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小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》

時間:2023-01-17 08:18:24 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》

小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》1

  活動目標:

  1、學習用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法,體驗棉簽畫帶來的快樂。

  2、樂意向同伴講述自己的作品。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  1、自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。

  2、每組一盤黑色水粉顏料,一盤綠色顏料,棉簽,圖畫紙。

  活動過程:

  1、導入活動,引起幼兒興趣。

  教師:剛才小朋友學了一首好聽的兒歌《小蝌蚪找媽媽》,小蝌蚪在河里快活地游來游去,我們來用棉簽和顏料把它們畫下來,好嗎?

  2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

  教師邊出示自然角的`蝌蚪邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?長的什么樣子?它們在水中是怎么游泳的?

  教師引導幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴,在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。

  3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

  教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

  4、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  (1)教師:現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。

 。2)幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

  5、評價和欣賞作品。

  教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長著圓圓的身體,細長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。 (幼兒跟著音樂游出活動室。)

  活動反思:

  注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評活動中,老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法,而不是以“畫的像不像?對不對!眮碓u價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵!白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵他們。”

小班美術(shù)活動教案《小蝌蚪游泳》2

  活動目標:

  1、學習用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法

  2、體驗棉簽畫帶來的快樂。

  3、樂意向同伴講述自己的作品。

  活動準備:

  1、提供小蝌蚪照片供幼兒觀察。

  2、每組一盤黑色水粉顏料,棉簽,圖畫紙。

  3、PPT課件

  活動過程:

  1、導入活動,引起幼兒興趣。

  教師:剛才小朋友聽了一首什么好聽的兒歌呢?(小蝌蚪找媽媽)

  2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

  教師邊播放小蝌蚪的圖片邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?它長的什么樣子,在水中是怎么游泳的?

  教師引導幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴,在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。

  3、教師示范講解小蝌蚪的畫法(現(xiàn)場示范)。

  教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

  4、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  (1)教師:現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

  (2)幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的'小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

  5、評價和欣賞作品。

  教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長著圓圓的身體,細長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。(幼兒跟著音樂游出活動室。)

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