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心理健康活動主題方案

時間:2023-03-16 18:19:18 秀雯 心理健康 我要投稿

心理健康活動主題方案(精選20篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?以下是小編精心整理的心理健康活動主題方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康活動主題方案(精選20篇)

  心理健康活動主題方案 篇1

  一、活動目的:

  大學(xué)階段對于學(xué)生心理成熟和成長是至關(guān)重要的階段,在這一階段中,學(xué)生們尋求著自我,遭遇著各種各樣的心理困惑,所有人都需要用豐富的心理健康知識來了解自己、把握自己,更好地去應(yīng)對生活與學(xué)習(xí)中的挫折。此次舉辦征文比賽,就是為了進一步引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,促進大學(xué)生自身的心理發(fā)展,讓大學(xué)生在輕松愉悅的.氛圍中更好的學(xué)習(xí)和理解心理健康知識,關(guān)注心理健康,關(guān)注心靈成長,走出心理誤區(qū)。

  二、舉辦單位:

  主辦:團委、學(xué)生處

  三、評選時間:

  5月18日(周三)。

  四、活動地點:

  321

  五、征文要求:

  1、征文主題:《大學(xué)生與心理健康》各參賽選手可根據(jù)主題自己確定相關(guān)文章題目。

  2、數(shù)量要求:參賽各系選拔三篇代表文章參加比賽。

  3、參賽要求:

  征文內(nèi)容:涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的,符合本次征文主題且積極、健康、向上。

  文體形式:文體不限,要求新穎、活潑,能恰當(dāng)?shù)貙⑽恼聝?nèi)容表現(xiàn)出來;

  文字組織:主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數(shù)要求:文稿字數(shù)在1500字左右。正文必須是作者原創(chuàng),嚴禁抄襲他人作品。

  六、組織評審:

  1、各系做好宣傳、發(fā)動以及初評工作;初評結(jié)束后上交初評計劃、總結(jié)和影像材料。

  2、各系于5月16日前將參賽稿件送團委,由團委、學(xué)生處組織人員進行評選。每個系至少選送5篇以上的稿件。

  3、送評文章統(tǒng)一用A4紙打印,標題用小三號黑體,正文用小四號宋體字,并在標題下注明作者姓名、所在系、專業(yè)、年級、班級、聯(lián)系電話。同時報電子版。

  4、本次征文共設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。

  心理健康活動主題方案 篇2

  一、活動目的

  為提升學(xué)生身心素質(zhì),對學(xué)生進行身心素質(zhì)教育,幫助學(xué)生正確認識自己、悅納自己、超越自己;引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識,疏通心理瘀積,預(yù)防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。

  二、活動主題

  略

  三、活動對象

  商學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)

  四、活動時間

  20xx年9月23日

  五、活動主辦及承辦單位

  主辦單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  承辦單位:商學(xué)院

  六、活動地點

  群賢閣

  七、活動流程

  1、本活動分為初賽和決賽,采用評分淘汰制

  2、各班開展主題班會,由評委進行打分,分數(shù)靠前的6個班進入復(fù)賽

  3、復(fù)賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

  4、另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎

  八、活動要求

  1、班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認識心理健康教育的意義及作用

  2、班會時長為45分鐘

  3、班會內(nèi)容不限,但須符合大學(xué)生積極健康的'形象

  九、活動評分標準

  1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容,各部分時間分配合理(班會時間45分鐘左右)。(20分)

  2、具有教育性,班會的內(nèi)容有利于促進學(xué)生正確的認知、情感、態(tài)度、價值觀的形成,注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。(20分)

  3、具有實效性,班會的形式新穎活潑,豐富多彩,為學(xué)生所喜聞樂見,學(xué)生積極參與,樂于體驗,精神飽滿,氣氛活躍。(30分)

  4、具有藝術(shù)性,班會準備充分,會場布置得當(dāng),教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。(10分)

  5、具有創(chuàng)新性,班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。(20分)

  心理健康活動主題方案 篇3

  為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自己、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動時間:

  20xx年4月22日——5月25日

  四、活動目標:

  1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》(xx教委【20xx】x號),堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的.積極品質(zhì),促進學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗,推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒咏Y(jié)束,及時總結(jié)鞏固成果。

  五、活動要求:

  1、各單位要根據(jù)實際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認真安排活動項目,科學(xué)制定活動計劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點,拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機,宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進深入,不斷擴大活動影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點活動報道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

  心理健康活動主題方案 篇4

  一、活動背景

  據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達x%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

  二、活動目的

  1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū),了解彼此;

  2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

  三、活動宗旨

  “不管我們是否熟悉,當(dāng)我們坐在一個教室,我們就是一家人!

  四、活動主題

  “打開心扉,暢游愛的海洋”

  五、活動形式

  主題班會;全班互動、交流。

  六、活動時間

  20xx年x月(具體待定)

  七、活動地點

  具體待定

  八、活動策劃負責(zé)人

  x班全體班委

  九、贊助單位

  大學(xué)生精英論壇

  十、活動過程

  1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來。

  2、介紹大學(xué)生心理健康的`重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

  3、同學(xué)們討論主題話題

  同學(xué)們,今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,這個話題就是——友情?梢哉f,朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么,在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。

  話題一:什么是友情什么是朋友

  如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;

  如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

  話題二:友情是廣博的,不在乎距離

  4、對一些典型案例的思考

  5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點,讓大家了解彼此。

  6、班會滿意度調(diào)查

  7、請班主任總結(jié)發(fā)言

  十一、活動意義

  通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

  心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

  心理健康活動主題方案 篇5

  活動目的:

  通過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班集體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

  活動準備:

  通過電子白板展示心理健康教育。

  活動過程:

  一、班主任介紹班會內(nèi)容。

  同學(xué)們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,讓我們每個人的愛心灑向班集體,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。

  老師現(xiàn)在給同學(xué)們介紹一個同學(xué),她平時不愛完成作業(yè),書寫也不工整,上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰?同學(xué)們齊聲說:“溫宇馨”。

  下面就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例,說說平時你是怎樣與他相處的。

  二、說說心里話。

  生1:她學(xué)習(xí)成績不好,我不想與她玩。

  生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。

  生3:她不愛完成作業(yè),我不想與她做朋友。

  生4:她下課總吃小食品,不愛學(xué)習(xí),我不喜歡她。

  生5:她做事總是慢騰騰,和她交流太讓人著急,我不喜歡她。

  師小結(jié):剛才,這幾個同學(xué)說得都是事實。但是,同學(xué)之間不應(yīng)該這樣。溫宇馨同學(xué)的家庭情況,大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她,她母親不識字又不能輔導(dǎo)她,她又不善于和同學(xué)交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你們自己的`家庭有人關(guān)愛,而她呢?我們與她相比,一定不能再歧視她,應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,讓她克服掉毛病,成為我們班集體里人人關(guān)愛的同學(xué)。

  三、小組討論:

  1、今后同學(xué)之間應(yīng)該怎么做?

  2、找代表發(fā)言。(歸納)

  (1)同學(xué)之間,要學(xué)會友好。

  (2)同學(xué)之間,要學(xué)會尊重。

  (3)同學(xué)之間,要學(xué)會寬容,不斤斤計較。

  (4)同學(xué)之間,要學(xué)會理解人,要學(xué)會換位思考。

  (5)同學(xué)之間,要學(xué)會體貼。

  四、播放小學(xué)生心理健康教育片。

  讓學(xué)生觀看。

  五、總結(jié):

  同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;讓我們都擁有健康的心里,學(xué)會相處,學(xué)會交往,讓每個同學(xué)都能感覺到班集體里處處有關(guān)愛。

  心理健康活動主題方案 篇6

  一、征文對象:

  院全體學(xué)生

  二、征文時間:

  5月8日-5月29日

  三、征文主題:

  關(guān)愛心理、釋放煩惱、擁抱快樂四、征文內(nèi)容:

  主要是從你自身的角度來感受大學(xué)生的心理世界,具體可以如下:

 。1)從踏入校園到現(xiàn)在,你是怎樣適應(yīng)角色、心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的;

 。2)面對天南地北的陌生人,你是怎樣構(gòu)筑你的人際關(guān)系的;

  (3)菁菁校園,令人向往的大學(xué)戀愛,你對它有怎樣的感概;

  (4)大四的學(xué)子們,很多人即將邁出大學(xué)校園,也有很多人在為考研而努力奮戰(zhàn),你是怎樣選擇未來的道路,又是怎樣走過這一段心路歷程的;

  (5)其他反映大學(xué)生心理情況的內(nèi)容。五、征文要求:

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,貼近大學(xué)實際生活,能夠反映當(dāng)代大學(xué)生真實的內(nèi)心活動和豐富的心理世界。作品要求原創(chuàng),不得抄襲;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。

  2、題材不限,內(nèi)容健康,積極向上,字數(shù)x字左右

  3、參評文章在標題下按順序注明作者姓名、所在專業(yè)、年級、聯(lián)系電話;

  4、參評文章統(tǒng)一用A4紙打印,標題用小三號黑體,正文用小四號宋體字,1.5倍行距?捎5月24日-5月29日(即周一到周六)每天下午14:30-16:00直接交至院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心(宿舍樓2棟2樓,即院后勤服務(wù)中心樓上),另外參評文章還要附電子稿一份,發(fā)至信箱:xx,請在信件主題注明《心理征文》字樣。六、評選方式:

  由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的.老師對收到的稿件進行評審,評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,評選出的優(yōu)秀文章將張貼供大家欣賞并掛靠我院學(xué)生工作部網(wǎng)站。中心將贈予獲獎?wù)攉@獎證書和精美的禮品。七、獎項設(shè)置:

  一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:20名;優(yōu)秀獎:若干名。

  心理健康活動主題方案 篇7

  一、活動目的

  在全校學(xué)生中牢固樹立“生命之美”的理念,把生命教育融入學(xué)院教育管理各個環(huán)節(jié),積極引導(dǎo)學(xué)生認識生命之珍貴,感受生命之美好,積聚生命之力量,綻放生命之光芒。

  通過開展“生命之美,你我共繪”主題教育活動,豐富健康教育的載體、內(nèi)容和形式,切實滿足學(xué)生對心理健康的多元化需求,提高學(xué)生心理自助、互助的能力素質(zhì)。

  二、時間安排

  20xx年x月至6月20日。

  三、活動內(nèi)容

  (一)深入宣傳闡釋“生命之美,你我共繪”主題內(nèi)涵。各單位要組織知識競賽、征演講比賽、學(xué)生主題班會等,深入宣傳闡釋主題內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生思考和認識生命之美。

  (二)廣泛開展“生命之美,你我共繪”體驗式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的美好,了解生命意義和價值。

  (三)加強對“三困”學(xué)生群體的關(guān)心關(guān)懷。各單位要持續(xù)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟困難、心理困難學(xué)生群體的'心理健康狀況,對父母離異、幼年留守、家庭成員關(guān)系不良等背景的學(xué)生群體持續(xù)開展人關(guān)懷,為經(jīng)歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷、支持系統(tǒng)薄弱且求助意愿不強的學(xué)生主動提供心理幫扶,形成有溫度的教育教學(xué)管理合力。

  (四)加強心理健康意識和心理危機預(yù)防宣傳。各單位要充分發(fā)揮二級心理輔導(dǎo)站的功能,提高學(xué)生特別是心理委員對心理危機的預(yù)防意識和識別能力,積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。

  四、活動要求

  (一)高度重視,精心組織,形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo),圍繞“生命之美,你我共繪”主題,統(tǒng)籌規(guī)劃,形成切實可行的活動方案。要強化大學(xué)生心理健康教育全員參與意識,著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系,合力搭建學(xué)生展示平臺,促進學(xué)生快樂成長。要積極提升學(xué)生心理自助和互助的能力,充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員、心理委員及廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用。

  (二)運用新媒體新技術(shù),形成線上線下互動宣傳報道。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,全方位深入宣傳報道,采取富有時代特色、深受學(xué)生喜愛的鮮活方式,吸引學(xué)生主動靠近、自動連接,擴大活動影響力。

  (三)各單位要將主題教育活動的特色、經(jīng)驗、成果、新聞、照片以工作總結(jié)的方式,報送校學(xué)工部/團委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選,對宣傳力度大、教育成果好的學(xué)院予以表彰和獎勵。

  心理健康活動主題方案 篇8

  一、活動目的:

  人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的學(xué)生,他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的.最佳方式,就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。

  二、活動內(nèi)容:

  本次班會分為以下幾部分:

  第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”

  第二部分:短劇――“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實生活;

  第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

  第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。

  為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

  三、活動準備:

  1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>

  2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》

  3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周學(xué)生準備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準備:正反方各四人,辯詞事先準備好;

  5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。

  6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。

  心理健康活動主題方案 篇9

  一、目的意義

  隆重慶祝第xx個教師節(jié),加強學(xué)校與社區(qū)、村居、單位和家長聯(lián)系,同做適合學(xué)生的教育,辦適合學(xué)生的'學(xué)校,推動合作辦學(xué)走向卓越。

  二、座談會主題

  攜手共贏,追求卓越,同做適合學(xué)生的教育,共辦適合學(xué)生的學(xué)校。

  三、具體內(nèi)容

  1.座談會時間:20xx年9月7日(星期六)9:00活動半天。

  2.座談會地點:學(xué)校三樓會議室

  3.參加座談會人員

  (1)教體局領(lǐng)導(dǎo)

  (2)辦事處領(lǐng)導(dǎo)

  (3)村居、社區(qū)及周邊單位領(lǐng)導(dǎo)

  (4)學(xué)校家長委員會代表6人

  (5)優(yōu)秀學(xué)生家長代表10人

  (6)畢業(yè)學(xué)生代表:

  (7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  四、會務(wù)安排

  1.排查落實周邊各單位村居,并做好聯(lián)絡(luò)工作。

  2.標語橫幅“學(xué)校初中部慶祝第29個教師節(jié)座談會”;電子屏“熱烈慶祝第29個教師節(jié)”、“熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作”、“攜手共贏,追求卓越”“祝老師們節(jié)日快樂”(負責(zé))

  3.經(jīng)費預(yù)算、財務(wù)收支。(負責(zé))

  4.場地布置:按座談會形式布置會場,純凈水、開水、水果、抽紙、衛(wèi)生、擺放材料等。(負責(zé))

  5.彩頁榮譽喜報:(負責(zé))

  6.會議記錄。(負責(zé))

  7.拍照。(杜負責(zé))

  8.圖說學(xué)校(負責(zé))

  9.活動報道。(負責(zé))

  10.紀念品、請柬購買發(fā)放、物品購買(負責(zé))。

  11.會議用材料:手提袋、校報(政務(wù)處準備)、《玉蘭》、《學(xué)生入校手冊》、彩頁喜報(教務(wù)處準備)、建言表、議程表(辦公室準備)、中性筆50支(后勤處準備)本部校報(負責(zé))12.學(xué)校匯報材料(負責(zé))。

  13.各口所屬宣傳欄進行整理或更換。

  14.學(xué)生志愿者、解說員,進行禮儀(負責(zé))。

  15.校園及樓內(nèi)衛(wèi)生:負責(zé)。

  16.請柬發(fā)放:

  第一組:負責(zé),所發(fā)單位略。

  第二組:負責(zé),所發(fā)單位略。

  第三組:負責(zé),所發(fā)單位略。

  第四組:負責(zé),所發(fā)單位略。

  17.校園治安車輛放置:負責(zé)。

  18.要求:白色上衣,深色褲子。

  19.就餐安排。(負責(zé)。)

  注:全體教干教師7:30到校,分管校長負責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)工作。

  五、座談活動議程

  主持人:

  會前播放圖說學(xué)校

  1.主持人介紹與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

  2.校長致歡迎辭

  3.校長匯報學(xué)校教學(xué)情況

  4.畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言

  5.家長代表發(fā)言

  6.來賓發(fā)言

  7.辦事處領(lǐng)導(dǎo)講話

  8.區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

  (三)建言獻策

  (四)合影留念

  (五)就餐交流

  學(xué)校初中部

  心理健康活動主題方案 篇10

  一、活動目的:

  1、對學(xué)生進行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

  2、了解一些有關(guān)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識,使學(xué)生做一個遵紀守法的好學(xué)生。

  二、活動準備:

  利用黑板報的形式,宣傳心理健康教育的重要性。

  3、大屏幕展示心理健康教育影片。

  4、辦心理健康手抄小報。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┌嘀魅谓榻B班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

 。ǘ┙處熤v解健康教育的`重要性。

  近年來,由于社會發(fā)展帶來的種種變化,我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

 。ㄈ┙M織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  (四)教師講心理健康教育故事。

  《靠自己》小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊。小蝸?蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護,大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他:“所以我們有殼啊!”我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。

 。ㄎ澹┓治霭咐

  1、老師讀案例。

  某班上頻頻發(fā)生失物疑案,同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛,究竟被誰在暗中拿走了?這個小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢?

  2、討論:我們一起來幫這位小朋友走出陰影,成為一個心理健康的學(xué)生,你有什么好的辦法?

  3、學(xué)生發(fā)表看法。

  4、小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?

  5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長知識。

  (六)總結(jié)心理健康的標準。

  1、樂于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

  2、善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

  3、熱愛生活、熱愛集體,有現(xiàn)實的人生目標和社會責(zé)任感。

  4、有一定的自信心、安全觀和自主性,而不是過強的逆反狀態(tài)。

  5、保持健全的人格。

  四、提出希望。

 。1)培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

  (2)樹立正確的名利觀。

 。3)培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  五、班主任總結(jié)。

  健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態(tài)度,對自己的一切坦然的承認和接受,不欺騙自己,不拒絕自己,更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。

  心理健康活動主題方案 篇11

  活動目標:

  1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。

  2、通過活動,使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂,學(xué)會如何建立和維護友誼。

  3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

  活動重點:

  理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會如何建立和維護友誼。

  活動形式:

  游戲、小品表演、問題討論。

  活動準備:

  課件,歌曲《友誼天長地久》。

  活動過程:

  一、感受開心

  1、圖片欣賞:課間活動游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?

  2、談感受:你能體會到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?

  3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因為彼此間存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!

  二、交友標準

  1、我的朋友:老師知道每個同學(xué)都有不少的好朋友,誰來向大家介紹一下你的朋友?

  生自由匯報。

  2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?

  3、交友標準:在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?

  先在小組說說,然后請部分學(xué)生說

  (待人和善、大方爽朗、誠實守信、樂于助人、熱情有禮、做錯事勇于改正等)

  三、聯(lián)系實際,談做法

  1、《爭吵》

  和好朋友在一起的時光是充滿快樂,但是有時候也會鬧矛盾。請看這兩個好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭吵起來,還打起來。

 。1)看小品《爭吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿称饋?如果這件事不解決會有什么結(jié)果?

 。2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對話的形式直接告訴故事中的人物。

  (3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個機會,現(xiàn)在就對朋友真誠地說一句……

  朋友之間難免也會有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時,應(yīng)當(dāng)開誠布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。

  2、真正的朋友

  是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計從,百依百順,從不說一個“不”呢?請看下面的好朋友。

  學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。

 。1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?

 。2)我們在什么情況下說“不”呢?(先討論,再回答)

  四、玩游戲,維護友誼:

  生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個“找朋友”的游戲

  (1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個人、3個人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準確。

  談感受:找到朋友時,你的感受怎樣?找不到朋友時,你的感受又是怎樣?

 。2)、有朋友的感覺真好!那你認為怎樣做才能維護朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗一下。

  小組合作完成,連詞成句,使其組成一個短句:“用真誠換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護友誼。忠厚是友誼的橋梁!

  你能說說對這句話的理解嗎?(先討論,再回答)

  小結(jié):同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧。你將會無比的幸福和快樂!

  五、贈友誼卡,共享溫馨

  通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的'同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?

  先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈友誼卡。(放《友誼天長地久》一歌。)

  3、談收獲:通過學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

  小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。

  著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會了怎樣維護我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!

  心理健康活動主題方案 篇12

  一、活動目的

  為提升學(xué)生身心素質(zhì),對學(xué)生進行身心素質(zhì)教育,幫助學(xué)生正確認識自我、悅納自我、超越自我;引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識,疏通心理瘀積,預(yù)防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。

  二、活動主題

  xx

  三、活動對象

  xx學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)

  四、活動時間

  20xx年x月x日

  五、活動主辦及承辦單位

  主辦單位:xx學(xué)院

  承辦單位:xx學(xué)院

  六、活動地點

  xx

  七、活動流程

  1、本活動分為初賽和決賽,采用評分淘汰制

  2、各班開展主題班會,由評委進行打分,分數(shù)靠前的x個班進入復(fù)賽

  3、復(fù)賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

  4、另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎

  八、活動要求

  1、班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認識心理健康教育的意義及作用

  2、班會時長為x分鐘

  3、班會內(nèi)容不限,但須符合大學(xué)生積極健康的形象

  九、活動評分標準

  1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容,各部分時間分配合理(班會時間x分鐘左右)。(x分)

  2、具有教育性,班會的內(nèi)容有利于促進學(xué)生正確的認知、情感、態(tài)度、價值觀的`形成,注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。(x分)

  3、具有實效性,班會的形式新穎活潑,豐富多彩,為學(xué)生所喜聞樂見,學(xué)生積極參與,樂于體驗,精神飽滿,氣氛活躍。(x分)

  4、具有藝術(shù)性,班會準備充分,會場布置得當(dāng),教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。(x分)

  5、具有創(chuàng)新性,班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。

  心理健康活動主題方案 篇13

  一、活動目的:

  進一步普及心理健康常識,營造校園心理健康氛圍,鼓勵學(xué)生進行積極的自我探索,提高學(xué)生的參與性及心理健康自助、互助水平。組織學(xué)生參觀學(xué)校心理咨詢室,通過實地體驗讓學(xué)生了解、認識心理咨詢室,加強學(xué)生對心理健康的了解,促進他們更加關(guān)注心理健康。同時用保護的眼光積極關(guān)注每一位學(xué)生,對遇到困難產(chǎn)生心理沖突的學(xué)生,進行個別關(guān)愛,提供心理咨詢服務(wù),幫助他們建立健全人格,樹立正確的人生觀和價值觀。

  二、活動主題:

  “心陽光,心成長,新未來”

  三、活動時間:

  20xx年5月

  四、活動方案

  每周需要完成的活動有:

  1.各班出好一期心理健康活動月專題黑板報。

  2.安排各班同學(xué)參觀心理咨詢室(由老師向?qū)W生講解各個區(qū)域的功能和作用,并讓學(xué)生都體驗一下,帶領(lǐng)學(xué)生在團體輔導(dǎo)室開展簡單的心理小游戲,調(diào)動學(xué)生對心理健康的興趣)

  3.展示最美觀最符合主題的黑板報照片以及最佳手抄報照片

 。ㄒ唬┑谝恢埽5.6-5.10)

  1.第十二周國旗下講話暨江橋小學(xué)心理健康活動月啟動儀式,介紹本活動的基本方案。

  2.各班5月10日前出好一期以“心陽光,心成長,新未來”主題的黑板報,內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)心理健康知識,包括對心理健康知識的理解、心理不健康的危害以及如何做一個心理健康的人等。

 。ǘ┑诙埽5.13-5.17)

  結(jié)合電影陽光行活動,組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看心理健康教育宣傳片,觀看后學(xué)生們談?wù)勛约旱挠^后感,如果學(xué)生不能很好的領(lǐng)悟影片的內(nèi)容,觀看的教師適當(dāng)?shù)慕o與引導(dǎo)與總結(jié)。

  一、二年級觀看《寶貝當(dāng)家》。三四年級觀看《尋找雪山》。五年級觀看《當(dāng)我們年輕的時候》。

 。ㄈ┑谌埽5.20-5.24)

  1.一二年級學(xué)生上交心理漫畫,三-五年級學(xué)生上交心“晴”故事。

  心理漫畫:每班至少1篇,心“晴”故事:每班至少1篇。要求:心“晴”故事字數(shù)100-200字,內(nèi)容:對心理健康知識的理解;談?wù)勛约旱腵內(nèi)心世界,自己的心理問題;學(xué)習(xí)心理健康知識后對自己有何幫助;其他內(nèi)容(符合主題)

  2.班主任召開“心陽光,心成長,新未來”主題班會,會上班主任繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認識、理解心理健康知識,加強心理健康教育。對學(xué)生的歪曲心理進行引導(dǎo),做好學(xué)生的心理工作。

  3.布置5月25日的實踐活動(“525”是“我愛我”的諧音,意思為:愛自己才能更好地愛他人),即愛自己的實踐活動任務(wù),具體要求活動前下發(fā)方案。

 。ㄋ模┑谒闹埽5.27-5.31)

  1.結(jié)合六一集會,進行各班的黑板報、心理漫畫、心“晴”故事以及愛自己的活動記錄交流展示。

  2.召開家校心理健康知識座談會。

  五、活動總結(jié)

  根據(jù)跟班反饋,利用“小主人廣播”、展板、校園網(wǎng)、校微信公眾號,對積極、認真參與本次心理健康活動月活動的班級及個人進行表彰和宣傳。

  心理健康活動主題方案 篇14

  一、活動前言及活動目的

  心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動,其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展,增強班級凝聚力,營造和諧健康的班級氛圍,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的.意識,全面提升自我品質(zhì),促進個人成長,特舉行心理主題班會設(shè)計大賽。

  二、活動主題

  與心相約快樂成長

  三、活動對象

  全體在校學(xué)生

  四、活動時間

  x月x日

  五、活動內(nèi)容和要求:

  1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計,先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽,通過內(nèi)部評選后,選送三個方案進行校級評比;

  2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān),主題鮮明,能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實際,符合學(xué)生身心特征,融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體,在內(nèi)容和形式上突出心理元素,具體內(nèi)容可自定;

  3、心理主題班會形式多樣,可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式,創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

  4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料,開展班會活動的音像、圖片資料,以書面和光盤形式提交。

  六、評比標準:

  略

  七、活動安排策劃:

  1、x月x日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽,并于x月x日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比;

  2、x月x日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組,根據(jù)評審標準對參賽方案進行復(fù)審,評選出一、二、三等獎;

  3、x月x日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果;

  4、x月x日根據(jù)獎項的評定頒獎。

  八、獎項設(shè)置:

  一等獎x名;二等獎x名,三等獎x名。

  心理健康活動主題方案 篇15

  一、活動主題:

  生命之美,你我共繪

  二、活動時間:

  xx月--6月

  三、活動宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1.宣傳發(fā)動階段(月-4月)

  2.活動開展階段(4月-月)

  3.評選表彰階段(6月)

  五、活動內(nèi)容:

  1.開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

  2.“2我愛我”系列活動

 。1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

 。2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會

 。3)“心靈相約”心理讀書會

 。4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

 。5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

  3.“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動

 。1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

 。2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動

  4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動

  5.團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

  6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動

  9.第二十期《心晴》雜志出版

  10.“心影空間”心理電影展播活動

  11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動

  六、活動對象:

  徐海學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的'二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認真落實,尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確保活動的普及性、針對性和實效性。

  2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

  心理健康活動主題方案 篇16

  一、活動主題:

  “愛我,愛他,共建班級之家”。

  二、活動目的:

  通過心理主題班會,提高大學(xué)生的心理健康知識水平,增強心理保健意識,提高心理耐挫力,解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,增強班級凝聚力,推進班級心理之家建設(shè)。

  三、活動時間:

  20xx年x月x日

  四、活動地點:

  待定

  五、活動對象:

  x班全體學(xué)生。

  六、活動流程:

  1、活動之前策劃書由x班寫。

  2、活動開展之前x班申請教室。

  3、布置教室由進行。

  4、xx做ppt講ppt。

  5、在活動過程中會開展一些小游戲,每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進行活動。

  6、小游戲環(huán)節(jié):

  (1)拋氣球:準備一個氣球,從班級的第一個人開始傳遞,一分鐘后,傳到誰,誰就上臺接受懲罰,由主持人準備好一些懲罰的'措施,由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進行懲罰。

  (2)收集夢想:請每個人在便利貼上寫上未來的夢想,或者自己以后想要改進的缺點和不足,然后貼在黑板上。

  7、活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買。

  8、活動結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球。

  9、活動結(jié)束后由xx康交照片寫總結(jié)。

  心理健康活動主題方案 篇17

  一、活動背景:

  從進入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,增強同學(xué)們的心理健康意識,提高同學(xué)們心理健康水平。

  二、活動目的及意義:

  通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的.新概念;讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時,讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。

  三、活動主題:

  擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢

  四、活動對象:

  10級平面設(shè)計2班全體學(xué)生

  五、活動時間:

  12月1日

  六、活動地點:

  待定

  七、活動所需物品:

  精美禮品、音響等

  八、活動流程:

  (一)活動前期工作:

  申請教室、購買活動所需要的物品,安排等“海報制作”各班干具體的工作。

  (二)活動開始:

  (1)支持人講話,請班主任為這次活動做重要講話,宣布活動開始。

  (2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。

  (3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。

  (4)聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂,用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),可以獲得班委準備的精美禮品一份,猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如:學(xué)小貓、小狗等小動物叫,唱歌,跳舞等】

  (5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。

  (三)心理測驗:

  (心理健康測試表另外附件)

  (四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)

  九、活動經(jīng)費預(yù)算:

  約35元。

  心理健康活動主題方案 篇18

  一、活動主題

  遇見愛,遇見成長——大學(xué)生戀愛心理

  二、活動目標

  1.廣泛宣傳戀愛心理知識,幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價值觀;

  2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象,幫助學(xué)生理解并學(xué)會愛的藝術(shù);

  3.完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺,營造“健康心理陽光人生”良好氛圍;

  三、活動時間

  4月25日——6月15日

  四、校級層面活動

  1、心理健康知識宣傳專刊

  活動目的:充分利用校園媒體,宣傳心理健康知識,強化心理健康意識,提高心理素質(zhì),提升自助與互助能力。

  出刊時間:5月15日

  承 辦: 校學(xué)生會朋輩心理互助部

  2、心理健康主題微電影大賽

  活動目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  活動要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。

  活動時間:

  5月5日至6月10日

  承 辦:經(jīng)濟與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)

  3、心理健康主題班會方案設(shè)計、班會展示(視頻)大賽

  活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計和班會展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計班會方案和組織召開班會的能力。

  參賽形式:方案設(shè)計、班會視頻

  活動要求:各學(xué)院自主召開班會、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。

  活動時間:4月30日至6月15日

  承 辦:能源與動力工程學(xué)院、材料學(xué)院 (大賽具體方案見附件二)

  4、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進個人評選)

  活動目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選,表彰先進,樹立典型,傳承陽光心理正能量。

  活動時間:4月30日至5月25日

  承 辦:心理健康教育中心(評選具體方案見附件三)

  五、院級層面活動

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點,充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。

  2.各學(xué)院要認真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點。

  六、活動要求

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,結(jié)合學(xué)院實際,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強院際之間的資源共享,調(diào)動廣大學(xué)生參與的`積極性,擴大活動的參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動,提高活動的針對性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度。

  5.各學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺,同時發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

  6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,紙質(zhì)檔送至 )?偨Y(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四)、活動照片(電子版)。

  心理健康活動主題方案 篇19

  一、宣傳季主題

  陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春

  二、活動時間和宗旨

  (一)活動時間:

  (二)活動宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識,樹立求助和助人意識,掌握心理調(diào)適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

  三、活動內(nèi)容架構(gòu)

  (一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1),由學(xué)生處、校團委和基礎(chǔ)課部組織開展,二級學(xué)院配合落實“八個一活動”:參與一次啟動儀式、了解一份倡議書,誦讀一次誓詞,參加一次知識競賽,舉行一次主題班會,推薦一個心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),多途徑的澄清學(xué)生認知,鼓勵學(xué)生積極參與,學(xué)會自我心理保健與調(diào)節(jié),促進其心理健康成長。

  (二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的`原則,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動,二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點,精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動。

  四、表彰獎勵

  20xx年6月,學(xué)校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進行評比,評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎,予以表彰獎勵。

  五、活動要求

  (一)輔導(dǎo)站要高度重視,充分考慮學(xué)生實際需要,在各班落實“八個一”教育活動,達到心理健康常識宣傳,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

  (二)輔導(dǎo)站按照學(xué);顒雍蛯W(xué)院特色項目設(shè)計,指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),充分利用QQ、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動同學(xué)積極參與。

  (三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺,及時宣傳報道活動和特色項目開展情況,營造良好的活動氛圍。

  (四)輔導(dǎo)站要認真梳理總結(jié),積累活動項目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗,不斷提升活動水平和效果。

  心理健康活動主題方案 篇20

  為提高師生心理保健意識和心理健康水平,進一步營造校園心理教育氛圍,加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀念,決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動。

  一、活動目的與宗旨

  創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體,運用多種心理健康教育形式、手段和方法,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì),充分其心理潛能。

  二、活動主題:

  心成長,共前行

  三、活動組織機構(gòu)

  組長:尤永明

  副組長:沈雪華、池政偉、朱友芬

  組員:顧晨純、姜穎、各班班主任

  四、活動時間

  20xx年4月

  五、活動月項目

  1、心理健康教育活動月啟動

 。1)周一升旗儀式國旗下講話;

 。2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排;

  2、各班圍繞主題,出一期心理健康知識的黑板報。

  3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。

  4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。

  5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。

  6、舉辦一次家長學(xué)校,向家長宣傳心理健康知識,懂得用科學(xué)的'方法教育孩子健康成長。

  7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊會,開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動。圍繞主題題目自擬。

  8、舉辦一次教師心理健康講座。

  9、加強體育鍛煉,充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運動進行鍛煉,調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒,讓學(xué)生精力充沛,心情舒暢。

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