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傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案

時(shí)間:2023-09-25 14:12:31 曉怡 班會(huì)教案 我要投稿
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傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案(精選14篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案,歡迎大家分享。

傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案(精選14篇)

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象影像知識(shí)。

  3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫(huà)組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”組:大班參加。“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具、國(guó)畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。

  3、其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  【活動(dòng)對(duì)象】

  小中大班孩子

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  讓孩子用繪畫(huà)等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。

  2、教師講解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應(yīng)圖片。

  3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

  4、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國(guó)畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  大班孩子:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)

  中班孩子:撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫(huà),完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫(huà)后,教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  【目標(biāo)】

  親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

  2、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫(同相聲演員長(zhǎng)衫)。

  3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫,聲情并茂地講。家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵(lì)。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的`是同一個(gè)舞臺(tái)。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

  【目標(biāo)】

  開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

  【道具準(zhǔn)備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

  【知識(shí)準(zhǔn)備】

  熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

  (三)神奇的月亮

  1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的`節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

  三、結(jié)束部分

  品嘗月餅

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  電腦課件

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

 。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

  (2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

 。3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  2、學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  教學(xué)反思

  即把枯燥的古詩(shī),根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事,對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸,以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的.,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 4

  一、活動(dòng)目的

  1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月25日

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  四(5)班教室

  五、活動(dòng)過(guò)程

  老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

  一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、 中秋節(jié)的由來(lái)

 。1)主持1:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

 。2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  主持2:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

 。3)、英文介紹中秋節(jié)。

  主持2:你們知道外國(guó)人眼中的`中秋節(jié)是怎么樣的么?

 。4)、中秋知識(shí)問(wèn)答

  主持1:同學(xué)們都說(shuō)得很好,還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),你們知道么?

  2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

 。1)主持1:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

  老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):

 。2)指名講述嫦娥奔月的故事。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  主持2(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

  3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

  主持1:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  主持2:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

 。1)、出示圖片1

  主持1: 我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  學(xué)生齊背《靜夜思》。

 。2)、主持2:中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

  (學(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?

 。3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

 。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

  三、 中秋佳節(jié)話月餅

  1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

 。1) 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  四、月亮知識(shí)殿堂

  1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關(guān)于月亮的知識(shí)你知道么? 看圖識(shí)月亮 五、老師總結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

  2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  二、活動(dòng)建議:

  1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

  2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.

  3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

  三、活動(dòng)方案:

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、談話引入,交流中秋節(jié)的習(xí)俗

  1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

  2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

  3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

 。ǘ、聽(tīng)故事,說(shuō)心愿

  1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂(lè))

  2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。

  (1)、出示聽(tīng)話說(shuō)話要求:仔細(xì)聽(tīng),牢牢記,說(shuō)清楚、說(shuō)完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路)

 。2)、說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。

 。3)、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),注意句子的完整性、優(yōu)美性。

  (4)、學(xué)生小組討論交流。

 。ㄈ、了解有關(guān)月亮的知識(shí)

  1、教師介紹宋朝著名的.詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

  2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

  (1)、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái),并把它剪下來(lái)。

 。2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類,展示在黑板上。

 。3)、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

 。4)、同學(xué)交流月亮的名稱,“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

 。ㄋ模、教師小結(jié)。

  師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好,說(shuō)出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日,又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  四、布置作業(yè):

  (1)、過(guò)中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

 。2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 6

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  電腦課件

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

  (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

 。2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

  (3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  2、學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  教學(xué)反思

  即把枯燥的古詩(shī),根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事,對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸,以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的.,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

  2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

  2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

  3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶;顒(dòng)的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多媒體課件

  學(xué)生:搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、以圖激趣,導(dǎo)入:

  1、媒體出示:中秋圓月、背景音樂(lè)

  2、師:看了圖,你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢

  板書(shū):中秋月圓

  3、小結(jié):圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

  二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

  1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

  2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的

 。▽W(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)

 、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

 、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)

  ③小組討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的'一片孝心呢

 。ㄐ⒕撮L(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)

  3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。

  三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

  1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎

  2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。

  嫦娥奔月的故事;

  唐明皇想念月宮;

  谷物豐收,人們拜祭;

  3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書(shū)記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  4、出示:中秋月亮的圖片

  思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說(shuō)說(shuō)你的想法,在書(shū)上找找答案。

  5、小結(jié):

  每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 8

  一、活動(dòng)目的:

  xxx

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  八(7)班教室

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。

  一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1 、中秋節(jié)的由來(lái)

  (1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

 。4)、小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

  2 、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的.傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日)

  3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

 。1)、出示圖片

 。2)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

 。3)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

 。4)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,你還知道哪些呢?

  三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

 。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。

  (2)學(xué)生作品欣賞。

  2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?

 、偎驮嘛灒

  ②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

  結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  師:孩子們,明天我們將迎來(lái)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎

  幼兒自由交流。

  師:每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié),中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  教師小結(jié):月亮是不斷變化的`,所以它的衣裳總是穿不上。

  三、談話品嘗:

  1、教師提問(wèn):中秋節(jié)吃什么

  2、分享:

  幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

  并說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

  3、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)中秋的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》

  每個(gè)幼兒一塊月餅

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

  中秋中秋我來(lái)數(shù)

  嫦娥兔子來(lái)跳舞

  月兒圓、月餅大

  團(tuán)團(tuán)圓圓笑開(kāi)顏

  二、提問(wèn)

  師:每年有一天月亮是最圓最亮的,你們知道是什么時(shí)候嗎?

  小結(jié):每年農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓最亮的時(shí)候,這一天叫做中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天全家人都會(huì)團(tuán)圓在一起,一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來(lái)的嗎?我們一起來(lái)看一看

  三、播放動(dòng)畫(huà)短片《嫦娥奔月》

  通過(guò)欣賞故事《嫦娥奔月》,了解傳說(shuō)中中秋節(jié)的來(lái)歷

  四、品嘗月餅

  1、中秋節(jié)我們要吃什么?

  2、觀察盤(pán)中的月餅,并和同伴交流

  師:盤(pán)子里的月餅是什么形狀的',聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  3、觀察月餅的餡

  觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的

  4、品嘗月餅,體驗(yàn)與老師、同伴共同過(guò)中秋的快樂(lè)

  五、分享自己吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)的月餅

  師:你剛剛吃的是什么陷的月餅,你還見(jiàn)過(guò)哪些月餅,給我們大家介紹一下吧!

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 11

  組織形式

  親子活動(dòng)

  活動(dòng)名稱

  月兒圓,中秋樂(lè)

  活動(dòng)目的

  1、初步了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。

  2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

  2、發(fā)邀請(qǐng)書(shū),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天,小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品,還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽,你知道今天是什么節(jié)日嗎?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

  2、節(jié)目表演。

  師:今天,我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園,和我們一起過(guò)中秋節(jié),你們高興嗎?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧!

  3、品嘗月餅。

  大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

  活動(dòng)反思

  中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛,我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂(lè)。

  內(nèi)容評(píng)析陸老師組織的小班道德啟蒙教育活動(dòng)《月兒圓,中秋樂(lè)》今天的活動(dòng),開(kāi)展得很成功,幼兒和家長(zhǎng)都很投入,而且家長(zhǎng)的`到會(huì)率也很高,只有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有參加。有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規(guī)則,影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。應(yīng)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  整個(gè)活動(dòng)的氣氛很活躍,只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些,質(zhì)量還可以更高一些。還可適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒,增?qiáng)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  由于參加活動(dòng)的人員較多,所以,應(yīng)選擇更大的活動(dòng)場(chǎng)所,以得到更好地效果。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

  2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

 。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

 。3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 13

  教學(xué)意圖:

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)民間節(jié)日的興趣。

  2、講出自己的節(jié)日感受,提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

  2、各種月餅和水果若干。

  3、中秋節(jié)的錄像。

  4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、相互交流自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、教師介紹節(jié)日的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五),農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚,皓月當(dāng)空,秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們,看著豐收在望的莊稼,心中充滿喜悅。

  3、講述《嫦娥奔月》等傳說(shuō)故事(可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像)。

  4、師幼一起品嘗月餅、水果。

  教學(xué)反思:

  1、小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉的',但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較陌生的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流,讓孩子們對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。

  2、在講述的過(guò)程中,雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解,對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。

  3、通過(guò)故事學(xué)習(xí),孩子們對(duì)中秋節(jié)觀賞月亮,品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。

  4、結(jié)合中秋節(jié),教育孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)家人團(tuán)圓的幸福和快樂(lè)。

  通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

  傳統(tǒng)節(jié)日教育中秋節(jié)班會(huì)教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3、有對(duì)民族文化的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、月餅、各種水果。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),準(zhǔn)備關(guān)于月亮的`故事。

  3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示月餅,引出話題。

  小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  教師小結(jié):

  八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

  1、了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

  2、觀察月餅,通過(guò)分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  (1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩(shī)。

  (2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。

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