有關(guān)幼兒園體育活動教案4篇

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園體育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園體育活動教案1

　　【教學(xué)過程】

　　一、將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。

　　二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動、頭部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

　　三、足球訓(xùn)練

　　1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

　　2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

　　3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

　　四、游戲“足球賽”

　　1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

　　2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

　　五、放松活動

　　繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　【延伸活動】

　　1．在晨間活動或自由活動時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

　　【活動評析】

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然�本動作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球�?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮�用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕。活動設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)�形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

　　二、效果分析

　　活動一開始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的.。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

有關(guān)幼兒園體育活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。

　　2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

　　活動過程：

　　一、律動分享

　　1、教師帶幼兒律動

　　聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!我們一起來喊口令。

　　二、創(chuàng)編動作分享交流

　　1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個(gè)地方?

　　小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

　　2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的`做運(yùn)動?

　　說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時(shí)候做？我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動身體的方法。

　　3、集體初步嘗試

　　4、個(gè)別交流

　　我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）

　　5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。

　　三、觀察圖片，拓展新動作

　　1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運(yùn)動的呢？

　　2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）

　　左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法）

　　踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）

　　3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作

　　你看明白了哪一張？

　　小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

　　小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動作是怎么做的了。

　　小結(jié)：雖然這個(gè)動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！

　　1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做

　　2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作

　　3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

　　四、延伸

　　還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。

有關(guān)幼兒園體育活動教案3

　　一、熱身活動

　　1．引導(dǎo)語：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)

　　2．小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動真開心啊!

　　二、基本活動

　　(一)兩人連體組合

　　1．自由探索

　�。�1）出示連體人剪紙，提問：這是什么？引出課題，并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn)，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人，并自由探索連體人玩法。

　�。�3）手手相連的連體人練習(xí)聽信號向指定方向走（根據(jù)老師指點(diǎn)的方向）。

　　2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的'？(個(gè)別示范)

　　3．教師小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。

　　4．幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。

　　(二)多人自由連體組合

　　1．引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友，再去試一試吧！

　　2．幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求，連體人聽信號向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。)

　　3．集中交流：這次你是怎么玩的?

　　4．小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

　　(三)游戲：連體娃娃送玩具

　　1．玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人，繞過障礙物，將玩具送到指定地點(diǎn)。

　　2．小結(jié)：看得出連體人都很努力，老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。

　　三、放松活動

　　1．引導(dǎo)語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

　　2．幼兒進(jìn)行放松活動。

有關(guān)幼兒園體育活動教案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的.快樂。

　　2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）

　　2．活動過程：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備活動：

　　1．教師與幼兒做熱身活動：點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

　　2．反應(yīng)練習(xí)，聽哨聲做動作。

　�。ǘ�）游戲活動：

　　1．游戲：《我比球快》。

　　（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。

　�。�2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準(zhǔn)。

　�。�3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn)。

　�。�4）游戲玩三遍。

　　2．游戲：《打老鼠》。

　�。�1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。

　　（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時(shí)，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。

　　（3）老鼠從終止線往回跑時(shí)，小雞可再投擲。

　�。�4）兩組互換角色，游戲重新開始。

　　三、放松活動：

　　與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場地。

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