小班體育教案【薦】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案1
吹泡泡
活動目標
1．理解兒歌內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。
2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。
3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂。
活動準備
泡泡瓶若干。
活動過程一
一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述
1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?想？那老師有個條件，就是請小朋友把手指操《大胖子》做一下，然后閉上眼睛不要睜開，好嗎?(教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀? 歡迎小朋友們來到泡泡王國。
2．師：喜歡泡泡嗎?那想不想吹泡泡呢?請幾位小朋友上來，然后告訴他們 ，老師還有幾個問題,如果回答的好的話,老師就要獎勵吹泡泡的玩具,但是小朋友拿到玩具后還不能玩,只有老師讓吹的'時候才可以吹,負責老師就要收回玩具了.(陸續(xù)請10個小朋友在圓圈中間吹，其他小朋友觀察回答問題)
那你們看看泡泡是什么樣子的?(圓圓的?象什么?鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起找個大泡泡吧，再來找個小泡泡。
3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)
4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
�。ㄕ埿∨笥鸦氐阶簧献龊茫�5分鐘）
二、師生邊小結邊學兒歌
1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。
3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結：泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!（3分鐘）
三、再次感受并理解兒歌內容 （10分鐘）
1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。) 1看著課件不帶動作讀1遍
2看著課件帶動作讀1遍
3小朋友看著課件讀一遍
4教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過游戲，引導幼兒進行創(chuàng)編
7．師：泡泡好玩嗎？你想不想也來當一回小泡泡。今天，我們就要來玩一個“吹泡泡”的游戲。我們全班小朋友手拉手，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起
，一邊朗誦兒歌，一邊表演。) 1遍
8．接下來我們玩?zhèn)�更好玩的，小朋友念完兒歌后老師說，泡泡飛高了，小朋友就把手舉起，老師說泡泡飛低了，小朋友酒蹲下，老師說泡泡破了，小朋友就說啪，然后回到位置上，等老師在說吹泡泡，你們就回來好嗎？）1遍
2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進泡泡行內容替換。如：泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)
五、總結活動
師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?
附：吹泡泡兒歌
吹泡泡，
吹泡泡，
吹出一個大泡泡， 吹出一個小泡泡。 五顏六色真漂亮。 泡泡飛呀飛，
泡泡不見了!飛到手心上， 咦?
小班體育教案2
一、活動目標：
1、通過互相配合,協(xié)作完成任務。
2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神
二、活動準備：
皮球做豆子、設置終點
三、活動過程：
1、開始部分
老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在干什么呀？今天我們就要來當一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。
老師示范應該怎么玩的（可以由實習老師示范），然后講述要求（前進過程中應注意安全，三個小朋友之間要相互配合，不摔跤，不踩到別人）
2、中間部分
請幼兒分成三個大組，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻。設置一定的距離，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范（第一個幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的'腰）到達終點后，搬豆子并返回起點。
試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機會，但要注意合作和安全。
3、結束部分
比賽環(huán)節(jié)，在玩過的基礎上，我們要加快速度。看看哪組幼兒搬得又快又好。結束后，獲勝方可以獎勵貼紙。
小班體育教案3
活動目標：
1、再次讓幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操，提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
活動準備：
經驗準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經驗。
活動過程：
一、開始部分。
1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！
3、練習走圓；教師帶領幼兒模仿小動物的`動作和姿勢走圓。如：學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
二、基本部分。
1、讓幼兒復習兒歌。
教師：上個星期我們學習了動物模仿操，小朋友還記得動物模仿操的兒歌是怎么念的嗎？
教師：我們一起來念一念吧！
2、讓幼兒再次復習動物模仿操
教師:這首兒歌還配了好看的動作呢！小朋友還記得嗎?
教師：今天的天氣真好呀！我們一起來鍛煉鍛煉身體吧！這樣我們在寒冷的冬天也不會感冒了！
3、教師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操。
《小動物來做操》來來來，來來來，小動物，真可愛，伸伸懶腰，喵喵喵，小鴨子，嘎嘎嘎，小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰，小青蛙，呱呱呱
，跳上跳下，呱呱呱。
4、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操，激起幼兒學習操的興趣。每次結束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。
三、結束部分 。
教師帶領幼兒進行放松活動。
小班體育教案4
活動名稱：袋鼠媽媽
活動目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
材料準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
活動過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動反思：
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。
小班體育教案5
活動目標：
1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的`挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
活動過程：
一、開始部分
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動�！敖裉焯鞖庹婧�，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍�！�
二、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：你們看，籬笆把我們的路擋住了，你們有什么辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過籬笆最好了。
3、學習新動作
�。�1）、教師講解示范鉆的動作。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來問問小雞。”
雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
�。�2）提問：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？
�。�3）師：小雞真聰明，媽媽是鉆過去的，今天媽媽就教你們學這個新本領：鉆。請小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
�。�4）教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小們就可以用剛才學過的方法鉆過籬笆，小雞們出發(fā)！
4、游戲：小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆，走過獨木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。（2-3次）
三、結束部分
雞媽媽說：“大家都吃飽了，一起來跳個快樂舞吧！”
活動反思：
本次活動把對點數的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。
小班體育教案6
活動名稱：
袋鼠跳跳
活動目標：
1、練習行進跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調能力，提高反應能力和控制能力。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標志4—5個掛在場地四周。
活動過程：
1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。
2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。
3、袋鼠跳跳
�。�1）袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠們分散練習。
�。�2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的`跳躍行進。
�。�3）小袋鼠進行游戲，重復進行
4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”
（1）請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。
�。�2）幼兒自由結對，練習雙人跳躍行進。
�。�3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復數次。
活動延伸：
可在戶外活動中繼續(xù)游戲，可進行比賽。
小班體育教案7
【設計意圖】
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的`人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
【活動目標】初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。
【活動重點】學會一個跟一個走。
【活動難點】學會輪流鉆山洞、不推不擠。
【活動準備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。
【活動過程】
1、準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
小班體育教案8
活動目標：
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。
3、樂意參與表演活動，并堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。
活動過程：
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內容。。
教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。
教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？
教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？
教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？
三、師生共同小結：
小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。
四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務。
教師交代游戲的方法：請幼兒學做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的'魚放在自己的小桶里。
鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。
比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。
小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。
小班體育教案9
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
游戲準備：
大皮球一個游戲指導
教學過程：
1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的.模范榜樣。
6、結束：開著小火車分組小便喝水。
教學反思：
以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。
小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
小班體育教案10
【活動目標】
1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。
【活動準備】
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學習原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協(xié)調配合。
幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的`練習。
指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調用力。
三、學習原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習。
幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸：
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
小班體育教案11
活動意圖
小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。
活動目標
1．孩子能聽信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
2．樂意與老師、同伴一起學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
3．鞏固對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。
4、學習去人家做客能用禮貌用語："早上好！請、謝謝、再見"等。
5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
6、發(fā)展身體協(xié)調性。
活動準備
1．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。
2．情境創(chuàng)設：小樹、小草、小花、障礙物一個。
3．"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。
4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5．歡快的音樂和低沉的音樂。
活動過程
�。ㄒ唬⿲牖顒�
1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：
師：喵喵，寶貝們起床啦！
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？
幼：好的`。
師:那我們一起來做好出發(fā)準備吧.
2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。
（自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂于參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會被調動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也鞏固了己學的韻律活動《生活模仿動作》）
�。ǘ⿲W達標
1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）
�。�1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）
（2）貓媽媽領著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！
（自評：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節(jié)。）
2、碰到障礙物：過山坡
�。�1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？
a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。
c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。
�。�2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）
�。ㄗ栽u：我讓幼兒自己學著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）
3、躲大灰狼
�。�1）師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？
幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好
（2）"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了
�。�3）幼兒四散找房子躲起來
�。�4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。
�。ㄗ栽u：此環(huán)節(jié)主要是訓練幼兒快爬的能力，通過引導，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現出了樂于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂�；顒右虼诉_到了第二個高潮）
4、送食物
�。�1）師：大灰狼走了，我們可以出來了�？�，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
�。�2）游戲"送食物"師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?
幼1:小兔愛吃蘿卜.
幼2:小狗愛吃骨頭.
師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.
�。�3）幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。
�。�4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：："小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"（自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數量與動物的對應，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此達到了第三個高潮。）
（三）結束活動
師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？"再見！"
師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚
活動評價
反思：
小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創(chuàng)設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言．表情．動作來引發(fā)來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發(fā)展。在本次活動中，教師創(chuàng)設了良好的游戲環(huán)境，構思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。
小班體育教案12
活動目標：
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據指令做相應的'動作。
活動準備：
已認識西瓜，知道西瓜的外形
活動過程：
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束，教師總結
小班體育教案13
活動目標
1、練習雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力。
2、體驗同伴間游戲的快樂。
活動準備
節(jié)奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干
活動流程
熱身活動：(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)
“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游，游呀游，長出了兩條后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓)我們的后腿好結實呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游，兩條前腿出來了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉個圈，摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?
小青蛙練本領：
青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠，你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的，教師演示講解動作要領：(兩腿分開，輕輕蹲下，后腿用力，呱!)幼兒練習!
單跳：(跳荷葉)哇，好漂亮的.荷葉呀，一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!
連續(xù)跳：(荷葉橋)現在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋，我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳，讓幼兒知道互相謙讓)
耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間，累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣，慢慢吐出來)
小青蛙捉害蟲：
肚子好餓呀，小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲，為莊稼除害，是農民的好幫手，農民伯伯可喜歡我們了!
通過障礙捉害蟲：看，前邊就是一片好大的莊稼地，里面有好多紅紅綠綠的蟲子，可是我們要吃到蟲子，還要跳過土堆，游過小河，跨過柵欄，呢!(請幼兒示范跳土堆，游小河，跨柵欄)，咱們一起來試試吧!
捉地上的蟲子：捉完蟲子回來，數數自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。
我們青蛙的本領可大了，不僅能捉地上的蟲子，而且還能捉空中的飛蟲呢，可是要捉到空中的飛蟲可不容易，我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領：要看得準，還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒，現在我們一起去捉空中的飛蟲吧!
吃蟲子放松：
小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了，今天的收獲真不少，寶寶們都餓了吧!現在，我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮，聞一聞，好香呀!左邊吃一口，右邊吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰，今天捉了這么多害蟲，好開心呀!和好朋友抱一抱，親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢，我們去和好朋友一起吃吧!活動結束!
小班體育教案14
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。
2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、商討游戲規(guī)則，體驗照相機游戲的快樂。
活動準備：
音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機。
活動指導：
一、準備部分
放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。
二、活動指導
1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的'時候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。
2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。
3、兩名幼兒合作走，做造型。
4、最后所有幼兒一塊做一個造型。
三、放松部分
放音樂《小星星》大家一起做放松運動。
活動反思：
孩子們在音樂聲中盡情的表現自己，做出了自認為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。
小百科：照相機是一種利用光學成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設備，是用于攝影的光學器械。在現代社會生活中有很多可以記錄影像的設備，它們都具備照相機的特征，比如醫(yī)學成像設備、天文觀測設備等。
小班體育教案15
活動目標
1、練習雙腳原地向上跳，增強腿部肌肉力量，培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動準備：場地上懸掛一排小串鈴，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。
活動過程
一、導入
教師帶領幼兒走成大圓圈
“走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球。”
二、展開
1、熱身游戲：玩“大皮球”
教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。
兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的'重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”
幼兒根據歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。
當老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。
當老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。
2、教師教授新游戲。
�。�1）教師介紹游戲“鈴兒響叮當”。
幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待游戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，
鈴兒就會發(fā)出叮當的響聲。
�。�2）請個別幼兒示范一次。
教師引導幼兒學習雙腿曲膝登地跳起的動作。
�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地參加幼兒游戲。
�。�4）教師小結：針對幼兒的游戲情況，簡單小結，教育幼兒游戲時要團結、謙讓，避免相互擁擠。
3、引導幼兒進一步探索。
提高串鈴的高度，引導幼兒探索，想辦法觸碰高低不同的串鈴。
三、結束部分
放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。
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