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美術(shù)賀新年教案

時(shí)間:2022-12-29 14:57:04 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)賀新年教案12篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的美術(shù)賀新年教案,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)賀新年教案12篇

美術(shù)賀新年教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景,體驗(yàn)溫馨情感。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

  3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),有一定的堅(jiān)持性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn),感受過熱烈歡樂的氣氛。

  2、有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

  3、紙、筆等繪畫工具和材料。

  【活動(dòng)過程】

  一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  師:我們是怎樣迎新年的'?開展了哪些活動(dòng)?最熱鬧的是什么活動(dòng)?

  師:在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來。

  二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

  師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺(tái)上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?

  師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。

  2、注意難點(diǎn):處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會(huì)用色彩突顯畫面中的主題人物。

  3、畫面要求:畫面豐富、生動(dòng),能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

  四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會(huì)。

  師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面?

美術(shù)賀新年教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

  3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

  2、范畫一張。

  三、活動(dòng)過程:

  1、引題:

  教師:小朋友,元旦那天開不開心。亢芸炀鸵^農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮?有什么來布置呢?(彩帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來把開心的時(shí)刻留下來,把它畫下來,好嗎?

  2、出示范畫。

  教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?這個(gè)小朋友在干什么呀?

  幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的'提著燈籠,有的在欣賞彩帶……

  3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個(gè)圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

  鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個(gè)橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

  四、作品評(píng)析。

 。1)幼兒自評(píng)。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。

 。2)教師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

  (3)教師評(píng)畫。

美術(shù)賀新年教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

  2、體驗(yàn)合作的樂趣,并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示PPT,欣賞賀卡。

  1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

  教師:“新年來了,我們來做賀卡送祝福吧,你打算做一張什么樣的賀卡呢?先一起來欣賞一下,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?”

  2、出示PPT,請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

 。1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀,顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡制作的美。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

  教師:“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”

  幼師小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

  3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

  教師:“你最喜歡哪種賀卡?為什么?”

  二、計(jì)劃制作賀卡。

  1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

  教師:“春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?”

  教師:“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的.人說句什么祝福的話?”(幼兒暢所欲言,教師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo))

  三、幼兒自制賀卡,教導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

  (1)介紹材料,并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

  (2)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾,盡量保持安靜。

 。3)教師巡回觀察、鼓勵(lì)。

  四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作。

  請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。

美術(shù)賀新年教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物,提高幼兒的動(dòng)手能力,感受成功的快樂。

  2、鼓勵(lì)幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,共同感受過新年的愉快和歡樂。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、師:寶寶,告訴你們一個(gè)好消息哦,新年馬上到了,顧老師收到了很多很多的`禮物,這些禮物都是我的好朋友們送給我的,我們一起來看一看好嗎?

  2、出示各種不同的禮物,和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡(jiǎn)單的介紹)

  二、討論交流:

  1、師:寶寶,那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

  2、幼兒交流各自帶來的禮物。

  3、出示教師的禮物,問幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的禮物?

  4、幼兒討論交流。

  5、師小結(jié):原來,老師的禮物有包裝,你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友,好朋友一定會(huì)更加高興的,你們說是嗎?

  6、師:那你們想不想也包裝一下禮物呀?

  三、包裝禮物:

  1、師:寶寶,你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

  2、幼兒包裝禮物,教師個(gè)別指導(dǎo),完成后掛到新年樹上。

  3、播放“新年好”的音樂,幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物,感受過新年的愉快和快樂。

  活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的,比老師預(yù)料的情況好,自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得,為了表示友好、問候,有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過引導(dǎo),孩子們不但提高了自己的語言表達(dá)能力,也懂得了一定的感恩之心。

美術(shù)賀新年教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

  2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

  教學(xué)方法與手段:

  討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

  教學(xué)過程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問題。

  二、欣賞賀年卡。

  1.教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

  2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的'技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!。

  幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說說祝福的話。

  六、延伸活動(dòng):

  區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

美術(shù)賀新年教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。

  2、體驗(yàn)過新年的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等。

  【活動(dòng)過程】

  一、說說新年。

  1、歌曲《新年好》。

  師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!

  2、說說新年。

  提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?

  小結(jié):過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!

  二、打扮新年樹。

  師:今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的`教室,你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢?

  1、看看、說說新年樹。

  提問1):看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,這些彩燈有什么不一樣呢?

  小結(jié):原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。

  提問2):那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?

  2、個(gè)別幼兒示范。

  師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。

  小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹變的更好看啦!

  3、幼兒打扮新年樹:

  師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。

  要求:請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開始排隊(duì),把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?

  4、分享交流。

  師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?

  小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

  三、一起過新年。

  師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮得這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!

美術(shù)賀新年教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

  2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝;騿柡虻囊环N卡片。

  3.嘗試制作賀卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

  材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

  ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的'手上,小朋友猜一猜是什么?

  ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

  二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?鞓

  ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

  ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

  三、播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

  1.討論如何制作賀卡。

  2.播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

  四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

  ——你在賀卡上畫了什么?

  ——你想將這張賀卡送給誰?

美術(shù)賀新年教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、畫出新年里最開心的事。

  2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

  3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的.好心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁,油畫棒或水分顏料等。

  2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。

  一、畫畫新年里的開心事。

  1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的?

  2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

  3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時(shí),老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)

  二、“過年了”畫展。

  1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

  2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心

  3、請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。

美術(shù)賀新年教案9

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

 。ǘ┲R(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好

 。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┮魳穼(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了,人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日。”

  (二)幼兒自己挑選喜歡的賀卡,探究制作方法并進(jìn)行操作。

  1、欣賞賀年卡

  “今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,然后做到椅子上欣賞欣賞!睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

  2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

 、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮,你們?yōu)槭裁床贿x它,它和你們的賀卡有什么不同?(沒有裝飾,沒有完成)

 、谝龑(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的?”

  這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望,體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

  A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片

  B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池,打開有電了響,關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到,所以自己不能做。

  C吊掛式賀卡里面有一根線,兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼,下面系上鈴鐺。

  D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片

  以上四種賀卡孩子們手中都有,鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下,音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作,此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué),變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法,也突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

  E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的,就是電子賀卡。同時(shí)提問“賀卡上寫的什么?”幼兒在看到文字的同時(shí),也是示范書寫的文字的方式,能夠讓幼兒自己比著寫下簡(jiǎn)單的祝福話語。

 。ㄈ┱(qǐng)幼兒自制賀卡

  請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處,選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。

  ①幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片,可以用彩筆畫上圖案。

  評(píng)改:在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開折式彩卡,制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾,選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

 、谧鐾甑.擺在前面的桌子上,可以去看看誰做的賀卡最漂亮。

 、刍顒(dòng)中教師作為合作者,幫助幼兒寫上祝福的話語。

 。ㄋ模┱故咀髌

  當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時(shí),教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問:“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。

  寫了什么祝福的話?”

  小結(jié):唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

  反思:制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。

美術(shù)賀新年教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試圍繞大頭娃娃賀新年的主題線索進(jìn)行大膽作畫。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:大頭娃娃賀新年的圖片六張

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:a操作板、幼兒畫紙、勾線筆、水彩筆人手一份

  b油畫棒(每組一盒)

  活動(dòng)重點(diǎn):圍繞大頭娃娃賀新年的主題大膽作畫。

  活動(dòng)難點(diǎn):表現(xiàn)大頭娃娃的特征。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  ——小朋友們讓我們一起來回想一下,過新年元到聯(lián)歡會(huì)時(shí),咱們班里有裝飾了哪些東西?(氣球、彩燈、圣誕樹……)

  ——那誰還記得,當(dāng)天你表演了什么節(jié)目?(跳舞、做游戲等)

  小結(jié):小朋友們說的可真好啊,我們過新年時(shí)不僅用氣球、彩燈等物品裝飾了教室,而且還和好朋友一起唱歌、跳舞、和爸爸媽媽一起做游戲,我們可真開心啊。

  二、欣賞大頭娃娃賀新年圖片

  韓老師還知道一種民間迎接新年的方式,叫《大頭娃娃賀新年》讓我們一起來看看吧。

  1、重點(diǎn)觀察第一幅圖

  ——請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們?cè)谧鍪裁矗克麄兊谋砬槭窃鯓拥模?/p>

  ——引導(dǎo)幼兒說出大頭娃娃頭大的特征。

  2、觀察其余圖片。

  小朋友們,大頭娃娃賀新年的方式可真有趣啊,那現(xiàn)在就讓我們把大頭娃娃賀新年的熱鬧場(chǎng)景畫出來吧!

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  要求:

  1、想好畫面的布局,合理安排畫面。

  2、要把大頭娃娃和他的好朋友一起畫出來,共同慶賀新年。

  3、要記住大頭娃娃的`特征哦!把頭要畫的大大的。

  4、畫好大頭娃娃后,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫迎新年的裝飾物品。

  四、作品展示評(píng)價(jià):

  1、總體:小朋友們可真能干啊!老師覺得你們都畫的很漂亮。

  2、誰愿意說說你最喜歡哪一幅畫?(3-4幅)

  (請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說說他們?cè)诟墒裁,添畫了哪些裝飾物品。)

  五、結(jié)束部分:

  我們今天不但欣賞了很多大頭娃娃賀新年的畫面,而且小朋友們還用能干的小手把那些熱鬧的場(chǎng)景畫了下來,今天回家的任務(wù)就是和爸爸媽媽一起分享你的作品。

美術(shù)賀新年教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀看圖片,讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。

  2、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場(chǎng)景。

  3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片、繪畫工具、教師范畫

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入師:天氣漸漸涼了,轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了,冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了。

  師:過年了,小朋友在過年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢?(收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)

  二、觀看圖片,找一找過年印象深刻的愉快場(chǎng)景師:下面呀,就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片,看看過年了,圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情?(教師根據(jù)自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述)示范與創(chuàng)作

  三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿,繪畫過年的快樂場(chǎng)景師:老師知道小朋友呀過年的時(shí)候最開心的事情就是收壓歲錢,還有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時(shí)光畫下來呢?那就跟著老師一起畫一畫把!

  師:冬天特別的寒冷,小朋友都帶上了暖和的帽子,然后是頭,五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的,所以我們要畫出側(cè)面的小朋友;手上還拿了一根長長的竹竿,上面掛著一串長長的'鞭炮,我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀,這樣看起來,鞭炮就像爆炸一樣;最后畫上腿以及衣服的花紋;還有的小朋友收到了紅包非常的高興,奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的,還是一樣,運(yùn)用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小朋友的頭及五官,奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度,手跟腳同時(shí)張開,手上拿了一個(gè)大大的紅包,最后畫上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫好了?墒茄,我們的畫面還不夠完整,所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫完之后,就是涂上你喜歡的顏色。

  四、幼兒完成創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求,幼兒完成自己的作品。(注:構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫)

  五、作品展示與評(píng)價(jià)

美術(shù)賀新年教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過說說、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事。

  2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,運(yùn)用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的開心事。

  3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒繪畫材料人手一份。

  2.范例。

  活動(dòng)過程:

  一、兒歌引題,激發(fā)興趣

  1.今天老師想念一首兒歌給你們聽,希望你們聽了以后能告訴我:兒歌里說了些什么事?

  2.教師有感情地朗誦兒歌。

  3.引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?

  4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

  二、通過說、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

  1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。

  2.聽了你們那么多新年里開心的事,老師也開心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

  3.教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。

  4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動(dòng)手畫一畫自己新年里的開心事?

  三、幼兒動(dòng)手畫出自己新年里開心的事,體驗(yàn)繪畫的樂趣

  1.現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事,

  2.幼兒動(dòng)手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

  四、欣賞、交流作品,進(jìn)一步感知新年里開心的事

  1.引導(dǎo)幼兒將自己的.做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

  2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

  3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開心開心好嗎?

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