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泡泡糖體育游戲教案

時間:2023-01-14 11:44:18 體育教案 我要投稿
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泡泡糖體育游戲教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的泡泡糖體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

泡泡糖體育游戲教案

泡泡糖體育游戲教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  熟悉兒謠,并能邊念語詞邊做動作。

  通過泡泡糖肢體與造型游戲,開發(fā)肢體意識,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  教學(xué)準備

  道具:掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干

  樂器:鼓、吊镲。

  教學(xué)重難點

  重點:熟悉兒謠。

  難點:開發(fā)肢體意識,進行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。

  教學(xué)隊形

  坐位:半圓形。

  站位:兩排面對面、四散。

  教學(xué)過程

  1、暖身活動

  聽鼓聲律動,感應(yīng)音樂的動與止。(主要訓(xùn)練幼兒立即反應(yīng)能力)

  鼓聲:拍手到處走。

  吊镲:幼兒站軟墊上,或者肢體單點碰軟墊。

  2、故事引導(dǎo)

  在遙遠的地方有一個精靈王國,里面住著許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了,大家忙著為他準備禮物。我們來認識這些(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,綠色的是貪吃,大眼睛的是好奇,紫色的是開心)。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王,送什么禮物好呢?(與幼兒互動)

  3、泡泡糖肢體與造型游戲--嚼、粘、吹

  (1)嚼泡泡糖--布球

 、僖龑(dǎo)語:愛吃精靈最貪吃,它想送的'禮物甜甜的,可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什么禮物。

 、谛蕾p第一遍音樂,說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導(dǎo)幼兒學(xué)愛吃精靈做各種貪吃狀……

  ③引導(dǎo)幼兒想象除了嘴巴還有什么地方還可以做咀嚼狀?(下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時,教師清念語詞配合動作。)

 、苈牭诙橐魳,幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。

 。2)粘泡泡糖--吸鐵

  ①引導(dǎo)語:開心精靈最開心,它想送的禮物是粘粘的,很好玩,什么東西粘粘的呢?(引導(dǎo)幼兒猜出開心精靈送的是什么禮物。)

  ②出示吸鐵,學(xué)開心精靈拿兩個吸鐵互吸,到處走。(空練)

 、勐牭谌橐魳罚變簝扇宋F互粘造型,邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。

 。3)吹泡泡糖--玩具圈

  ①引導(dǎo)語:好奇精靈最好奇,什么都想知道,它想送的禮物可以吹,但不是氣球。(引導(dǎo)幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。)

 、谝龑(dǎo)幼兒拿甜甜圈當(dāng)成望遠鏡、方向盤……

 、勐牭谒谋橐魳,幼兒用甜甜圈碰雙膝,輪拍念語詞,于間奏部分做吹泡泡狀。

  4、認識五線譜音符位置

 。1)出示五線譜

  復(fù)習(xí)認識五線四間(可請幼兒張開五指認識線和間)。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。

 。2)于五線譜卡上找出音符排列的順序

  線/間/線/間/線/間……并用彩色吸鐵標(biāo)示

 。3)游戲

  在五線譜游戲墊上,幼兒當(dāng)小音符,找出線、間。

  5、引導(dǎo)語

  那我們把泡泡糖送給國王吧!師生聽音樂邊唱邊結(jié)束活動。

泡泡糖體育游戲教案2

  體育游戲粘泡泡糖教案

  設(shè)計意圖

  在游戲中讓幼兒自由闡述對糖的不同理解,在充分尊重、信任孩子的基礎(chǔ)上,盡可能讓孩子獨立、主動的開展游戲。多放手,少包辦。多鼓勵,少指責(zé)。多采用和幼兒交流的形式,師幼互動。在泡泡糖游戲時,我會根據(jù)活動的需要,不斷變化自己的行為和角色,使幼兒在感受游戲中的樂趣。

  活動重點:根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作。

  活動難點:遵守游戲規(guī)則主動參與游戲體驗。

  活動目標(biāo)

  1、能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作。

  2、在游戲中,親幼互動能主動參與游戲體驗游戲帶來的快樂。

  3、遵守游戲規(guī)則,通過游戲認知自己的身體部位及名稱。

  活動準備

  音樂、糖、泡泡糖

  活動過程

  一、放《鈴兒響叮當(dāng)》的歌曲,讓幼兒和老師一起做熱身運動。

  二、談話:

  1、教師:剛剛我們聽到是什么音樂呀?是什么節(jié)日的時候我們會聽到這種音樂?

  幼兒:小朋友回答圣誕節(jié),祝小朋友圣誕節(jié)日快樂。

  2、教師:每次圣誕節(jié),圣誕老人都會給我們送來很多禮物,我們來看一看有什么?哇!原來是好多的糖果呀!

  幼兒回答:棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

  3、教師:圣誕老人還給我們送來了一種糖,他要讓小朋友來猜一猜是什么糖:它有很多種的口味,它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那么小朋友猜猜是什么糖了?-----泡泡糖

  4、教師:出示一顆泡泡糖實物讓幼兒觀察其特性,顏色形狀。

  提問:亂扔吃過的'泡泡糖會發(fā)生什么后果?

  小結(jié):會到處粘,你們看,它粘在紙上了拿不下來,粘在頭發(fā)上只好把頭發(fā)剪了,粘在衣服上洗不掉了。

  咦!昨天老師的頭發(fā)上粘了一顆泡泡糖,怎么也拿不下來,結(jié)果我只有把自己的頭發(fā)剪下來了。嗚嗚……

  幼兒觀察后,得出結(jié)論。

  吃過的泡泡糖是有黏性的,所以小朋友以后吃過的泡泡糖不能亂丟,要保護我們的環(huán)境。

  三、玩游戲

  1、那么現(xiàn)在我們的小朋友就變成吃過的泡泡糖是有粘性的,我們今天來玩一個游戲是關(guān)于泡泡糖粘一粘的游戲,仔細聽老師的口令。

  游戲時播放歡快的音樂。

  2、師說:“泡泡糖,粘一粘”這時幼兒回答“粘哪里?”

  3、第一步:幼兒好朋友粘在一起,(2個);第二步:接下來兩個小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳,第三步:現(xiàn)在是老師說泡泡糖粘一粘,幼兒回答粘幾個?粘3個是3個泡泡糖粘在一起。數(shù)字4來粘一次。

  4、小朋友們,游戲好不好玩,那么,我們請家長一起來參與游戲,家長們與幼兒都是泡泡糖,幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖,口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們?nèi)フ臣议L,幼兒分別與家長相互粘在一起,幼兒與家長都要粘住不動,動了或者松了就犯規(guī),要罰唱歌的哦。

  5、接下來家長與幼兒一起參與數(shù)字泡泡糖。我說數(shù)字寶寶“4”那么就4位家長幼兒一起粘在一起,必須要4位,不能多也不能少一位。數(shù)字寶寶“6”同上,同時說出口令做相應(yīng)的同作。數(shù)字寶寶“2”是需要家長與寶寶們站在一起。相應(yīng)的不能犯規(guī)。

  6、小朋友仔細聽清楚你們是家長與寶寶2個人粘在一起,泡泡糖,粘一粘,幼兒回答粘哪里。粘肩膀,肩膀靠肩膀;粘屁股;粘小腳;粘膝蓋;粘小手。

  7、之后一起玩剪刀石頭布,贏家給輸家按摩,捶背,捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。

  四、游戲結(jié)束,放音樂做放松運動,放松手腕;舒展頭部;放松腿部肌肉;游戲結(jié)束。

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