小班音樂(lè)公開課教案《波浪舞》

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班音�?lè)公開課教案《波浪舞》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能聽辨音樂(lè)中音的上下行，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂(lè)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能聽辨音樂(lè)中音的上下行

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能聽辨音樂(lè)中音的上下行

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《長(zhǎng)高、變矮》

　　導(dǎo)入：

　　今天榮榮要和小朋友一起來(lái)玩'長(zhǎng)高變矮'的游戲，我說(shuō)長(zhǎng)高，小朋友就要長(zhǎng)的高高的，我說(shuō)變矮小朋友就要變的矮矮的。（教師和幼兒一起游戲）

　　二、感受音樂(lè)中的上下行

　　1、第一次傾聽教師只做動(dòng)作幼兒傾聽音樂(lè)。

　　有一首音樂(lè)里面也藏著長(zhǎng)高和變矮，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來(lái)一起來(lái)聽一次音樂(lè)吧！

　　2、第二次傾聽教師加入語(yǔ)言和動(dòng)作，教師在下行時(shí)唱Lu……上行時(shí)唱La……

　　提問(wèn)：剛才你聽到我在變矮的時(shí)候唱了什么？（Lu……）長(zhǎng)高的時(shí)候唱了什么？（La……。）

　　3、這次榮榮在唱Lu……的時(shí)候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La……。的時(shí)候小朋友就要長(zhǎng)的高高的。（教師與幼兒一起游戲）

　　4、第三次隨音樂(lè)教師與幼兒原地一起感受音樂(lè)中的上下行。

　　三、合作游戲再次感受音樂(lè)中的上下行

　　1、兩人合作我還給小朋友帶來(lái)了紗巾，我們要兩個(gè)小朋友一組用紗巾來(lái)搭房子，我在唱Lu……。的時(shí)候房子就要搭得低低的，在唱La……的時(shí)候房子就要搭得高高的，最后音樂(lè)結(jié)束時(shí)我們要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子會(huì)塌的（教師與幼兒一起隨音樂(lè)游戲2——3次）

　　2、多人合作搭房子的游戲好玩嗎？還有更好玩的呢！請(qǐng)你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來(lái)了（出示彩虹傘）兩個(gè)小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來(lái)搭大房子吧，別忘了音樂(lè)結(jié)束要把自己藏進(jìn)大房子里哦。請(qǐng)每個(gè)寶寶拽住一個(gè)小角隨音樂(lè)感受上下行。（可以請(qǐng)客人老師一起活動(dòng)）

　　四、結(jié)束部分

　　游戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它說(shuō)"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧！

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