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幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思

時間:2023-02-16 14:39:51 海玲 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思(精選14篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思(精選14篇)

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇1

  活動設(shè)計背景

  一天我班幼兒走進教室便對我說“老師,瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說:“真漂亮!”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來:“老師,我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師,我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師,我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中,我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是,我想何不利用幼兒對媽媽的情愫,讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計漂亮的衣服表達對媽媽的愛呢?思慮再三,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點,設(shè)計了這一活動。

  活動目標(biāo)

 。1)讓幼兒充分運用紅、黃、藍、綠、黑等多種顏色。

 。2)運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。

 。3)體驗色彩的美,并能用簡單的語言表達。

 。4)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  (5)培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

 。6)感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  1、重點:(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形,合理的運用色彩。

 。2)體驗多種形式的美術(shù)活動帶來的樂趣。

  2、難點:(1)用語言表達對色彩的感受。

 。2) 背景與主體的合理搭配。

  活動準(zhǔn)備

  1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。

  2、 課件制作:歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

  活動過程

  1、情景導(dǎo)入引出主題

 。1)音樂欣賞《我的好媽媽》

 。2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》

  師提問:寶貝你們的媽媽愛你們嗎?為什么?

  幼兒暢所欲言,談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼邸?/p>

  師:媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時媽媽會對我們無微不至的照顧,媽媽這么愛我們,我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?

  幼兒暢所欲言,談?wù)勎覀儗寢尩膼邸?/p>

  師:孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達對媽媽的感情吧。

  2、欣賞觀察組合圖,體驗色彩的美。

  老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖,幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運用了哪些我們已學(xué)的知識?(線條、幾何圖形等)

  3:幼兒自主創(chuàng)作。

  第一步:示范創(chuàng)作方法

 。1)教師簡單示范創(chuàng)作,讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點:難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配,我在講解時要求學(xué)生要注意簡練、美觀。

 。2)學(xué)生自主操作,教師了解幼兒的掌握情況。

  第二步:幼兒按意愿選擇活動材料,鼓勵幼兒大膽作畫。

  幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的`幼兒以積極的鼓勵;對個別不會的幼兒做詳細的講解;對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導(dǎo)。

  結(jié)束部分

  1、幼兒作品展示

  師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達出來并肯定每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。

  2、延伸活動

  教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,用語言表達自己在生活中應(yīng)該怎樣來報答媽媽,肯定幼兒的做法,讓幼兒回家用自己的方式來表達表示對媽媽以及長輩的愛。

  教學(xué)反思

  1、本次美術(shù)活動,幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,充分運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗了成功感和滿足感。

  2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  3、不足之處:老師引導(dǎo)孩子說媽媽對我們的愛時,對孩子引導(dǎo)過多。

  4、在幼兒感受到媽媽對我們的愛時,教師還可以進一步滲透愛心教育,讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛:有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會的愛,正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇2

  活動目標(biāo):

 、卑l(fā)揮幼兒的想象力,能在鱗片上設(shè)計各種各樣的圖案。

 、才囵B(yǎng)幼兒仔細觀察以及細心、耐心的習(xí)慣。

 、硶盟鼈兇竽懙剡M行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

 、醋層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

 、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

 、币粡堲~媽媽的圖、兩張小魚圖片、設(shè)計好的鱗片。

 、哺鞣N各樣小魚的圖片。

  ⒊每個幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

  活動過程:

 、睆(fù)習(xí)認識魚。

  師:大海里有許多魚,你知道哪些魚嗎?幼兒講所知道的魚,然后再欣賞各種各樣的魚。

  小結(jié):大海里有許多魚,身上還有許多漂亮的花紋、圖案。 出示小魚。

  師:這兒來了兩條小魚,漂亮嗎?(漂亮)可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,卻忘記給自己打扮了,所以不好意思出來見大家,我們把她請出來好不好?(好)

 、步o魚媽媽設(shè)計衣服。

  師:今天魚媽媽沒有穿漂亮的.衣服,要不就由我們來幫魚媽媽打扮,好嗎?(好)我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計了很多漂亮的圖案,看!

  欣賞老師設(shè)計的圖案。

  師:這些是老師設(shè)計的,那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計什么樣的圖案呢?

  幼兒發(fā)揮想象力。

 、秤變涸O(shè)計

  師:現(xiàn)在就由你們來設(shè)計,設(shè)計好了以后,我們再給魚媽媽穿上去,看看誰設(shè)計得最美。幼兒設(shè)計圖案,設(shè)計好了后,教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,結(jié)束活動。

  活動反思:

  本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇3

  活動背景及活動目標(biāo):

  1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打扮衣服的方式,培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒用簡單的線條和畫圓、敲印章的方法打扮衣服。

  活動重點、難點:

  培養(yǎng)幼兒簡單的設(shè)計能力,從而開拓幼兒的思維發(fā)展,達到把父母親的長相及某些特點能記在心里。

  活動準(zhǔn)備:

  通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具(筆、印章)

  活動過程:

  1、 發(fā)放通知書,要求各位家長能仔細看。

  2、 家長在自己家中畫自己的自畫像。

  3、 把畫好的'自畫像帶到幼兒園。

  4、 組織幼兒在區(qū)域活動時間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導(dǎo)幼兒用格子線或畫圓的方法打扮,畫好后在空地方用印章印上圖案。

  5、 把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結(jié)合起來,裝飾在墻面上。

  教學(xué)反思:

  通過這次活動培養(yǎng)了幼兒的愛父母情操,培養(yǎng)了動手能力。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項作業(yè)的機會。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

  2、萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

  活動過程:

  1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。

  2.出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的.參與興趣。

  3.交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

  4.教師示范裝飾帽子: 用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。

  (兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)

  5.孩子任選一種材料裝飾帽子。

  6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

  活動反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動,主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力,學(xué)會簡單的印染活動;其次引導(dǎo)幼兒表達自己對媽媽的愛。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇5

  活動目標(biāo):

  1、欣賞藝術(shù)作品中的人物特征,能大膽的構(gòu)圖,合理安排畫面,畫出媽媽的主要特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的`觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、媽媽的照片

  2、紙、筆等

  活動過程:

  1、請幼兒觀察媽媽的照片,說出媽媽的主要特點。

  2、請幼兒欣賞《母與女》,引導(dǎo)幼兒觀察媽媽為什么這么漂亮,有什么特點(脖子、腿、手指、手臂都畫得很長)。

  3、請幼兒畫一畫自己的媽媽,提醒幼兒想怎樣才能把媽媽的漂亮,要畫出媽媽的主要特征。

  活動反思:

  幼兒對這節(jié)課很感興趣,每個幼兒都能積極參與此活動。通過此活動,幼兒對媽媽有了更進一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了媽媽的基本特征,對人物結(jié)構(gòu)的掌握及畫法也有所提高。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇6

  設(shè)計背景

  孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

  活動目標(biāo)

  1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。

  2、積極地與同伴交流、分享。

  3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

  4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  重點難點

  敢于說出心中的媽媽。

  感受媽媽的愛,表達出對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒寫生畫我的媽媽。

  2、記錄用的紙、筆人手一份。

  3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

  活動過程

  1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

  師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

  2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

  3、幼兒集中交流。

  師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

  幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

  幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的'媽媽。

  4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

  師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

  師:你們的想法都很好,F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

  教學(xué)反思

  活動準(zhǔn)備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽;顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導(dǎo)補充鼓勵,較好!坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇7

  活動目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。

  2.能用簡筆畫表現(xiàn)故事的主要內(nèi)容,并嘗試將其做成連環(huán)畫。

  3.與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

  4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  活動準(zhǔn)備:

  1.事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,故事磁帶,錄音機。

  2.幼兒在課外畫過魚、鴨子、鵝、烏龜、青蛙等,有一定的繪畫基礎(chǔ)。

  3.繪畫紙若干、彩筆、油畫棒、訂書機。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1.播放錄音,請幼兒欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,充分理解故事內(nèi)容,熟悉故事的主要角色和情節(jié),為畫連環(huán)畫做準(zhǔn)備。

  2.根據(jù)需要設(shè)計提問:故事發(fā)生在哪里?小蝌蚪剛生下來是什么樣子?小蝌蚪去找媽媽先碰到了誰,后來又碰到了誰?最后它找到自己的媽媽了嗎?

  小結(jié):小蝌蚪遇到了鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽,最后終于找到了青蛙媽媽。

  3.師:如果我們把小蝌蚪找媽媽故事的角色和內(nèi)容一幅幅畫出來,連起來就叫連環(huán)畫,讓大家一看就知道是一個完整的故事。

  二、基本部分:

  1.幼兒了解什么是連環(huán)畫。

  師:小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?

  教師出示一本連環(huán)畫,讓幼兒欣賞。

  小結(jié):連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,構(gòu)成一個完整的故事。按順序裝訂起來,就成了一本連環(huán)畫。

  2.怎樣制作連環(huán)畫。

  a.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié),有幾個情節(jié)就畫幾張紙。幼兒討論《小蝌蚪找媽媽》有幾個情節(jié)。

  第一幅應(yīng)該表現(xiàn)什么?第二、第三、第四、第五、第六幅呢?

  小結(jié):第一幅表現(xiàn)春天來了青蛙媽媽在水草上產(chǎn)卵。

  第二幅是小蝌蚪遇見了鴨媽媽。

  第三幅是小蝌蚪遇見了魚媽媽。

  第四幅是小蝌蚪遇見了烏龜媽媽。

  第五幅是小蝌蚪遇見了鵝媽媽。

  第六幅是小蝌蚪遇見了青蛙媽媽。

  b.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。

  c.裝飾封面。把故事的名字《小蝌蚪找媽媽》畫在封面上,讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事了。

  d裝訂。

  3.商議分工,合作進行連環(huán)畫制作。

  a引導(dǎo)幼兒商議分工,每六人一組,自己商議誰畫第一幅,誰畫第二幅,誰畫第三幅,第四幅,第五幅,第六幅?

  b播放故事,幼兒繪畫制作連環(huán)畫,教師對幼兒提出繪畫要求,巡回指導(dǎo)。

  c裝訂成冊。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒之間相互欣賞、交流,體會合作的快樂。

  四、活動延伸:

  請幼兒回家后將自己喜歡的故事繪畫成連環(huán)畫,裝訂成冊,帶到幼兒園大家一起欣賞。

  活動反思:

  春天的.自然角里養(yǎng)了許多小蝌蚪。小蝌蚪是孩子們常見的小動物,這貼近幼兒生活。故事《小蝌蚪找媽媽》是幼兒熟悉的故事,幼兒理解故事內(nèi)容,熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。所以選擇這個故事進行連環(huán)畫的制作比較適合大班年齡的孩子。在本次活動中,孩子們興趣很高,能夠積極回答問題。在制作連環(huán)畫的過程中,孩子們分工討論熱烈,能根據(jù)自己的喜愛和能力,分工合作。但在活動中,有5名幼兒年齡較小在繪畫上還有所欠缺,在今后有待加強。還有就是如果每個幼兒能獨立完成一本連環(huán)畫制作會更好,孩子會更有成功感。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇8

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用不同顏色、不同圖形,如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進行粘貼。

  2、體驗粘貼活動的樂趣,增進愛媽媽的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。

  2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。

  活動過程:

  1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。

  ――這是什么?

  ――好看嗎?

  ――這是老師做的.,你們想做嗎?做好后送給誰?

  2、教師示范講解粘貼的過程:從小筐中選擇一張紙片,在沒有顏色的一面涂上漿糊,然后貼在作業(yè)紙上。

  3、幼兒自己動手操作。

  4、幼兒相互欣賞。

  5、帶回家送給自己的媽媽。

  活動反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動,主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力,學(xué)會簡單的粘貼活動;其次引導(dǎo)幼兒表達自己對媽媽的愛。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇9

  活動來源:

  母親節(jié)來臨,孩子們暢所欲言談媽媽上班如何辛苦,忽然樂樂大聲說到:“媽媽天天在家做飯也很辛苦啊!”是啊,孩子們在生活中能感受到媽媽的辛勤勞動,這就是一個很好的情感教育點啊!并且也有許多關(guān)于媽媽的節(jié)日,如三八婦女節(jié)、五月母親節(jié)等。因此我設(shè)計了美工活動《媽媽的圍裙》,在增強孩子們與媽媽情感交流的同時,也提高了幼兒動手裝飾繪畫的能力。

  活動目標(biāo):

  1、感受媽媽的辛勤勞動,增強幼兒愛媽媽的情感。

  2、能大膽運用已有經(jīng)驗裝飾媽媽的圍裙。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、實物:圍裙若干件。

  2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。

  3、油畫棒。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、出示圍裙,引導(dǎo)幼兒觀察,討論:這是什么?你在哪里見過?誰經(jīng)常穿著它?你家的圍裙什么顏色?

  2、了解圍裙的用途:媽媽穿圍裙做什么?

  二、操作部分:

  1、角色游戲《我穿圍裙來做飯》:幼兒自由選擇圍裙穿上,模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。

  2、情感交流:

  媽媽做這么多事,真辛苦!那小朋友可以幫媽媽做些什么呢?鼓勵幼兒說出為媽媽做力所能及的事,如捶背、擺碗、洗襪子等。

  3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒互相欣賞作品,介紹自己設(shè)計的圍裙。

  延伸活動:

  幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

  活動反思:

  在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設(shè)計、開展了系列活動!案卸髂赣H節(jié)”是活動的`結(jié)束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇10

  活動目標(biāo):

  1、愿意為媽媽制作心愿卡,讓媽媽感受自己對她的愛。

  2、能大膽畫出圖案,發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)。

  活動重難點:

  重點:制作心愿卡,畫出媽媽喜愛的圖形。

  難點:幼兒自由發(fā)揮構(gòu)思圖形。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì):PPT課件,剪刀,紙,記號筆,蠟筆。

  經(jīng)驗:活動前了解媽媽的喜好。

  查看課件

  中班美術(shù)三八節(jié)課件《給媽媽的心愿卡》PPT課件

  下載地址

  xx

  活動過程:

  出示PPT,引起興趣→講述媽媽的愛好→動手制作賀卡→幼兒交流,評比賀卡→回家送給媽媽。

  出示PPT課件,引起興趣。

  三八婦女節(jié)馬上就要到了,我們一起給媽媽制作一張愛心卡。

  ①幼兒仔細觀察卡片,說出圖片上畫了什么東西。

 、诮處熤v述為什么畫了那么多的東西,引發(fā)都是媽媽喜歡的東西。

 、蹎l(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。

  2、講述媽媽的愛好。

 、儆變号e手發(fā)言媽媽的愛好,并在黑板上畫下來。

 、谕橹g相互討論,互相說出自己媽媽的愛好。

  3、動手制作賀卡。

 、儆變簶(gòu)思卡片的形狀,想一下自己想畫的圖形。

 、跇(gòu)圖好后涂上顏色,并展示作品。

  4、評比賀卡。

 、侔炎龊玫馁R卡教給老師,貼在黑板上進行評比。

 、谠u出最漂亮獎、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎,提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  5、回家送給媽媽。

 、僮層變夯厝ニ徒o媽媽,并送上一句祝福語。

  來園之后說一下媽媽收到卡片的心情,使活動延伸擴展。

  教案反思:

  《給媽媽的心愿卡》目的是通過讓幼兒了解媽媽的喜好,親手為媽媽制作心愿卡,活動中幼兒作品完成的非常好。

  1、幼兒喜歡用水彩筆拓印的方法。

  2、在紙上留出的'空間中作畫的形式新穎。(能夠自主的選擇老師為幼兒準(zhǔn)備的各種圖形)

  3、沿線剪下作品的過程幼兒都能完成的很好,就連平時不太會剪的幼兒也完成的很好。

  但讓我感到遺憾的是孩子們對媽媽的喜好知之甚少。除了說送媽媽吃的、喝的、用錢買禮物、親親媽媽以外,想不出其他辦法向媽媽表達自己的愛。由此可見,被愛包圍的孩子們?nèi)鄙賹e人的愛心,怎樣讓孩子們充分體驗媽媽養(yǎng)育自己的艱辛?在方法上我們應(yīng)該有所創(chuàng)新。

  而且農(nóng)村幼兒畫畫的基礎(chǔ)不是太好,即使想到了也很難畫出來,這對我們中二班的幼兒來說比較難。我想下次我上課時一定準(zhǔn)備一些可以操作的小圖片讓幼兒選,這樣更能豐富幼兒的作品。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇11

  活動目標(biāo):

  1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律。

  2、能按一一間隔的順序交替排列制作項鏈的材料。

  3、體驗親子互動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據(jù)幼兒人數(shù)人手一份。

  活動相關(guān)音樂《我的好媽媽》、《愛我你就親親我》

  活動過程:

  1、談話:“三八婦女節(jié)” (導(dǎo)入活動)

  過渡:你們知道今天是什么日子嗎?(三八婦女節(jié))每年的3月8日是婦女節(jié),是媽媽們的節(jié)日。今天,小朋友把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?

 。1)請幼兒共同祝福媽媽們節(jié)日快樂!向媽媽們鞠躬。

 。2)表演活動

  過渡:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好嗎? 幼兒歌表演“我的好媽媽”,表達對媽媽的節(jié)日祝賀。

  2、親子手工小制作“送給媽媽的項鏈”。(基本部分)

  過渡:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,在媽媽的節(jié)日里我們送什么禮物給媽媽呢?(幼兒討論)

 。1)出示項鏈范樣,引導(dǎo)幼兒觀察。(重點部分)

  提問:這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看這是什么?

  項鏈上有什么?有些什么顏色的吸管和花片?

  這些吸管和花片是怎樣排列的?

  小結(jié):(一起說一說)項鏈上的吸管和花片是紅色、藍色一個隔著一個排隊的。

 。2)教師示范制作方法。

  過渡:我們先把這個本領(lǐng)學(xué)會了再去做項鏈,好嗎?

 、俪鍪局谱鞑牧,說說材料的名稱和顏色。

 、谑痉吨谱鳎合饶靡桓K子,穿過一根紅色的'吸管,再穿過一片黃色的花片;繼續(xù)穿一根紅色的吸管…… 穿好以后將繩子兩頭打結(jié)。

 、壅f說顏色的排列規(guī)律。(難點部分)

 。3)親子制作

 、偬岢霾僮饕螅焊鶕(jù)需要拿取材料,用一個拿一個。

 、谡埣议L與幼兒共同制作項鏈。

  3.請幼兒將項鏈戴在媽媽身上,對媽媽說一句祝福的話。

  4.集體表演“愛我你就親親我” (結(jié)束部分)

  總結(jié):今后我們將用行動表達對媽媽的愛,為媽媽多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務(wù),給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們。▁)班的小朋友都是懂事的孩子。

  活動反思:

  整個活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛,引導(dǎo)他們知道:愛也可以通過另一種方式來進行表達,而不單單只是語言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式,來告知幼兒另一種表達情感的方式。

  在這次活動中,我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性,在活動的過程中幼兒充分投入,每一個幼兒都能自己動手串一串,體驗快樂;也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識,活動后,將自己做好的項鏈送給媽媽,而且在幼兒送給媽媽項鏈時說了節(jié)日祝福的話,讓媽媽們都“喜笑顏開”。

  在整個活動中還注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的數(shù)概念,音樂活動的整合等,也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。

  活動存在的不足之處:材料的準(zhǔn)備,可以按照幼兒的能力。能力弱的,材料少些,可單單投放兩種顏色的材料,以便他們區(qū)別。能力強的,材料豐富些,除了顏色外,還可以有不同形狀的材料投放,以便他們加強認識、激發(fā)探索欲望。

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇12

  設(shè)計背景

  “藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情,內(nèi)心生活的奧妙和熱情的世界!崩L畫活動是幼兒情感表述的方法之一,讓幼兒帶著自己的情感而畫,讓幼兒帶著自己的情感想象,只有溶入感情的作品,才是一副真正有價值的作品。本次活動,我結(jié)合三八節(jié),選擇平時媽媽對孩子的無私的愛,讓幼兒懂得關(guān)心媽媽,于是我設(shè)計了美術(shù)活動——我送給媽媽的裙子。

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,懂得關(guān)心、體貼媽媽,增強幼兒對媽媽的情感。

  2、鼓勵幼兒運用色彩,培養(yǎng)幼兒對色彩的創(chuàng)造力。

  3、鍛煉幼兒手部的肌肉,提高幼兒手部動作的靈活性。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  重點難點

  教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作,體驗快樂的活動。

  教學(xué)難點:讓幼兒充分發(fā)揮想象力,運用色彩創(chuàng)造不同的作品。

  活動準(zhǔn)備

  課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙

  活動過程

  一、運用課件,觀看媽媽偉大的形象。

  1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛,看課件,邊播放邊講解。

 。1)師:剛才我們看到了媽媽在做什么,你能說一說媽媽在哪個地方愛你?

 。2)師:你得到媽媽的愛,感到怎么樣?

  2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

 。1)師:聽,得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)

 。2)師:回憶一下,和媽媽在一起的時候快樂的事情。

  教師小結(jié):媽媽真?zhèn)ゴ,她平時要上班又要照顧你們,真辛苦,來,我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

  3、在游戲中找到媽媽的愛

  教師扮演媽媽,幼兒自由拉起一排,做游戲(老鷹捉小雞),感受快樂的時光。

  分析:引導(dǎo)幼兒通過感官,感受到媽媽的愛是一種無私,這是一種非常適宜的方法。

  二、出示三幅作品,引導(dǎo)幼兒觀賞。

  1、師:你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?

  2、師:除了媽媽給寶寶講故事,還看到什么?

  分析:孩子在欣賞過程中,培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

  三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。

  1、師:3月8日是媽媽的節(jié)日,節(jié)日就快到了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時一定很高興。

  2、師:(老師有意出示一條白裙子)把這個禮物送給媽媽好嗎?

  3、師:請大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶,好嗎?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)

  4、幼兒選擇自己需要的顏色,進行創(chuàng)作,教師隨機進行個別輔導(dǎo)。

  分析:孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具,自由地表現(xiàn)裙子美麗,興趣濃厚。

  四、展示幼兒作品

  1、請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

  2、與同伴們共享作品。

  教學(xué)反思

  1、對幼兒發(fā)展的反思:這是一個情感的驛站,是愛的舞臺。愛。是永恒不變的話題,而媽媽對孩子的愛,那是偉大的、無私的。通過這個活動,更能讓幼兒了解媽媽對自己的愛,要學(xué)會感恩父母,使幼兒對媽媽的情感更濃烈。

  2、對活動效果的反思:這是以涂色活動為主的一個方案活動,其中主要是色彩的運用,有些幼兒對色彩的敏感度不夠強烈。通過這個活動,讓幼兒徹底發(fā)揮想象,大膽運用色彩,增強幼兒對色彩的敏感度。

  3、對教師專業(yè)發(fā)展的反思:作為一名教師,應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運用色彩,激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)他們的思維,讓幼兒充分發(fā)揮想象,使作品更加出色。

  4、對師幼互動的反思:從活動中,幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng),沒有及時采取行為,為幼兒解決問題,應(yīng)尊重孩子的意愿,鼓勵幼兒,敏感的察覺幼兒的反應(yīng),及時調(diào)整幼兒的行為。

  如果讓我從新上這節(jié)課,我會讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間,可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽,并不局限于裙子,或者并不局限與美術(shù),也可以是手工方面的,還可以讓幼兒分小組來完成作品,從而讓幼兒明白合作互贏,體驗合作帶來的成就感!

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇13

  目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征;

  2.用繪畫的形式表達對媽媽的愛。

  準(zhǔn)備:

  人物紙型一個,各式發(fā)型若干,繪畫用具。

  過程:

  1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。

  2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。

  3、教師出示紙型人物,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。

  4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

  5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個黑點的眼睛;有眼眶的`眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等。

  6、力求把媽媽半身像畫得端正,在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。

  活動反思:

  媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標(biāo),因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。

  活動進行之前,我有些擔(dān)心:孩子會夸自己的媽媽嗎?不料,當(dāng)我問第二個問題時,幼兒表現(xiàn)得異常的興奮,簡直是七嘴八舌:“我媽媽長得很漂亮!薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢!薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的,為了夸自己的媽媽,幼兒全然不顧集體活動中老師經(jīng)常強調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……

  當(dāng)活動疙疙瘩瘩地進行到“幼兒作畫”時我懸著的心才定了下來,我發(fā)現(xiàn):那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強烈的作畫動機,下筆大膽、構(gòu)圖灑脫,而且,整個畫面簡直就是一氣呵成的?粗⒆拥淖髌,我心里美美的……

  幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思 篇14

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法裝飾裙子。

  2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的布局。

  3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

  4、感受作品的美感。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:紙團若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠),簍子若干,抹布若干、范畫2張,空畫一張。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗。

  【活動過程】

  一、出示空白的裙子紙樣與紙團印畫的裙子,激發(fā)幼兒的制作興趣。

  師:小朋友都穿上了新衣服,可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案,我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。

  二、師幼交流討論,為媽媽制作花裙子的方法。

  1、師:那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,我們還有沒有別的辦法?

  2、出示印好的花裙子和團好的紙團,幼兒討論印畫的方法。

  師:這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團印畫的辦法。

  3、教師向幼兒示范、講解紙團印畫的`方法。

  師:今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范:“拿起小紙團,喝口紅顏料,親親裙子,變成一朵花,二朵花,三朵花!

  教師示范一種顏料的印畫方法,請個別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,與幼兒一起念兒歌,并提醒幼兒蘸適量的顏料。

  三、幼兒進行印畫活動,教師從旁做個別指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒動手用紙團印出漂亮的裙子,提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生,不要弄到身上,教師進行巡回指導(dǎo)。

  四、幼兒互評同伴的作品,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

  師:小朋友都用紙團印出漂亮的裙子,讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品,自由說說哪個裙子最漂亮。

  五、延伸活動:

  如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子,就請大家在區(qū)域活動時做吧。

  活動反思:

  當(dāng)然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處,也是我今后努力和思考的方向:在活動可以整合更多的內(nèi)容。如在活動中,可以讓幼兒自己團紙團,因為現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了,幼兒已有團紙團的經(jīng)驗和能力。讓幼兒自己團紙團,而不用老師事先團好。細節(jié)部分要處理更完善。如:工具的介紹、要求的交代,觀察等。評價部分還要更詳細一點。并讓幼兒自我評價,充分體現(xiàn)幼兒在活動中的自主地位和作用?傊,本次活動從設(shè)計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么,下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會把握的更好。

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