青蛙體育教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的青蛙體育教案，歡迎大家分享。

青蛙體育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒練　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)(紙折)，紙做青蟲若干。

　　2、磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　師：今天天氣多好啊!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動(dòng)一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂“七色光”上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理)

　　二、基本部分。

　　1、師：啊!真舒服，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎?時(shí)間、師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，那么咱們青蛙有一個(gè)本領(lǐng)，誰來告訴我咱們青蛙會(huì)干什么?(捉害蟲)那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)?(幼兒自由練給大家表演一下?(幼兒個(gè)別示范)

　　2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時(shí)候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會(huì)跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練　　三、游戲“捉害蟲”。

　　師：小青蛙真能干，今天都學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才，媽媽接到一個(gè)通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)�幫忙，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎?在行動(dòng)之前，媽媽有個(gè)要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發(fā)!(第二遍游戲)師：剛才，捉害蟲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉(第三遍游戲，糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤)師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們?nèi)�部消滅�?

　　四、結(jié)束部分。

　　師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動(dòng)作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

　　活動(dòng)反思：

　　就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來很吃力，孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的'活動(dòng)非常的感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)　　目標(biāo)

　　1.指導(dǎo)幼兒學(xué)　　準(zhǔn)備

　　青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，"蟲子"距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干。

　　過程

　　1.復(fù)　　教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

　　小朋友原地練　　全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

　　玩一會(huì)兒后，坐下來休息評(píng)比，捉蟲子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。

　　4.整理評(píng)價(jià)

　　整理成四路縱隊(duì)，做放松練評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�；顒�(dòng)時(shí)，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。

青蛙體育教案2

　　一、說教材

　　根據(jù)《綱要》要求，小班幼兒應(yīng)該掌握雙腳連續(xù)向前跳三米以上，因此在小班體育課中，設(shè)計(jì)了這節(jié)課，從青蛙自身所具有的能力來引發(fā)幼兒對(duì)條產(chǎn)生興趣，從而初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法。

　　二、說目標(biāo)

　　1．活動(dòng)的目的是讓幼兒感受到快樂與樂趣，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，充分的讓幼兒感受到游戲的快樂。

　　2．直觀形象的'認(rèn)知其身體的各個(gè)部分使得幼兒能夠充分感知雙腳連續(xù)向前跳的方法。

　　三、說本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)及活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳連續(xù)向前跳落地時(shí)前腳掌輕輕著地雙腳用力蹬地，迅速向前跳出。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一個(gè)小青蛙的胸貼，引發(fā)幼兒的興趣。口哨訓(xùn)練孩子的注意力，聽信號(hào)做出相應(yīng)回應(yīng)。

　　四、說教法

　　1．談話法，討論雙腳連續(xù)向前跳的方法，給幼兒探索的空間。

　　2．示范法，教師示范幼兒觀察

　　3．游戲法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，從中感受快樂

　　4．嘗試發(fā)，幼兒進(jìn)行勇敢的探索，老師做引導(dǎo)著，幼兒作主體者。

青蛙體育教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動(dòng)過程。通過一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的.野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：

　　1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

　　重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

　　一、活動(dòng)身體

　　1、隊(duì)列訓(xùn)練

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操

　　二、分散探索

　　1、自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

　　再次分散練習(xí)。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

　　4、競(jìng)賽活動(dòng)：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸

　　你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧�。ɡ�用休閑區(qū)進(jìn)行）

　　火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

　　三、放松活動(dòng)

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？

　　2、自由結(jié)伴游戲。

青蛙體育教案4

　　游戲一： 活動(dòng)名稱：樹葉飄 活動(dòng)目的：

　　練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。

　　發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)材料：

　　戶外有落葉的場(chǎng)地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動(dòng)作。

　�。�1）教師說：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。

　�。�2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

　　（3）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。

　�。�4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵(lì)幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動(dòng)作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動(dòng)作。

　　附兒歌：

　　秋風(fēng)吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風(fēng)小了，風(fēng)停了。

　　游戲二： 活動(dòng)名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動(dòng)目的：

　　1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。

　　2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)材料：

　　小青蛙頭飾卡每人一個(gè)，裝飾成“池塘岸”的`椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動(dòng)背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動(dòng)：

　　（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　�。�2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　　（3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　�。�4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動(dòng)作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動(dòng)：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動(dòng)作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

青蛙體育教案5

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。

　　2、提高下肢的耐肌力。

　　3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　教育資源：

　　1、錄音機(jī)，輕快的音樂。

　　2、呼啦圈。

　　預(yù)定程序：

　　一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。

　　二、播放音樂，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗�塘，于水塘中放置呼啦圈�?/p>

　　三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。

　　四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動(dòng)作取名字。

　　五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請(qǐng)依指令做出跳躍的動(dòng)作。例如：

　　1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。

　　2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。

　　3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。

　　4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。

　　5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

　　六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另一人則跟隨著變換動(dòng)作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　七、收拾場(chǎng)地、器材，整理儀容，完成課程。

　　活動(dòng)反思：

　　這一課的目標(biāo)是通過跳躍游戲來培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，靈敏協(xié)調(diào)和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，以及同學(xué)間互相合作的體育精神。跳躍在小學(xué)體育教材里是很多的.，因?yàn)樗�是兒童自然活�?dòng)、游戲當(dāng)中不可缺少的。

　　小學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但是他們的興趣遷移較快，注意力極易分散，自我控制能力差，所以應(yīng)創(chuàng)設(shè)以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式來調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　在這堂課的設(shè)計(jì)中，我并沒有提出很多技術(shù)性的細(xì)節(jié)或規(guī)定，而是充分挖掘其健身性、趣味性、文化性，有效地開發(fā)了課程資源，而是以富有童趣的情景引入。因此孩子們能比較自然地進(jìn)行跳躍，而且又能互相鼓勵(lì)，共同提高。設(shè)計(jì)中以跳躍運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)貫穿課的始終，層次分明；堅(jiān)持以育人為本，運(yùn)用游戲法、示范法、練習(xí)法、競(jìng)賽法等多種教學(xué)方法，不斷培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生得到健康、快樂、主動(dòng)的發(fā)展。此外，我把握了體育課的本質(zhì)特征，通過身體實(shí)踐練習(xí)達(dá)到傳承體育文化、弘揚(yáng)體育精神的目的。

　　游戲“換物接力”的目標(biāo)是通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)他們的合作精神。游戲的設(shè)計(jì)也是充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生互相配合，且發(fā)揮小組合作的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　在本課的教學(xué)中還存在一些問題，如：語言不夠兒童化，表情太過僵硬、不自然等。

　　小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。上頜有齒，一般有犁骨齒。

青蛙體育教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能

　　2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣

　　1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場(chǎng)

　　2、律動(dòng)--青蛙舞

　　二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　1、自由練習(xí)跳盒子（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）

　　2、雙人練習(xí)跳盒子

　　A、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼兒分散練習(xí)

　　C、教師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下

　　三、游戲--小青蛙跳過河

　　1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

　　2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河

　　3、你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？

　　四、聽音樂，集體一起跳過河

　　五、舒展活動(dòng)，盒子舞。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)我采用了談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)今日活動(dòng)的興趣。根據(jù)“兔子舞”的節(jié)奏，讓幼兒和家長(zhǎng)在熱身運(yùn)動(dòng)中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容，接著示范活動(dòng)方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動(dòng)內(nèi)容和方式。在活動(dòng)最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練，鍛煉幼兒的榮譽(yù)感，讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一，游戲的這段時(shí)間是較長(zhǎng)的，有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了，下次可以設(shè)計(jì)使活動(dòng)更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

青蛙體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、睂W(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。

　�、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

　　3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個(gè);畫板7快;蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組;比賽場(chǎng)地示意圖一份。

　�、碴�(duì)伍準(zhǔn)備：分成六隊(duì)，以六種顏色命名。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　⒈師：小運(yùn)動(dòng)員們，我們趕緊到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去做訓(xùn)練吧!

　�、�(邊進(jìn)場(chǎng)邊活動(dòng)身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。

　　⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。

　�、亲摺⒆�、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。

　　⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。

　　二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。

　　??幼兒個(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳⒈師：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到了，我們要開始訓(xùn)練活動(dòng)了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對(duì)了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。

　　⒉師：接下來就請(qǐng)你用這兩個(gè)紙管來拼一拼，跳一跳。

　�、秤變禾剿鲀蓚�(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。

　　⒋回到原位，交流小結(jié)。

　�、耪�(qǐng)你介紹一下，你是怎么拼的?(長(zhǎng)度、高度)師：請(qǐng)你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個(gè)紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。

　　師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長(zhǎng)度。)你們想不想也來試一試?

　�、菩〗Y(jié)：原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長(zhǎng)度。剛才兩個(gè)紙管的高度和長(zhǎng)度對(duì)我們運(yùn)動(dòng)員來說太簡(jiǎn)單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?

　　??合作拼搭，交流，練習(xí)跳過渡語：可是我們每個(gè)人只有兩個(gè)紙管，怎么辦?(合作)⒈請(qǐng)你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個(gè)紙管的高度，幾個(gè)紙管的長(zhǎng)度?

　�、灿變悍纸M合作挑戰(zhàn)。

　　⒊交流師：剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個(gè)紙管?怎么放?(長(zhǎng)度)師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長(zhǎng)度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?

　　三、游戲：

　　大家都來跳一跳過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動(dòng)員們，訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束，接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。

　�、闭�(qǐng)你找到和你顏色相同的.點(diǎn)上，成比賽隊(duì)形。(認(rèn)識(shí)各隊(duì))

　�、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱�(chǎng)地，請(qǐng)看示意圖!(出示場(chǎng)地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個(gè)障礙物(4個(gè))這4個(gè)障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請(qǐng)你們仔細(xì)觀察。(擺放好場(chǎng)地后，可以請(qǐng)幼兒先練習(xí)一下)

　�、潮荣愸R上就要開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好，聽我來說比賽規(guī)則：聽到口令后，請(qǐng)你一個(gè)跟著一個(gè)連續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個(gè)蘋果，返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)貼的蘋果數(shù)最多，就是勝利者。

　�、瘁槍�(duì)游戲情況提出要求，再次游戲⒌比賽結(jié)束，請(qǐng)你選擇一個(gè)紙管坐下來，我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)

　　⒍小結(jié)。小運(yùn)動(dòng)員么，今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了，請(qǐng)大家整理好你的訓(xùn)練器材。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中始終遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒通過嘗試、發(fā)現(xiàn)、再嘗試、再發(fā)現(xiàn)、形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，從而使師生雙方共同提升了經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使活動(dòng)有實(shí)效。

　　我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把重點(diǎn)放在掌握基本方法嘗試多玩法之上。因此，我在教學(xué)中，注意繼續(xù)鞏固和提高幼兒已掌握的的動(dòng)作，使動(dòng)作更加熟練和不斷提高，根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。

　　當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)中也存在一定的不足。有3個(gè)孩子參與很被動(dòng)，這3個(gè)孩子中有一個(gè)平時(shí)就膽小，兩個(gè)孩子體弱，整節(jié)活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量較大，前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過于單薄，整個(gè)活動(dòng)中也缺少誘導(dǎo)性語言，在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大部分的幼兒，擔(dān)心出現(xiàn)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒有“吃不飽”的現(xiàn)象，而忽視了幾個(gè)能力弱的幼兒，對(duì)他們關(guān)注的少，沒有適當(dāng)降低動(dòng)作難度，做細(xì)致的引導(dǎo)和溝通。

青蛙體育教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的'快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

　　2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸�！�

　�、僬�(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

　�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

　　活動(dòng)反思：

　　小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

青蛙體育教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。

　　2、通過各種各樣的游戲提高幼兒?jiǎn)文_跳的興趣。

　　3、能主動(dòng)、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會(huì)念兒歌“大公雞”。

　　2、足夠大的場(chǎng)地，在場(chǎng)地上擺放一些大公雞的頭飾。

　　3、長(zhǎng)條積木6根，圈6個(gè)，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分。

　　全體幼兒跟隨教師在場(chǎng)地上圍繞大圓跑步熱身。

　　幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

　　2、基本部分。

　　幼兒自由在場(chǎng)地上練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的'辦法多。

　　教師提取幼兒玩法中的新花樣單腳跳。

　　反饋：有的小朋友還會(huì)用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？請(qǐng)2—3個(gè)小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

　　全體幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

　　利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

　　幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

　　教師：每5個(gè)小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個(gè)沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

　　場(chǎng)地：

　　第一組：長(zhǎng)條積木和沙袋。

　　第二組：圈和沙袋。

　　第三組：泡沫墊和沙袋。

　　第四組：繩子和沙袋。

　　根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行一次。

　　3、結(jié)束部分。

　　游戲“砸沙袋”。

　　教師：小朋友站在場(chǎng)地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）

　　幼兒收拾所有器材。

青蛙體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的樂趣。

　　2．通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂：田園交響曲

　　2.青蛙頭飾若干，平衡木、方墊若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：小青蛙游泳

　　以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動(dòng)作活動(dòng)身體(各種游泳的姿勢(shì))。

　　二、有趣的田埂游戲

　　1．游戲一：跳田埂。

　�。�1）今天我們青蛙寶寶要從田埂上快速地走過，有的田埂高，有的田埂低，你們有沒有信心?

　�。�2）幼兒先進(jìn)行單層墊的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層墊的練習(xí)。

　　老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的'高度，以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。

　�。�3）表揚(yáng)大膽勇敢的小青蛙。

　　2．游戲二：踏田埂比賽。

　�。�1）玩法：幼兒分成兩組先從田埂上快速走過，再兩腳并攏擺動(dòng)兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡的跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

　�。�2）開始游戲。

　　老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。

　　三、探索活動(dòng)

　　1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。

　　小方墊有這么多的玩法呀，你們還能想出其他玩法嗎?

　　你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來玩。

　　2．幼兒自由探索活動(dòng)。老師鼓勵(lì)幼兒的求異思維，表揚(yáng)他們的新發(fā)明，并請(qǐng)大家借鑒和學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。

青蛙體育教案11

　　目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　　4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　準(zhǔn)備

　　青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，"蟲子"距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

　　過程

　　1、復(fù)習(xí)引入

　�。�1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。

　　（2）引入主題：教師告訴幼兒，吃飯小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。

　　2、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

　　教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

　　小朋友原地練習(xí)2～3遍。

　　3、玩《青蛙捉害蟲》的游戲

　　全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的.小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

　　玩一會(huì)兒后，坐下來休息評(píng)比，捉蟲子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。

　　4、整理評(píng)價(jià)

　　整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。活動(dòng)時(shí)，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。

青蛙體育教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。

　　2、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景表演，教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動(dòng)。

　　這邊的'河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個(gè)招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學(xué)��？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長(zhǎng)出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長(zhǎng)出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學(xué)啊（自由活動(dòng)）？

　　2、小青蛙練本領(lǐng)

　�。�1）小青蛙在池塘游泳

　　小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學(xué)一學(xué)）

　�。�2）啊！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點(diǎn)講解跳的動(dòng)作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

　�。�3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

　　這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長(zhǎng)時(shí)間好累啊，坐到荷葉上休息一會(huì)吧！

　　3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

　　（1）捉地上的害蟲（蛙跳）

　　我們小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）媽媽捉害蟲請(qǐng)寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。

　　教師講解：捉害蟲時(shí)要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

　　現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧�。�每個(gè)幼兒一個(gè)小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

　　（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）

　　我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們?cè)撛趺崔k呢？（幼兒自由回答）

　　教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習(xí)幾遍）

　　4、活動(dòng)結(jié)束。

　　我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨(dú)木橋。

青蛙體育教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拋接動(dòng)作，鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；

　　2、嘗試與同伴合作游戲，獲得集體協(xié)作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置池塘情景；大拋接傘一塊、小拋接傘若干；音樂磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

　　二、情景引入：

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”（紙球），師提議和“露珠”一起玩。

　　三、與“露珠”一起玩

　　1、自由探索紙球的'多種玩法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動(dòng)作將紙球往上拋。

　　2、兩人合作玩。

　　A、教師講解游戲的玩法。

　　B、提出要球：兩個(gè)人要拉緊荷葉的邊，聽口令同時(shí)用力往上拋，不要讓露珠掉到地上。

　　C、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

　　3、集體合作玩。

　　A、師出示“大荷葉”，以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題，師帶動(dòng)全體幼兒抖動(dòng)“大荷葉”。

　　B、提出要求：按老師的口令同時(shí)用力往上拋。

　　4、結(jié)束活動(dòng)：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！

　　四、整理

　　引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。

青蛙體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲撐跳。

　　2、萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小蟲子的卡片、錄音機(jī)、磁帶等

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙模仿操。

　　2、幼兒探索青蛙跳的動(dòng)作。

　　(1)教師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎?大家來試一試。

　　(2)幼兒自由探索，，模仿青蛙跳，鼓勵(lì)幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。

　　(3)請(qǐng)幼兒示范自己想出的動(dòng)作。

　　3、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。

　　(1)教師：你們真聰明，想出了多種跳的方法，今天我們要學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎樣跳的'?

　　(2)教師示范蹲撐跳，引導(dǎo)幼兒討論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣?”掌握蹲撐跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(3)幼兒自由練習(xí)，教師注意指導(dǎo)幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，

　　(4)請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習(xí)。

　　(5)分散學(xué)習(xí)，一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。

　　(6)在場(chǎng)地上撒上“小蟲”，小青蛙跟著媽媽蹲撐跳著過去各捉一只“小蟲”，然后再蹲撐跳返回。

青蛙體育教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蛙跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動(dòng)作。3、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蛙跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)畫好的小河和草地。青蛙頭飾音樂《夢(mèng)的眼睛》（熱身音樂）《天空之城》（放松音樂）

　　活動(dòng)過程：

　　一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的.音樂進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備。教師：天氣真好�。∏嗤軏寢屜霂е�我的青蛙寶寶去草地上做游戲，你們想去嗎？教師：那我們一起跳到草地上去吧！（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂表演青蛙操進(jìn)入場(chǎng)地）。

　　二、 幼兒學(xué)習(xí)蛙跳。教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級(jí)了！夏天來了，農(nóng)民伯伯的農(nóng)田又會(huì)有許多的害蟲需要我們?nèi)ハ麥�，你們想去嗎？教師：那我們是怎么去捉害蟲呢？（跳著去）教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個(gè)能跳的更高更遠(yuǎn)，捉到更多害蟲的新本領(lǐng)，想學(xué)嗎？

　　1、 教師先做一遍動(dòng)作的示范。（示范時(shí)讓小朋友站成一排，或散開一些）教師：請(qǐng)小青蛙散開一些，找一個(gè)能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做一遍。

　　2、一邊講解動(dòng)作一邊做示范動(dòng)作。教師一邊做示范一遍講解動(dòng)作要領(lǐng)。（兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠(yuǎn)，跳的時(shí)候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時(shí)要往下蹲。）

　　3、教師教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2--3次，視幼兒表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)作糾正。教師：你們會(huì)了嗎？來試一試。教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠(yuǎn)。（表揚(yáng)XXX跳的好，請(qǐng)你到前面來跳）

　　4、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況三、幼兒進(jìn)行游戲，鞏固蹲撐跳的動(dòng)作。教師：我的寶寶真能干，學(xué)到了捉害蟲的新本領(lǐng)，農(nóng)民伯伯聽說了，就想請(qǐng)我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們?cè)敢馊�嗎？教師：去稻田的路上我們要�?jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎？教師：孩子們，我們出發(fā)吧�。ń處熢谇皫ьI(lǐng)幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。）

　　2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊(duì)進(jìn)行蹲撐跳的鞏固練習(xí)。教師：你們看，這個(gè)池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青蛙要到池塘對(duì)面去，我們?cè)鯓硬拍馨踩�順利的通過池塘呢？（排好隊(duì)）教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊(duì)的好辦法，那我們就趕緊排好隊(duì)吧！

　　3、組織幼兒排隊(duì)。教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊(duì)跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎？

　　4、幼兒捉蟲子。

　　5、組織幼兒再次游戲。教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們?nèi)グ阉鼈兌甲焦�，好嗎？教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達(dá)棉田，我們出發(fā)吧！四、組織有進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。教師：媽媽覺得我的寶寶真的長(zhǎng)大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級(jí)啦！捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧�。�隨著音樂放松）教師：好啦！我們回家吃蟲子吧！

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