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五年級信息技術《展評小板報》優(yōu)秀教案
作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的五年級信息技術《展評小板報》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
[課時]：
1節(jié)課
[教學內(nèi)容]：
版報的交流與評價。
[教學目標]：
掌握版報的評價方法,促進同學審美能力和版報制作能力的提高,培養(yǎng)同學對信息技術的興趣。
[教學重點]：
掌握版報的評價方法。
[教學難點]：
掌握版報的評價方法。
[教學準備]：
同學上節(jié)課保管的小版報。
[教學過程]：
一、導入
1.師：同學們，把你們上節(jié)課制作的小板報打開來，互相來評價評價。
2．師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。
二、學習評價方法
1．讓同學閱讀課本P55-56的評價方法局部，它包括以下三個方面的內(nèi)容。
�、賰�(nèi)容主題：讀者定位明確；內(nèi)容圍繞主題。
�、诎婷娌季郑赫R、層次分明；色彩風格統(tǒng)一。
�、壑谱骷夹g：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。
2．師：大家現(xiàn)在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵同學回答，小結評價方法。）
三、練習
1．師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。（教師讓同學來完成課本P56-57的做一做。）
2．讓同學匯報做一做的結果。教師給予講評。
3．師：通過剛才的學習，我們已經(jīng)對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報拿出來給大家觀賞觀賞，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報作品，完成課本P58的活動二）
四、全課小結。
師：通過今天的學習，你掌握了哪些評價一個版報作品的方法呢？
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