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小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣

時(shí)間:2023-01-02 15:35:16 音樂(lè)教案 我要投稿

小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣3篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣3篇

小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣1

  一、導(dǎo)入

  1.教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)、邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

  2.引出歌詞

  教師提問(wèn):剛才我們都作了些什么動(dòng)作?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒做對(duì)答的游戲,看我點(diǎn)點(diǎn)頭,幼:大家點(diǎn)點(diǎn)頭,讓幼兒反復(fù)的練習(xí)說(shuō)歌詞)

  二、學(xué)習(xí)歌曲(樂(lè)幼教)

  1.念說(shuō)歌詞

  教師放音樂(lè),與幼兒一起按照音樂(lè)的旋律有節(jié)奏的'邊練習(xí)念歌詞邊做動(dòng)作。

  2.學(xué)唱歌曲

 。1)教師邊做動(dòng)作、邊示范演唱歌曲。

  提問(wèn):歌曲中唱得和我們做的動(dòng)作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?

  (讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)

 。2)引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)2-3遍

  三、游戲

  1.師幼互動(dòng):在幼兒掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師說(shuō)游戲規(guī)則。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)唱的方法,教師領(lǐng)唱幼兒對(duì)唱,每唱一遍將相同的動(dòng)作變換著做,讓幼兒模仿。)

  2.互動(dòng)

  請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)唱其他幼兒對(duì)唱。

 。ㄒ箢I(lǐng)唱幼兒聲音響亮)

  3.創(chuàng)造性游戲

  啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作,教師幫助幼兒仿編歌曲,邊演邊唱。

 。ㄅ呐募纭⒍宥迥_、拍皮球、開汽車等。)

  4.請(qǐng)幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲。

  四、教師小結(jié)

  表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的寶寶,并隨音樂(lè)學(xué)媽媽做動(dòng)作出活動(dòng)室。

小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒初步學(xué)習(xí)對(duì)唱的演唱形式,并能大膽地進(jìn)行模仿、表演。

  2、發(fā)展幼兒的模仿能力、創(chuàng)造能力,能創(chuàng)造性地進(jìn)行表演、游戲。

  3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,體驗(yàn)對(duì)唱表演和合作游戲的快樂(lè)。

  4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

  5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  頭飾、伴奏。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng) 引出歌詞

  1、進(jìn)入活動(dòng)室:教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)、邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

  2、引出歌詞: 教師提問(wèn):"剛才我們都作了些什么動(dòng)作?"(教師引導(dǎo)幼兒做對(duì)答的游戲,看我點(diǎn)點(diǎn)頭,幼:大家點(diǎn)點(diǎn)頭,讓幼兒反復(fù)的練習(xí)說(shuō)歌詞)

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、念說(shuō)歌詞:教師放音樂(lè),與幼兒一起按照音樂(lè)的'旋律有節(jié)奏的邊練習(xí)念歌詞邊做動(dòng)作。

  2、學(xué)唱歌曲:

  (1)教師邊做動(dòng)作、邊示范演唱歌曲:提問(wèn)"歌曲中唱得和我們做的動(dòng)作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?"(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)

 。2)引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)2-3 遍。

  三、游戲

  1、師幼互動(dòng):在幼兒掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師說(shuō)游戲規(guī)則(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)唱的方法,教師領(lǐng)唱幼兒對(duì)唱,每唱一遍將相同的動(dòng)作變換著做,讓幼兒模仿)

  2、幼幼互動(dòng):請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)唱其他幼兒對(duì)唱(要求領(lǐng)唱幼兒聲音響亮)

  3、創(chuàng)造性游戲:?jiǎn)l(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作,教師幫助幼兒仿編歌曲,邊演邊唱(拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等)

  4、請(qǐng)幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲

  四、教師小結(jié)

  表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的寶寶,并隨音樂(lè)學(xué)老師做動(dòng)作出活動(dòng)室。

小班音樂(lè)教案:看樣學(xué)樣3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒初步學(xué)習(xí)對(duì)唱的演唱形式,并能膽地進(jìn)行模仿、表演。

  2、發(fā)展幼兒的模仿能力、創(chuàng)造能力,能創(chuàng)造性地進(jìn)行表演、游戲。

  3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,體驗(yàn)對(duì)唱表演和合作游戲的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的.快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  頭飾、伴奏。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引出歌詞

  1、進(jìn)入活動(dòng)室:教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)、邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

  2、引出歌詞:教師提問(wèn):"剛才我們都作了些什么動(dòng)作?"(教師引導(dǎo)幼兒做對(duì)答的游戲,看我點(diǎn)點(diǎn)頭,幼:家點(diǎn)點(diǎn)頭,讓幼兒復(fù)的練習(xí)說(shuō)歌詞)

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、念說(shuō)歌詞:教師放音樂(lè),與幼兒一起按照音樂(lè)的旋律有節(jié)奏的邊練習(xí)念歌詞邊做動(dòng)作。

  2、學(xué)唱歌曲:

  (1)教師邊做動(dòng)作、邊示范演唱歌曲:提問(wèn)"歌曲中唱得和我們做的動(dòng)作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?"(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)

  (2)引導(dǎo)幼兒復(fù)練習(xí)2-3遍。

  三、游戲

  1、師幼互動(dòng):在幼兒掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師說(shuō)游戲規(guī)則(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)唱的方法,教師領(lǐng)唱幼兒對(duì)唱,每唱一遍將相同的動(dòng)作變換著做,讓幼兒模仿)

  2、幼幼互動(dòng):請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)唱其他幼兒對(duì)唱(要求領(lǐng)唱幼兒聲音響亮)

  3、創(chuàng)造性游戲:?jiǎn)l(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作,教師助幼兒仿編歌曲,邊演邊唱(拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等)

  4、請(qǐng)幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲

  四、教師小結(jié)

  表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的寶寶,并隨音樂(lè)學(xué)老師做動(dòng)作出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  《小手歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快節(jié)奏的同時(shí),用手表現(xiàn)出各種不同的物體。并在原有動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編。在表演歌曲時(shí)我盡量引導(dǎo)幼兒用更多動(dòng)作去表演,關(guān)注每位幼兒,使他們能更加膽的參與。

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