愛護生態(tài)環(huán)境班會教案范文（精選7篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的愛護生態(tài)環(huán)境班會教案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案1
活動目的
通過活動，培養(yǎng)學生熱愛地球，熱愛自己家園的高尚品質，形成愛護環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習慣。
活動過程：
一，主持人上臺揭示主題，隊會開始
甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是��！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。
合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及救護的情景）。
甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸！
乙：（解說）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說）2003年春夏交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。
甲：所以保護地球，保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類自己。
乙：同學們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。
故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。
甲：是��！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。
乙：我們都領略過陽光的明媚，月光的溫柔，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么
（討論，發(fā)言）
甲：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結合當?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。
�。ù蟾艃热荩旱厍蛏×�，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）
甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠年輕美麗
乙：請同學們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。
�。S意點名說畫的.是什么）
合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮
甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結合本地本校情況，談自己在校內，校外應怎么做）
分小組討論發(fā)言：
合：同學們，你們說的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的.小事做起，保護地球，保護環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬歲》
三，輔導員講話
反思：
由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現(xiàn)象很嚴重，本次活動通過學生實踐調查本地，本校情況，從學生實際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案2
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。
教育目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
設計理念：
引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的'重要性。
教育重點難點：
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
活動準備：
學生利用網(wǎng)絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）
主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環(huán)境保護工作�，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學生寫倡議書）
主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽
主持人甲：下面進行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。
班主任班會總結：
認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案3
一、班會背景：
環(huán)境污染是當今人類社會面臨的一個嚴峻問題，環(huán)境與我們的日常生活息息相關。在日常的教學生活中我發(fā)現(xiàn)一些學生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環(huán)境的舉動屢見不鮮。例如，有的學生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學生在校園內踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹苗，這些現(xiàn)象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導他們正確認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹立科學的環(huán)保意識。
二、活動目的
1、從根本上解決學生的環(huán)保認識問題，引導他們認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹立科學的環(huán)保意識。、
2、引導學生從自我做起并帶動身邊的人保護環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。
三、班會地點
xxx
四、活動準備
1、搜集環(huán)保專題影片。
2、召開班委會，討論并制訂方案。
3、讓學生利用課余時間在校園、教室、宿舍內觀察自己身邊破壞環(huán)境的不良行為并進行記錄。
4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動程序。
五、活動步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，導入主題。
（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。
1、創(chuàng)設情境
主持人（徐霖芋）：老師，同學們：“保護環(huán)境，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。主持人（朱旭）：地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。
主持人（徐霖芋）：可是，在漫長的歷史進程上，人類創(chuàng)造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的.現(xiàn)實告訴人們：人類經(jīng)濟水平的提高和物質享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的。主持人（朱旭）：由于人類對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個世紀初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過各種環(huán)保問題對人類進行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。
�。S著主持人的介紹，播放環(huán)保專題片《垃圾成山》、《決戰(zhàn)非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學生對環(huán)境現(xiàn)狀有直觀了解）
2、導入主題
主持人（徐霖芋）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
主持人（朱旭）：但是由于一些不當行為，人類在改造自然的同時也在危害著環(huán)境，生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。
主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動起來保護環(huán)境，最終必將受到大自然的懲罰。保護環(huán)境首先應從身邊做起，那么在我們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢？
主持人（朱旭）：下面請同學們把事先準備的材料分組匯總一下，開始。
�。ǘ┯懻摲治�，認識破壞校園環(huán)境的危害。
1、分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問題，組長記錄整理。
生1：有的同學亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。
生2：有的同學隨意踐踏草坪。
生3：有的同學采摘花朵，折斷剛載好的小樹。
生4：有的同學隨地吐痰。
生5：有的同學在墻上、地上亂寫、亂畫。
生6：有的同學逃避值日。
生7：有的同學亂倒污水。
2、各組長宣讀整理結果。主持人進行總結：
主持人（徐霖芋）：同學們反映的校園中破壞環(huán)境的現(xiàn)象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂寫亂畫等。（同時展示在校園里拍攝的破壞衛(wèi)生的圖片）
主持人（朱旭）：同學們觀察得都很細致、全面。那么大家有沒有想過這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學表演的小品《一塊香蕉皮》
�。▌㈣茨取⑼跣∠寂园祝┬瞧诙砩�，吃完晚飯，同學們都到教室去上自習，在路上出現(xiàn)了這樣一幕：
邢竹：“今天的香蕉真好吃！”
[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮。”
[見到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”
邢竹：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”宋幼惲：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”
邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”
宋幼惲：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”
宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
邢竹：“我走了，不晚自修了。”
[繼續(xù)往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”
宋幼惲：“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂果皮，保護環(huán)境，還會這樣嗎？”
邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了�！�
宋幼惲：“那才像個文明學生，走，上課去�！�
主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生。請同學們按小組討論破壞環(huán)境對我們人類社會還有哪些危害？
（討論完畢后，找同學發(fā)言）
生1、流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。
生2、各類有毒物質進入水體后，在高濃度時，會殺死水中生物；在低濃度時，可在生物體內富集，并通過食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。
生3、生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各類病毒、細菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。
生4、科學家經(jīng)過大量觀測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個重要原因，而最主要在于地球上過量的二氧化碳，過去一百年地球表面溫度已上升0.3～0.6，當然學術界對此還有分歧，但多數(shù)人認為，全球變暖將給人類造成極嚴重的社會經(jīng)常問題，所以必須及早采取切實的預防與控制措施。汽車、工廠（主要是汽車尾氣）等污染源排入大氣的碳氫化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等。
生5、光化學煙霧成分復雜，它們對人及動物的傷害主要表現(xiàn)在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。
生6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學習和生活。
3、主持人進行總結：
主持人（徐霖芋）：“同學們的發(fā)言都很好。我們大家現(xiàn)在就應該行動起來保護我們的環(huán)境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會危害環(huán)境。隨地吐痰會傳播病菌，影響身體健康。
主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請欣賞吳孝軒帶來的《環(huán)保小衛(wèi)士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。
主持人（朱旭）：同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環(huán)境？共同探討保護校園環(huán)境的措施。
1、學生分組討論
2、各組長匯報討論結果：
生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。
生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：保持教室、寢室通風，對學校教室、寢室及外環(huán)境開展消殺處理。
生10：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。
主持人（徐霖芋）：下面請班長瞿莉宣讀我們班級的《環(huán)保公約》《環(huán)保公約》。
培養(yǎng)綠色情感，愛護花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)約。愛護環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源化。學習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。提高環(huán)保素質，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現(xiàn)代文明。
環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學們模范的遵守《環(huán)保公約》，下面請班主任楊老師對本節(jié)班會進行總結。
3、班主任總結：通過本節(jié)班會的學習討論，同學們對破壞環(huán)境的危害有了深刻的認識，同時提出了切實可行的方法。希望同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，在日常生活中做到時時處處愛護環(huán)境。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進垃圾筒等候回收處理；要愛護花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節(jié)前后多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時每個行政小組選拔一名“環(huán)境小衛(wèi)士”對同學們的行為加以監(jiān)督，評價。我們將每個月評選一名“環(huán)保模范標兵”、“環(huán)保示范小組”。主持人（徐霖芋）保護環(huán)境，從我做起。
主持人（朱旭）環(huán)境問題并不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽升起來！藍天更藍！大海舞起來！青山更青！
節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮（同時放錄音）
六、總結引申
通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。形成良好的行為習慣。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案4
活動目標：
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
活動過程：
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的`事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結：同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結束。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案5
主題名稱：
倡導生態(tài)文明，建設綠色家園
活動目的：
愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚�！�
活動重點：
通過班會讓學生理解：
節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
活動過程：
一、（起樂——《春天在哪里》）
親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始！
二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。
三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)�！�。
四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問答。
1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招……
2、請看這是什么標志？
3、請問地球日是幾月幾日？請問環(huán)境日是幾月幾日？請問植樹節(jié)是幾月幾日？
4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是？第十條是？
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的`呢？（學生自由發(fā)言）
同學們的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案6
一、活動目的：
1、配合學校生態(tài)文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行為習慣的教育。
2、讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。
3、懂得環(huán)保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
二、活動準備：
ppt課件、聲音、視頻材料
三、活動過程
�。ㄒ唬┗顒踊厩闆r
1、時間：9月16日下午第一節(jié)課
2、地點：教室
3、主持人：班主任
4、參與者：全班同學
�。ǘ┗顒映绦�
1、地球在哭泣。
2、活動思考。
3、低碳環(huán)保倡議。
（三）活動紀實
1、導入：同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常臟的環(huán)境中呢？
這樣，請同學們看兩個視頻，然后再回答。
視頻一
視頻二
2、地球在哭泣。
師述：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。
幻燈顯示“全球十大問題內容”。
身邊的環(huán)境
師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環(huán)境的情況呢？
學生討論列舉。
視頻三：身邊不文明行為
學生討論說說自己的體會在、感受。
3、思考：我們應該怎么做？
視頻聯(lián)播：生態(tài)文明我們在行動
4、倡議
《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀
（音樂播起《我們從小講禮貌》）
結束語：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
節(jié)能環(huán)保，生態(tài)文明，從我做起！
附：倡議書《人類，你走向何方》
我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結果。可是人類��！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經(jīng)有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類��！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的.資源�？墒�，可是這是一條不歸路��！
誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質享受卻要付出環(huán)境的代價。
一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己�！蔽覀兛吃忌郑覀兿蜷L江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經(jīng)濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。
地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光�！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K！
在痛定思痛中，是否開始學會尊重，善待自然，學會與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務。沒有動物相伴的日子是無味的。當?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學會整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是個矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。
人類，你將走向何方呢？
我們能做到：
節(jié)水為榮，節(jié)約糧食，節(jié)用電器。
珍惜紙張，保護動物，回收資源。
植樹造林，少吃口香糖，不盲目攀比。
不亂扔廢棄物，愛護公物，選購綠色食品。
不購買過分包裝物品，不使用一次性物品。
做一個環(huán)保宣傳者，做一個環(huán)保自愿者。
愛護生態(tài)環(huán)境班會教案7
活動目的：
1、促進大學生參與生態(tài)文明建設，提高同學們生態(tài)文明意識，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學生熱愛自然、保護自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識、破壞環(huán)境的憂患意識，樹立生態(tài)文明觀念，加強校園綠化建設、營造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的'意義。
班會過程：
1、導入：同學們，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片）
2、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行，環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)重視環(huán)境保護了，我們生活的環(huán)境有了很大的變化，
學生說說自己看到的環(huán)境變化。
3、學生說說自己平時是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。（學校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎）
4、師生共同制定班級生態(tài)文明公約
�。ü�(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購綠色食品不購買過分包裝物品不使用一次性物品做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者）
5、結束語：
地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
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