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三年級森林防火主題班會教案

時間:2022-10-28 08:55:31 班會教案 我要投稿

三年級森林防火主題班會教案模板(通用7篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的三年級森林防火主題班會教案模板(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

三年級森林防火主題班會教案模板(通用7篇)

  三年級森林防火主題班會教案1

  一:活動背景:

  “森林防火,人人有責”,“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”, 一走近花廳中心小學,偌大的橫幅就映入眼簾,這是我校為森林防火教育所做的宣傳。

  為積極響應縣教育局和縣森林防火辦公室的號召,進一步預防和減少森林火災的發(fā)生,保護森林資源,促進生態(tài)建設,經過精心的組織策劃和廣泛的宣傳發(fā)動,我校的森林防火“五個一”宣傳教育月從本周起正式拉開帷幕。

  各種形式的森林防火教育活動在我校正如火如荼地開展著。12月10日起,全校各班召開了以森林防火為主題的班會課,通過知識問答、小品表演等豐富多彩的形式,使廣大師生對森林防火知識有了進一步了解。接下來,我校還開展了進社區(qū)宣傳“森林防火知識”。

  二:活動目標:

  1,讓更多的人懂得更多的森林防火知識。

  2,通過深入社區(qū),大力普及防火知識,提高居民防火知識以及預防火災

  三:活動過程:

  準備階段:全校五年級共有三個班,每班選取二十名同學,用橫幅打好標語,如:“森林防火,人人有責”,“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”,為了引起居民的'注意,我們還配備了鼓樂隊。

  實施階段:鼓樂手走在前面,接下來是我們的旗手,接著是我們宣傳的學生,他們帶了宣傳單,及時分發(fā)給居民,沿著花廳的大街小巷,無處不去,盡力做好宣傳工作。

  四:活動時間:

  半天

  五:活動總結

  此活動在整個鎮(zhèn)上來宣傳,主要是為了讓更多的人懂得更多的森林防火知識,居民將對森林防火有更深的理解,并能提高他們的防范意識和應變能力》

  三年級森林防火主題班會教案2

  活動目標:

  1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災的安全意識。

  活動準備:

  1、森林在燃燒的圖片或視頻

  2、引起森林火災的圖片或視頻

  3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻

  活動過程:

  一、觀看森林在燃燒的'圖片或視頻,引出森林火災。

  1、什么是森林火災?

  2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

  二、結合圖片或視頻,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  1、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  2、森林火災會引起哪些嚴重后果?

  引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

  三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起森林火災?

 。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

 。2)不能在山上點火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  三年級森林防火主題班會教案3

  教育目標:

  1、認識森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、學習并掌握森林防火知識。

  教育過程:

  森林火災很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的.作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  一、認識森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

 。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N:

  1、生產性火源:農、林、牧業(yè)生產用火,林副業(yè)生產用火,工礦運輸生產用火等;

  2、非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

  在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

 。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀稹⒆匀嫉。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

  二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

  三、怎樣撲救森林火災

 。ㄒ唬⿹浠饡r應如何強化安全措施強化撲火組織。

  1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

  2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

  3、是明確撲火紀律和安全事項。

  4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

  6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  8、是正確使用撲火機具。

  (二)脫險自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

  3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  四、活動總結

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

  三年級森林防火主題班會教案4

  一、主題活動目標:

  1、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

  二、活動準備:

  1、組織學生排演節(jié)目。

  2、選好及訓練班會主持。

  3、了解一些防火安全知識。

  三、活動過程:

  (一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種森林火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

  (1)為什么會發(fā)生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的`神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  (4)其它

  3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  著火了,怎么辦?

  發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。怎樣報火警?

  (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

  (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

  (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

  (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

  (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

  (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的.安全。

  注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。

  (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

  (四)逃生體驗,增強意識。

  1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

  2、在體育委員帶領下做好準備活動。

  3、放置火災道具。

  4、查看逃生路線。

  5、在老師帶領下分組疏散逃生。

  結束總結

  此次班會的主題就是“森林防火,從我們做起”。地球上沒有火,是個死的地球,猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上,既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火,是人類最重要的文明意識之一。反之,就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火,或錯誤地、不懷好意地使用火,給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心!同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

  三年級森林防火主題班會教案5

  教育目標:

  1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  教育過程:

  一、認識各類消防安全標志

  出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

  師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標志的含義

  1、出示小黑板:標志分類

  1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、師簡介消防栓。

  三、代表表演,防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

  1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的'?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

  2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論設計森林防火措施

  1、分組討論:設計消防安全標志的意義。

  2、小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

  3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

  4、交流點評。

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  六、總結

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

  三年級森林防火主題班會教案6

  教學目標:

  1、認識森林的重要性。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、發(fā)生火災如何報警。

  教學時數(shù):一課時

  教學過程:

  一、談話導入新課:

  讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

  二、重點講森林的重要性(生暢所欲言,師加以點撥,總結)

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  、森林對氣候有調節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

  三、森林火災的危害:

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產的安全,同時森林火災能燒死并驅走珍貴的'禽獸。森林火災發(fā)生時還會產生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  師:森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災70.5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3.3萬人,直接經濟損失數(shù)千億元。_年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬多災民無家可歸。_年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3.2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

  四、森林火災的預防:

  1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、要照看好家里的白叟、小孩以及癡呆傻者,以防火災。

  4、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外,對于野外生產用火,要有組織、有領導地進行,專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。

  師:遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結)

  首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質,有無人員被困或傷亡。

  五、森林防火宣傳標語:

  ①森林防火、人人有責;

 、谙只馂碾[患、創(chuàng)造安全環(huán)境;

 、勐鋵嵣址阑鸫胧、嚴防森林火災;

 、車栏窨刂埔巴饣鹪、嚴防森林火災;

 、輫栏駡(zhí)行野外生產用火審批制度、履行審批手續(xù);

 、蘖謪^(qū)嚴禁吸煙、防止煙蒂失火;

 、邇和婊鹛kU、家長老師要管嚴;

  ⑧誰起火、誰坐牢;

 、嵋婪ㄓ没鹨婪ㄖ位。

  師:如何發(fā)揮中小學校森林防火宣傳陣地作用?

  積極開展“五個一”森林防火宣傳活動,即每一個學生要寫一條森林防火標語,寫一篇森林防火作文,給家長寫一封森林防火宣傳信,每一個班上一堂森林防火課,每學期學校出一期森林防火墻報。重點林區(qū)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))要組織學生成立“綠色小衛(wèi)士宣傳月”游行隊,走街串巷游行宣傳森林防火。在高火險期,制作森林防火宣傳卡,通過學校發(fā)給學生帶回家讓家長閱讀并簽字。

  六、回顧總結,布置作業(yè):

  1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

  2、寫一篇學習心得。

  三年級森林防火主題班會教案7

  為切實做好學生森林防火宣傳教育工作,增強師生的森林防火意識,做好森林火災的預防工作,構建“和諧、平安”校園,根據(jù)宣森防指文件精神,結合我校實際,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  加強對中小學生的森林防火宣傳教育,扎實開展森林防火知識和法律法規(guī)教育,提高中小學生的森林防火意識,牢固樹立“以人為本,安全第一”的思想,樹立“進入林區(qū)防火第一”的意識,并發(fā)揮其輻射帶動作用,使之成為森林防火宣傳的生力軍。

  二、組織機構

  成立森林防火工作領導小組

  小學、幼兒園各班主任

  由唐健具體負責日常工作,建立切實可行的工作預案,確保各項措施的落實。扎實抓好學校的森林防火工作,協(xié)調各部門處理具體事宜。建立校領導包年級、班主任包班的`防火責任制,及時掌握信息,及時溝通聯(lián)系,及時排查,及時整改,切實把森林防火工作任務落到實處。

  三、活動內容

  1、積極開展森林防火知識進校園“六個一”教育活動。

  即上一堂森林防火知識課,出一期有關森林防火方面的黑板報,組織一次森林防火知識競賽,寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文,印發(fā)一封致家長的公開信,發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡。

  2、將森林防火教育納入學校安全工作計劃。

  要有步驟、有重點地做好宣傳、教育工作,充分利用升旗儀式、團隊活動、學科滲透和校園廣播站等多種渠道組織森林防火專題宣傳教育活動,讓學生學習了解森林防火的基本知識和法律法規(guī),知曉安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識,全面提高廣大師生森林防火意識和法律觀念,認識到森林火災的危害性,預防森林火災的重要性,增強“保衛(wèi)綠色,熱愛自然”的意識,自覺做到不在林區(qū)和野外玩火,不違規(guī)用火,保護森林資源安全。

  3、建立家校共防的機制。

  要結合社會實踐活動,廣泛開展森林防火宣傳活動,通過學生“帶法回家”,將學到的森林防火宣傳知識、法律法規(guī)帶回家庭,增強全社會的防火意識,提高每個人的防火自救能力,真正讓森林防火家喻戶曉,人人熟知,自覺遵守,不斷提高全民的森林防火責任意識。

  四、工作要求

  1、認清形勢,加強領導。

  學校森林防火領導小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢、新特點、新問題,從保護森林資源和維持生態(tài)平衡的高度,充分認識森林火災的危害性,進一步增強森林防火工作的緊迫感、責任感和使命感,校長親自掛帥,層層落實責任,分解職責到位,監(jiān)督管理到位,確保不發(fā)生涉及學生行為引發(fā)的森林火災。

  2、落實排查,加強管理。

  要貫徹落實各級消防安全工作會議精神,定期組織開展校園消防安全隱患大排查,對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時予以整改,一時無法解決的要報告上級主管部門并采取防范措施,確保不發(fā)生消防安全事故。要認真總結以往的經驗教訓,嚴格防火安全管理制度,堅決禁止組織未成年學生參與撲火活動,教育學生發(fā)現(xiàn)林火要及時上報有關部門,不得私自個人撲火或組織同學一起撲火,以免發(fā)生危險。同時,要加強對在校癡、呆、傻、精神病等學生進行重點監(jiān)護,避免意外火情發(fā)生。

  3、強化值班,嚴格問責。

  要加強校園值班工作,嚴格落實節(jié)假日24小時值班制和領導帶班制,值班人員要加強學習,熟悉具體工作業(yè)務,確保不脫崗、不漏崗,嚴防校園火災事故的發(fā)生。一旦發(fā)生火情,要及時按規(guī)定如實上報,不得隱瞞不報或遲報、漏報;對因遲報、瞞報而造成重大損失的,要堅決追究相關責任人的責任。

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