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中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案

時(shí)間:2023-01-01 19:02:23 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案

中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案1

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前與家長共同收集環(huán)形物品:如圓盤、手鐲、傘等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)形排列物品的特點(diǎn)。

  2、每組一份盤子、手鐲、雪花、記錄紙、筆。

  3、課件、大記錄紙、即時(shí)貼紙、夾子、回形針、筆、音樂CD。

  活動(dòng)過程:

  1、出示課件“一個(gè)鐘面”,感知平面環(huán)形排列方式。

  2、分組操作,初步嘗試環(huán)形數(shù)數(shù):

 。1)幼兒數(shù)一數(shù):盤子上的圖案、手鐲上的珠子、雪花上的花瓣。并將各自數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。

 。2)教師記錄各組不同的結(jié)果。

 。3)提出疑問:同樣的.東西,為什么大家數(shù)的結(jié)果不一樣?

  3、交流:“你是怎么數(shù)的?”請數(shù)對的幼兒和數(shù)錯(cuò)的幼兒上來數(shù)一數(shù)雪花上的花瓣,展示各自的方法。

  4、播放課件,請幼兒思考:怎么數(shù),才能數(shù)對呢?

  讓幼兒直觀的感知“小花有幾朵?小花排列方式是怎樣從直線變?yōu)閳A形,應(yīng)該從哪里開始數(shù)、到哪一個(gè)結(jié)束?”

  5、交流:“怎樣記住開始數(shù)的地方?(做標(biāo)志)用什么來幫忙做標(biāo)志?”

  6、幼兒第二次操作:添加材料,嘗試用做標(biāo)志的方法數(shù)數(shù)。

 。1)請幼兒介紹:你用什么做標(biāo)志?你是怎么數(shù)的?(播放課件,直觀感受做標(biāo)志的數(shù)數(shù)的方法)

 。2)老師小結(jié),感受環(huán)形計(jì)數(shù)的要領(lǐng):只要每個(gè)圖案都數(shù)到,每個(gè)圖案只數(shù)一次,不重復(fù)數(shù)不漏數(shù),不管從哪一個(gè)開始數(shù),數(shù)得的結(jié)果都是一樣的。

  (3)交流、比較:“怎樣數(shù),能又對又快數(shù)出盤子上的圖案?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)即準(zhǔn)確又便捷的計(jì)數(shù)方法。

  可以用手按住一個(gè)圖案或發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)律(如先看出盤子里小花數(shù)量,再去數(shù)大花)就能快速數(shù)出環(huán)形排列物品的數(shù)量。

  7、播放課件,欣賞生活中常見的環(huán)形排列圖案的物品。

  8、音樂游戲:快樂舞伴

  幼兒跟著音樂表演動(dòng)作,當(dāng)音樂停止,幼兒自由組合,圍成幾個(gè)大的或小的圓圈。請幼兒數(shù)一數(shù),說一說每個(gè)圓圈有幾個(gè)人?從哪里開始數(shù)?

中班數(shù)學(xué)環(huán)形計(jì)數(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知周圍生活中環(huán)形排列現(xiàn)象,對環(huán)形排列的物品感興趣。

  2、學(xué)習(xí)正確環(huán)形數(shù)數(shù)的方法,體驗(yàn)環(huán)形數(shù)數(shù)的快樂。

  3、能運(yùn)用環(huán)形計(jì)數(shù)的方法解決生活中的問題。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  能夠熟練點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)

  物質(zhì)準(zhǔn)備

  紅、黃、藍(lán)、綠花邊(數(shù)量不同)的盤子;項(xiàng)鏈、花環(huán) 、杯子、碗、做標(biāo)記夾子、紙、筆、記錄表人手一份等;數(shù)字卡片若干。

  活動(dòng)過程

  一、游戲引導(dǎo)

  以游戲“到超市當(dāng)統(tǒng)計(jì)員”引題,嘗試進(jìn)行10以內(nèi)環(huán)形計(jì)數(shù)

  請幼兒自由選擇盤子,找相應(yīng)顏色的椅子坐下,嘗試進(jìn)行環(huán)形點(diǎn)數(shù)。

  二、集體交流學(xué)習(xí)

  在集體交流的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)正確的環(huán)形數(shù)數(shù)方法。

 。1)交流各自的數(shù)數(shù)結(jié)果,感知用做記號并沿著一個(gè)方向一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的方法可以避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)。

  提問:·誰來告訴老師,你剛才數(shù)了什么顏色的圖案,上面的圖案有幾個(gè)?

  ·你是怎么數(shù)這樣的環(huán)形圖案的?

  ·用什么方法來數(shù)環(huán)形的東西才不容易漏數(shù)?重復(fù)數(shù)?

 。2)師生共同進(jìn)行小結(jié)。

 。3)引導(dǎo)幼兒用正確的方法再次嘗試進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。

  1、幼兒操作,師注意觀察幼兒的'數(shù)數(shù)方法是否正確,并給予指導(dǎo)。

  2、幼兒將盤子舉起來,師生共同小結(jié)同種顏色盤子上的數(shù)量都一樣多。

 。4)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同起點(diǎn)進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù),知道借助標(biāo)記從任意一點(diǎn)都可進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  三、游戲“數(shù)一數(shù)”

  借助多種標(biāo)記進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù),,進(jìn)一步掌握環(huán)形數(shù)數(shù)的正確方法,體驗(yàn)環(huán)形數(shù)數(shù)的樂趣

 。4)結(jié)合記錄表,觀察各式各樣的環(huán)形排列實(shí)物,感知生活中的環(huán)形排列現(xiàn)象。

 。2)引導(dǎo)幼兒借助標(biāo)記進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。

  提問:你想用什么做標(biāo)記?然后怎么數(shù)?

 。3)幼兒操作,師重點(diǎn)觀察幼兒用標(biāo)記進(jìn)行數(shù)數(shù)的情況,適時(shí)給予指導(dǎo)。

 。4)展示記錄表,師幼交流環(huán)形數(shù)數(shù)的結(jié)果。

  活動(dòng)延伸

  拓展生活經(jīng)驗(yàn),尋找環(huán)形計(jì)數(shù)在生活中的運(yùn)用。

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