小班美術(shù)教案雪娃娃（精選12篇）
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案雪娃娃，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案雪娃娃 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫(huà)，會(huì)用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。
2、對(duì)新的繪畫(huà)工具感興趣，愿意和同伴一起活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：水粉筆 白顏料，調(diào)色盤(pán) 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
3、感受色彩對(duì)比。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顧幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣
教師：你們見(jiàn)過(guò)下雪嗎?下雪時(shí)什么樣子的?
雪娃娃是什么樣子的?
小結(jié)：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。
2、認(rèn)識(shí)新工具，初步了解繪畫(huà)的方法。
(1)教師：今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來(lái)畫(huà)雪娃娃。
(2)教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。
(用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料)
(3)畫(huà)好雪娃娃后，我們可以畫(huà)上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn)，就點(diǎn)出了雪花。
(4)畫(huà)好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的'圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
(1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫(huà)好，小朋友在涂顏色時(shí)，不要將顏料涂到圓圈外面。
(2)將用過(guò)的水粉筆擱在顏料盤(pán)的邊緣。
(3)裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4、展示幼兒作品，互相欣賞。
小班美術(shù)教案雪娃娃 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2、激發(fā)玩泥的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出活動(dòng)。
師：小朋友，金老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，“有個(gè)胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽(yáng)曬�！保銈冎浪钦l(shuí)嗎?(幼兒自由回答)
二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。
師：你們看它是誰(shuí)呀?
幼：雪人。
師：你們真聰明，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫雪娃娃，這個(gè)是金老師做的雪娃娃，好看嗎?
幼：好看。
師：你們知道它是用什么做的嗎?
幼：橡皮泥。
師：那老師來(lái)教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼：好。
三、學(xué)做雪娃娃。
1.教師講解制作方法。
師：有誰(shuí)能來(lái)告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?
幼：圓形。
師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個(gè)圓形，一個(gè)大圓一個(gè)小圓。大圓來(lái)做雪娃娃的身體，小圓來(lái)做雪娃娃的頭。
師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
師：對(duì)，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的'雪娃娃就做好啦!
2.再次講解，加深幼兒印象。
四、幼兒操作。
五、展覽作品，幼兒互相欣賞。
活動(dòng)反思與建議：
在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對(duì)雪娃娃的熟悉和喜愛(ài)。幼兒在制作過(guò)程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專(zhuān)注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個(gè)孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，教師語(yǔ)氣較為平淡，語(yǔ)速過(guò)快，小朋友猜出謎語(yǔ)教師沒(méi)有表示肯定，是整個(gè)活動(dòng)不完善。
小班美術(shù)教案雪娃娃 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解花瓣娃娃是通過(guò)動(dòng)手操作的藝術(shù)作品。
2、欣賞花瓣娃娃的造型、神態(tài)、及色彩美。
3、喜愛(ài)春天，感受大自然的奇妙，更加熱愛(ài)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)圖片或影像。音樂(lè)《春天來(lái)了》、《小籬笆》。
2、各種顏色的花朵和各種顏色的花瓣若干。
3、有相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒在《春天來(lái)了》的音中進(jìn)入活動(dòng)室。
1、談話導(dǎo)入課題
2、出示作品‘花瓣娃娃’，引導(dǎo)幼兒觀看。
二、欣賞‘花瓣娃娃’。
1、提問(wèn)：你們看到的是什么？他是用什么制作出來(lái)的？
2、花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點(diǎn)？
小結(jié):花瓣娃娃是老師制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。主要是利用各種花的花瓣，根據(jù)人的外形，用剪、拼、挖、補(bǔ)、貼等方法制作不同娃娃的頭和身體造型。娃娃的不同形狀顯示不同娃娃的活動(dòng)狀態(tài)，也顯示了他們的天真和可愛(ài)。
3、提問(wèn)：‘花瓣娃娃’身上都有那些顏色？這些顏色都是怎樣搭配的？這樣的搭配給你什么樣的感覺(jué)？
4、引導(dǎo)幼兒觀看影像圖片，比較娃娃的不同。
5、提問(wèn)：花瓣娃娃的動(dòng)態(tài)是怎樣的？請(qǐng)你們用動(dòng)作表演一下。
6、你們看見(jiàn)過(guò)真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真的娃娃比，花瓣娃娃給你們什么感覺(jué)？
小結(jié)：在我們眼里，真的娃娃會(huì)說(shuō)話、會(huì)吃東西、會(huì)走路，會(huì)思考�？苫ò晖尥匏俏覀冇酶鞣N顏色，不同形狀花瓣通過(guò)剪、貼等很多方法制作出來(lái)的娃娃圖形。它不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)吃東西、不會(huì)走路，更主要的是它沒(méi)有生命。每年春天到來(lái)，田野里，小溪旁，大樹(shù)邊，山坡山都會(huì)開(kāi)放許多五顏六色的小花。我們不但把它編成各種花環(huán)，還要把它們制作成各種不同的娃娃，讓他們跟我們一起在春天里游戲。
7、在《小籬笆》的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。幼兒跟隨老師走出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：
在美術(shù)區(qū)角防止各種操作材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作：送給媽媽的禮物。
美術(shù)活動(dòng)《花瓣娃娃》
1、今天我們?cè)诮纪庾鲇螒�，看�?jiàn)許多美麗的小花、小草，還有發(fā)芽的柳樹(shù)，都是春姑娘送來(lái)的禮物。還有許多禮物我們沒(méi)有看見(jiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)跟老師一起走進(jìn)春天看看春姑娘帶來(lái)的禮物好不好？（進(jìn)班）
2、放音樂(lè)《春姑娘來(lái)了》，幼兒跟誰(shuí)老師進(jìn)入活動(dòng)室（談話導(dǎo)入）。
來(lái)到春天里小朋友你看見(jiàn)什么？（粉紅的桃花開(kāi)了、金黃的油菜花開(kāi)了、還有白色的梨花也開(kāi)了、老師！我看見(jiàn)紅杜鵑、山茶都開(kāi)了-----）小朋友們觀察的真仔細(xì)！
3、老師在春天里看見(jiàn)的和小朋友看見(jiàn)的不一樣！大家請(qǐng)看春姑娘帶來(lái)的禮物：（出示圖片）（欣賞一）
你們看到什么？（你說(shuō)的真好�。┧怯檬裁粗谱鞒鰜�(lái)的？你說(shuō)得對(duì)極了！花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點(diǎn)？（幼兒回答）你觀查的真仔細(xì)
4、我們身上都穿上各種顏色的衣服，花瓣娃娃也一樣，你看到花瓣娃娃身上都有那些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？這樣的搭配給你什么樣的感覺(jué)？（你說(shuō)得好極了、你的聲音真響亮、你回答得真精彩，-----）
教師小結(jié)：花瓣娃娃是老師用各種不同顏色、不同形狀的花瓣制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。但主要是利用各種花的花瓣和葉子，根據(jù)人的.外形，用剪、拼、挖、補(bǔ)、貼等方法制作不同娃娃的頭、身體的造型。
�。ㄐ蕾p二）
剛才你們把看到的花瓣娃娃告述了大家，現(xiàn)在我們繼續(xù)看其他娃娃都有些什么不一樣，再用動(dòng)作表演給大家看，好不好！現(xiàn)在起（某某）告訴大家你看到的花瓣娃娃是什么樣的？（你真棒！繼續(xù)努力!）(表演的真棒！)從娃娃的各種形態(tài)也可看出花瓣娃娃不同的可愛(ài)與天真。
5、我們看見(jiàn)的是各種花瓣娃娃，接下來(lái)誰(shuí)告訴我你看見(jiàn)過(guò)真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真娃娃比，花瓣娃娃給你什么感覺(jué)？（你說(shuō)的棒極了）
小結(jié)：你們說(shuō)的都很好，在我們眼里，真的娃娃會(huì)說(shuō)話、會(huì)吃東西、會(huì)走路、會(huì)思考，可花瓣娃娃是我用各種顏色，不同形狀的花瓣通過(guò)剪、貼等方法制作起來(lái)的娃娃圖形。他不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)吃東西、不會(huì)走路，更主要的是他沒(méi)有生命。
每年春天到來(lái)，田野里、小溪旁、大樹(shù)邊、山坡上都會(huì)開(kāi)放許多五顏六色的小花。我們不但要把他編成美麗的花環(huán)，還要把它制作成各種不同的娃娃。讓他們跟我們一起在春天里游戲。你們說(shuō)好不好？
�。ńY(jié)束）播放歌曲《小籬笆》歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案雪娃娃 4
設(shè)計(jì)意圖：
在冬天下雪時(shí)，打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲，圍繞“美麗的冬天”這一主題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了排水畫(huà)《雪娃娃》。排水畫(huà)基本上是使用蠟筆、油畫(huà)棒、水彩共同完成畫(huà)面的一種繪畫(huà)形式，孩子們對(duì)排水畫(huà)的獨(dú)特形式十分喜歡，并且易于接納，轉(zhuǎn)化為自己的能力，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知方面：掌握用油畫(huà)棒表現(xiàn)冬天的景色，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。
2、情意方面：感受排水畫(huà)帶來(lái)的特殊繪畫(huà)效果，對(duì)排水畫(huà)活動(dòng)感興趣。
3、技能方面：了解排水畫(huà)的基本畫(huà)法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解排水畫(huà)的基本畫(huà)法。
難點(diǎn)：掌握用油畫(huà)棒表現(xiàn)冬天的`景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水粉顏料、排刷。
2、《雪娃娃》范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，引起興趣。
1、在冬天下雪了，小朋友最喜歡玩什么游戲？（堆雪人、打雪仗等）
2、出示范例。老師：小朋友，老師今天帶來(lái)了一幅排水畫(huà)《雪娃娃》，你們看看上面都畫(huà)了什么？和你們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)一樣嗎，有什么地方不一樣？（幼兒觀察并討論回答），引起幼兒的興趣。
二、教師示范作畫(huà)的方法和步驟。
1、出示繪畫(huà)材料向幼兒介紹。
�。�、油畫(huà)棒、水粉、排刷）
2、老師示范作畫(huà)方法和步驟。
�。�1）先用油畫(huà)棒在紙上畫(huà)出雪娃娃和雪花（小朋友做畫(huà)時(shí)可以不按照老師畫(huà)的樣子，畫(huà)自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀）。
�。�2）再用油畫(huà)棒涂上顏色（可以涂自己喜歡的顏色）。
（3）然后用排刷蘸上顏料，從左向右涂上底色。
3、師幼共同回憶作畫(huà)方法和步驟。
三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。
1、幼兒繪畫(huà)，老師巡視指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，多添加自己喜歡的畫(huà)面背景，使畫(huà)面內(nèi)容更豐富。
3、提醒幼兒使油畫(huà)棒和顏料時(shí)要順著一個(gè)方向涂均勻
四、幼兒講述作畫(huà)過(guò)程。
作品展示，相互評(píng)價(jià)交流，并講述作畫(huà)過(guò)程。
五、延伸活動(dòng)。
用排水畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。
小班美術(shù)教案雪娃娃 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解雪娃娃的形象特征，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色彩描繪雪娃娃。
2. 技能目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和想象力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冰雪文化的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握雪娃娃的形象特征，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色彩描繪雪娃娃。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的雪娃娃形象。
教學(xué)方法：
1. 講授法：向?qū)W生介紹雪娃娃的形象特征，以及如何描繪雪娃娃。
2. 示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪制雪娃娃的過(guò)程，幫助學(xué)生理解并掌握繪畫(huà)技巧。
3. 討論法：組織學(xué)生討論雪娃娃的'各種形象，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4. 實(shí)踐法：學(xué)生自己動(dòng)手繪制雪娃娃，教師在旁邊指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述關(guān)于雪娃娃的故事，引出雪娃娃的形象，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 講授新課：教師向?qū)W生介紹雪娃娃的形象特征，以及如何描繪雪娃娃。
3. 示范繪畫(huà)：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪制雪娃娃的過(guò)程，幫助學(xué)生理解并掌握繪畫(huà)技巧。
4. 學(xué)生練習(xí)：學(xué)生自己動(dòng)手繪制雪娃娃，教師在旁邊指導(dǎo)。
5. 展示作品：學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和交流。
6. 課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置課后作業(yè)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作品是否表現(xiàn)出雪娃娃的形象特征，線條和色彩運(yùn)用是否得當(dāng)，以及是否有創(chuàng)意。
2. 評(píng)價(jià)方式：教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
教學(xué)資源：
1. 教材：《兒童繪畫(huà)教程》
2. 教具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具。
小班美術(shù)教案雪娃娃 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2. 激發(fā)玩泥的興趣。
3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4. 能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 白色紙張、黑色顏料、水粉筆、顏料盤(pán)、剪刀、膠水等。
2. 將用過(guò)的水粉筆擱在顏料盤(pán)的邊緣，以便在需要時(shí)取用。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 首先，教師可以讓孩子們用白色紙張剪出雪娃娃的形狀，然后用黑色顏料為雪娃娃畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 接著，教師引導(dǎo)孩子們用團(tuán)圓、壓扁的.技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征，例如，用剪刀剪出雪花裝飾在雪娃娃的身上。
3. 在裝飾過(guò)程中，可以將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4. 最后，展示幼兒作品，互相欣賞。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅可以鍛煉手工技能，還可以提高他們對(duì)顏色、形狀和冷暖對(duì)比的理解，同時(shí)也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
小班美術(shù)教案雪娃娃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能了解雪娃娃的基本形狀和特征，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
2. 技能目標(biāo)：學(xué)生能通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，提高手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)繪畫(huà)技巧。
3. 情感目標(biāo)：學(xué)生能通過(guò)繪畫(huà)雪娃娃，感受冬天的美麗和快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的`線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：掌握雪娃娃的基本形狀和特征，準(zhǔn)確把握雪娃娃的形象。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：教師播放一段雪景視頻，讓學(xué)生欣賞美麗的雪景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 介紹雪娃娃：教師簡(jiǎn)要介紹雪娃娃的特征和形象，幫助學(xué)生理解雪娃娃的基本概念。
3. 示范繪畫(huà)：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何繪制雪娃娃，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和技巧。
4. 學(xué)生繪畫(huà)：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始繪制雪娃娃。老師巡回觀察，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
5. 展示作品：學(xué)生完成作品后，將作品展示在黑板上，大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
6. 課堂小結(jié)：教師總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：畫(huà)面整潔，線條流暢，能準(zhǔn)確把握雪娃娃的形象。
2. 評(píng)價(jià)方法：教師觀察學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)，給予口頭評(píng)價(jià)；學(xué)生互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
五、教學(xué)反思
1. 教學(xué)效果：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃，但仍有部分學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。
2. 教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
小班美術(shù)教案雪娃娃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：讓幼兒了解雪娃娃的形象特征，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和顏色畫(huà)出雪娃娃。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高他們的動(dòng)手能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)他們的審美能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的.線條和顏色畫(huà)出雪娃娃。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒理解雪娃娃的形象特征，提高他們的動(dòng)手能力。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過(guò)講解的方式，讓幼兒了解雪娃娃的形象特征。
2. 示范法：教師親自示范畫(huà)雪娃娃的過(guò)程，讓幼兒模仿。
3. 實(shí)踐法：幼兒在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)會(huì)畫(huà)雪娃娃。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示雪娃娃的圖片，讓幼兒了解雪娃娃的形象特征。
2. 教師示范：教師親自示范畫(huà)雪娃娃的過(guò)程，讓幼兒模仿。
3. 幼兒練習(xí)：幼兒在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)會(huì)畫(huà)雪娃娃。
4. 展示作品：幼兒將自己的作品展示出來(lái)，互相欣賞和學(xué)習(xí)。
5. 總結(jié)反饋：教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)提高自己的繪畫(huà)技巧。
五、作業(yè)布置
1. 回家后將自己畫(huà)的雪娃娃展示給家人看。
2. 嘗試用不同的顏色和線條畫(huà)雪娃娃。
小班美術(shù)教案雪娃娃 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒通過(guò)觀察和描繪，了解雪娃娃的形象特征。
2. 培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣和動(dòng)手能力，提高幼兒的審美意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備雪娃娃的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2. 準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如畫(huà)筆、顏料、水彩筆等。
3. 準(zhǔn)備紙張。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒展示雪娃娃的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察雪娃娃的形象特征，如頭大身小、圓滾滾的身體、兩個(gè)小眼睛等。
2. 操作：
�。�1）教師示范繪畫(huà)雪娃娃的方法，如先用淡藍(lán)色畫(huà)雪娃娃的身體，再用白色畫(huà)雪娃娃的頭部，最后用黑色畫(huà)雪娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。
�。�2）幼兒跟著教師的示范進(jìn)行繪畫(huà)，教師在旁邊給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
3. 小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒分享自己畫(huà)的雪娃娃，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 觀察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的'表現(xiàn)，了解幼兒對(duì)雪娃娃形象特征的掌握情況。
2. 通過(guò)幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒的繪畫(huà)技巧和審美意識(shí)。
五、教學(xué)延伸：
1. 教師可以組織幼兒進(jìn)行雪娃娃的故事創(chuàng)作，讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的故事情節(jié)。
2. 教師可以組織幼兒進(jìn)行雪娃娃的手工制作，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，提高幼兒的動(dòng)手能力。
小班美術(shù)教案雪娃娃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：讓幼兒了解雪娃娃的形象，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高他們的審美能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，讓他們喜歡畫(huà)畫(huà)，享受創(chuàng)作的過(guò)程。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 讓幼兒了解雪娃娃的`形象。
2. 讓幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 讓幼兒理解雪娃娃的形象特點(diǎn)。
2. 讓幼兒掌握用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃的方法。
四、教學(xué)方法
1. 講解法：講解雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
2. 示范法：教師示范如何描繪雪娃娃，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。
3. 實(shí)踐法：組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，讓他們自己動(dòng)手描繪雪娃娃。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：通過(guò)展示雪娃娃的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪娃娃的形象特點(diǎn)，引出繪畫(huà)的主題。
2. 講解新課：詳細(xì)講解雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃。
3. 教師示范：教師示范如何描繪雪娃娃，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。
4. 幼兒繪畫(huà)：組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，讓他們自己動(dòng)手描繪雪娃娃。
5. 作品展示：展示幼兒的作品，讓他們互相欣賞和交流。
6. 課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)反思
1. 優(yōu)點(diǎn)：大部分幼兒能夠理解并掌握雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)描繪雪娃娃，課堂氣氛活躍，幼兒參與度高。
2. 不足：部分幼兒在理解雪娃娃的形象特點(diǎn)時(shí)存在困難，需要進(jìn)一步輔導(dǎo)。
3. 改進(jìn)措施：在講解雪娃娃的形象特點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合更多的實(shí)際例子，幫助幼兒更好地理解。同時(shí)，可以在課后安排一些針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生解決問(wèn)題。
小班美術(shù)教案雪娃娃 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2. 激發(fā)玩泥的興趣。
3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽的創(chuàng)造力。
教學(xué)與練習(xí)部分：
1. 教師請(qǐng)幼兒四散站在地面圖形小雪人周?chē)�，介紹新朋友“雪娃娃”。
2. 教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。
3. 教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來(lái)和它做游戲，快快快，走到小雪人的`身上去�！闭f(shuō)完后教師拍三下手，幼兒們一起跑到雪人身上。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀？
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
師：對(duì)，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦！
2. 再次講解，加深幼兒印象。
3. 幼兒操作。
4. 展覽作品，幼兒互相欣賞。
小班美術(shù)教案雪娃娃 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解雪娃娃的基本形狀和特征，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪雪娃娃。
2. 能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和想象力，提高他們的審美鑒賞能力。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的.興趣，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪雪娃娃。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和想象力。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：
通過(guò)講解，讓學(xué)生了解雪娃娃的基本形狀和特征。
2. 示范法：
通過(guò)示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪雪娃娃。
3. 實(shí)踐法：
通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生自己動(dòng)手描繪雪娃娃，提高他們的繪畫(huà)能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：
通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見(jiàn)過(guò)的雪娃娃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2. 講解新知：
詳細(xì)講授雪娃娃的基本形狀和特征，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。
3. 示范繪畫(huà)：
通過(guò)示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪雪娃娃。
4. 學(xué)生實(shí)踐：
組織學(xué)生自己動(dòng)手描繪雪娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
5. 小結(jié)反饋：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于雪娃娃的基本形狀和特征理解得比較快，但在繪畫(huà)實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題。因此，我在今后的教學(xué)中，將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
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