩與經典瞬間。
6、維持會場秩序人員：4人左右。視會場小而定。主要負責會場安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動，也可以適時對講解進行補充。
7、煩惱墻的負責人員：共4名，并發(fā)放小卡片，請家記下自己的煩惱。
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1、在學校張貼海報。
2、5月11日下午14點，工作人員在活動場地集合。場地為學校一號樓，在學校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板（有條件的話可以拉橫幅。
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1、需要當天到場，由于時間比較緊，可能要下午14：00集合，布置為：根據場地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。
2、工作人員盡量全到，全力布置場地，贊助商需要提供一些搬運人員，以免發(fā)生危險。
四、展區(qū)安排：
在正式展區(qū)內，放下設置不同宣傳板塊和煩惱墻。
五、活動安排：
（一）、活動正式開始
1、主要安排一些互動心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來進行投射測試。還可以進行一些心理知識的問答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導群眾參觀其他展區(qū)�？傊瞧鸬揭粋�活躍現場氣氛，進行場內活動情況的總體控制的`職能。
2、煩惱墻：發(fā)放心型卡片給學生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱墻上。
3、展板區(qū)：
�。�1）共分為四個板塊，即學生學習心理、學生擇業(yè)心理、學生交往心理、學生戀愛心理。
�。�2）可以分成兩組上下午分別進行展覽：學習心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛心理分為一組，這是因為每二者之間的聯(lián)系較，便于形成整體，并方便與心理測驗與心理咨詢相互配合。
（3）負責做展板的院校及社團要保證展板做得生動形象，圖文并茂，不要過于復雜深。講解員必須熟悉展板內容。
5、后勤工作：
�。�1）注意現場衛(wèi)生保潔及秩序。
（2）在后勤區(qū)準備好各種工具、備用設施，以應對突發(fā)事件。
6、總結工作：對一天工作進行小結；現場道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場地內衛(wèi)生工作。
�。ǘ⒒顒咏Y束
做好活動現場收尾工作，要恢復活動前場地原貌，道具等要妥善處理。
七、預測效果：
通過型展覽，介紹有關學生的心理知識，借525的時機，宣傳心理文化知識，普及心理健康常識，使社會更加關注學生的心理狀況。心理知識展板將吸引過往學生，讓他們對自身有更深入的認識。
通過心理活動，鍛煉參與人員的心理素質，建立和諧信任的積極心態(tài)，創(chuàng)造寶貴的高峰體驗。加強人與人之間的信任，團結的合作精神，讓家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。
通過煩惱墻等簽名活動，呼吁廣的學生關注自身的心理健康狀況，也擴本次活動的影響，促使同學們以希望建設未來的生活。
心理健康策劃書10
一、活動概況
1、活動主題：“525大學生心理健康日”系列活動之心理情景劇展播
2、活動目的：
�。�1）、宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學們業(yè)余文化活動的同時增加精神文明建設，培養(yǎng)大學生的健康心理，向同學們宣傳心理健康的重要性。
�。�2）、引導大學生以良好、陽光、理智、健康的.心態(tài)去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。
3、活動形式：展播心理情景劇，使同學們在觀看心理劇的同時感悟人生，學習如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢想。也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質。
4、活動內容：《叫我第一名》電影改編自BradCohen的真實故事。BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。
5、活動時間：20xx年6月15日（暫定）
6、活動地點：另議
7、活動對象：材料與化學工程系10級各班級代表
8、主辦單位：材料與化學工程系團總支學生會
承辦單位：材料與化學工程系團總支學生會傳媒中心
二、活動前期準備
1、活動宣傳：由各班班長及各部門干事負責通知各班同學。
2、活動人員安排（附表）
3、活動流程
主持人介紹活動開始——觀看影片——觀眾談影片感想——活動結束
三、活動注意事項
1、提前申請好教室。
2、做好宣傳工作并分配各班觀看名額。
3、有序組織人員準時進場，確保活動順利開展。
4、考勤負責人落實考勤工作。
5、影片放映負責人應隨時做好應付機器故障的準備。
6、注意安全（包括人身安全，財產安全）。
7、保持教室衛(wèi)生，體現材料與化學工程系的良好風貌。
8、活動結束后及時完成通訊稿以及活動總結。
3心理健康及公益校園微電影大賽策劃書
活動背景：微電影是一個以藝術的方式濃縮人生點點滴滴的精品創(chuàng)作，讓人震撼與感動，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認識自我，尋找價值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂，詮釋青春的含義；用鏡頭發(fā)現生活中的點滴美好，實現自我價值。
主辦單位：經管系學生會
贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇
一、活動具體策劃安排：
1、4月1日—4月3日，在紅藍交界處進行活動宣傳，現場報名，確定影片主題并填寫《經管系“心理及公益微電影”參賽報名表》，報名截止時間4月18日(星期三)。
2、4月1日—5月15日，參賽人員自行準備參賽作品，完成“微電影”的拍攝以及后期剪輯。于5月15日之前將已完成的作品交至西辦121高會老師處
3、5月16日—5月19日，選拔作品。
4、5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍
5、經管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評獎、頒獎。頒獎具體時間地點待定。
二、活動要求：
1、以校園生活為主題，反應大學生心理特點和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應、學業(yè)問題、情感困惑、寢室關系、人際交往、就業(yè)考研壓力，幫助他人，節(jié)約水之源，公共福利，社會援助，保護樹木，慈善，關注留守兒童，孤寡老人等。
2、短片拍攝設備自備(如手機、相機、DV、攝影攝像機等)，后期制作完善。
3、內容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時代感，能反映大學生的生活學習，感情問題、心理困惑及公益文化等
4、作品長度要求控制在3—5分鐘。
5、要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒他人或網上作品，一旦發(fā)現取消參賽資格。
三、獎項設置
一等獎一名(500元)
二等獎兩名(300元)
三等獎三名(200元)
根據現場情況確定是否產生特等獎(800元，可空缺)
心理健康策劃書11
一、活動背景
“5.25”大學生心理健康活動為引導大中學生關注自身的心理健康20xx年，5.25全國大中學生心理健康節(jié)”在北京師范大學拉開帷幕健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”,意為關愛自我的心理成長和健康,活動主題是大中學生人際交往和互助問題,口號為“我愛我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大學生發(fā)出倡議,把每年的5月25日定為全國大學生心理健康日.“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能。
更好的愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信.這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力，選擇“5.25”是為了讓大學生便于記憶，關注自己的心理健康隨后，“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節(jié)”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。
二、活動的目的及意義
為加強校園文化建設,宣傳心理健康知識，增強學生相互關懷與合作的意識，并陶冶情操，為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺。讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
三、活動對象
大連工業(yè)大學全體在校學生
四、活動時間
五月二十四號到二十六號
五、活動宣傳
事前宣傳形式:海報、條幅宣傳、廣播站宣傳、官方微信宣傳
第一天（5.24）
本日活動內容:
1、與自然對話,與自我交流——同學心理交流活動
玉山植樹——玉蘭花開,種植玉蘭樹苗.承載希望與夢想,還原自然.
2、千人簽名活動
3、心理測試活動
4、心理學藝術工作坊lab實驗心理互動活動
本日時間及地點:
1、與自然對話,與自我交流——24號8點玉山
2、千人簽名活動——24號12點網球場(另附具體策劃)
3、心理測試活動——24號15點網球場(另附具體策劃)
4、心理學藝術工作坊lab實驗——24號17點網球場(另附具體策劃)
事前準備：以心理健康周為主題出海報.在五月初以心理健康周為主題出版宣傳活動以海報形式宣傳本日的活動。
活動意義：通過簽名讓同學們更多更全的了解5.25心理健康周,通過心理測試讓同學們對自己有一個全新的了解，讓紙鶴送去祝福、讓天使的微笑常伴你我。
第二天（5.25）
本日活動內容：
1、心理ted講座
2、心理沙龍
事前準備：以海報和心報進行宣傳,進一步認識到心理健康的重要性。
時間及地點：講座——25號下午在多媒體教室（427教室）
活動意義：通過專業(yè)講解及實例進一步加強我校學生學習心理健康知識，沙龍交流可促進同學們對心理學的學習與探討的熱情。
第三天（5.26）
本日活動內容：
一、活動地點
大連市星星樂園
二、活動流程
1、所有參與活動人員與當天12:00在校門口集合,負責人清點人數,交代細節(jié)之后出發(fā)。
2、到達地點后拜訪自閉癥兒童學校,組織同學與兒童進行互動.
3、學生志愿者成員致辭,送上我們真摯的'祝福和禮物（禮物暫定為每人一盒牛奶，水果）。
4、與兒童共同進行之前制定好的行為訓練.
5、組織一些表演互動活動,如一起手拉手唱歌.
6、活動結束后,幫助清理和打掃衛(wèi)生.
7、合影留念.
8、當天15:00在活動地點集合后同學們統(tǒng)一乘坐車離開.
五、注意事項
1、與兒童互動時注意言行.
2、進入場地后,同學必須服從組織安排,不得擅自離開崗位.
3、前往和離開時注意人數,注意人員安全.
第四天（5.27）
1、活動目的:敬老院的活動是每年青年志愿者必定舉辦的,該活動意義深遠。弱勢群體已經成為社會關注的熱點作為新世紀的大學生,有必要和義務去幫助他
2、活動宣傳:海報,展板（在校內征集更多的志愿者參加可以讓小分隊去宣傳）
3、活動過程:
1、由某某青志協(xié)負責聯(lián)系樂山市敬老院有關負責人,與其洽談
具體的時間和相關事宜
2、由某某青志協(xié)將統(tǒng)計全院所有參加活動的人,并交
代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）
3、由某某青志協(xié)聯(lián)系活動
節(jié)目的人員和主持人
4、活動內容：
�。�1）志愿者給老人們問好
�。�2）由某某
帶來的舞蹈《火把節(jié)》,讓整個氣氛沸騰起來
�。�3）由某某帶來歌曲《老人與
�！�,以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼
（4）由某某主持人和老人們做一
個小游戲,讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名
�。�5）由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲,請老人們合唱
�。�6）請老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操,在互動中增進彼此的情意
�。�7）由老人們帶來一首《北京的金山上》
�。�8）志愿者和老人們聊天,讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經驗。
�。�9）每個志愿者和老人握手,并合影留念,活動結束
5、注意事項:a)準時集中出發(fā),路上注意安全
�。╞)志愿者要有足夠的耐心c)活動完畢,合影留念，打掃場地第五天（5.28,5.29）
本日活動內容：
1、心理電影欣賞時間地點:25號和28、29號晚八點四十在多媒體教室（教室待定見海報通知）活動意義:在電影中體會健康心理,以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理.讓同學們都做一個有智慧的人,看看影片中的主人公是怎樣面對他們自己的事情。電影《大智若愚》《當幸福來敲門》《美麗心靈》《蝴蝶效應》《鳥人》
活動獎品臺燈：
2、心理fm節(jié)目在院廣播電臺播出時間晚6點30分
七、活動中應注意的問題及細節(jié)
1、占用多媒體教室提前申請到教室.
2、在多媒體教室舉辦的活動要維持好會場紀律和衛(wèi)生。
3、戶外的活動要考慮天氣因素,看好天氣預報,天氣過壞最好不要活動,若
天氣有變要及時發(fā)出通知.
八、主辦部門
大連工業(yè)大學心理協(xié)會、大連工業(yè)大學藝術設計學院·研究生學生會。
九、活動經費預算
附倡議書
親愛的同學：五月,山花爛漫、艷陽高照.在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學生心理健康日,迎來了我校第三屆大學生心理健康宣傳周.“5.25”,即“我愛我”，意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機會,充分發(fā)揮自己的潛能，因此，我校第一屆大學生心理健康宣傳周的主題是：關愛自我，和諧心靈！作為社會的精英、時代的驕子，當代大學生肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形,時刻困擾著一顆顆年輕的心靈，關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎，因此，在宣傳周到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會，用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜,去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好！為此，我們向全體同學倡議:
多學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理健康社團活動多讀好書——我們不能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵，好的書籍正如一只溫柔的手指,為我們的人生指點出一種詩化的神圣，多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。多進行交流——菁菁校園,青蔥歲月，暢訴衷腸,分擔痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業(yè),不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。給生命多一點關愛——愛出者愛返,福往者福來，愛在左，情在右,走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花,將這一長徑點綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落,卻不是悲涼。給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時,勇敢的敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師開導你撥云見日。朋友,有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點堅強,讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失��；讓心堅若磐石,矢志不渝；讓心韌若纜繩,百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰,點燃生命！
來吧,相約“5.25”，共度心理健康宣傳周！關愛自我,和諧心靈！
心理健康策劃書12
一、活動主題：健康心理相伴十年
二、活動時間：xx年5月
三、活動對象：汽車與機械工程學院全體學生
四、活動主辦方：心海揚帆朋輩心理工作部
五、活動內容：
1、“手舞心靈”手語操匯演
2、微笑采集活動
3、心理手抄報
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前
心理健康策劃書13
為豐富大學校園文化生活，提高大學生心理素質，增強大學生心理適應能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報名。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學學生工作處 大學生心理健康教育中心。
承辦：文學與新聞傳播學院團總支 三月劇社
二、比賽時間、地點：
預賽：xx年11月18日14：00 1號教學樓204室
決賽：xx年11月28日19：00 3號教學樓報告廳
三、比賽規(guī)則：
1、學生可以自由組隊報名，也可以社團為單位報名，也可以學院為單位報名參加，原則上每學院不超過三個節(jié)目，劇目表演時間不超過12分鐘；
2、參賽劇目是以表現大學生在學習、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內容健康積極向上，真實再現校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結局，緊緊圍繞學生在日常生活和學習中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；
3、通過預賽選出8個劇目參加決賽；
4、比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現人物的`心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進行評判；
5、要有一定的舞臺設置，需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四 、報名時間：即日起至11月17日
五、報名方式：
1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報名，同時將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com，標題注明“心理劇大賽”；
2、將報名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com；
3、將報名情況及電子版劇本通過學生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學院陳強老師處。
六、比賽獎勵：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發(fā)獎品和證書。
大學生心理健康教育中心
文學與新聞傳播學院團總支
xx年10月18日
心理健康策劃書14
活動目的：
據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動時間：
本周日（即11月14日）
方式：
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
活動地點：
北校露天電影院
主辦單位：
校團委
承辦單位：
大學生心理協(xié)會
活動對象：
全校有興趣參加的同學
前期準備:
1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協(xié)助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；
2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協(xié)助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情提示；
3.在圖書館入口區(qū)張貼海報，進行指引；在參展去設置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目；在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；
4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優(yōu)秀學長；
6.布置會場，設置會場音響設備。
活動要求:
在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題
活動內容：
主要針對學校各個專業(yè)同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的'適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業(yè)與愛好的關系，關注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現行的素質提高的迫確性。
活動流程：
1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓；
2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
3，助班及各優(yōu)秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；
4，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；
5，主持人宣布討論結束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，
6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，
7，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；
8，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結。
工作人員：
心理協(xié)會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員
后期工作：
活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
經濟預算：
1、橫幅4條:4*40=160元
2、宣傳通知：2*50元=100元
3、參展書目：50*0.2元=10元
4、邀請函：30*2元=60元
5、宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元
6、會場布置50元
7、嘉賓用水30元
大學生心理健康教育活動策劃書
高清網絡攝像機
心理健康策劃書15
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。
活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分�；顒觾热菀蠒r代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義，要詳細介紹出所開展活動的主要內容。
五、活動開展形式
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表、數據等，便于統(tǒng)籌�；顒娱_展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內容可選擇以附錄的形式出現�；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻�階段：
(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);
(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
(三)活動后續(xù)階段(包括結果公示、校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理等)六、活動注意事項
1、應急方案：即活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。 2、其它需要注意的事項
七、經費預算
經費預算中應包括活動所需的.道具、用品，交通費；如比賽類還應包括獲獎選手的獎金；每一項經費的支出要具體、明細，最后要有金額的合計。獲獎選手的獎金要按照學生活動單項獎的相關文件標準設定金額和獎項數量。
如有對外商家贊助，則單獨寫一份對外經費預算附在策劃后面，對外經費預算根據外聯(lián)商家實際情況進行設定。
八、活動后的總結
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