小學(xué)美術(shù)教案：瓢蟲的花衣裳

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案：瓢蟲的花衣裳，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)美術(shù)教案：瓢蟲的花衣裳1

　　課題：瓢蟲的花衣裳

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察瓢蟲，能夠說(shuō)出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來(lái)表現(xiàn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生了解瓢蟲的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用多種方法不同材料制作立體瓢蟲。

　　3、如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì)。

　　教具學(xué)具：半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透明膠等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：

　　老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽并回答問(wèn)題：

　　（1）瓢蟲有什么特點(diǎn)。

　　師：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對(duì)稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。

　　（2）瓢蟲有幾部分組成。

　�。�3）瓢蟲有什么本領(lǐng)。

　　師：原來(lái)我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們要不要愛(ài)護(hù)它們呀？

　　2、師：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳（引出課題--《瓢蟲的花衣裳》）

　　3、新授（發(fā)展階段）

　�。�1）瓢蟲的種類：瓢蟲約有5000種，我國(guó)有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們"花大姐"，知道為什么嗎？

　�。�2）瓢蟲有幾個(gè)部分組成

　　身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。

　　頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。

　　腳：有三對(duì)

　�。�3）（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？

　　除了花紋，顏色對(duì)比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對(duì)比。

　　4、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的？

　　師：有的用繪畫形式、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲。

　　5、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？

　　三、生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、收拾：桌面，收拾工具和材料。

　　五、課題拓展

　　欣賞蝴蝶標(biāo)本

　　師：自然界中有許多動(dòng)物、植物身上都有漂亮的圖案。只要小朋友認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)自然界存在許多美好的事物。

　　瓢蟲的花衣裳課外材料

　　在人行道旁的綠籬叢中，房前屋后的庭園植物上，我們常常可以發(fā)現(xiàn)一些身披盔甲，色澤鮮艷，斑紋多彩，體呈半球形的小型昆蟲，它就是瓢蟲，俗稱"花大姐"。瓢蟲是肉食性昆蟲，主要捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠(chéng)的鐵甲衛(wèi)土。在十九世紀(jì)的'中后期，美國(guó)加洲的柑桔樹上，長(zhǎng)滿了吹綿介殼蟲，幾乎毀滅了全部桔園，用藥去殺也不解決問(wèn)題。后來(lái)他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)害？在1886年通過(guò)實(shí)地考察揭示了其中的奧秘，因?yàn)橛幸环N專門吃這種介殼蟲的瓢蟲。全世界已記錄的瓢蟲有5000多種，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多種害蟲，蚜蟲、介殼蟲、粉虱、葉螨和小型節(jié)肢動(dòng)物等都是它的口中食。已記載650多種，目前我國(guó)利用七星瓢蟲防治棉蚜已取得顯著效果。

小學(xué)美術(shù)教案：瓢蟲的花衣裳2

　　課題：

　　瓢蟲的花衣裳

　　課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　課堂類型：

　　造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察瓢蟲，能夠說(shuō)出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來(lái)表現(xiàn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生了解瓢蟲的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用多種方法不同材料制作立體瓢蟲。

　　3、如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì)。

　　教具學(xué)具：

　　半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透明膠等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：

　　老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽并回答問(wèn)題：

　�。�1）瓢蟲有什么特點(diǎn)。

　　師小結(jié)：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對(duì)稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。

　�。�2）瓢蟲有幾部分組成。

　�。�3）瓢蟲有什么本領(lǐng)。

　　師小結(jié)：原來(lái)我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們要不要愛(ài)護(hù)它們呀？

　　2、師總結(jié)：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳（引出課題--《瓢蟲的`花衣裳》）

　　3、新授（發(fā)展階段）

　�。�1）瓢蟲的種類：瓢蟲約有5000種，我國(guó)有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們"花大姐"，知道為什么嗎？

　�。�2）瓢蟲有幾個(gè)部分組成

　　身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。

　　頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。

　　腳：有三對(duì)

　�。�3）（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？

　　除了花紋，顏色對(duì)比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對(duì)比。

　　4、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的？

　　師小結(jié)：有的用繪畫形式、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲。

　　5、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？

　　三、生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、收拾整理：

　　整理桌面，收拾工具和材料。

　　五、課題拓展

　　欣賞蝴蝶標(biāo)本

　　師小結(jié)：自然界中有許多動(dòng)物、植物身上都有漂亮的圖案。只要小朋友認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)自然界存在許多美好的事物。

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