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《曇花》語文教案

時間:2022-08-26 08:59:29 語文教案 我要投稿
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《曇花》語文教案

  作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《曇花》語文教案,希望能夠幫助到大家。

《曇花》語文教案

  教材簡析

  這篇課文圍繞單元主題“植物”,向?qū)W生介紹了曇花是一種常在夜晚開花的珍貴奇特的花,讓學(xué)生增長知識,培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡花草樹木,熱愛大自然的情感。

  設(shè)計理念

  以讀為本,讓學(xué)生在讀中認識曇花,理解成語“曇花一現(xiàn)”的意思,滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,讀有所感,學(xué)有所得。以一篇帶多篇,拓展閱讀,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。

  教學(xué)目標

  1.了解曇花的樣子和特點,從小培養(yǎng)學(xué)生喜歡花草樹木,熱愛大自然的思想感情。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.認識本課10個生字。

  教學(xué)重、難點

  1.認識文中10個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.體會“曇花一現(xiàn)”的意思,并學(xué)會運用“曇花一現(xiàn)”這一成語。

  教學(xué)時間

  1課時。

  教學(xué)過程

  一、情境導(dǎo)入

  (播放課件:各種各樣的曇花)屏幕上的花很美,但這種花可是輕易看不到的,知道這是什么花嗎?有個成語叫曇花一現(xiàn),你想知道是怎么回事嗎?讓我們走進《快樂讀書屋》去看看曇花有什么特點。(板書課題)

  (導(dǎo)入設(shè)計讓學(xué)生從一開始就見到曇花,具體、真切地體會到曇花的美,進而產(chǎn)生了解曇花的興趣。)

  二、初讀感知

  1.用自己喜歡的方式讀課文,借助拼音讀準字音。

  2.熟讀展示。指名讀課文,讀后簡單概括課文內(nèi)容。(板書:夜間開花花期短四五個小時曇花一現(xiàn))

  (本篇課文篇幅短,句子簡練,學(xué)生很容易讀的熟練,所以直接讓學(xué)生展示讀文,沒有難度,符合學(xué)習(xí)規(guī)律。)

  三、精讀探究

  1.請同學(xué)們細讀課文,你能提出哪些有價值的學(xué)習(xí)問題?教師引導(dǎo)學(xué)生討論確定學(xué)習(xí)目標。

  (1)曇花為什么和別的花不一樣,只在夜間開放呢?

  (2)開放的曇花有什么特點?曇花的美麗,作者是怎樣描寫的?

 。3)“曇花一現(xiàn)”是什么意思?你能舉例說明身邊曇花一現(xiàn)的事例嗎?

  2.分組匯報。

  (讓學(xué)生自主提問,合作釋疑,培養(yǎng)學(xué)生初步的問題意識和探究精神,讓學(xué)生在提出問題、解決問題的過程中樹立自信心,進一步感受閱讀的快樂。能提出問題的學(xué)生對問題的答案已經(jīng)心里有數(shù)了,經(jīng)過討論,其他沒想到這些問題的學(xué)生也可以對文章內(nèi)容有更深刻的認識。上面問題中學(xué)生沒提出來的問題,由教師以疑問的形式提出來,集體思考解答。)

  四、檢查識字

  出示生字卡片,指名讀。不會的字看看課文中的帶有這個字的句子,多讀幾遍。

  五、拓展延伸

  1.你還了解哪些花的知識?課后通過查閱書籍、上網(wǎng)多了解一些。

  2.指導(dǎo)閱讀《小學(xué)語文閱讀資源(注音版)》中的課文。

  (1)讀《奇妙的植物》。

 、僮杂勺x文。

 、谕勒f一說你喜歡的一種植物。

 、圩x讀你最喜歡的一節(jié)。

  (2)讀一讀《美麗的荷葉》。

 、僮杂勺x文,說出植物葉子的特點。

 、谕阑プx課文。

  (3)課外閱讀《詩二首》。

  (將課外閱讀引進課堂,再由課內(nèi)引向課外,擴大閱讀面,增加閱讀量,開擴學(xué)生的視野。)

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