- 相關(guān)推薦
八年級地理第二章第二節(jié)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的八年級地理第二章第二節(jié)教案，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
1.能夠運(yùn)用地圖說明我國冬夏季氣溫分布特點(diǎn)以及降水的時空分布特點(diǎn)，并能初步分析其原因。
2.掌握我國氣候的主要特征，理解影響我國氣候的主要因素。
3.學(xué)會閱讀等溫線圖、年降水量分布圖、氣溫年變化曲線圖、年降水量分配柱狀圖、溫度帶圖、干濕地區(qū)圖，并能獲取相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出正確結(jié)論。
過程與方法
通過地圖及相關(guān)資源分析、歸納、總結(jié)。
情感態(tài)度與價值觀
明確氣候也是一種資源。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1.我國氣溫的特點(diǎn)，溫度帶的地區(qū)分布。
2..讀圖、識圖技能的培養(yǎng)。
【教學(xué)方法】
合作探究、讀圖分析。
【課時安排】
3課時
【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)入
觀看視頻：冬季的廣州和哈爾濱
同一個季節(jié)，為什么廣州和哈爾濱的景色有如此大的差異？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
二、新課學(xué)習(xí)
第一課時
�。ㄒ唬┒灸媳睖夭畲螅募酒毡楦邷�
1.冬季氣溫分布特點(diǎn)
�。�1）計算：海口和漠河的溫差（16℃-（-28℃）=44℃）
特點(diǎn)：南北溫差大
讀圖可知，氣溫自南向北逐漸降低
（2）思維拓展
冬季氣溫分布特點(diǎn)的成因
探尋原因
成因①：緯度位置的影響
中國位于北半球，南北跨緯度近50度，冬季時，太陽直射南半球，至使北半球緯度越高，太陽高度越低，晝長越短。北方太陽高度比南方小，北方晝長比南方短，太陽照射時間短，所以北方得到的熱量少于南方。
成因②：冬季風(fēng)的影響
北方靠近冬季風(fēng)源地，冬季風(fēng)使北方降溫幅度大。距離和地形對冬季風(fēng)的消弱與阻擋，冬季風(fēng)對南方影響小。這些加劇了南北溫差。
�。�3）總結(jié)秦嶺---淮河的地理意義：①1月0℃等溫線通過的地方;②河流有無結(jié)冰期的界線
2.夏季氣溫分布特點(diǎn)
�。�1）計算：�？诤湍拥臏夭睿�28℃-16℃=12℃）
全國平均氣溫在多少攝氏度以上？（20℃）
特點(diǎn)：普遍高溫
讀圖可知，氣溫自南向北逐漸降低
（2）思維拓展：夏季氣溫分布特點(diǎn)的成因
夏季太陽直射北半球，北方太陽高度比南方小一些，北方晝長比南方長一些，北方得到的光熱與南方相差不大。所以夏季南北氣溫相差不大
�。�3）探究：夏季我國哪里氣溫偏低？為什么？
青藏高原；青藏高原平均海拔4000米以上，氣溫隨海拔升高而降低
（4）總結(jié)我國氣溫分布特點(diǎn)：冬季南北溫差大，夏季普遍高溫（青藏高原因海拔高，夏季氣溫偏低）
�。�5）拓展延伸：我國南北溫差順口溜
領(lǐng)土面積廣，南北跨度大；冬季溫差顯，北棉南穿夾；夏季普高溫，南北差不大；秦嶺淮河線，零度等溫劃；最寒在1月，高溫在7月。
（6）了解我國冬季最冷和夏季最熱的地方
3.溫度帶
�。�1）溫度帶的劃分依據(jù)：氣溫的南北差異和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際
（2）讀圖，了解5個溫度帶和1個高原氣候區(qū)位置。
�。�3）總結(jié)秦嶺---淮河的地理意義：③亞熱帶和暖溫帶的分界線
�。�4）對號入座：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、華北平原、長江中下游平原、海南島、漠河、塔里木盆地它們分別位于哪個溫度帶？（高原氣候區(qū)、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、寒溫帶、暖溫帶）
�。�5）體會我國氣溫南北差異對生產(chǎn)和生活的影響。
1.水果
拓展延伸:中國各個溫度帶的主要植被
2.房屋
3.農(nóng)作物及其熟制
總結(jié)過渡：我們已經(jīng)知道了我國氣溫分布特點(diǎn)，那么你知道我國降水的情況嗎？現(xiàn)在讓我們一起去探索吧！
第二課時
（二）東西干濕差異顯著
1.降水空間分布特點(diǎn)
�。�1）讀“中國年降水量的分布”圖，分析從整體看，降水的空間分布均勻嗎？（不均勻）
（2）觀察分析
圖中的等降水量線有幾個數(shù)值？（如圖）
圖中等降水量線數(shù)值變化的方向有何規(guī)律？（如圖）
降水空間分布特點(diǎn):（從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減）
（3）總結(jié)秦嶺---淮河的地理意義：④800毫米年降水量線過的地方
�。�4）了解我國降水量最多和最少的地方
2.降水時間分布特點(diǎn)：
�。�1）讀“中國南北四個城市的季節(jié)差異”圖，回答問題
標(biāo)出四城市降水較多的月份（如圖）
四城市降水集中在____月～_____月（4；10）
在圖中從南向北圈出這四個城市（如圖）
總結(jié)：南方雨季____，開始____，結(jié)束____；北方雨季____，開始____，結(jié)束____:（早；長；晚；短；晚；早）
得出降水時間分布特點(diǎn)：季節(jié)分配不均
（2）讀“北京年降水量極值”圖，回答問題
該圖反映的是北京降水的季節(jié)還是年際上的變化？（年際）
總結(jié)降水時間分布特點(diǎn)：年際變化大
這種現(xiàn)象會帶來什么影響？（影響生產(chǎn)和生活）
3總結(jié)：我國降水時空分布特點(diǎn)
空間上：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
時間上：季節(jié)分配不均（南方雨季長，開始早，結(jié)束晚；北方雨季短，開始晚，結(jié)束早。）；年際變化大
4.干濕地區(qū)
�。�1）劃分依據(jù)：氣候的干濕狀況
（2）讀圖，有哪些干濕地區(qū)？（濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)）
（3）讀圖，分析：連線
濕潤地區(qū)------800mm以上
半濕潤地區(qū)------400mm～800mm
半干旱地區(qū)------200mm～400mm
干旱地區(qū)------200mm以下
�。�4）體會我國降水特點(diǎn)對生產(chǎn)和生活的影響（1.建筑；2.植被；3.農(nóng)業(yè)類型）
�。�5）總結(jié)秦嶺---淮河的地理意義：⑤水田和旱地的分界線；⑥濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線總結(jié)過渡：了解了我國的氣溫和降水，現(xiàn)在，讓我們共同學(xué)習(xí)我國氣候的主要特征及影響我國氣候的主要因素。
第三課時
�。ㄈ┪覈鴼夂虻闹饕卣�
1.復(fù)雜多樣：
�。�1）讀“中國氣候類型的分布”圖，指出我國的氣候類型。
�。�2）我國一些高大山地氣候的垂直變化，更加劇了氣候的復(fù)雜多樣
（3）秦嶺---淮河的地理意義：⑦溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線
2.季風(fēng)氣候顯著
讀“中國氣候類型的分布”圖，我國有幾種季風(fēng)氣候？主要分布在我國的哪里？
�。�3種；東部）
3.歸納秦嶺---淮河的地理意義：
�、�1月0℃等溫線通過的地方；②河流有無結(jié)冰期的界線；③亞熱帶和暖溫帶的分界線；④800毫米年降水量線通過的地方；⑤水田和旱地的分界線；⑥濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線；⑦溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線。
4.我國主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)
溫帶大陸性氣候：冬冷夏熱，降水較少，集中在夏季
溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，雨熱同期
高原山地氣候：全年低溫，降水稀少
熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫，分旱、雨兩季
�。ㄋ模┯绊懳覈鴼夂虻闹饕蛩�
1.緯度位置：
我國南北跨緯度大，使得自南向北，得到的太陽光熱越來越少，所以自南向北，氣溫越來越低。
2.海陸位置：讀圖完成表格
�。�1）冬季風(fēng)的影響
（2）夏季風(fēng)的影響
3.地形
高大山地阻擋氣流，使山地兩側(cè)氣候差異明顯；高大山地氣候和植被的垂直變化；青藏高原海拔高、面積廣，形成了面積廣大的高原山地氣候。
三、課堂練習(xí)選擇
1.下列我國哪個地區(qū)夏季氣溫最低（B）
A．黑龍江省B．青藏高原C．海南省D．吐魯番盆地
2.關(guān)于我國降水量的說法，錯誤的是
A．從東南沿海一帶，年降水量多在1600毫米以上（C）
B．從東南沿海和西北內(nèi)陸遞減
C．山東省降水量比新疆維吾爾自治區(qū)少
【八年級地理第二章第二節(jié)教案】相關(guān)文章：
八年級的地理教案11-04
八年級地理黃河教案11-20
八年級上冊地理教案11-24
八年級下冊地理教案11-22
八年級優(yōu)秀地理教案11-17
八年級地理農(nóng)業(yè)教案12-05
八年級地理教案（精選20篇）02-15
八年級地理教案15篇11-11
八年級的地理教案15篇11-07