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幼兒園小班體育教案

時間:2023-01-19 18:41:32 體育教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班體育教案(14篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園小班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園小班體育教案(14篇)

關(guān)于幼兒園小班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1.在活動中練習(xí)邊爬行邊頂球的動作,提高身體的平衡性,協(xié)調(diào)性。

  2.在小貓頂球的游戲中,體驗頭頂球活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.大小不同的彩球,數(shù)目與幼兒相同

  2.自制球門6個

  3.大地毯

  活動過程:

  一、熱身運動

  “孩子們,今天的天氣真好啊!快跟著貓媽媽一起來做運動吧!”

  (幼兒扮演小貓,跟著貓媽媽做模仿操:頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側(cè)運動――跳躍運動)。

  二、玩沙包

  1.出示沙包:看!老師帶來了什么?你會怎么來玩沙包?自由玩沙包。

  2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。

  3.學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。

  4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。

  t:“剛才你們都是站著玩沙包,那你們想不想換種方法來玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包!”

  5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法

  6.嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。

  三、游戲“小貓頂沙包”

  1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范,引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

  t:“寶寶們看,媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓,你們看他是怎么玩的。!”(手膝著地頭頂球爬行)

  2.學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動作

 。1)教師講解示范爬行頂沙包的`動作要領(lǐng):頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

 。2)分組練習(xí)小貓頂沙包的動作,教師巡回指導(dǎo)。。

  3. 游戲:頂沙包進門

  從場地一端頭頂沙包往前爬,直至球門將沙包頂過門。

  t:“寶寶們看,這里有六個不同顏色的球門,排成六排每排第一個寶寶先出發(fā),將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后,后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快,

  四、放松運動

  t:“寶寶們。剛才我們玩的有點累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

關(guān)于幼兒園小班體育教案2

  玩法:

  1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!"

  2、口令完畢,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

  3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

  4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

  《切西瓜》

  【活動目標(biāo)】

  1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過西瓜。

  3、毛毛蟲的頭飾。

  【活動過程】

  1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。

  2、討論西瓜的外形特征。

  猜謎語導(dǎo)入課題。

  師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的`西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

  4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

  5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。

  6、放松活動。

  帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

  師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

關(guān)于幼兒園小班體育教案3

  活動目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

  2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

  3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干

  2、音樂磁帶、音樂播放器。

  3、平整、空曠的活動場所

  3小班體育跑步教案:活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄!

  小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。

  師:這些小動物都覺的`自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

  二、開始游戲:

  幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

  裁判大喊:預(yù)備,跑

  各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

  一輪完成后,可以交換較色再比。

  三、結(jié)束部分

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

  小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案,現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運動,可是,運動才是健康的基礎(chǔ),我們必須要運動,所以專門設(shè)計了這個跑步教案。4小班體育跑步教案:注意事項

  1、跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。

  2、跑的時候注意安全,不要相互碰撞。

  3、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣。

  5小班體育跑步教案:活動反思

  整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

關(guān)于幼兒園小班體育教案4

  游戲目標(biāo):

  1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

  2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  游戲準(zhǔn)備:背景音樂

  游戲過程:

  一、準(zhǔn)備活動──身體操

  教師:寶寶們,我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧!

  兒歌:

  請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的'腦袋點一點,請我的身體動起來。

  二、游戲──鉆洞洞

  教師:看看,今天,有家客人來我們小一班來做客!

  請出皮球一家,并讓孩子們向皮球一家問好。

  1.做個小洞洞,讓球?qū)殞氥@過去。

  鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。

  2.用腳做洞洞,讓球媽媽鉆過去.

  鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。(孩子們把小腳張開,有的腳一前一后,有的一左右)

 。常媚_和身體做個大洞洞,讓球爸爸鉆過去。

  引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

  洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

  三、結(jié)束活動──身體操

  兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

關(guān)于幼兒園小班體育教案5

  材料投放情況:

  1、百寶箱

  2、紙箱內(nèi)放入質(zhì)地柔軟或堅硬的物品。

  3、幾個分類用的空盒子。

  玩法指導(dǎo):

  1、猜一猜:請幼兒猜一猜,紙箱內(nèi)會有什么寶貝,激發(fā)幼兒摸一摸看一看興趣。

  2、摸摸寶貝:引導(dǎo)幼兒猜猜摸到的是什么,有什么感覺,拿出來驗證。摸一摸手感,是軟軟的'還是硬硬的,軟軟的是什么物品,硬硬的是什么物品。

  3、將寶貝進行分類。教師準(zhǔn)備兩個空的物品盒子。請幼兒進行分類,把手感軟軟的物品放進標(biāo)有小三角的物品盒子里,把質(zhì)地堅硬的物品放進標(biāo)有小圓形的物品盒子里。

  4、在操作的過程中,引導(dǎo)幼兒用完整的語言說明操作的方法。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  活動:

  本次活動運用摸一摸的方法,給活動的帶上了神秘色彩,進一步調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)、探索、操作的興趣。教師在活動中設(shè)計了三個環(huán)節(jié),猜一猜寶貝,摸摸寶貝,將寶貝進行分類三個環(huán)節(jié),幫助幼兒理解活動知識點。以此來達到目標(biāo)。

關(guān)于幼兒園小班體育教案6

  活動目的:

  1、練習(xí)雙腳立定跳遠

  2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩

  活動準(zhǔn)備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

  活動過程:

  開始部分:

  1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的.準(zhǔn)備動作。

  2.基本部分:練習(xí)立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點放在起跳和落地上。

  o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點糾正個別幼兒動作。

  o游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3.結(jié)束部分

  o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  o幼兒扛圈隨音樂下場。

關(guān)于幼兒園小班體育教案7

  【設(shè)計意圖】

  在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

  【活動目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的.方法。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。

  【活動準(zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

  2、錄音機、磁帶

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

  師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法――走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束部分:

  1、表揚活動認(rèn)真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

關(guān)于幼兒園小班體育教案8

  活動目標(biāo):

  1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠。

  2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識,發(fā)揮幼兒的主動性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個,彩帶4根,音樂

  2、場地布置(附后)

  活動重難點:

  重點:掌握立定跳遠的基本要領(lǐng)。

  難點:能連續(xù)的向前行進跳。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動)

  小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、

  伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

  附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運動吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好!)

  二、基本部分

  1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈,請幼兒自由學(xué)兔子跳,教師示范重點引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)

  師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

  師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

  師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點引導(dǎo)幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作,(小兔子們,你們可要仔細(xì)的看,看看媽媽跳的時候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

  2、教師邊念兒歌并示范跳,提問:腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

  兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作2--3遍

  師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

  4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作(游戲:比一比)

  師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠,最先跳到前面紅線那里,預(yù)備…跳(往返兩次)

  5、游戲:拔蘿卜

  師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的.菜地里把蘿卜收回來好不好?

  師:菜地有點遠,小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個環(huán)節(jié),重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了,后面一個才能跳)<幼兒魚貫而行第一遍>小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點提醒幼兒雙腳并攏進行第二次游戲。

  三、結(jié)束部分

  兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會兒我們就回家吃蘿卜。ㄒ魳菲,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動)活動結(jié)束!

關(guān)于幼兒園小班體育教案9

  設(shè)計意圖:

  在本設(shè)計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望,活動以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

  2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

  二、游戲過程:

  請幼兒分成男孩和女孩!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,看誰能從荷葉上跳到對岸!

 。1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  (2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

 。3)指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

 。4)可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

  (5)比一比看看誰先回到家。

  三、放松部分:

  《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

  活動反思:

  在活動過程中,幼兒的'彈跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂

  幼兒園中班體育游戲:青蛙跳荷葉

  名稱:

  青蛙跳荷葉

  玩法:

  人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把后面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍)

關(guān)于幼兒園小班體育教案10

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)進行四散跑以及朝著一定的方向跑。

  2、在走跑的交替中培養(yǎng)身體的控制力。

  【活動準(zhǔn)備】

  場地布置(小樹,小河,草地)、音樂。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動(播放音樂)

  二、蒲公英找家。

  1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習(xí)四散跑(蒲公英別風(fēng)吹得漫天飛舞應(yīng)該是什么樣子的,請幼兒做出相關(guān)動作)

  2、師:現(xiàn)在,我來扮演風(fēng),你們來扮演蒲公英,當(dāng)我向著你們吹起的.時候,你們就要分散開來。

  3、幼兒隨著教師的指令在操場上進行四散跑。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指令進行走跑交替練習(xí)。

  1、蒲公英總是隨著風(fēng)兒跑,你們想想看,風(fēng)大的時候蒲公英會怎樣跑?風(fēng)小的時候蒲公英又回怎樣跑?沒有風(fēng)時候蒲公英會怎樣呢?

  2、幼兒討論并回答。

  3、請幾位幼兒根據(jù)教師的指令示范“風(fēng)大了”“風(fēng)小了”“風(fēng)停了”分別快跑,走路,停止等動作。

  4、集合幼兒,根據(jù)教師的指令,練習(xí)。

  四、根據(jù)指定地點,朝著不同方向跑。

  如:一陣大風(fēng)把蒲公英吹到小河邊,幼兒朝著小河跑。

  五、交換角色進行(男生休息女生玩)

  六、放松運動。

關(guān)于幼兒園小班體育教案11

  幼兒園小班體育游戲教案:切西瓜

  活動目標(biāo):

  1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過西瓜。

  過程:

  一、討論西瓜的`外形特征

  1、西瓜長得什么樣?

  2、我們想個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜

  1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

  2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

  三、游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!迸c此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

  2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

  幼兒園小班體育游戲教案:吹泡泡

  一、設(shè)計思路:戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  二、活動目標(biāo):

 、、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

 、、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的.能力;

 、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

  三、活動準(zhǔn)備:

 、佟⑴菖菟

 、凇⒂變阂延袪繄A圈進行游戲的經(jīng)驗。

  四、活動流程:

 、、開始部分

  ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

 、、基礎(chǔ)部分

  ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

  ○ 教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○ 講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

  幼兒園小班體育游戲教案:小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

  2.使幼兒在游戲中感受快樂。

  3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大。

  活動準(zhǔn)備:

  一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的`家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;

  草地、樹、草叢。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

  2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

  二、小雞學(xué)本領(lǐng)

  1、雞媽媽示范提“蟲子”。

  提問:“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

  (幼兒學(xué)習(xí)跑的動作,雙手握空拳,前后自然擺動,雙腳跑動)

  2、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

  (提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)

  三、游戲《小雞提蟲》

  1、第一次游戲

  請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲子

  2、第二次游戲

  一個雞寶寶被狐貍提去了

  3、商量營救的方法

  提問:“一個雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”

 、俚谝淮螤I救(失敗,再與寶寶們商量)

 、诘诙螤I救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因)

  3、講評結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

關(guān)于幼兒園小班體育教案12

  活動目標(biāo)

  增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

  活動準(zhǔn)備

  場地

  活動重點

  跑的方法

  1.寶寶不推不擠

  2.在老師身邊游戲

  設(shè)計意圖

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達的.愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

  活動反思

  今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

關(guān)于幼兒園小班體育教案13

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動材料準(zhǔn)備

  知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機。

  活動過程:

  (一)引起興趣

  1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

  2、今天媽媽帶你們云玩吧。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)

  (二)游戲:"放氣球"

  1、剛才有的'小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

  2、幼兒練習(xí)放"氣球",教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的"氣球"高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

  3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團緊)

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放"氣球"

 。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏

  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

  2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

  3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

  4、用什么辦法可以把圍巾變。浚▓F和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

  5、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

  (四)游戲:小雞與狐貍

  1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到"狐貍來了"的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

  2、配班教師扮"狐貍"蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時"狐貍"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:"等會兒再來吧!"然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

  3、游戲進行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:"我們勝利嘍。"

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  小百科:小雞就是雞的幼崽,從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品,屬于動物界,脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱,突胸總目,雞形目,雉科,原雞屬,家雞種。

關(guān)于幼兒園小班體育教案14

  活動目標(biāo)

  1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)重點、難點

  培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

  活動過程

  一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

  小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的'過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

  二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

  1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

  2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

  反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

  4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

  反思:

  幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

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