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心理健康策劃書

時間:2023-01-08 12:16:14 心理健康 我要投稿

心理健康策劃書

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,迎接我們的將是新的工作目標(biāo),不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的心理健康策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心理健康策劃書

心理健康策劃書1

  一、活動主題:作為一個大學(xué)生,你真的準備好了嗎

  二、活動背景:xx級新生剛到學(xué)校不久,對學(xué)校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進入大學(xué)時大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題,在這適應(yīng)的階段,如果過渡得好,對整個大學(xué)階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的'影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  三、活動目的:

  1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識;

  2、使同學(xué)們正確認識大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活。

  3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視;

  4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

  5、制定正確的奮斗目標(biāo),過好三年大學(xué)生活。

  四、活動參與人:xx級全體學(xué)生

  五.活動地點:藝術(shù)樓小禮堂

  六、活動安排

  1。與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負責(zé)。

  2、宣傳:宣傳海報內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負責(zé),海報宣傳的時間為10月11日到10月13日,海報貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。

  3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動的老師邀請由學(xué)習(xí)部負責(zé)聯(lián)絡(luò)。

  4、大屏幕PPT的制作,,F(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負責(zé)

  5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語系于14號,計算機與藝術(shù)系于16號舉行。

  5、活動流程:

  1)由主持人介紹主講老師及到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  2)心理健康老師講解心理健康知識,期間老師準備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場氣氛。聽完老師的講解后,學(xué)生不明白的可以向老師提出問題,現(xiàn)場互動。

  七、可行性分析:

  1、同學(xué)們的需求。由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時刻,新生們需要有人指引他們更快地進入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)。

  2、宣傳到位

  3、心理老師蒞臨講解

  八、活動預(yù)算

  物品

  數(shù)量

  單價(元)

  總價(元)

  用途

  附:活動中應(yīng)注意的問題:

  1、活動流程可由主講老師自己掌控。

  2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

心理健康策劃書2

  一、活動主題

  陽光心靈,放飛人生。

  二、活動宗旨

  20xx年,個性一代都漸漸步入大學(xué)殿堂,社會的形式與現(xiàn)狀讓當(dāng)代大學(xué)生的壓力越來越大。在這敏感的年代,在這萬木爭春,希望起航的日子,我院主辦這次活動,希望在全院中營造出一種陽光積極、健康向上的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時,為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,促進大學(xué)生心理健康成長,陽光面對生活,積極樂觀對待現(xiàn)實,以適應(yīng)新時代、新形勢對人才培養(yǎng)的需要,全方位的加強對我院大學(xué)生的心理健康教育。

  三、活動內(nèi)容

  1、心理健康宣傳月開幕式。

  2、心理健康系列講座。

  3、優(yōu)秀心理電影展播。

  4、心理健康廣場咨詢活動。

  ①現(xiàn)場心理趣味測試

 、谛睦斫】敌≈i語有獎競猜

  ③現(xiàn)場拓展游戲活動

 、苄剐穆

 、葑8WT

 、扌淖苫顒诱掌

 、咝睦斫】瞪⑽拿牢恼

  ⑧許愿樹

 、岈F(xiàn)場橫幅簽名活動

  5、心理健康宣傳月閉幕式

  四、活動時間

  20xx年5月1日-5月日31

  五、活動對象

  全院師生

  一、心理健康宣傳月開幕式

 、艜r間:20xx年5月1日晚19:00-21:00

  地點:美術(shù)樓104或119

 、凭唧w安排

 、匐p節(jié)棍表演

  ② “陽光女生”獲獎代表演講

 、鄞

 、苄睦斫】笛葜v比賽獲獎?wù)哐葜v(前三名)

 、菝駱穮f(xié)會表演

  ⑥從麗俠致詞,并給演講比賽優(yōu)勝者頒獎,宣布心理健康宣傳月開幕

 、 “關(guān)注心理健康,構(gòu)建和諧校園”簽名活動,發(fā)放宣傳材料

  ⑶參與人員:各系輔導(dǎo)員代表、各系心咨部、心理委員及部分學(xué)生代表

  二、心理健康系列講座

 、胖黝}:待定

 、浦髦v人:從麗俠

 、菚r間:5月13日晚18:30-21:00

 、鹊攸c:美術(shù)樓104

  ⑸負責(zé)部門:學(xué)工助理

 、蕝⑴c人員:各系心咨部及學(xué)生代表

  三、優(yōu)秀心理電影展播

  ㈠《肖甚克的救贖》

  時間:5月11日晚18:00-21:00

  地點:美術(shù)樓119

 、妗洞┢绽_的女人》

  時間:5月18日晚18:00-21:00

  地點:美術(shù)樓119

  四、心理健康廣場咨詢活動

  1、主題:陽光心靈,放飛心靈。

  時間:5月20日9:00-16:00

  地點:北校圖書館廣場或電信路口

  參與對象:全院廣大師生

  負責(zé)部門:學(xué)工助理、心理拓展協(xié)會

 、佻F(xiàn)場趣味小測試

  所選測試問卷為:

  a、性格測試

  b、愛情態(tài)度測試

  c、學(xué)習(xí)方面測試

  d、就業(yè)有關(guān)問題測試

  e、人際交往處世態(tài)度測試

  f、情緒測試

  g、抑郁測試

  h、考試焦慮測試

  ②現(xiàn)場小謎語有獎競猜

  謎語材料等待定

 、郜F(xiàn)場拓展游戲活動

  游戲:心理拓展協(xié)會負責(zé)

 、苄剐穆

  現(xiàn)場放置一塊宣傳板用作宣泄,供現(xiàn)場來訪者宣泄心聲

 、葑8WT

  現(xiàn)場放置一塊宣傳板用作祝福,供現(xiàn)場來訪者祝福祝愿

 、扌淖苫顒诱掌

  現(xiàn)場放置一塊宣傳板,將心咨以前的各種活動照片貼于其上,供現(xiàn)場人員觀看,加深全院對心理咨詢中心的了解與認識

 、咝睦斫】得牢纳⑽恼

  擬定將“陽光女生”代表演講及演講比賽優(yōu)秀者文章展覽與現(xiàn)場,并搜集一些調(diào)節(jié)情緒的小方法,一些感悟人生的`美文散文,簡短、意蘊深長的張貼于現(xiàn)場,供大家觀看。

 、嘈睦斫】诞媹笳

  在現(xiàn)場張貼由學(xué)工助理和心理拓展協(xié)會繪制的有關(guān)心理健康人生感悟的海報,引發(fā)感悟,引起思考。

 、嵩S愿樹

  在現(xiàn)場放置一棵許愿樹,并準備一些小便簽和筆、粘膠等,供來訪者寫下祝福心愿,粘貼于許愿樹上,活躍現(xiàn)場氣氛,營造出陽光溫馨的氛圍。

 、猬F(xiàn)場橫幅簽名活動

  制作一條橫幅,寫上主題“陽光心靈,放飛人生”,并請各來訪者在上面簽名留念。

  2、現(xiàn)場活動具體安排

  5月20日,全體學(xué)工助理事先請好假,早上7:30集合,準備各項活動用具。

  活動用具:桌子8到12張,椅子16張、橫幅2條、拱形門、飲水機、杯子若干、海報40-60張、繩索若干、黑色簽字筆20支、油性筆10支、氣球若干、獎品若干、紙若干、粘膠若干、小便簽4本、各種測評問卷各150份、宣傳便簽若干、篷子4頂?shù)取?事先全部準備到位)

  活動具體安排:

  8:30之前所有人將各種活動用具搬至現(xiàn)場并準備好,8:45所有人按指定任務(wù)到各自崗位開始工作。

  人員安排:

  1、測評:8到10人,4-5人負責(zé)分發(fā)講解,4-5人負責(zé)收回統(tǒng)計(測評問卷在活動之前確定內(nèi)容,并交至學(xué)校印刷廠印刷,每樣150份)

  2、祝福板:2人,負責(zé)紙、筆、粘膠和粘貼

  3、宣泄板:2人,負責(zé)紙、筆、粘膠和粘貼

  4、許愿樹:2人,負責(zé)紙、筆、粘膠和粘貼

  5、謎語區(qū):3人,負責(zé)獎品和講解

  6、畫報區(qū),文章展覽區(qū):2人,負責(zé)看護海報和文章

  7、游戲區(qū):人員若干由心協(xié)負責(zé)

  3、下午4點各助理整理現(xiàn)場,收回各活動用具。

心理健康策劃書3

  一、活動背景:

  20xx年XX醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競賽活動,并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競賽活動月。

  20xx年,團中央、全國學(xué)聯(lián)向全國大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日(諧音“我愛我”)確定為全國大中學(xué)生心理健康日。在社會競爭日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大今日,大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點。

  二、活動目的:

  1、進取響應(yīng)團中央、全國學(xué)社聯(lián)的號召,促進思想更新,與時俱進,為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻。

  2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面供給廣闊的平臺。

  3、提高學(xué)生的自我認知本事、解決問題的本事、合作本事等

  4、增強學(xué)生在自我心理認知方面的本事,關(guān)注自身的心理建設(shè)。

  三、活動意義:

  大學(xué)是人生歷程中的黃金時期,在這段時光隧道中,我們播種夢想與期望,收獲成功與喜悅,同時也感受挫折與痛苦。

  高等學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù),大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才,不僅僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),并且要有良好的心理素質(zhì)。

  心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要,也是適應(yīng)學(xué)生個體發(fā)展的需要,同時還是適應(yīng)未來社會對人才的需要。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅僅是指對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,還應(yīng)包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

  作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動,經(jīng)歷了去年的嘗試,本次活動目的更為明確,旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動之時讓大家對大學(xué)生的心理健康有進一步了解,加強我校心理健康知識的宣傳教育,營造健康向上的良好氛圍,全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),幫忙大學(xué)生完善人格、歡樂成長,幫忙大學(xué)生加強心理健康意識,學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),營造健康的學(xué)校文化氛圍,讓大學(xué)生學(xué)會有效的心理調(diào)適技能與方法,從而增強大學(xué)生認識自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的本事。經(jīng)過大型的講座、趣味游戲等活動,讓長醫(yī)學(xué)子放松心境,放飛自我,培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,幫忙大學(xué)生提高心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以健康向上的姿態(tài)迎接機遇、挫折的挑戰(zhàn)。

  四、活動主題:

  “525——健身健心”

  五、活動時間:

  20xx年5月1日-20xx年5月31日

  六、活動對象:

  全校學(xué)生

  七、活動資料

 。ㄒ唬、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動

  時間:5月1日—5月22日

  1.心理協(xié)會制作一份含20個單選題的試卷(試卷總分100分,每題5分)

  2.計算機系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷資料包含一個網(wǎng)絡(luò)鏈接)

  3.將網(wǎng)上試卷在XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布

  4.由學(xué)生處、校團委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動以通知形式發(fā)放到各院系、各班級

  5.學(xué)生在5月20日前經(jīng)過點擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題,

  6.計算機系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計,將70分以上的活動參與者信息制成紙骰

  7.將紙骰分為三類,分數(shù)92-100分,分數(shù)82-90,分數(shù)70-80分

  8.活動設(shè)一等獎一名,獎品為智能手機;顒釉O(shè)二等獎二名,獎品為200元聯(lián)通話費充值卡;顒釉O(shè)三等獎三名,獎品為8GU盤一個。獎品由計算機系負責(zé)。

  9.在5月25日午時2:00—5:00在二食堂與五棟之間擺點,在公眾監(jiān)督下進行抽獎,分數(shù)92-100分的參與抽取一等獎,分數(shù)82-90分的參與抽取二等獎,分數(shù)70-80分的參與抽取三等獎

  活動人員安排:

  負責(zé)人:湯XX

  監(jiān)督人員:袁XX

  (二)、心理健康知識宣傳

  時間:5月1日—5月31日

  由心理咨詢中心與心理協(xié)會搜集科普心理學(xué)知識的資料,經(jīng)過網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來進行宣傳準備好的'心理健康知識。

  1.網(wǎng)上宣傳:計算機系制作網(wǎng)上宣傳資料與網(wǎng)上心理知識試卷一齊在在XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布

  2.線下宣傳:以海報形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識。計算機系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會制作有關(guān)海報,以展報形式在圖書館,一教,二教,三教,食堂公布.校團委,學(xué)生會,各院系在對應(yīng)宣傳欄進行宣傳。

  前期準備:海報、展板

  活動人員安排:

  負責(zé)人:袁ZZ

  (三)、浪漫追憶,發(fā)現(xiàn)自我

  時間:5月1日-5月25日

  地點:噴泉廣場

  活動資料:經(jīng)過XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺(新浪微博、微信、QQ群等)在5月5日開始進行宣傳通知在校師生自選一張認為充滿思念的照片,還有一段100字內(nèi)的寄語,發(fā)送至郵箱8XXXX6@qq.,由心協(xié)整理匯總后,將每個人的照片以及寄語制作為二維碼打印出來,在5月25上午將二維碼在噴泉廣場進行展示,供長醫(yī)師生掃碼,讓不一樣特點的師生以這種新穎的形式進行交流了解,感受不一樣個體的魅力,同時在與他人的比較中不斷提升自我。

  活動人員安排:

  負責(zé)人:袁XX

  活動后勤組:賀XX

 。ㄋ模、現(xiàn)場測量與心理咨詢

  時間:5月25日午時2:00-5:00

  地點:二食堂與五棟之間

  活動資料:

  心理協(xié)會在舉辦地點現(xiàn)場擺點,邀請校心理咨詢中心教師為全校師生解答心理上的疑惑。

  主要資料有:1、趣味圖片測心理(根據(jù)咨詢者觀看趣味圖片測定其心理狀況,為其進行解答心理上的的疑惑)2、權(quán)威測試測心理(經(jīng)過做心理問卷調(diào)查檢測咨詢者心理,然后為其進行解答)3、心理難題解答(傾聽咨詢者心理有什么難題疑惑,為其進行解答心中的疑惑)。

  宣傳方式:海報宣傳、橫幅宣傳(屆時海報和橫幅都置于活動現(xiàn)場)、微信平臺、新浪微博

  準備物品:資料圖片、測試資料、筆

  前期準備:桌子、椅子、棚子

  活動人員安排:

  負責(zé)人:袁XX

  現(xiàn)場咨詢測量教師:廖XX

  活動后勤組:賀垠皓、康XX

 。ㄎ澹、趣味游戲運動會

  時間:5月25午時2:00—5:00

  地點:二食堂與五棟之間

  活動資料:

  心理協(xié)會在舉辦地點設(shè)置五個擺點,每個點進行一項趣味游戲,每參加一個擺點的游戲項目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷,集齊五張紙卷,即可經(jīng)過抽獎獲得獎品(雨傘、杯子、筆記本)。

  1、擺點一:游戲項目“猜歌名”目的:培養(yǎng)鍛煉參與者的思維本事

  游戲規(guī)則:準備多首歌曲,從中隨機選取3首歌曲給參與者聽,讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個,沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。

  2、擺點二:游戲項目“蒙眼作畫”目的:讓參與者明白團隊協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個人

  游戲規(guī)則:參與者用眼罩將眼睛蒙上,然后分發(fā)紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上,參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,完成后,把參與者畫的圖片與其他圖片混合一齊,讓參與者從中挑選出他們自我畫的那幅。經(jīng)過了給予紙劵以及棒棒糖一個,沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。

  3、擺點三:游戲項目“撿豆子”目的:培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中

  游戲規(guī)則:用左手拿筷子,在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準備好的空瓶中。經(jīng)過了給予紙劵以及棒棒糖一個,沒經(jīng)過給予一個棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。

  4、擺點四:游戲項目“跳方格”目的:娛樂身心

  游戲規(guī)則:在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子,兩位參與者經(jīng)過石頭剪刀布進行劃拳,每劃拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子,經(jīng)過劃拳進行單腳跳,直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。(比賽中途必須單腳直力,否則視為失敗),獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個,失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名,則能夠由本點的工作人員作為其中一員,幫忙參與者玩此項目。

  4、擺點五:游戲項目“心有靈犀”目的:如何有效地溝通及傳遞信息

  游戲規(guī)則:兩位參與者分別扮演一位為表演者,一位為猜詞者,由擺點工作人員給出詞匯給表演者(題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等),表演者能夠用語言和肢體動作來提示描述可是不能描述某個字的讀音或?qū)懛。猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個,失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎,鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名,則能夠由本點的工作人員作為其中一位扮演者,幫忙參與者玩此項目。

  前期準備:

  桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆

  活動人員安排:

  總負責(zé)人:袁XX

  擺點一負責(zé)人:賀XX

  擺點二負責(zé)人:姜XX

  擺點三負責(zé)人:朱XX

  擺點四負責(zé)人:溫XX

  擺點五負責(zé)人:肖XX

  活動監(jiān)督組:曾XX

 。⑿脑笁顒

  時間:5月25日午時2:00-6:00

  地點:二食堂與五棟之間

  活動資料:

  心理協(xié)會在舉辦地點擺點,由工作人員收集好大家現(xiàn)場寫好的的心愿,粘貼在制作好的心愿墻上,一齊祝愿夢想成真。

  宣傳方式:海報宣傳、長醫(yī)貼吧、校微信平臺、新浪微博

  準備物品:便利貼、簽字筆、心愿墻背景

  活動人員安排:

  負責(zé)人:袁XX

  活動紀檢組:賀XX

  活動后勤組:姜XX

 。ㄆ撸┊(dāng)月活動具體流程

  5月1日至31日

  上午10:00

  1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題

  2、心理健康知識宣傳

  5月5日至5月25日午時6:00

  浪漫追憶,發(fā)現(xiàn)自我

  5月25日

  午時2:00-6:00

  1、趣味游戲運動會

  2、現(xiàn)場測量與心理咨詢

  3、心愿墻活動

  4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題現(xiàn)場抽獎

  5、活動結(jié)束后工作人員做好后期工作,打掃衛(wèi)生,回收活動物資等等

  5月31日

  午時6:00

  心理健康知識宣傳結(jié)束。

  八、活動預(yù)期效果

  我們期望經(jīng)過此次的525系列主題活動讓廣大長醫(yī)學(xué)子經(jīng)過簡便趣味的活動深切地感受到心理健康的魅力,進一步加強對心理知識的認識和學(xué)習(xí),從而樹立健康樂觀的心態(tài),進取地投入于生活學(xué)習(xí)中。我們的活動緊扣“健身健心”主題,我們期望經(jīng)過本次的活動,同學(xué)們能夠進一步深化對“自我”的認識,不斷學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)認識自我,在壓力中釋放自我,在同學(xué)交往中正確傳遞自我,在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我,從而構(gòu)成完善的人格,樹立正確的自我意識。

  另外我們的活動資料新穎,形式多樣,同學(xué)們能夠在不一樣活動中感受到不一樣的樂趣,從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼,收獲歡樂。

  而心協(xié)與計算機協(xié)會的大型活動形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響,吸引更多長醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動中,并且能更好地在活動當(dāng)天營造熱情歡樂的學(xué)校氛圍,讓整個長醫(yī)都洋溢歡聲笑語,讓整個長醫(yī)都感受到心理健康的無線魅力。

  九、活動情景分析

  (一)活動可行性分析

  1、本次活動是以宣傳心理健康教育為目的的;面向XX醫(yī)學(xué)院全體師生,有廣泛的群眾基礎(chǔ);在整個學(xué)校內(nèi)開展,從規(guī)模、組織、時間、對象及地點上保證了活動的可行性;

  2、組織人員富有舉辦大型活動的專業(yè)本事與經(jīng)驗,在整體與細節(jié)方面不斷完善此次活動,從人員與操作上保證了活動的可行性;

  3、本次活動主要形式以趣味游戲、心理知識展覽、心理咨詢進行,本身的各個趣味性活動必將吸引許多人前來觀看參與其中,并且,設(shè)置了具有強大吸引力的精美獎品,從參與度上保證了活動的可行性;

  4、本次活動的工作人員熱情高漲,信心滿滿,我們相信,經(jīng)過如此周密的策劃及籌備,本活動必將贏得成功。

 。ǘ┚o急情景預(yù)案

  1、天氣問題

  如果活動正式開始前遇雨,鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內(nèi)舉行,應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動推遲在室內(nèi)舉行的活動正常進行;如果活動進行中遇雨,則由心協(xié)與計算機協(xié)會工作人員負責(zé)通知各攤點收工,將未完活動改期進行。

  2、參與人數(shù)問題

  若參與人數(shù)超出預(yù)期,則應(yīng)臨時攤點供給結(jié)伴而行的同學(xué)進行游戲,禮品則由相關(guān)負責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點購買;若參與人數(shù)不足,則加大宣傳力度,派出更多工作人員到校內(nèi)各地進行宣傳。

  十、注意事項

  1.頒發(fā)獎品時主持注意活躍氣氛。

  2.過程中監(jiān)督各個工作人員,盡量減少作弊行為。

  3.序維持人員注意做好人群分流工作,避免過度擁擠。

  4.?dāng)[點地點等人流較多的時間段,所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。

  5.發(fā)生情景由工作負責(zé)人員共同商討解決。

  6.現(xiàn)場建立一個獎品擺放地點,并且講述抽獎規(guī)則。

  十一、活動組織

  主辦方:XX醫(yī)學(xué)院

  協(xié)辦方:學(xué)生處心理咨詢室,校團委(學(xué)生會),計算機系(計算機協(xié)會,團學(xué)會),學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會

  承辦方:各院系

  活動顧問:何XX

  活動策劃與統(tǒng)籌:袁XX

心理健康策劃書4

  一、活動主題

  健全心理教育,暢享大學(xué)生活。

  二、活動背景

  在社會飛速進步的同時,人們的壓力也與日俱增,亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。而在丹桂飄香的金秋十月,隨著新學(xué)期生活的陸續(xù)展開,大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子面臨各種機遇與挑戰(zhàn),諸如網(wǎng)絡(luò)、人際、學(xué)習(xí)、生活…會給我們帶來各方面的心理煩惱。此類問題若長期積累,不予解決將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響。他們的健康成長,不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境,而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我,發(fā)展自我的方法與能力。因此,及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求,也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)。為響應(yīng)學(xué)校號召,進一步提高在校大學(xué)生心理素質(zhì),特開展此次“健全心理教育,暢享大學(xué)生活”的心理健康教育活動,從而促進學(xué)生自身健康成長,創(chuàng)造更和諧的校園文化生活。

  三、活動目的

  一、對全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的'人格和良好的心理品質(zhì)。

  二、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力

  三、加強同學(xué)之間的交流,促進校園和諧文化生活的建設(shè),讓更多的大學(xué)生暢享大學(xué)生活。

  四、活動時間、地點

  時間:20xx年10月18日---10月25日地點:資環(huán)104教室

  五、活動對象

  主要針對資環(huán)學(xué)院10、11級全體學(xué)生

  六、活動形式

  活動以班級為單位,展開心理健康教育活動,活動內(nèi)容可以多樣化,圍繞“健全心理教育,暢享大學(xué)生活”的主題開展,記錄下活動的過程(包括圖片、活動形式、內(nèi)容、文字記錄、參加情況等),將成果整合成PPT或電子板報等,最后進行各年級比賽。

  七、活動流程

  (一)、活動前期準備階段

  a、準備活動宣傳方案,積極同各個年級負責(zé)人做好宣傳準備工作,進行通知準備,切實做好動員工作,充分調(diào)動大家的積極性。b、確定時間,申請舉辦地點。

  c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙,邀請嘉賓,就活動內(nèi)容與主題進行溝通。

  d、確定比賽規(guī)則,制定相關(guān)程序,準備活動資料。

  e、做好活動所需人員的安排及分工,各兼其職,有條有理。

  (二)、活動階段

  a、(具體時間)在比賽開始前對教室的設(shè)備進行調(diào)試,確保能正常使用。

  b.(具體時間)所有工作人員到達地點,布置好現(xiàn)場,有關(guān)工作人員組織入座,并維持好現(xiàn)場秩序,。

  c、專人負責(zé)參加隊伍到場后進行比賽順序抽簽,和相關(guān)比賽內(nèi)容拷貝工作。

  d、由主持人宣布比賽活動要求,評判規(guī)則,到場嘉賓,活動順序,控制比賽時間。

  e、活動過程中維持現(xiàn)場秩序,面對突發(fā)狀況,做好現(xiàn)場應(yīng)急準備。

  f、相關(guān)人員做好后勤工作,盡最大努力招待好來賓與參賽人員。

  (三)、活動尾聲

  a、宣布比賽結(jié)果,安排嘉賓點評工作,結(jié)束此次活動。

  b、做好收尾工作,現(xiàn)場衛(wèi)生,人員撤離等。

  (四)、及時整理初賽結(jié)果并做好復(fù)賽宣傳通知準備。

  (五)、參照初賽活動流程,順利進行復(fù)賽。

 。、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計。

 。ㄆ撸⑿急荣愖罱K結(jié)果,并給表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)證書或給予相關(guān)的鼓勵。

  八、經(jīng)費預(yù)算:

  附件評分細則

  1.PPT展示(5分)根據(jù)內(nèi)容的豐富及表現(xiàn)形式確定,包括活動形式多樣化,題材新穎,是否切合主題內(nèi)容,達到心理健康教育的目的。

  2.評委提問(3分)各評委根據(jù)選手回答問題的巧妙程度,語言表達能力及思想深度予以打分。

  3.時間控制(1分)PPT展示時間定為5分鐘,超出時間者予以扣分,超出每分鐘扣分,直至扣到0分為止。

  4.現(xiàn)場氣氛(1分)到場加油人氣指數(shù),評委根據(jù)現(xiàn)場情況進行打分。

心理健康策劃書5

  活動主題:

  我心飛翔

  一.活動時間:

  待定

  二.活動地點:

  學(xué)子會館二樓多功能廳

  三.主辦單位:

  湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會

  四.活動對象:

  湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會全體會員

  五.活動背景:

  大學(xué)生的心理正趨向成熟,是 人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。但是,大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,心理沖突,因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響,承擔(dān)著為新生解除心靈困惑,指引生活方向的重任,他們能否肩負起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時隨著心理健康教育被越來越多的'人熟悉和接受,心理健康知識成為了一種強烈的需要。

  六.活動目的:

  傳播心理健康知識,灌輸心理健康理念,依托心里健康咨詢中心展開心理健康教育,使咨詢中心成為心理健康教育的有力手段,通過對心理協(xié)會理事們進行心理知識培訓(xùn),既能幫助他們解決軍訓(xùn)中遇到的心理問題和增加自己的心理知識又能通過他們的實踐和宣傳進一步提高同學(xué)們對心理健康知識的熱情(如心理類選修課…..),通過心理協(xié)會策劃活動(如心理劇、心理文化月…)的積極性,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識 使心理健康教育的觸角更加深入到學(xué)生中,為明年的工作打下良好的基礎(chǔ),有助于心理健康教育打開新的局面

  七.活動形式:

  心理知識講座, 邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn),(主要介紹內(nèi)容為如何及時發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進行早期干預(yù);處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧;如何從心理學(xué)角度更好的開展工作。)

  八.活動流程策劃:

  1.前期準備工作 a.海報制作并張貼(由宣傳部負責(zé))

  b.通知會員(學(xué)習(xí)部負責(zé))

  c.場地預(yù)定(秘書部負責(zé))

  d.用品購置秘書部負責(zé)

  e..相關(guān)資料收集(學(xué)習(xí)部負責(zé))

  f.組織部負責(zé)會員簽到,秘書部負責(zé)理事簽到。

  g.編輯部負責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查、調(diào)控。

  2.活動環(huán)節(jié):

  a.主持人開場白

  b.(1)由主持人介紹到場的嘉賓,并請老師講話

  (2)邀請11,12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認識。

  (3)觀看一則有關(guān)心理健康問題的視頻,請13級心理協(xié)會會員談對問題的認識 ,并請老師進行適當(dāng)引導(dǎo)和點播,對參與此次回答的會員根據(jù)其回答的精彩程度進行不同程度的獎勵

  (4)請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn)

  c. 結(jié)束語

  九.經(jīng)費預(yù)算:

  筆記本2本,每本6元。2(本)x6(元)=12元

  筆5支,每支1元。5(支)x1(元)=5(元)

  棒棒糖20個。20(個)x0.5(元)=10(元)

  總計27元

  十.注意事項:

  1.理事要提前30分鐘到場,沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場。

  2回答問題冷場時理事要積極發(fā)言

  3.如果有的視頻放不出,由主持人介紹視頻的內(nèi)容。

  4.獎品發(fā)送由組織部負責(zé)。

  5.現(xiàn)場采相由宣傳部負責(zé)。

  6.回答時間超時,主持人可下命令快一點或宣布回答結(jié)束。

  7.組織部寫活動總結(jié),總結(jié)得失。

心理健康策劃書6

  一、活動主題:

  作為一個大學(xué)生,你真的準備好了嗎

  二、活動背景:

  09級新生剛到學(xué)校不久,對學(xué)校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進入大學(xué)時大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題,在這適應(yīng)的階段,如果過渡得好,對整個大學(xué)階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的.問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  三、活動目的:

  1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識;

  2、使同學(xué)們正確認識大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活、

  3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視;

  4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

  5、制定正確的奮斗目標(biāo),過好三年大學(xué)生活。

  四、活動參與人:

  09級全體學(xué)生

  五、活動時間:

  xx年10月14日18:30~20:30(經(jīng)管、英語系)

  xx年10月16日18:30~20:30(計機,藝術(shù)系)

  六.活動地點:

  藝術(shù)樓小禮堂

  七、活動安排

  1、與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負責(zé)。

  2、宣傳:宣傳海報內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負責(zé),海報宣傳的時間為10月11日到10月13日,海報貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。

  3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動的老師邀請由學(xué)習(xí)部負責(zé)聯(lián)絡(luò)。

  4、大屏幕PPT的制作,現(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負責(zé)

  5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語系于14號,計算機與藝術(shù)系于16號舉行。

  6、活動流程:

  1)由主持人介紹主講老師及到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  2)心理健康老師講解心理健康知識,期間老師準備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場氣氛。聽完老師的講解后,學(xué)生不明白的可以向老師提出問題,現(xiàn)場互動、

  八、可行性分析:

  1、同學(xué)們的需求、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時刻,新生們需要有人指引他們更快地進入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)、

  2、宣傳到位

  3、心理老師蒞臨講解

  九、活動預(yù)算

  物品

  數(shù)量

  單價(元)

  總價(元)

  用途

  附:活動中應(yīng)注意的問題:

  1、活動流程可由主講老師自己掌控、

  2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

心理健康策劃書7

  前言:

  微風(fēng)送來青草干凈的清香,立夏的腳步悄悄來到,此時此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿 ,也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài),調(diào)整好自己對未來一個月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,是這個月的重心,為了幫助同學(xué)們提供一個良好心靈氛圍,在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,釋放前段時間的學(xué)習(xí)壓力,我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。

  一、活動主題

  心語心愿,傳遞溫暖。

  二、活動目的

  通過各式各樣的新鮮有趣的活動,讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受,這次的.活動強調(diào)的是主動學(xué)習(xí)。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),更深刻的宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍,共建文明校園。

  三、活動對象

  外語系全體同學(xué)

  四、活動流程策劃

  活動名稱 活動時間 活動地點

  心語心愿傳遞溫暖 5月15日(暫定) 外語系系大廳

  間隔年--從北半球到南半球 5月15日(暫定) E1C-201

  心理專干培訓(xùn) 5月16日(暫定) E2A-102

  安全知識講座 5月19日(暫定) E1C-201

  心理健康主題電影 5月22、26日(暫定) E2A-102、E2A-103

  五、活動內(nèi)容

  1、心語心愿,傳遞溫暖

  青春綻放著如花般的笑顏,笑可以傳遞給人們力量,可以融化人們心中的冰雪。每個人的心愿都不同,每個人都希望自己的心愿被祝福能實現(xiàn),這次心語心愿活動制作了一個心愿墻,能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面,接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中,我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途,有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友,我們的志愿者在此時化身為愛心小天使,為同學(xué)們贈送明信片小飾品等,讓同學(xué)們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意,增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。

  2、間隔年--從南半球到北半球

  大學(xué)生,是一個特殊的群體,渴望自由奔跑,卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實現(xiàn),但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時刻。隨著社會的發(fā)展,學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大,心理健康問題也越來越多,我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。通過聆聽Amber老師的故事,真正明白自身的價值,用合理的方式解決問題,悅納自我。用國際化的視野看世界,相信自己,相信只要內(nèi)心足夠堅定,就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。

  3、心理專干培訓(xùn)及安全知識講座

  為了提高心理專干們對心理健康工作的理解,更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動態(tài),與此同時也促進同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識,增強同學(xué)們對心理健康問題的重視,使同學(xué)們在遇到戀愛、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時候,能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法,更能夠加強我們同心理專干的凝聚力和團隊協(xié)作精神,便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。

  4、心理健康主題電影

  為了進一步推進我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展,在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康,關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué),共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍,促進大學(xué)生心理健康成長,以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時更若有所思,通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比,培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化,豐富學(xué)生課余生活,給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。

  最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動成功舉辦,并且發(fā)揮其意義所在,使得本系的同學(xué)受益其中。

  外語系學(xué)生分會心理健康部

  XX年5月10日

心理健康策劃書8

  一、活動主題:放飛夢想,相知一家

  二、活動背景:當(dāng)我們踏進北京中醫(yī)藥大學(xué),成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會生活在自己狹窄的的空間里,很少與別人交流;

  有的人適應(yīng)不了心的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);

  有的人向往戀愛,盲目的追隨,失去了自我。造成以上這些現(xiàn)象的原因是同學(xué)們不能清除的認識自我,在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認識身邊的人,擴大人際交往圈。

  因此這次心理健康活動為同學(xué)們提供了一個很好的交流,加深互相了解和自我認知的平臺。

  三、活動目的:拉近同學(xué)們彼此之間的距離,敞開心扉,加深班級的凝聚力;

  加深自我認知;

  認識大學(xué)生活;

  了解基礎(chǔ)心理知識。

  四、活動時間:20xx年10月29好

  五、活動地點:

  六、參加人員:13級涉外護理全體同學(xué)

  七、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白,介紹本次活動的背景和目的

 。ǘ┯螒蚧迎h(huán)節(jié)

  1、松鼠與松樹

  2、一線生機

  3、龍的傳人

  4、解心結(jié)

  結(jié)束每一段游戲,請同學(xué)發(fā)表心得體會,主持人總結(jié)此游戲的目的和意圖。

 。ㄈ┲v解有關(guān)大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題,并邀請同學(xué)們在黑板上寫下自己覺得自己的好習(xí)慣和想改變的習(xí)慣,并讓好習(xí)慣的'同學(xué)告訴別的同學(xué)是怎么堅持的。由此告訴同學(xué)們怎樣適應(yīng)大學(xué)生活。

 。ㄋ模└嬖V他們學(xué)會欣賞自己的焦慮,有焦慮說明你有上進心;

  每天感謝四件事,學(xué)會賞識自己的生活。

  (五)推薦視頻“幸福講”和書《高效人士的七種習(xí)慣》,電影《美麗人生》

  (六)背后留言:讓每位同學(xué)在便利貼上寫下想說的話貼在同學(xué)背上

 。ㄆ撸┦占瘔粝耄赫埫课煌瑢W(xué)在紙上寫下自己的大學(xué)夢想,上交后放在“愿望瓶”里,有班主任保管,大四時再一起打開。

 。ò耍┲鞒秩丝偨Y(jié)本次活動!

心理健康策劃書9

  一. 活動背景及活動意義

  根據(jù)調(diào)查,我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%~30%,而長期以來,心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求。因此為增強大學(xué)生對心理健康知識的了解,引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義,思考人生,以積極進取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活。我們班級積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號召開展這次《關(guān)注心理》主題班會。

  二. 活動主題:

  關(guān)注心理健康,創(chuàng)建和諧班級

  三. 活動目的:

  提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認識,同時提高學(xué)生們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一個良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的'每一天。

  四. 活動時間:

  9月28號(星期三)

  五. 活動地點: 文通樓305

  六. 參與人員:

  制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長、學(xué)姐

  七. 活動過程:

  主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來(伴奏輕音樂)。

  由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,提出同學(xué)目前存在的心理問題(以小見大)。

  做個小游戲“悄悄聽我跟你說”,消除陌生氣氛,拉近同學(xué)距離(背景音樂:班得瑞輕音樂)。

  在輕松、愉悅的狀態(tài)下,由同學(xué)討論,派出代表,發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。

  主持人給予分析。

  到場的老師或?qū)W長學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。

  最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會的感悟,或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責(zé)收紙條,其他班委員負責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂)

  八. 人員安排:

  主持人:包娟,甘子騰。

  宣傳:張揚,陳青青。

  策劃書:李蒙。

  會場布置及攝影:李洋,呂正峰,劉笑,等。

  九. 經(jīng)費運用

  礦泉水,信紙,多媒體等。

  十. 應(yīng)急措施:

  由班委組成小隊,負責(zé)監(jiān)督、維持秩序及處理突發(fā)事件。

  十一.附件:

  省略

  十二.活動總結(jié)

  心理問題采集由心理委員、班長和團支書在班會前采用各種方式收集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計,做好相應(yīng)的準備。

  召開班委會議,制定詳細計劃、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動,充分地調(diào)動同學(xué)的積極性,以更多的同學(xué)可以在本次活動中受益。

  提前聯(lián)系準備邀請的老師、學(xué)長,定好班級,開會前半小時所有班委必須到場,檢查會場的多媒體等設(shè)施。

  班委提前準備好本次活動所需的測評、游戲及班會所需的一些東西。

  會議中做到處理好一切突發(fā)事件,做好應(yīng)急措施。

  會議結(jié)束后,班委要與同學(xué)保持聯(lián)系,積極主動地了解同學(xué)們的心理問題,真正做到“關(guān)注心理健康,創(chuàng)建和諧班級”!

心理健康策劃書10

  “心理健康小衛(wèi)士,呵護心靈每一天”―迎校慶學(xué)校心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案

  項目名稱:“心理健康小衛(wèi)士,呵護心靈每一天”

  ――迎校慶學(xué)校心理健康衛(wèi)士評選

  項目起始時間:20xx年4月――20xx年6月

  實施單位:xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

  支持媒體:xx日報……

  一、背景與現(xiàn)狀

  近年來,由于心理問題造成的大學(xué)生行為偏差的個案不斷增多,心理學(xué)家和教育工作者在理解記者采訪時指出:目前中國大學(xué)生存在的心理問題呈增多趨勢,眾多誘因?qū)е麓髮W(xué)生成為心理弱勢群體,社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題,幫忙"天之驕子"們遠離"郁悶",重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)。

  二、目標(biāo)人群

  師大新校區(qū)所有學(xué)生

  三、項目目的和目標(biāo)

  關(guān)注周圍心理弱勢群體,緩解大學(xué)生各種心理壓力,體現(xiàn)大學(xué)學(xué)校的溫暖。

  四、項目策略

  從我做起,從身邊的.人做起,經(jīng)過征文的形式評選出心理健康大使,然后重點打造心理大使形象,影響學(xué)校氛圍。

  五、項目主體

  1、征文評選;

  2、經(jīng)過媒體進行形象打造;

  3、活動推廣。

  六、項目評估

  1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論;

  2、活動過程中不斷進行總結(jié)和發(fā)展;

  3、活動結(jié)束后進行討論,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  七、經(jīng)費預(yù)算

  (略)

心理健康策劃書11

  一、活動思想:指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。

  二、活動目的:把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

  三、活動主題:“與陽光做伴、和健康同行”

  四、主辦單位:機電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班

  五、活動方案

 。1)活動時間:XX年4月20日下午:14:10-15:30

 。2)活動地點:民政學(xué)院休閑草坪

  (3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

  前期準備:

  XX年4月1日:提交策劃書。

  XX年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

  XX年4月6日-14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

  XX年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

  XX年4月15日-19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的`資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

  XX年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

  XX年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排,由各班組織委員負責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

  活動開展:

  13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負責(zé)。

  14:00各班學(xué)生進場,由各班紀檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負責(zé)。

  14:10主持人宣布活動正式開始

  15:30活動結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場。

  活動流程:

  一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識

  二、機電一班情景劇表演

  三、應(yīng)電五班節(jié)目

  四、第一次心理知識競答

  五、機電二班情景劇表演

  六、機電三班節(jié)目表演

  七、心理游戲

  八、應(yīng)電五班情景劇表演

  九、機電二班節(jié)目

  十、機電三班情景劇表演

  十一、第二次心理知識競答

  十二、機電一班節(jié)目

  十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布

  十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)

  十五、主持人致閉幕詞

  六、劇本要求

  1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。

  2、心理劇表演:班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演,每個劇目表演時間在10―15分鐘;

  3、宣傳活動:各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

  七:經(jīng)費預(yù)算:

  物品數(shù)量單價總計

  條幅1條20元20元

  海報1張5元10元

  會場布置無無50元

  攝影及沖印無無30

  獎品、獎狀無無50元

  總計:160元

心理健康策劃書12

  一、活動背景

  大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期,作為我國文化層次較高的年輕群體,大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表,他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題,他們往往不知所措,容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來,我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注,這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,對社會造成了極大地負面影響。

  二、活動目的

  為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,引導(dǎo)其認清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準,結(jié)合自身的實際情況,正確認識自己的.心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號,而是做到每個人都可以關(guān)愛自己、善待自己,熟知自己。只有關(guān)愛自己,才會更好地去關(guān)愛他人,也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

  三、活動要求

  1、院部下達相關(guān)通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一個節(jié)目,復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責(zé)人、節(jié)目形式等。

  2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等,鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

  四、活動時間

  1、活動總時間:XX.3.15——XX.5.24

  2、具體活動時間:

  (1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

  (2)4月中下旬各系部進行初選,按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進行復(fù)選(復(fù)選分三天進行:5月8日:教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日:中文系、音樂系、信工系;5月10日:外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

  (4)5月中旬排練走場;

  (5)5月24日院部進行決選,當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。

  五、活動地點

  院部復(fù)選地點:實b206前坪 院部決選地點:科技樓演播廳

  六、活動流程

  (一)前期準備工作

  1、3月上旬活動總負責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核,圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議,將本學(xué)期具體工作分配到個人;

  2、3月中旬召開系部會議,下達具體通知,做好初步宣傳工作,各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動計劃,希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助;

  4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計,4月中旬制作好評分細則表;

  5、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項,負責(zé)到各系部各人;

  6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人,。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單,買好邀請函(負責(zé)人李新華:電話18373155734);共3頁,當(dāng)前第1頁

  7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

  (二)中期進展工作

  1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1),為本學(xué)期525活動拉開序幕;

  2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

  3、5月初各系部自行組織召開525主題班會,時間地點確認后通知院部助理進行檢查,院部將評選出優(yōu)秀班級,頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);

  4、5月初院部進行復(fù)選,進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);

  5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選,并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,確定每個版塊的主題,送至科技樓打印室進行排版及出版,5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙,通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;

  6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);

  7、5.25晚會具體安排:

  (1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于校園各宣傳欄處,進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商,不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,“525晚會”當(dāng)天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅。

  (2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

  (3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責(zé)人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。

  (4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。

  (5)5月中下旬進行兩次彩排,主持人及節(jié)目排演人員都需到場,力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果:

  時間:5月17日12:00 地點:實b206前坪 時間:5月24日14:00(帶妝)

  地點:科技樓演播廳

  (三)比賽倒計時

  1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)

  09:00 找老師拿鑰匙,入場。

  09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場,完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。

  10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂)

  14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排。

  16:00——17:00 主持人換服裝,化妝,擺放各項活動所需小件物品,如統(tǒng)分表,熒光棒,水等。

  17:30 清場,備齊所需活動物品,整理話筒,準備電池,對講機。

  2、具體工作人員安排:(具體人員安排見附6)

  (四)比賽流程

  領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎—晚會結(jié)束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等、打掃現(xiàn)場)共3頁,當(dāng)前第2頁

  七、活動后期

  1、做好道具統(tǒng)計工作,歸還借用物品

  2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

  3、對參與活動的人員給予加分:

  (1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

  (3)主持人加個人德育分2.5分/人。

  八、獎項設(shè)置

  一等獎(2個):演員加2分,獎品為大號獎杯; 二等獎(3個):演員加2分,獎品為中號獎杯; 三等獎(5個):演員加2分,獎品為小號獎杯。

  九、經(jīng)費統(tǒng)計(略)

  十、評分細則

  湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則: 每個節(jié)目總分100分,其中:

  1、主題(30分):緊扣活動心理主題,展示我校大學(xué)生積極上進,健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,有教育、啟示意義,適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題,展示心理轉(zhuǎn)變的過程,宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。

  2、內(nèi)容(20分):內(nèi)容健康積極向上,真實再現(xiàn)校園生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界,健康生動。

  3、方法(20分):用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰,解決方法生動、實用、有效者為佳。

  4、表演(30分)形象逼真,配合默契,應(yīng)變靈活,能很好地展現(xiàn)心理活動,表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處,態(tài)度認真,舉止大方,動作得體。

  十一、應(yīng)急預(yù)案

  1、若節(jié)目在演出時無法順利進行時,根據(jù)情況,由主持人及比賽負責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

  2、在節(jié)目表演時,后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準備,若上一個節(jié)目放棄,下一個節(jié)目及時上臺

  3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時,部門內(nèi)部成員共同商議解決,且應(yīng)分清輕重進行選擇處理

  4、比賽開始前對燈光,音響設(shè)備再做一次做詳細檢查,若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題,看是否大大影響比賽質(zhì)量,通知專業(yè)人員來進行處理,故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼,保證隨叫隨到

  5、準備帶伴奏節(jié)目音樂的備份,彩排時各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場,比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂

  6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長

心理健康策劃書13

  一、活動背景

  在大學(xué)的校園里,戀愛一直是備受關(guān)注的一個話題。然而作為大學(xué)生的我們,正處在心理發(fā)展變化最為激烈的時期,我們?nèi)狈Τ墒炖硇缘腵思考能力,容易產(chǎn)生偏激的想法。尤其是在戀愛上,我們往往因缺少這方面的經(jīng)驗和教育,顯得盲目,缺乏自我保護意識,容易導(dǎo)致各種戀愛心理問題,甚至引發(fā)一些校園偏激行為。在今年上半年,我校就曾發(fā)生過因感情問題而導(dǎo)致的自殺事件,給一些同學(xué)帶來了不良影響。因此開展此次大學(xué)生戀愛心理健康講座是尤為必要的。

  二、活動主題:

  正確對待愛情,培養(yǎng)愛的能力—大學(xué)生戀愛心理健康講座

  三、活動目的

  1、讓同學(xué)們更了解心理健康部,使我們可以更好的為大家服務(wù),幫助大家解決一些問題。

  2、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視。

  3、幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀,使大家能正確對待自己的情感問題。

  4、培養(yǎng)同學(xué)們愛的能力。

  四、活動對象:

  計算機系全體在校學(xué)生

  五、活動時間:

  5月25日晚7:00

  六、主講人:

  院心理健康中心余老師

  七、講座內(nèi)容:

  大學(xué)生戀愛心理健康講座

  八、活動地點:

  計算機系113教室

  九、活動策劃:

  計算機系心理健康部

  十、活動流程

 。ㄒ唬、活動前

  1、宣傳

  由宣聯(lián)部出海報宣傳

  通知各班心理委員宣傳

  到各班進行宣傳

  2、聯(lián)系院心理健康中心老師,確定講座時間、內(nèi)容。

  3、制作關(guān)于大學(xué)生戀愛的心理調(diào)查問卷,到各班進行調(diào)查,讓大家寫出自己的困惑,我們再收集大家的問題,進行歸納分類,把每個問題寫在一張紙條上,在活動中由老師抽取,進行現(xiàn)場解答。

  4、由就業(yè)信息部制作活動的幻燈片。

  5、與學(xué)習(xí)部一同落實觀眾。

 。ǘ)活動中

  1、主持人講話—開場白,介紹我們心理健康部,說明開展此次講座的目的。

  2、院心理健康中心余老師進行講座。

  3、由余老師,抽取我們在活動前收集的問題(3個),給予解答。

  4、主持人講話—結(jié)束語。

  5、講座時部門安排人進行講座的的記錄、拍照及維持現(xiàn)場秩序。

 。ㄈ┗顒雍

  1、活動結(jié)束后,打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

  2、進行講座內(nèi)容總結(jié)及活動總結(jié)。

  計算機系心理健康部

  4月28日

心理健康策劃書14

  一、活動主題:

  關(guān)注“525”,塑造健康你我

  二、活動背景:

  根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢群體。同時針對近期班級同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問題,主要表現(xiàn)在戀愛,人際關(guān)系,時間管理等方面,這使得我們舉辦這次的心理活動更有必要。

  三、活動目的:

  1、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛,人際關(guān)系,時間管理等方面的困擾;

  2、增強同學(xué)們對心理健康問題的'重視;

  3、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

  四、活動時間:

  四月十五日

  五、活動地點:

  西一xxxx

  六、活動對象:

  制藥1101

  七、活動流程:

  (一)、活動前:

  1、借有多媒體的教室

 。ǘ⒒顒又校

  第一階段

  團隊心理游戲?qū)かC(大約30分鐘)

  第二階段

  1、調(diào)查表

  2、趣味成語游戲(大約30分鐘)

  3、觀看電影《美麗心靈》

  九、經(jīng)費預(yù)算:

  略

  十、活動應(yīng)急預(yù)案:

  1、活動計劃問題

  事先制定每項活動的具體計劃。在進行活動之前,必須要有計劃,有紀律地進行活動,避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導(dǎo)致時間浪費和人員安全問題的出現(xiàn)。

  2、安全工作分工問題

  小組安全工作分配必須明細。在活動出發(fā)前,對所有成員進行安全知識教育,明確安全的重要性。

心理健康策劃書15

  為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

  具體安排如下:

  一、活動主題

  繪人生藍圖 圓青春夢想

  二、活動時間

  XX年5月20日

  三、活動地點

  待定

  四、參于人員

  xxxx級x班全體同學(xué),倪導(dǎo)師,張輔導(dǎo)員

  五、前期策劃準備

  1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個形式。

  六、活動流程:

  1、前期準備

  設(shè)計并篩選活動流程,確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會序幕

  做一個真心大冒險游戲,既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

  3、班會開始

  講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個同學(xué)們感興趣的.而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學(xué)們之間的相互了解。與此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,增加同學(xué)們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  6、游戲階段

  心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

  文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

  戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學(xué)們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

  7、班會總結(jié)

  與同學(xué)們交流此次活動的感受,以書面形式字數(shù)不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

  8、班會結(jié)束

  班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。

  七、后期工作

  心里聯(lián)絡(luò)員對同學(xué)們所寫感受認真分析,針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃。

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