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幼兒園大班美術(shù)教案:乒乒乓乓釣大魚
作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案:乒乒乓乓釣大魚,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術(shù)教案:乒乒乓乓釣大魚1
【活動目標】
1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象,體驗“局部夸張”畫創(chuàng)作的樂趣。
【活動準備】
海底背景、三張夸張魚的線描畫、魚鉤、乒乒乓乓手偶、魚竿。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動,出示手偶,激發(fā)興趣。
師:今天來了兩個小客人,是誰呀?這個是乒乒,這個是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦。看這是一個神奇的魚鉤,只要被它釣上來的`海洋生物身體會發(fā)生變化。有的會變大,有的會變小,有的變粗,有的變細。
2、引導(dǎo)幼兒觀察釣上來的動物的變化在什么地方。
三、引導(dǎo)幼兒說說想釣什么,想讓它的什么部位發(fā)生變化。
四、幼兒作畫,教師個別觀察指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒讓魚的局部發(fā)生夸張的變化,并用線描畫的方式進行裝飾。
五、作品評價
你覺得哪個小動物最有趣。
幼兒園大班美術(shù)教案:乒乒乓乓釣大魚2
一、活動目標
1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象,體驗"局部夸張"畫創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準備
各種大魚小魚圖片、簡單背景、紙張、蠟筆、水筆三、活動過程師:今天來了這么多的客人老師,瞧還有兩個小客人,是誰呀?(企鵝)這個是乒乒,這個是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
幼:乒乒乓乓好。
師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦?催@是一個神奇的魚鉤(出示),待會我們來看看它釣上來的魚會發(fā)生什么變化呢?
師:乒乒拿起了拿起了神奇的魚鉤開始釣魚了,釣魚是要有耐心的,看看誰來了?
幼:螃蟹。
師:看神奇的魚鉤要把螃蟹釣出來嘍,哇螃蟹上鉤了,看一看這只螃蟹發(fā)生了什么變化?
幼:鉗子變大。
師:那其他地方呢?
幼:沒有變。
師小結(jié):真的`這個神奇的魚鉤讓鉗子變大了。
師:看到乒乒釣上大螃蟹,乓乓也想來試一試?匆粭l小魚游過來了(噓,輕一點哦,別把魚嚇跑了)猜猜看,這條魚被釣上來之后哪里會發(fā)生有趣的變化?
幼:嘴巴。
師:有可能的。
幼:魚鰭。
師:恩,你的想象真不錯。
幼:眼睛。
師:也有可能的。
師:那我們一起輕輕地為乓乓鼓鼓勁、加加油吧。
幼:乒乒乓乓釣大魚。
師:哇,看看這條魚發(fā)生什么有趣的變化?
幼:嘴巴變大。
師:除了變大還變怎么樣了?
幼:變長了。
師:神奇的魚鉤還讓小魚的嘴巴變長了。
師:海洋里的魚可真多呀,你們還知道什么魚呀?
幼:章魚。
師:還有什么呢?
幼:劍魚。
師:還有不一樣的嗎?
幼:鯊魚。
師:哦,你知道的真多。
師:你們想跟乒乒乓乓用神奇的魚鉤釣魚嗎?
幼:想。
師:朱老師也為小朋友準備一個神奇的魚鉤(出示),你覺得這個魚鉤會讓魚的哪個部分發(fā)生變化?請你跟旁邊的小朋友說一說。
幼:魚鰭。
師:變大了的魚鰭一定能讓小魚變的很有趣。
幼:嘴巴。
師:大大的嘴巴肯定很滑稽的。
幼:眼睛。
師:大眼睛的魚兒一定很可愛。
師:那我們就拿著魚鉤去釣大魚吧。
師:小朋友畫的海底世界真豐富,我們手拉著手,朱老師帶你們參觀海底世界。
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