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10月13日少先隊建隊日主題班會教案（精選12篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的10月13日少先隊建隊日主題班會教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 1
活動目的：
通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動時間：
20xx年10月13日
活動地點：
三年級1班教室
參加人員：
三年級1班全體少先隊員
活動準備：
少先隊知識材料
活動過程：
一、導入主題。
1、全體立正，報告人數(shù)；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
4、隊長講話，宣布活動內容；
5、進行隊活動；
二、活動
知識問答
1、少先隊的目的是什么？
答：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權益。
2、少先隊的隊旗是由什么組成的？
答：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
3、少先隊的隊徽是由什么組成的？
答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的.紅色綬帶組成我們的隊徽。
4、少先隊的隊歌是什么？
答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。
5、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？
答：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
紅領巾的結法：
�、艑⒓t領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙涍^左角前面拉到右邊，左角不動。
�、怯医墙涀笥覂山墙徊娴目障吨欣觯医乔±@過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
6、少先隊隊禮代表什么含義？
答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。
7、少先隊的呼號是什么？
答：“準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
8、少先隊的作風是們么？
答：誠實、勇敢、活潑、團結。
9、少先隊的入隊誓詞是什么？
答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量！
10、請你簡述敬隊禮的要領？
答：右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。
11、少先隊設有哪幾個基層組織？
答：少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。
12、少先隊組織中設了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標志？
答：設大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標志中間是3條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標志是2條紅杠，小隊長1條紅杠。
13、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？
答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
14、入隊手續(xù)主要有什么？
答：
1、年滿6周歲的兒童經教育和引導，自愿向學校大隊部遞交申請書；
2、經學校大隊部審查批準，填寫隊員登記表；
3、參加入隊儀式，進行入隊宣誓；
4、戴上紅領巾。
15、紅領巾的意義是什么？
答：紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。
16、請介紹一下隊會儀式的程序是什么？
答：隊會儀式的程序是：
1、全體立正，報告人數(shù)；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
4、隊長講話，宣布活動內容；
5、進行隊活動；
6、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；
7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；
8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
三、活動結束
1、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；
2、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；
3、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 2
一、活動時間：
20xx年xx日
二、活動地點：
C棟禮堂。
三、參加人員：
一年級全體師生、五《5》中隊少先隊員，少先隊大隊委干部。
四、活動準備：
1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識。(相關學習資料見上交資料——少先隊20xx(1)隊前教育活動包，并請一年級音樂老師對新隊員進行隊歌教學。)
建議可以分為五講：
第一講《少先隊的光榮歷史》。
第二講《中國少年先鋒隊章程》。
第三講《隊旗、紅領巾、入隊誓詞》。
第四講《隊歌、隊禮、呼號》。
第五講《成為一名優(yōu)秀的.少先隊員》。
2、班主任下發(fā)入隊，并上交新隊員名單。
3、大隊部準備活動所需佩戴的紅領巾。
4、xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。(參加人員：新隊員、五《5》班)
5、xx日，入隊學生自備心愿卡，寫下入隊心愿和自己努力的目標。(家長協(xié)助制作，不得購買)
五、活動議程：
第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮，唱隊歌。
第二項：大隊輔導員宣布批準新隊員名單。新隊員入場。(奏樂：進行曲)
第三項：為新隊員佩戴紅領巾。
第四項：宣誓。(新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞)
(大隊委領讀)——全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)，貢獻力量。宣誓人：xxx(領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名)
第五項：中隊貼心愿樹。(新隊員把自己的心愿卡貼到自己中隊心愿樹上)
第六項：新隊員代表講話
第七項：大隊輔導員宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單，并頒發(fā)聘任書。
第八項：大隊委為一年級中隊授中隊旗、中隊牌。
第九項：領導講話
第十項：大隊輔導員講話并呼號。
第十一項：退旗。
第十二項：宣布入隊儀式結束。
六、活動安排：
1、當天學生生統(tǒng)一穿禮服參加活動。
2、班主任負責收繳紅領巾費，各班每個學生3元，然后上交財務室。
3、班邀請3-5名家長委員會參加活動。
4、佩戴紅領巾：五(5)中隊全體少先隊員(輔導老師：xx)。
5、旗手：學校大隊部旗手3名(輔導老師：xx。
6、音響：xx個建隊日暨新生入隊儀式正式開始。
7、全體起立，出隊旗，全體學生行隊禮，奏樂。
8、大隊輔導學員宣布新隊員名單，新隊員入場。
9、老隊員為新隊員戴紅領巾。
10、入隊宣誓。
11、新隊員代表講話。
12、宣布成立一年級一班中隊、一年級二班中隊，學校領導授隊旗。
13、領導講話。
14、退旗，全體立正，行隊禮，奏樂。
15、宣布活動結束。
七、活動準備
1、一年級班主任帶領學生預先學習誓詞及。
2、六年級兩個班為相應一年級兩個半戴紅領巾，在活動前加強練習。
3、五年級一班準備三名旗手。
4、德育處準備：橫幅、隊旗、照相(xxx)、錄像(xxx)。
5、會場：王老師各班主任。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 3
活動目的：
讓學生了解少先隊的一些知識，規(guī)范自我的，做一名合格的少先隊員
教學重點：
經過學習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個先進的團體，要以成為一名少先隊員而驕傲。
活動對象：
一年級四班全體學生
活動地點：
一四班教室
活動準備：
課件
活動資料
1、少先隊簡史
2、紅領巾的來歷
3、少先隊隊旗的含義
4、入隊誓詞
5、標準的隊禮
6、少先隊隊歌活動準備
�、傧嚓P少先隊的知識
②關于少先隊隊禮標準動作圖片
活動過程：
一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會開始，宣讀班會活動規(guī)則。
二、學習關于少先隊的知識
(1)少先隊簡史
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展，
大體上能夠分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭時期的勞動童子軍;1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭時期的共產主義兒童團;1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團;1946年到1949年建立的少年先鋒隊;1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織——中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。
(2)紅領巾的來歷
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。在一次理解新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自我的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
(3)少先隊的隊旗
少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領導旗幟,象征著光明、革命勝利和黨的.領導，一般是用布、綢、緞或其他質的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
(4)入隊誓詞
我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業(yè)貢獻力量。
(5)正確敬隊禮姿勢動作：
第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動，成敬禮動作。此時，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切!手：不僅僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線;手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個部位、甚至一個關節(jié)都不能動。在敬隊禮時，把右手高舉過頭時，彷佛有個聲音在耳邊：“人民的利益高于一切!”那么，敬的隊禮也必須會更加規(guī)范。
(6)隊歌的來歷
今日的少先隊隊歌是1978年在共青團經過的。最初的隊歌是另一首。
1978年，在籌備共青團第x次全國代表大會期間，共青團中央根據(jù)各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團上經過。
齊唱隊歌《我們是共產主義接班人》，主題班會在歌聲中結束。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 4
教學目標：
(1)明白少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標志(紅領巾)、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。
(2)學系紅領巾、學敬隊禮、學唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》、學會呼號、熟悉入隊誓詞。
教學課時：
一課時
教學準備：
紅領巾隊旗
教學過程：
一、教師講解少先隊基本知識
1、少先隊的全稱：中國少年先鋒隊。
2、少先隊員如何敬隊禮？
答：少先隊的隊禮是：右手五指并攏，高舉頭上。行隊禮時，要身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴肅，動作要標準。(行禮時，手掌由胸前自下而上舉過頭頂，手掌掌心應朝左。)
3、少先隊的隊禮有什么含義?它表示人民的利益高于一切。
4、紅領巾是少先隊員的標志。如何系紅領巾?
①將紅領巾披在肩上，右角放在左角下頭，兩角交叉;
�、趯⒂医墙涍^左角前面拉到右邊，左角不動;
�、塾医墙涀笥覂山墙徊娴目障吨欣�，右角恰繞過左角一圈;
�、軐⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。(口訣是：領巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈中抽出尖。)
5、我們的呼號是什么，怎樣進行呼號?
答：我們的呼號是“準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗!”(這一句是輔導員領說，隊員不要說)回答：“時刻準備著!”(這一句是要隊員回答)
6、我們的隊歌是什么?
答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。
7、我們的隊旗、隊徽是什么，其含義是什么?
答：少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領導旗幟,象征著光明、革命勝利和黨的.領導，一般是用布、綢、緞或其他質的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
8、隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。隊徵：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色授帶組成隊徵。
二、重點練習
1、學系紅領巾
2、學敬隊禮右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。
3、學唱隊歌：中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》
4、學會呼號我們的呼號是“準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗!”(這一句是輔導員領說，隊員不要說)回答：“時刻準備著!”(這一句是要隊員回答)
5、入隊誓言
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業(yè)貢獻力量。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 5
活動目標：
通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長和黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。
活動過程：
一、隊會儀式
輔導員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學“手拉手，心連心”少先隊活動課開始
1、中隊長：全體起立，各小隊組匯報人數(shù)。
2、小組長：立正，向前看齊，報數(shù)----稍息。
3、小組長向班長匯報人數(shù)。
4、四小組報數(shù)結束后，班長向中隊輔導員匯報。
中隊長：全體起立。報告班主任，一（1）中隊原有45人，實到45人，《手拉手心連心》主題隊會準備就緒，請指示，報告完畢。班主任：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝隊會取得圓滿成功。
5、出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》第一段。
6、輔導員說明本次活動課的主要內容。
二、活動過程
�。ㄒ唬├收b《我愛我班》
甲：我們是一群活潑可愛的小天使。
乙：我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。
甲：一年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：組成了一個團結友愛的大家庭
甲：請聽詩朗誦《我愛我班》
A：小鳥為我們歌唱
B：小樹對我們點頭
C：小草向我們招手
D：花兒對我們微笑
四人合：當我們背著新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。
合：我們45個小朋友組成了一個幸福的大家庭——城南小學一年級。轉眼間，一年快過去了，陌生的同學變成親密的伙伴。
合：每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關懷，也感受著它的變化。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務。
A：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的整理衛(wèi)生角，有的督促同學做好課前準備。
合：全班同學生活在這個大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對不起！我踩了他的腳，他說沒關系。
四人合：
白云愛藍天，因為藍天是白云的家。
小樹愛森林，因為森林是小樹的家。
花朵愛田野，因為田野是花朵的家。
浪花愛大海，因為大海是浪花的家。
合：我們都愛這溫暖的班集體,因為這是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。
�。ǘ�)表彰先進
甲：廈門市樂安小學，一個讓我們驕傲的名字！
乙：我們愛學校，我們愛班級，我們?yōu)樯钤谶@樣的集體感到自豪。那么仔細想想我們一年級有那些值得驕傲的人和事呢？
代表發(fā)言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的鉛筆找不到了，B主動把我的新鉛筆借給了他。 C不會系紅領巾，D主動幫他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已經壞了，我就主動從家里帶了一把笤帚。
F在體育課上撿到了十元錢，主動交給老師，還給了失主。
A：好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學習上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們去領略一下明星的風采吧！有請六位小明星上臺。
A：這是我們班的管理之星李根，她把班級當成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學服務。
B：這是我們班的守紀之星張鋮，他尊師守紀，友愛同學，學習踏實努力，是大家學習的.榜樣。
C：這是我們班的學習之星杜錦程，他的成績在班里總是保持前列，這與他的聰明好學是分不開的。
D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識可豐富了，是同學們眼中的百科全書。
請輔導員老師給這幾位小明星獻上“光榮之花”。
乙：讓我們用熱烈的掌聲表揚這些小朋友！（鼓掌）
�。ㄈ┩捁适隆厄湴恋奶一ā�
甲：在大家的團結努力下，我們漸漸地長大，取得了一個又一個驕傲的成績。
乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。
甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。
乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到
生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友�！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命��！”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
�。ㄋ模┪璧浮犊鞓返耐馈�
甲：三個好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動的友誼啊！
乙：你和我，我和他，一個班，一個家，一顆一顆小甜瓜，陽光照耀，快樂長大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來了！同學介紹一下他們好的學習方法。
甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學介紹的學習方法。
乙：我們是城南小學一年級這個大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院馈⒏械津湴痢?/p>
甲：小朋友們，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么，我們應該怎么做，才能為班級爭光，為學校添彩呢？
E：我要做一個好學上進的孩子，不再調皮搗蛋，不給老師添麻煩。
F：我一定要專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績。
A：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛護校園里的小花小草，讓我們的學校更加美麗。
B：我爭取做一個尊守紀律、熱愛勞動、勤奮學習的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。
G：老師和爸爸媽媽都說我雖然學習成績不錯，但是太調皮了，我也認識到了自己的錯，今后我一定要把這個缺點改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學生”。
（五）大合唱《我愛上學》
甲：我愛上學，就像花兒愛著雨，
乙：我愛上學，就像鳥兒愛著羽。
甲：擁有N個知己。
乙：還有一個你。
合：一個快樂班集體。
三、中隊輔導員總結隊會
甲：帶著不同的個性，我們聚合在一起
乙：為了共同的愿望，我們走到了一起
甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒
乙：我們努力，我們求實，我們探索！
甲、讓我們手拉手
乙、心連心
合：相親相愛，讓我們共同祝愿：
明天會更美好！明天更燦爛！
四、輔導員講話
同學們，通過今天的主題班隊會，讓我們深深地感到，同學們只要手拉手，互相幫助對方，幫助對方的。
五、退旗
中隊長：呼號（全體起立）
輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體同學：時刻準備著！
中隊長：退旗敬禮（禮畢）
中隊長宣布：《手拉手心連心》主題隊會到此結束。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 6
教學目標：
1．再一次詳細認識紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌。
2．回憶入隊時的情境，談心情。
3．學會規(guī)范佩戴紅領巾，知道愛護紅領巾。
4.知道作為一個少先隊員在日常生活中應該怎樣做，明白今天的幸福生活是來之不易的，更加珍惜今天的生活。
教學重難點
重點：了解有趣的少先隊活動，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。
難點：讓學生明白今天的幸福生活來之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
教學準備：
紅領巾、隊旗、隊徽等實物及相關課件
教學日期：
教學過程：
一、激趣導入。
師：親愛的同學們，大家都看到了，今天老師來和大家一起上課與平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了紅領巾。
師：對了，我今天戴了一條鮮艷的紅領巾。老師告訴大家，我也曾經和大家一樣是一名光榮的少年隊員。不僅如此，就連今天到咱們班里來聽課的客人叔叔（阿姨）也曾經是一名光榮的少先隊員呢。我們就請咱們中隊的.中隊長（XXX）代表大家把鮮艷的紅領巾敬獻給客人叔叔（阿姨）好不好？
生：好。
�。ㄉ傧汝爢T代表為客人敬獻紅領巾。）
代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊全體少先隊員為您佩戴紅領巾。謝謝您。敬禮。
師：好。不論是曾經的少先隊員還是現(xiàn)在的少先隊員，我們大家就一起學習新課《我們都是少先隊員》。（出示課題）
二、憶往昔，談感受。
1、觀看第36頁，教師播放入隊時的錄音。
師：請大家打開書，翻到36頁，一起來看一看，聽一聽？師：請問大家，你看到了或聽到了什么？
生：……。
師/生：……加入少先隊的時刻。（板書：入隊）
師：大家都經歷過加入少先隊時那激動的時刻，此時此刻，你想到了什么？想向大家說些什么？（板書：激動、自豪）
�。康模和ㄟ^看、聽錄音，使學生回想自己當年入隊時的情景，感覺到作為少先隊員是多么的光榮，從而激起學生的學習興趣。）
三、進一步認識紅領巾、隊旗、隊徽。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 7
教材分析：
本課通過少先隊知識問答這一情景主線，回憶少先隊的知識，通過制作“少先隊知識問答.ppt”，從插入新幻燈片入手，讓學生嘗試為幻燈片選擇合適的版式。利用文本框方式在幻燈片中添加文字，改變文本框大小，調整文本框位置，并嘗試修飾文本框。從而培養(yǎng)學生審美能力和思維創(chuàng)造能力。
學生分析：
通過上節(jié)課的學習，學生已經對PwerPint軟件有了初步的認識，知道其界面的組成，學會了瀏覽和放映PwerPint作品，嘗試修改了幻燈片中的文字，并保存了演示文稿。
教學目標：
【知識與技能】
【1】會插入新幻燈片，并選擇幻燈片版式。
【2】認識文本框，掌握調整文本框的大小、位置，掌握設置文本框顏色和底紋的基本方法。
【3】能選擇合適的幻燈片版式來插入新幻燈片。
【4】能夠選擇采用文本框方式在幻燈片中輸入文字，并合理調整和設置文本框。
【過程與方法】
【1】通過嘗試合理地調整文本框的大小和位置。
【2】研究嘗試設置文本框的邊框，美化文本框。
【情感態(tài)度與價值觀】
【1】通過對文本框的'插入、修飾，培養(yǎng)學生的審美情操。
【2】通過學習“少先隊知識問答”，進行少先隊知識教育，促進學生對少先隊的了解，激發(fā)學生的使命感。
教學重點：
【1】創(chuàng)建新幻燈片。
【2】利用文本框在幻燈片中添加文字。
【3】調整文本框的大小、位置，設置文本框的線條顏色并填充底紋。
教學難點：
【1】對幻燈片版式的理解。
【2】對文本框的合理設置。
課 時：1課時
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
復習舊知
將事先準備好的演示文稿“少先隊知識問答”幻燈片發(fā)送到學生電腦中，請學生欣賞。
學生欣賞。
通過打開放映和欣賞，復習了舊知。
導入新課
找一找
請學生觀察幻燈片中有什么不妥？
（總結：1、順序顛倒；2、缺少標題。）
要想解決這些問題，我們來了解在幻燈片中添加文字的工具——“文本框”。
學生觀察討論，回答問題。
通過學生的主動觀察和發(fā)現(xiàn)，找出今天要學的知識點。
自主探究
學習新知
自主閱讀“知識窗”內容，并說說文本框的作用與特點。
請同學們參照課本，發(fā)揮探索精神，從教學案例中找出相關的操作方法，解決“少先隊知識問答”幻燈片中的所有問題。
學生閱讀“知識窗”。
總結文本框的特點。
讓學生總體了解文本框的相關特性， 為接下來的學習做好鋪墊。
排一排
請同學們參照課本嘗試選中和拖動文本框，調幻燈片順序。
改一改
怎么才能使標題欄在一行顯示？單擊文本框找找方法。
�。ㄌ崾荆鹤⒁馕谋究虮贿x中時有什么特征和變化。）
�。ǹ偨Y：文本框大小不合適，通過拖動大小控制點來調整。）
添一添
缺少了標題的作品主題不突出，內容不完整。請同學們參照課本嘗試插入文本框為幻燈片添加文本框，輸入標題——少先隊知識問答。
美一美
讓學生對比美化前后的文本框，說說更喜歡哪一個？
請參照課本嘗試為標題所在的文本框合理地設置邊框色和底紋。
評一評
選取有代表性的作品，大家一起評價它的文本框是否合理。
嘗試拖動文本框，調整順序。
實踐、觀察、思考、回答。
參照課本步驟插入文本框，輸入文字，設置文字格式。
第一個完成的學生演示并講解美化文本框的方法與步驟。
師生一起評價。
讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
在認識了文本框的作用和掌握了調整文本框大小等知識點后，乘熱打鐵，讓學生開始嘗試插入文本框，并進一步深入了解文本框。
利用評價將“沒有最美，只有更美”的大原則滲透給學生。
利用新知
綜合實踐
玩一玩
“少先隊知識問答大比拼“游戲。
老師播放“少先隊知識問答“幻燈片并播放，顯示問題。
師：你還想知道哪些有關少先隊的知識？
讓我們利用剛才所學的新知識自己來為演示文稿“少先隊知識問答“添加新的幻燈片補充更多的少先隊知識點，相互提問吧！
將學生分成6組，將相關的少先隊知識平均分解成幾個知識點（彼此不相同）分發(fā)給不同小組。先制作完成的小組獲得提問權。
學生思考回答。
師生討論交流。
小組合作。
添加新的幻燈片，開始制作，相互提問 。
承接上節(jié)課內容，引入少先隊知識，結合本節(jié)課案例，將剛才學到的知識點串聯(lián)起來。
創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
再次強調合理設置文本框的必要性。
評一評
請同學們參照課后的“評一評“進行自評，沒掌握的知識點互相幫助講解。
學生自評、互助。
課堂問題當堂解決，發(fā)揮合作學習精神，培養(yǎng)學生互助意識。
拓展練習
同學們今天表現(xiàn)真不錯，老師也想進一步了解你們，請大家利用今天學到的新知識，制作一張自我介紹的演示文稿，內容不限，風格不限。
可課堂完成或作為家庭作業(yè)。
不限制內容與格式，給學生最大的發(fā)揮空間，拓展他們運用知識的能力。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 8
教學內容
唱 《共產兒童團歌》
聽 《少年先鋒隊隊歌》
拓展了解少先隊的相關知識
教學目標
1、 鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。
3、 通過拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。
教材分析
本課的兩首音樂作品都是以“隊活動”有關。歌曲《共產兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調，表達了共產兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的`感覺。
而通過拓展練習既豐富了學生的隊知識，又拓展了學生的文化視野。
教學重點
能按進行曲的風格演唱歌曲。
教學難點
學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。
教學準備
錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關革命年代少年英雄事跡的圖片等。
教學過程
一、 設問導入。
通過設問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關“兒童團”的話題。在《共產兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產兒童團歌》的錄音，讓學生根據(jù)歌詞復述兒童團員們在干什么？
2、帶領學生按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、采用整體聽唱法學唱歌曲
A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對個別學生唱不準的地方，教師予以重點指導。
4、創(chuàng)編活動
A、歌表演
教師引導學生自行創(chuàng)編動作進行表演唱。
B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞創(chuàng)造。
1、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。
2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。
3、設計簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復聽音樂，讓一部分學生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學生在座位上進行行走練習。
四、拓展練習
向學生介紹一些少先隊的相關知識。
五、 課堂小結
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 9
一、活動目的和任務：
1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。
2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。
3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。
二、活動形式：
情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。
三、活動過程：
1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。
下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現(xiàn)在開始。請各小隊向中隊長報告人數(shù)，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預�；顒訄A滿成功。
第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）
第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）
第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：
2、情景劇表演。
3、主持人：劇中的`坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？
4、隊員各抒己見。
第四項：講 “誠信”故事：
5、美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。
6、曾參殺豬的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五項：自由討論過程
8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
第六項：請輔導員總結講話：
誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）
9、主持人：下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現(xiàn)在到此結束。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 10
一、教學設想
“和諧高效思維對話”型課堂教學中提出：音樂課應始終以學生發(fā)展為本，以興趣為先導、以審美為核心，充分發(fā)揮信息技術聲與形的情境作用，把音樂課的審美體驗得以深入升華。感受進行曲的風格和特點，是本課教學的目標。盡管《中國少年先鋒隊隊歌》對我們來說是很熟悉的，但是對二年級學生來說，對歌詞的理解、感受歌曲描繪的情景，是教學上的難點。但他們自我表現(xiàn)欲望較強，常常會情不自禁地跟著音樂唱起來，跳起來，有著對音樂情緒的直接感受能力。
因此，在設計本課時教師根據(jù)學生的年齡特點，通過聆聽、感受、演唱、表演等方式讓學生感知理解歌曲所表達的情緒，激發(fā)少年兒童愛國的情感。此外，考慮到樂曲的歷史背景，教師用“模擬入隊儀式”的活動，激發(fā)學生對成為一名優(yōu)秀少先隊員的渴望及對紅領巾的熱愛。從而更好的理解進行曲所具有的“激昂、充滿斗志”的情緒，達到既定的教學目標。
二、教學目標
情感態(tài)度與價值觀：
1、欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》第一段，讓學生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格，體會歌曲刻畫的少先隊員朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌。
2、通過模擬入隊儀式，激發(fā)學生對成為一名合格少先隊員的渴望及對紅領巾的熱愛之情。
知識目標：
1、了解歌詞大意，熟練并有感情的`演唱歌曲。
2、簡單復習少先隊知識、了解隊史，激發(fā)學生的愛國情感。
技能目標：
1、通過欣賞，逐步培養(yǎng)學生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
2、通過創(chuàng)編活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作表演的能力。
三、教學重點、難點
重點：
欣賞歌曲第一段，感受、體驗歌曲雄壯有力的進行曲風格。
難點：
感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊員驕傲、喜悅、勇敢、堅定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進行情感表達。
四、教法、學法
教法：
1、情境感知
興趣是學習的基本動力之一。只有學生對學習產生濃厚興趣，積極參與，才能獲得良好的學習效果。因此，在引入部分，教師通過情景律動——播放《出旗》背景音樂，學生聽著音樂踏著有力的步伐走進教室，把學生帶入雄壯有力的音樂情緒中去，增加了學生對進行曲的感性認識；在分段欣賞《隊歌》之后，教師又用“模擬入隊儀式”的活動，激發(fā)學生對成為一名優(yōu)秀少先隊員的渴望和對紅領巾的熱愛之情。
2、體驗感受
為了使學生感受到歌曲中所表現(xiàn)的少先隊員的各種情感，老師運用了啟發(fā)思考、反復聽賞、表達交流等教法，逐步引導學生了解歌曲情緒；為了讓學生在了解歌曲情緒的基礎上更好的表達出內心的情感，老師采用了讓學生分組創(chuàng)編、合作表演的方法，最終在體驗中得到收獲和鍛煉。
學法：
新的《音樂課程標準》中提出要大力提倡自主、合作、探究的學習方法，強調學會學習。因此在教學中，教師引導學生自己學會分辨不同的音樂情緒特點，讓學生通過聆聽、感受、演唱、表演等多種學習方法，感受音樂，表現(xiàn)音樂。學生不僅能聽出音樂情緒的差異，而且可以通過不同的舞蹈動作將不同的情緒表現(xiàn)出來。使學生思維的流暢性、靈活性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，發(fā)展綜合實踐能力。
五、教學準備
紅領巾數(shù)條、多媒體、鋼琴、大隊旗等。
六、教學過程
�。ㄒ唬⑶榫臣と�，導入新課
1、用三種方式進教室，讓學生親身感受不同風格的曲子的作用。
第一次：播放《出旗》背景音樂，學生聽著音樂踏著有力的步伐走進教室，把學生帶入雄壯有力的音樂情緒中去。請學生說出曲子的名字是什么？在哪里聽過這首曲子。小結：曲子的名字是《出旗》。
第二次：老師播放音樂《春之聲圓舞曲》，學生說出感覺。
第三次：沒有音樂伴奏，學生進入教室，說出有什么不一樣。
最后重新播放《出旗》，學生再次說出感覺。
小結：《出旗》是進行曲。
2、引導學生通過自己剛才的感受說出進行曲的作用。
小結：能激發(fā)我們雄赳赳、氣昂昂的行進的音樂就是具有進行曲風格的音樂。
3、請學生說出自己聽過或學過的進行曲。
4、簡單了解進行曲的節(jié)拍。
通過與三拍子音樂《春之聲圓舞曲》相比較，讓學生知道進行曲一般為二拍子。
5、簡單談話，引出課題《中國少年先鋒隊隊歌》。
[設計意圖]：為學生創(chuàng)設許多動、聽等相結合的音樂環(huán)境，使學生簡單了解進行曲，并初步感受進行曲雄壯有力的氣氛，滿足學生的音樂表現(xiàn)欲望。
�。ǘ�、欣賞歌曲，感受情緒
1、初步欣賞，整體感知
�、賹W生帶著思考演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。（老師在關鍵處提示演唱感覺。）
問題一：歌曲的情緒怎樣？問題二：歌曲屬于什么風格？
小結：《隊歌》和《出旗》一樣都是進行曲。
�、谧髌方榻B：
《中國少年先鋒隊隊歌》原名是《我們是共產主義接班人》。它原是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年。在1978 年召開的中國共產主義青年團第十次全國代表大會上被定為中國少年先鋒隊隊歌。
[設計意圖]：通過復習歌曲、交流感受歌曲情緒以及簡單了解隊史，讓學生初步感知歌曲那種雄壯有力的進行曲風格，激發(fā)學生熱愛少先隊的情感，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。
2、分段欣賞，體會情緒
�、俪鍪镜谝欢胃柙~：引導學生逐句欣賞，說出每個樂句表達了少先隊員怎樣的情緒，并有感情的演唱。
�、诟撉儆懈星榈难莩枨牡谝欢�。
�、蹖W生分組創(chuàng)編動作，老師適當參與指導。
�、芊纸M表演，師生簡單進行評價。
⑤請學生找出歌曲中最喜歡的一句歌詞，說出理由。
小結：作為一名少先隊員，必須從小培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情感，具有不怕困難，不怕敵人，與困難斗爭到底的精神。長大之后才能成為對國家、對社會有用的人才。
[設計意圖]：這是本課的難點，讓學生在聆聽、感知、演唱、思考的基礎上，通過表演及說說喜歡歌詞的理由等方式進一步加深對歌曲情感的理解和把握。在此基礎上，通過教師的歸納，讓學生了解到成為一名優(yōu)秀的少先隊員所要具備的品質。
3、模擬入隊儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國情感。
第一項：出旗
第二項：佩戴紅領巾
�、俪鍪炯t領巾：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
②學生互系紅領巾、行隊禮。
第三項：齊唱隊歌
第四項：退旗
[設計意圖]：通過模擬入隊儀式，使學生在演唱當中再次感受歌曲雄壯有力的進行曲風格。同時又一次激發(fā)學生對成為一名優(yōu)秀的少先隊員的渴望，同時抒發(fā)愛國情感。
（三）、總結下課
同學們，沒有中國共產黨的領導，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會有今天的幸福生活。看，我們胸前的紅領巾紅得那樣鮮艷，時刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學們在今后的學習生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產主義接班人。
入隊儀式結束，學生伴隨音樂，踏著堅定有力的步伐走出教室。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 11
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
三、活動過程
�。ㄒ唬┲鞒秩藢С鲫爼黝}
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風送暖。
三月，大地換新顏。
同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的'槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士
1、請聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。
（三）使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。
教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣�。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。
通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
10月13日少先隊建隊日主題班會教案 12
第一步：目標導學
今天，我們要一起來學習第十七課《我們都是少先隊員》，首先請大家一起來閱讀本課的學習目標：
1、通過入隊儀式的場景，體會入隊的喜悅和光榮，激發(fā)學生對少先隊員的熱愛之情。
2、通過辨析、同伴示范和動手實踐，學會珍惜、愛護紅領巾。
3、通過示范、小組討論，知道如何規(guī)范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增強一名少先隊員的責任感。
第二步：激情導入
同學們，看了入隊儀式，你有什么感觸？印象最深的是什么情景？（能戴上紅領巾，是每個學生的向往，是最開心的事情）
第三步：自學設疑
請同學們翻開書本第66頁，通讀書本第十七課，結合圖文讀懂內容，了解少先隊員的入隊儀式，思考什么時候、哪些地方可以行隊禮。
讀完教材，你能回答出剛剛的`問題嗎？分小組討論一下。
第四步：點撥助學
請同學們對照教材，帶著思考和問題，觀看下面的課程視頻，和老師一起來學習吧！
第五步：拓展延學
請同學們完成以下問題。
第六步：總結升華
同學們，細心愛護自己的紅領巾，規(guī)范地敬隊禮，是每一位少先隊員都應該掌握的本領。少先隊員還有許多優(yōu)秀的品質，我們要不斷學習，謹記在心，成為一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員！
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