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心理健康活動實施方案

時間:2022-12-07 08:26:20 心理健康 我要投稿

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的心理健康活動實施方案范文(通用11篇),希望對大家有所幫助。

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)1

  課題:

  改改你的壞習慣

  教學目的:

  幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

  教學重點:

  使學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。

  教學過程:

  一、交待任務

  我們每個人都有一些自我的生活習慣,有的是好習慣,有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚,壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣,這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習慣。板書:改改你的壞習慣

  二、新授部分

  1、看課堂劇《小紅的三餐》:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說:“媽媽,我不餓,我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,一向吃到不能再吃為止,午時上學的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。

  師問:課堂劇中小紅有哪些壞習慣?

  生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食

  師問:這都是哪方面的壞習慣

  生答:師板書:不衛(wèi)生

  師問:誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些

  生答:師板書:

  師問:你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正

  小結學法:(略)

  2、觀看課堂劇《小明的'100分》。

  (大意:)教師說今日的數(shù)學卷子,我已初步看了一遍,此刻發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意,忙把填空中的錯誤答案改正過來,打上100分。這節(jié)課結束時教師說:“同學們,教師是在做一個誠實測驗,如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問題,同桌討論后回答:

  (1)小明這是一種什么壞習慣

  (2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣

  (3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣

  (4)如果你有這其中的壞習慣,你打算怎樣辦

  3、觀看課堂。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,就吃了起來,一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

  看幻燈:出示題:

  (1)故事中小立有哪些壞習慣

  (2)這是哪方面的壞習慣

  (3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣

  (4)如果你有打算怎樣辦

  用剛才學習前兩個資料的方法自學,小組討論,派一人回答

  4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣,你的改正措施。

  三、總結

  1、問:經過這節(jié)的學習,你懂得了什么

  2、師總結:

  每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習慣,并下決心糾正,就能不斷提高,健康成長。

  板書設計:

  改改你的壞習慣

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)2

  為進一步提高我校大學生的心理健康水平,增強學生的`心理保健意識,以豐富多彩的活動為載體,使我校學生更加關注自身的心理健康,了解心理健康知識,提升心理素質,在今年“5.25”來臨之際,心理健康教育中心將在全校范圍內開展第十六屆“5.25”大學生心理健康教育系列活動。希望各系給予大力支持和指導,作好宣傳工作,積極組織和動員師生參與活動,形成良好導向,營造濃厚氛圍。現(xiàn)將活動有關事項通知如下:

  一、活動主題

  呵護心靈健康成長

  二、活動時間

  20xx年5月7日—28日

  三、活動內容

  第十六屆“5.25”大學生心理健康活動一覽表

  活動時間

  活動內容

  活動地點

  備注

  5月7日(周二)15:00

  “5.25”心理健康活動開幕式暨心理游園活動

  學校體育館

  心理游園活動為學生自愿參加(詳情另行通知)

  5月14日(周二)15:00

  心理健康知識競賽

  圖書館三樓

  多功能會議廳

  5月21日(周二)19:00

  第三屆校園心理劇大賽

  二教演講廳

  5月28日(周二)15:00

  “5.25”心理健康活動閉幕式暨頒獎典禮

  圖書館三樓

  多功能會議廳

  5月7日—5月28日

  心理健康教育宣傳活動

  學院可張貼和懸掛處

  心理健康教育中心

  20xx年3月15日

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)3

  一、主題分析:

  1.健康的身體需要健康的心理來駕馭才能發(fā)揮其良好的功能,心理對于身體,猶如軟件之于硬件,硬件再好,如果沒有功能良好的軟件,也難以實現(xiàn)其價值。如果人生是汪洋中的一條船,心理健康則是這條船的“舵”和“帆”;小學時期是人生發(fā)展的重要階段,是人生觀逐步形成的時期,也是塑造健全人格的關鍵時期,對小學生進行良好的心理健康教育將使其終身受益。

  2.情緒伴隨著人的成長過程。小學高年級的孩子已經具有比較豐富的情緒體驗,也能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀樂,然而,孩子們調控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時,往往不明確應該用怎樣合理的方法來調控,不了解情緒可以隨著人的認知評價的改變而改變。因此,這節(jié)課我想通過各種形式的活動引導我的孩子認識到:同樣的事件,由于個體的認知評價的不同,會造成不同的情緒和行為反應效果,使孩子們初步掌握情緒調控的方法。

  二、教學目標:

  (一)認知目標:

  1、通過讓學生認識自己的'角色變化,知道學習、生活中快樂的事很多,要積極地體驗快樂,提高對學校生活的認識。

  2、知道快樂地生活有益于身體健康、學習進步,掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法。

  (二)態(tài)度與情感目標:

  1、體驗、表達學習、生活中的快樂,產生積極樂觀地情緒。

  2、愿意快樂地學習、生活,并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。

  (三)行為目標:

  1、努力做到快樂地生活,喜歡學習,喜歡上學,把不快樂變成快樂。

  2、盡力幫助別人快樂起來,在幫助別人的過程中收獲快樂。

  三、教學重、難點:

  體驗、表達快樂的情緒。學會分享快樂,在幫助別人的過程中收獲快樂是本課的教學重點。

  初步嘗試調節(jié)自己的情緒,學會使自己快樂的方法,提高自我約束能力是本課的教學難點。

  四、輔助方法:

  1、確定主題

  授課前,我對班級學生進行了心理調查,了解了學生在校學習快樂和不快樂的原因,探討人際交往中的問題,掌握家長對學生在校的關注情況,知道親子關系中存在的問題。根據調查結果,制定正確的活動課目標。

  2、搜集資料

  搜集笑話,人物開心表情的卡通圖片,學折紙鶴、飛機。

  3、形成成果

  掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來的方法。

  五操作過程:

  1、模擬演示:

  孩子們,暑假期間,父母都帶我們出去盡情地游玩了一番。今天,老師帶著大家再去快樂島游玩玩,好嗎?相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的!

  孩子們閉上眼睛放松心情,教師配合畫面解說。

  寧靜舒緩的音樂,加上海浪拍打,海鷗鳴叫的聲音,一下子讓學生放松了心情,將他們帶到特有的情境中。激發(fā)了學生參與活動的積極性,讓學生了解教學活動的目的,同時,還營造一種平等、友善的師生關系和課堂氣氛,提高學生的興趣,使他們滿懷期待和希望進入角色。

  2、探討并實踐:

  在“心空觀測臺”中讓學生們體會、表達快樂!爱斈銈兣龅搅丝鞓烽_心的事時,你們會把快樂帶給誰,和誰一起分享你的快樂呢?”通過學生對問題的探討以及出示王子明同學在學校過生日,將他的快樂與老師、同學一起分享的照片,讓學生們知道我們可以把快樂帶給我們的親人,帶給我們的老師、朋友、同學,帶給生活在我們周圍的人,讓我們做個快樂的天使。

  “活動萬花筒”環(huán)節(jié)中,和學生們一起玩“心有千千結”的游戲,給學生發(fā)揮想象力的空間,鼓勵學生發(fā)表看法,宣泄情感,放手讓學生自主活動。從開始師生手拉手圍成一個圓形,到轉圈自由活動后再次拉手出現(xiàn)“結”后,學生們進行體驗、反思、感悟!靶挠星ЫY”是團體輔導中常見的活動形式。通過學生共同想辦法解開“結”,發(fā)揮團隊互助精神,體驗幫助別人,共同快樂的情緒。

  3相互討論:

  游戲過后,配以一段舒緩的音樂,讓學生從剛才興奮、緊張的狀態(tài)中放松自己。此時,教師過渡:天有晴也有陰,人有的時候會很快樂,有的時候也會不高興、緊張、難受。如果長時間有這樣的壞心情,就會影響我們的生活、學習,影響我們與別人相處,甚至會改變人的一生,所以得趕快想辦法。在“一休聰明谷”中,利用打靶射擊的形式,模擬實踐,讓學生們拋開不開心、不快樂的情緒,獲得積極的情緒體驗。通過活動交流,使學生初步掌握調節(jié)不良情緒的方法。其中“換一種想法”是基于艾利斯的理性情緒療法,即ABC理論;而主動傾訴就是一種宣泄,及時排遣不良情緒;做喜歡的事是一種替代的方法:而其它的方法是分享經驗,拓展出更多的應對方法。結合學生填寫的心理健康調查問卷,讓學生們在手工紙上寫下自己不快樂、不開心的事,再折成紙鶴、飛機、鴿子等,放飛心情。“心語冰淇淋”的活動中,讓學生們從“1、寫出至今為止最令你自豪和快樂的事。2、說說你在成為小學生之后,進步最大的地方是什么?3、用5個詞概括一下現(xiàn)在的你!比李}中任選感興趣的題目,將答案寫在書簽上,夾在書中,做成一個快樂書簽,永遠留住屬于我們的快樂。最后,學生們打開“快樂錦囊”,知道了如何才能成為一名快樂的合格的小學生。

  4、以游戲結束:

  利用“心靈對對碰”這個游戲,通過播放錄像,讓學生們知道父母們的希望、要求,鞏固自己的收獲。引導學生回顧這節(jié)課進行了什么活動,有什么心得體會,存在什么不足和需要改進的地方,結合自己,今后打算怎樣做等。

  “小學生從來就應是天使,透明、快樂!要知道“天空雖有烏云,但在烏云的上面,永遠有太陽在照耀。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學校,愿我們的生活里永遠充滿歌聲與微笑!贝藭r,播放《歌聲與微笑》,屏幕演示學生們參加“手拉手,愛心捐助”活動的錄像,讓學生們再次體驗幫助別人,共同快樂的感受。

  六活動總結與建議:

  活動是學生心理發(fā)展的基礎,人的心理品質是在活動和交往中形成的。本節(jié)課結合班級的實際情況,以解決問題為目的,設計豐富多彩、形式多樣的訓練活動和游戲,讓學生主動參與,產生體驗和感悟。力求在全體性的活動中人人參與,在趣味性的游戲中有所體會,在情境的創(chuàng)設中得到認知的提升;顒有、趣味性、參與性、實踐性、全體性、主體性原則在課堂中恰當運用,進而促使學生產生改善自己心理和行為的愿望。相信孩子們會在游戲、活動中放松自己的心情,掌握一定的方法,學會調節(jié)自己的情緒。在課堂上,要注重對學生的評價,營造寬松、和諧的.學習氛圍,使孩子們在本節(jié)課充分體驗快樂的情緒。

  七課外作業(yè):

  1以今天的活動為主題寫一篇小作文或者課后感受,寫下自己今后的打算與自己心中的理想。家長也可以輔助孩子完成,和孩子一起構想出一個美好的未來。完成后可以相互交流或者貼在教室墻上,大家一起來分享。

  2每個人都要去幫助一個一年級小朋友做一件事兒,當然是自己力所能及的,幫他們打水或者主動扶起跌倒的小朋友等等,最后做班級性的匯報與交流。

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)4

  一、活動宗旨

  為進一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作,營造校園的心理教育氛圍,引導學生認識心理健康的重要性,掌握心理健康知識,幫助他們適應校園生活,正確認識自我、完善自我,提高心理素質,積蓄持久成長動力,促進身心健康和全面發(fā)展,營造關注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,屏峰學校決定開展以“關愛心靈,全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動

  二、活動主題:

  關愛心靈,全面發(fā)展

  三、活動目的:

  1、旨在普及心理健康常識,提升心理健康工作水平,

  2、幫助學生解決心理困惑,提高自我教育的積極性、主動性,引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性,

  3、學會心理調適的基本技巧,營造積極向上的心理氛圍,促進學生全面發(fā)展和健康成長;

  4、讓更多的同學進一步意識到,在認真學好知識的同時,還應積極地關注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應現(xiàn)代社會的需要。

  四、活動時間:

  20xx年3月20日

  五、活動內容:

  (一)傾聽心靈的.聲音——溫馨校園廣播

  活動目的:通過校園廣播宣傳心理健康的小故事,小常識,讓學生了解心理學,引導廣大學生保持積極的生活態(tài)度,學會心理調適的基本技巧,為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

  (二)讓心理健康融入我們的學習生活

  活動主題:心靈的成長

  活動內容:周一學生國旗下講話的內容為“讓心理走進我們的學習生活”。從學生自身的實際出發(fā),讓學生認識學習的重要性。

  活動目的:中小學生對學習的認識不夠,因此呼吁大家在學習中運用心理知識,將學習變更加有趣。

  活動時間:每周一升旗儀式

  (三)書香苑——心理知識板報

  活動主題:書香苑——心理知識普及與宣傳

  活動內容:每個班出一期有關中小學生心理健康知識為主題板

  報。內容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。

  活動目的:宣傳心理學知識,擴大學生視野,使學生走近心理,親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節(jié)方法來達到心理健康教育的目的,促進學生心理素質的提高,健全自己的心理。

  活動時間:3月28日

  (四)活在當下——心理健康活動課

  活動主題:把握今天,把握現(xiàn)在

  活動目的:通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習,不要總把屬于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。

  活動時間:4月24日

  (五)心理健康知識手抄報比賽

  活動要求:手抄報要求有刊頭設計,刊名要切合“關愛心靈,重視心育”之主題。結構設計新穎,布局合理,圖文并茂。內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識性錯誤。

  活動目的:通過讓師生了解心理學基本知識與掌握心理調節(jié)方法來達到心理健康教育的目的,促進學師生理素質的提高,健全自己的心理。

  活動時間:4月26日前上交

  (六)心理健康教育征文

  活動要求:心理健康教育征文以案例分析、論文、調查報告、研究報告、經驗總結、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。內容可以從情緒調適、和諧人際關系、悅納學生、積極面對挫折、科學管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手。

  活動時間:4月26日上交

  (七)關愛留守兒童心理健康講座

  活動主題:關愛心靈,重視心育

  活動目的:通過對我校留守兒童進行心理健康講座,讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童,如性格內向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導。

  活動對象:全校留守兒童

  活動時間:4月29日

  活動地點:學校操場

  (八)心靈運動之旅

  活動目的:通過團體運動項目,調試心境,舒緩心理壓力,培養(yǎng)團隊意識,鼓勵學生走入陽光、走向運動場,通過積極健康的課余生活促進個人身心健康發(fā)展。

  主要活動:兩人三腿跑、四人運球、五人風火輪等,各系需選派11名學生代表參賽,一名輔導員組織,強調注意安全。

  活動時間:5月10日下午2:00

  活動地點:學校操場

  (九)心靈光影之旅

  體驗電影中的人物心理,通過光影藝術喚醒成長的動力,理解生命的意義,在電影人物的引導下學會了解自我、完善自我,調整價值觀,學習尊重他人、關愛他人。

  1.電影《唐山大地震》

  5月xx日晚上6:00

  2.電影《美麗心靈》

  5月15日晚上6:00

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)5

  為迎接第25個世界精神衛(wèi)生日的到來,培養(yǎng)我校學生良好的.心理素質,促進他們身心和諧、素質全面發(fā)展,現(xiàn)就組織開展“10·10”心理健康教育月活動有關事項安排如下:

  一、活動主題

  健康心理美好青春

  二、活動時間

  10月10日-11月10日

  三、組織領導

  顧問:

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、活動安排

  (一)啟動儀式

  1、時間地點:10月10日7:00運動場

  2、承辦單位:本部(心理中心)、河西(護理學院)

  3、活動內容:升國旗、領導講話、宣讀活動方案。

  (二)主題宣傳

  1、時間地點:10月11日校本部、河西校區(qū)

  2、承辦單位:心理健康教育與咨詢服務中心

  3、活動內容:開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。

  (三)專題培訓

  1、時間地點:10月17-20日晚實訓樓106

  2、承辦單位:心理健康教育與咨詢服務中心

  3、活動內容:新生心理委員心理專題培訓。

  (四)電影賞析

  1、時間地點:10月17-21日分班多媒體教室

  2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會

  3、活動內容:組織觀看《風雨哈佛路》并交流討論。

  (五)快樂游藝

  1、時間地點:10月18日校本部樟樹林

  2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

  3、活動內容:組織有獎心理游藝活動。

  (六)主題班會

  1、時間對象:10月25日各在校班級

  2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會

  3、活動內容:以心理話題辯論和知識競答為主要內容,分班組織“心理達人”主題班會,并錄制5-10分鐘的視頻。

  4、獎項設置:在全校范圍類評選一等獎2個,二等獎4個,三等獎6個,優(yōu)勝獎若干個,頒發(fā)證書并予物質獎勵。

  (七)心理普查

  1、時間地點:10月底-11月初校本部、河西校區(qū)

  2、承辦單位:心理健康教育與咨詢服務中心

  3、活動內容:20xx級新生心理普查工作及數(shù)據處理。

  (八)成果展示

  1、時間地點:11月8日校本部、河西校區(qū)

  2、承辦單位:校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會

  3、活動內容:心理健康教育活動月各項活動成果展示。

  五、河西校區(qū)有關活動由護理學院負責組織實施。

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)6

  一、指導思想:

  為了使學生具有良好的心理素質,擁有健康快樂的生活環(huán)境,我校以“陽光心靈,快樂成長”為主題,開展系列心理健康教育活動。通過本次活動,以加強師生心理素質教育,促使師生科學地認識心理健康,了解心理健康知識,學習心理調適的'基本技巧,努力營造“人人關注心理健康,人人參與心理健康”的良好氛圍,促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。

  二、活動主題:

  陽光心靈,快樂成長

  三、活動口號:

  “我健康,我快樂”

  四、活動目的:

  1、面對全體學生,開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,引導學生關注心理健康,培養(yǎng)良好的心理素質。

  2、面對全體老師,開展宣傳教育活動,引導教師在教育教學過程中關注學生心理健康,普及學生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳,提高教師個人職業(yè)心理素質。

  五、領導活動小組:

  組長:吳升華

  副組長:陳鳳羅婷玉

  六、活動時間:

  20xx年11月

  七、活動準備:

  心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。

  八、活動內容:

  一、宣傳小學生心理健康知識

  內容包括;

  1、小學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、小學生自我情緒調節(jié)的途徑。

  3、如何建構良好的同伴關系。

  4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

  宣傳方式:

  1、國旗下講話

  2、紅領巾廣播站

  二、“感恩母校,放飛理想”團隊心理輔導活動(負責人:羅婷玉)

  (時間:20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

  參與人員:全校學生

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)7

  為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,培養(yǎng)學生理性平和健康心態(tài),按照學生處20xx年工作計劃安排,我校擬舉行第十四屆“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動,F(xiàn)將具體工作安排如下:

  一、活動主題

  “陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春”

  二、活動時間

  20xx年月2日------20xx年月2日

  三、活動內容

  學校組織開展的活動內容、時間、地點參照附1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團體輔導和游戲;心理健康主題班會;心理健康主題征。各院系自行組織開展心理健康主題征活動,于月20日前推選-篇征上報心理咨詢中心惠筱老師處,參與學校優(yōu)秀心理健康征評選;心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動;“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選,于月1日前,推薦名心理委員上報心理咨詢中心惠筱老師處,附個人簡介和事跡。由學工部組織對候選人進行網絡投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。

  四、表彰獎勵

  學工部將根據各院系報送材料情況和宣傳季工作實際,對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學生工作年度考核的.一項重要指標。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個,分別獎勵100元;優(yōu)秀組織獎4個,分別獎勵1000元。

  五、有關要求

  (一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學院工作特色”的原則,鼓勵各院系結合專業(yè)特點和學生實際,精心策劃、組織、開展相關教育活動。各院系于20xx年4月日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案(電子版)報送心理咨詢中心備案。各院系根據方案安排,及時開展相關活動,學院可邀請學工部對接領導、心理咨詢中心對接教師指導和參與相關工作,也可以調動中心分配的朋輩輔導學生具體指導相關活動的開展。

 。ǘ⒆⒅匦麄,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員,營造濃郁心理健康活動季氛圍,發(fā)動廣大同學積極參與。要充分發(fā)揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學生自主管理改革,充分調動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導團隊、學生社團,班級心理委員、宿舍信息員等學生骨干隊伍,引導更多學生組織和參與形式多樣、內容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動。

 。ㄈ、及時總結、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結、梳理,查找不足,及時整改,務必突出教育效果,并于6月1日前將活動總結(字+圖片,電子版和紙質版)報送心理咨詢中心惠筱處。

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)8

  小學階段的教育是養(yǎng)成教育,重點在于學生的身心健康成長。而小學生的心理健康教育,既是學生健康成長的需要,也是推進素質教育的必然要求。

  根據《東興市教育局關于貫徹教育部〈中小學心理健康教育指導綱要〉的實施意見》規(guī)定,每年11月5日為“東興市中小學心理健康教育日”。我校除了平時加強學生的心理健康教育之外,積極響應東興市教育局關于開展20xx年“東興市中小學心理健康教育日”活動的號召,在11月1日至30日期間,多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長每一天”的健康活動月,力求形式多樣、生動活潑,讓心理健康教育滲透人心,將這項工作做到持久化、日常化、規(guī)范化。

  一、活動主題

  “學會感恩,尊重他人”

  二、活動對象:教師、家長及學生

  三、活動方式:

 。ㄒ唬靶睦斫】到逃铡眲訂T

  11月5日早會時間,在全校舉辦一個有聲有色的“心理健康教育日”動員儀式。

  內容:

  1.由心理健康教育老師進行動員。

  2.學生表演手語操《感恩的心》。

  3.心理劇表演:《我們是一家人》。

  (二)教師心育培訓

  我們知道:只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子,我校重視組織教師參加各級心理健康培訓。

  1.心理教育老師面對全校教師舉辦《掌控情緒,成就孩子》的主題講座。

  2.邀請東興心理學教育專家結合豐富多彩的案例舉辦講座。(時間:11月中旬多功能室,德育處)

  3.在校園網上向教師推薦相關書籍,如《心平氣和的一年級》、《心理學入門知識》等數(shù)十本書籍,指導教師加強學習。指導教師不斷反思自己的工作,不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。

 。ㄈ⿲W生心育培訓

  1、充分利用校園網、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學生進行心理教育,加強心育知識宣傳。

  2、我校建立有自己的'網頁,本月要在心理教育在此欄目中,載登有關感恩與尊重的小故事。(咨詢室和電教室負責)

  利用校園的午間廣播電視,播放有關“學會感恩,尊重他人”的故事。(大隊部負責)

  各班班主任在早會或班會課上,針對班級情況,開展“學會感恩,尊重他人”的教育,讓學生從自己的生活學習中學會相處。

 。ㄋ模┘议L心育指導

  開設家長課程,努力提高家長們的教育能力,從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對家長開展行之有效的培訓活動。

  1.開發(fā)家長教育資源,以各年段為單位,組織家長講座,進行心理教育知識培訓。

  2.心理咨詢教師進行“有效親子溝通”的主題講座,指導家長如何教育自己的孩子。(從一至六年級建議部分家長參加11月下旬)

  3.向家長推薦一些書籍,或做單獨的心理輔導,讓家長能夠以更行之有效的方法教育孩子,與孩子溝通。(校園網上發(fā)布)

  我們知道,心理健康教育工作不是一天兩天的事情,心理健康教育是溶合到學生、教師及家長的實際生活、學習和工作中的。我校將結合更多、更專業(yè)的力量,將心理健康教育工作落實到處,為學生提供一個優(yōu)秀的學習、生活環(huán)境,關注他們的成長。當然,我們還有許多不完善的地方,懇請有關領導給予指導與幫助。

  東興市實驗小學心理咨詢室

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)9

  為了進一步推動我校心理健康教育工作的有效開展,營造良好相互關愛、積極向上的校園心理文化氛圍,特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。

  一、活動主題:

  愛的傳遞

  二、活動時間:

  xxxx年5月12日——5月25日

  三、主辦單位:

  灣龍中學政教處、團委

  四、承辦單位:

  心理輔導站、心靈俱樂部

  五、活動方案:

  (一)“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啟動儀式(國旗下講話)

  1、活動時間:xxxx年5月12日(周一)晨會

  2、參與對象:全校師生

  3、活動地點:學校田徑場

 。ǘ皭鄣某霭l(fā)——愛心義賣”活動

  1、活動時間:xxxx年5月13日(周二)課外活動時間

  2、參與對象:全校師生

  3、活動地點:日新廣場

  4、活動說明:高一、高二各班級根據分布好的場地各自設立攤位,將閑置的物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學紅十字會”,用于公益愛心活動的開展。本活動由校青年志愿者協(xié)會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦,活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻出我們的愛心,踏上“愛的傳遞”之旅吧!

 。ㄈ皭鄣谋磉_——給最愛的人寄張明信片”活動

  1、活動時間:xxxx年5月20日(周二)課外活動時間

  2、參與對象:全校師生

  3、活動地點:藝術樓一樓大廳

  4、活動說明:在我們每個人成長的歷程中,總有那么些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛,悉心呵護我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統(tǒng)的`書信方式來表達我們這份最淳樸的情感吧;顒赢斕欤w師生可以從心靈俱樂部工作人員處領取明信片即可。

 。ㄋ模皭鄣膫鞒小88呷撵`書簽贈送”活動

  1、活動時間:xxxx年5月22日(周四)課外活動時間

  2、參與對象:全校師生

  3、活動地點:藝術樓一樓大廳

  4、活動說明:從心靈俱樂部工作人員處領取書簽,在書簽上寫下對高三學子的真摯祝福和鼓勵,背面注明書簽贈送者的信息(班級和姓名)。這是一項我校特色的傳統(tǒng)活動,讓我們一起將這份關愛一屆屆地傳承下去。今年,我們還將增加高一、高二各班以班級為單位贈送祝福語的活動,屆時將會在學校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧!

 。ㄎ澹皭鄣慕涣鳌砷L心連心大型親子團體輔導”活動

  1、活動時間:xxxx年5月25日(周日)下午2點開始,半天的時間

  2、參與對象:愿意參加的同學和家長,請到班主任處報名,填寫報名表,報名截止時間為5月19日,請將報名表交至政教處2,每班最多3名。

  3、活動地點:體育館一樓

  4、活動說明:親子關系是我們每個人來到人世間的第一個人際關系,是生命中最重要的血濃于水的情感。我們同學和父母都在用自己的方式深愛著對方,可有時候會發(fā)現(xiàn)對方給予的都不是我們所想要的,那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧!

  請各班班主任和心理委員積極動員,認真組織。希望廣大同學能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)10

  良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分。心理健康教育是提高小學心理健康的教育,是實施素質教育的重要內容。本著以學生發(fā)展為前提,促進學生科學地認識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動,提高學生的'心理健康意識,營造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進一步了解心理健康,關注自身的身心健康。具體活動方案如下:

  一、活動主題

  陽光成長快樂生活

  二、活動時間

  20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)

  三、組織機構

  為了把活動落實到位,特成立本次宣傳周組織機構,具體如下:

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、具體活動安排

  活動一:“心理健康教育活動周”啟動儀式

  1、時間:12月8日上午

  2、地點:操場

  3、活動內容:學校領導講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質”,學生代表講話“愛自己因為我獨一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。

  活動二:心理健康教育知識宣傳

  心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

  活動三:心理格言朗誦比賽

  1、參加年級:三年級

  2、活動程序:

  12月5日各班利用班隊課時間組織班內的朗誦比賽。

  12月9日(星期二)各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。

  3、評委:

  活動四:講故事比賽

  1、參加年級:四年級

  2、活動程序:

  12月5日各班利用班隊課時間組織班內的講故事比賽。

  12月10日(星期三)各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。

  3、評委:

  活動五:心理健康格言卡制作展示

  1、參加年級:五年級

  2、活動程序:

  作品上交時間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

  作品展示時間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)

  3、地點:操場

  活動六:心理咨詢活動

  1、時間:活動周期間每天中午一點至兩點

  2、地點:北教學樓四樓心理咨詢室

  3、值班教師安排:

心理健康活動實施方案范文(通用11篇)11

  大學生心理健康教育服務中心結合我院實際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關具體事宜通知如下:

  一、活動主題:生命之美,你我共繪

  二、活動時間:3月——6月

  三、活動宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)

  2、活動開展階段(4月-5月)

  3、評選表彰階段(6月)

  五、活動內容:

  1、開展20xx-20xx學年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

  2、“5.25我愛我”系列活動

  (1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

  (2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會

  (3)“心靈相約”心理讀書會

  (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關系沙龍

  (5)“朋輩輔導員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

  3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動

  (1)“關注自閉癥兒童,讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動

  4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

  5、團體輔導心理主題班會大賽

  6、心理健康專題講座暨心理委員培訓

  7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8、開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動

  9、第二十期《心晴》雜志出版

  10、“心影空間”心理電影展播活動

  11、“曾經再憶起”微電影大賽及征文活動

  六、活動對象:

  X學院全體學生

  七、相關要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網絡作用,精心組織,認真落實,尤其要發(fā)揮學生骨干的.示范帶頭作用,確;顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭。

  2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵學生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

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