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體育課的安全教育教案

時間:2023-01-17 12:55:08 體育教案 我要投稿

體育課的安全教育教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的體育課的安全教育教案,希望對大家有所幫助。

體育課的安全教育教案

體育課的安全教育教案1

  [教學目的] 使學生懂得體育課的衛(wèi)生要求。

  [教學重難點] 體育課的衛(wèi)生要求。

  [教學過程]

  一、導入,體育課是學校體育活動的基本形式,如何上好體育課呢?首先要了解體育課的衛(wèi)生要求。

  二、體育課的衛(wèi)生要求:

  1、 環(huán)境衛(wèi)生:場地衛(wèi)生環(huán)境的.好壞是上好體育課的

  前提條件,場地必須平坦、清潔。

  2、 個人衛(wèi)生:

 。1) 換上合體的運動鞋和運動衣,使體育活動時能方便、自然、舒適,防止運動損傷的發(fā)生

 。2) 嚴禁穿皮鞋、涼鞋,防止傷害他人和損傷自己

 。3) 嚴禁帶小刀、釘子等,以免造成損傷

  (4) 嚴格遵守課堂紀律,認真做好準備活動,充分活動好身體的每個關節(jié)和部位,預防運動創(chuàng)傷的發(fā)生

 。5) 專心聽取教師的講解、示范,體會教師講解動作要領,能在活動中逐步掌握運動技能和技巧

 。6) 課程完畢要做整理活動,促進機體各部分機能狀態(tài)的恢復

  (7) 使用體育器械一要注意安全,二要注意衛(wèi)生

  3、 運動生理衛(wèi)生:體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則,應注意全面性、經常性和發(fā)展性,合理安排運動項目和運動量,否則也會引起不良影響,如:頭暈、惡心、心慌、面色蒼白等現(xiàn)象。因此,要求每個同學按教師的安排,按規(guī)定的時間、動作、次數(shù)、運動量去完成。

  4、 體育課的合理組織:體育課的運動量必須適合學生的性別、年齡、健康和體力,運動量決定于課程的強度、密度和時間三個因素綜合情況。強度大的練習,密度不能很大,時間因素也是影響運動量的一方面。一節(jié)課時間可分為四個部分:第

  一、 開始部分,約2—3分鐘;第二、準備部分,約6—12分鐘;第三、基本部分,約25—30分 鐘;第四、結束部分,約3—5分鐘。

  三、齊讀課文,完成課后練習。

  四、效果考查:檢查學生在上體育課時,是否按體育 課的衛(wèi)生要求去做。

  [板書設計]

 。裕

體育課的安全教育教案2

  一.教學內容:

  《體育課安全》

  二.教學目標:

  1.使學生了解上體育課要注意的事項。

  2.了解預防運動損傷及事故的要求,逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

  3.對科學鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。

  三.教學的重點難點:

  重點:使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

  難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

  四.教具準備:

  多媒體、五角星

  五.教法與學法:

  1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內容直接提供給學生,讓他們去發(fā)揮,去探索,去想象。

  2.采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景,通過電化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體,通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

  六.教學過程:

  1.導入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)

  讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項?(學生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學生回答獎勵五角星

  2.教師結合課件講解體育課注意事項

  1參加體育鍛煉對穿著的要求

  教師引導學生討論并歸納總結:運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱身

  教師簡單介紹并示范常見的熱身運動

  學生討論體育課常見的`運動如:跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項

  教師歸納總結

  (課件展示)最重要的是:聽從指揮,服從安排,有秩序地進行各項訓練。

  3.參加運動會的注意事項(各小組討論回答,教師點評)

  學生討論運動會注意事項,教師歸納總結

  課件展示

  1、要遵守賽場紀律,這是確保安全的基本要求.

  2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽.

  3、參加比賽前做好準備活動,以使身體適應比賽.

  4、在臨賽的等待時間里,要注意身體保暖,春秋季節(jié)應當在輕便的運動服外再穿上防寒外衣

  5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.

  6、比賽結束后,不要立即停下來休息.

  5.引導學生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學生討論,各自發(fā)表.各小組推薦代表回答,教師點評

  6.學生自己小結,學到什么知識?

  7.各小組之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。教師點評:對五角星多的小組進行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。

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