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美術(shù)教案

時間:2022-07-16 14:36:20 美術(shù)教案 我要投稿

【熱門】美術(shù)教案3篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、在聽聽畫畫中,理解歌曲內(nèi)容,感受藝術(shù)之美。

  2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài),對繪畫活動感興趣。

  3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT 音樂 幼兒用紙、記號筆、油畫棒 獅子圖片三張

  活動過程:

  一、音樂導(dǎo)入 引起興趣

  1、小朋友,有一位魔法師給我們帶來了一首好聽的魔法歌曲,這首歌曲里藏著一個動物,怎么一起來聽一聽,找一找。ǘ呃睞夢伴奏)

  “一個圓圓盤子上,放著一塊三明治,還有兩顆巧克力豆他的'味道真好吃,忽然聽到一聲吼,根根頭發(fā)往上翹,請你猜猜,請你猜猜,它是森林哪一位?啦啦啦……!”(老師動作輔助引導(dǎo))

  2、你們聽出來它是誰了嗎?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)

  到底是誰呢,我們還是請魔法師來為我們揭曉答案吧!魔法師的魔法筆,能把歌曲中的動物給變出來,我們一起來期待吧!

  二、講解示范

  1、播放課件,老師輔唱

  2、“你們看是誰呀?”(獅子)

  3、這只獅子是怎么變出來的?(分解步驟圖)

  先變出的是什么?我們一起來唱一唱,接下來呢?……

  我們一起來變一只威武的大獅子吧。ㄍ绞指蠋熞黄鹄L畫)

  4、我們一起把大獅子變到畫紙上吧。教師再示范一遍。

  5、有了獅子頭,還缺少什么呢?(身體、尾巴)

  我們來幫獅子添上身體和尾巴吧!

  看!老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了獅子的身體和尾巴,誰來幫它擺一擺。(幼兒操作)

  這里的獅子多可愛啊,你們想不想也來變一變呀? (范例)

  三、幼兒作畫

  1、教師提要求:

  畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說:

  我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了,畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  四、展示幼兒的畫

  讓幼兒選自己喜歡的畫,說說為什么?

美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解大輪船的結(jié)構(gòu),感知紙版畫的藝術(shù)效果。

  2、通過教師的示范和講解,了解紙版畫的制作方法和制作程序。

  3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動,并能認(rèn)真地完成整個操作過程。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊,實(shí)物投影儀一臺。

  2、每張桌子上有:厚紙板、剪刀等材料若干,白紙幼兒人手一張。

  3、在活動室的前面還有兩張桌子,桌子上有底紋筆若干,黑色顏料盤二到四盤,白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  1、觀察紙版畫《大輪船》,感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點(diǎn)。

  ◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有什么?

  ◎教師:輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?

  ◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較,感知紙版畫與其他繪畫的不同,告訴幼兒這種繪畫的手法叫做:紙版畫。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例,想象制作紙版畫的方法。

  3、示范講解制作紙版畫的方法。

  ◎教師:輪船的船身是什么形狀的?

  教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形,并貼在白紙的下方。

  ◎教師:輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?

  教師剪長方形和許多小方形,并貼在白紙的下方。

  ◎用紙板剪一些其他裝飾物,例如:救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等,貼在畫面上。

  ◎在前面的涂色拓印區(qū),用底紋筆蘸上黑色顏料,一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。

  ◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上,并用手來回的壓印紙張,最后輕輕地揭開覆蓋在上面的'紙。

  4、幼兒操作活動。

  講解操作注意事項(xiàng):

  ◎在幼兒剪貼一艘大輪船時,提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)。

  ◎在涂色的時候,提醒幼兒涂色要均勻。

  ◎在拓印的時候,不能移動覆蓋在上面的紙。

  5、展示幼兒的作品,注意提醒幼兒不觸及畫面,并保持畫面整潔和自身整潔,同時結(jié)合操作過程的要點(diǎn)進(jìn)行評價,引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.讓孩子在玩管子的過程中,感受管子伸縮、柔軟、可變的特點(diǎn)。

  2.利用各種方法大膽的對管子進(jìn)行造型并愿意和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

  3.通過合作管子造型,感受管子多變的空間構(gòu)造,體驗(yàn)合作和管子造型的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  伸縮下水管若干。

  活動過程:

  一、引出話題,重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  出示管子并提問:這是什么?你在哪里看到過這種管子?

  二、幼兒自由玩管子,感受管子伸縮、柔軟、可變的特性。

  1.提問:你是怎么玩管子的?你讓他變成了什么?

  2.提升孩子玩管子的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)管子的特性。

  3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中類似管子特性的事物,加深對管子特性的認(rèn)識。

  三、幼兒大膽對管子進(jìn)行造型并能和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

  1.幼兒自由對管子進(jìn)行造型,教師觀察。

  2.請個別幼兒帶著造型好的管子上來,讓其他孩子猜。

  3.同伴之間相互猜猜,我把管子變成了什么。

  四、通過小組合作的方式,鼓勵幼兒大膽的`對管子進(jìn)行合作造型。

  1.講解合作搭管子的要求。

  2.幼兒自由組合,并商量要搭的東西。

  3.教師將每一組的作品拍下來,通過電視大家一起來欣賞交流。

  五、全體孩子一起用管子搭迷宮,并進(jìn)行游戲,體驗(yàn)管子造型和游戲的樂趣。

  延伸活動:

  可以將管子投放到建構(gòu)區(qū),讓管子和其他建構(gòu)材料一起搭建,也可將管子投放到科學(xué)區(qū),繼續(xù)探索管子的聲音及特性,并做相關(guān)的觀察記錄。

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