- 相關(guān)推薦
愛生活愛勞動主題班會教案（通用12篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的愛生活愛勞動主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動中的動態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動的情感。
2.了解勞動時的動態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動態(tài)的畫法。
難點(diǎn)：勞動場景的美感表現(xiàn)。
三、課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等
�。ń處煟┯嘘P(guān)勞動場景的課件資料等
四、教學(xué)過程
1.情境引入。
�。�1）教師用課件播放《勞動最光榮》的音樂，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生：你們平時都參加過哪些勞動？需要使用哪些工具? 當(dāng)時的心情怎樣？
（2）學(xué)生回憶并交流。
2.欣賞感受。
�。�1）教師用課件出示作品《夯歌》，請學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么？他們的勞動動作有什么特點(diǎn)？
�。�2）教師小結(jié)：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。
（3）小組活動：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點(diǎn)。
3.研究體驗(yàn)。
�。�1）設(shè)問：人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的'？
（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。
�。�3）展示：教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
（4）小結(jié)：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動時都有身體的活動趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達(dá)動態(tài)。
4.嘗試練習(xí)。
�。�1）作業(yè)要求：用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。
�。�2）提出建議：人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動態(tài)線范例。
5.作品交流。
展示學(xué)生作品，師生共同評價。評價建議：作品是否表現(xiàn)了勞動時的動態(tài)？線條是否流暢、肯定？
6.課外拓展。
觀察各種勞動的場景，用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇2
活動目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念。
活動過程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的'勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。
二、活動目標(biāo)
1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。
2、初步了解單手拋球的動作。
三、活動準(zhǔn)備
龜背、投籃器、托接球。
四、活動過程
準(zhǔn)備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的.好媽媽》一邊做熱身操。
基礎(chǔ)活動
師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點(diǎn)，太近學(xué)生容易撞到一起。
生：運(yùn)用托接球把球撿回龜背中。
師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。
五、放松
模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。
六、反思
愛生活愛勞動主題班會教案 篇4
一．教學(xué)內(nèi)容：愛勞動
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。
2、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。
3、能力目標(biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。
三．教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會勞動的愉快，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2．用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學(xué)手段：以談話開始，運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的快樂和美好。
五．教學(xué)過程：
1.利用多媒體展示音樂的魅力，引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
2．通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動的'概念，并用自己的形式對自己的勞動進(jìn)行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認(rèn)識節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。
3．通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4．創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點(diǎn)，進(jìn)行表演唱。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。
2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置，認(rèn)識字母譜f、s。
3.能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)來理解勞動內(nèi)容，體會勞動辛苦，并培養(yǎng)愛勞動的好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。
教學(xué)安排：2課時
第一課時:
1、表演《不再麻煩好媽媽》
2、欣賞《勞動歌》
3、創(chuàng)編與活動
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛唱這首歌呢？
2、激情：啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞。
3、動情：你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）
4、談話：媽媽辛勤地打理著家務(wù)，細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長大，我們能幫上什么忙嗎？
二、學(xué)唱歌曲
1、設(shè)疑：老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽，你們聽�。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚�
2、歌曲中孩子都做了些什么事情？
3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩，將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌演唱。
5、邊唱邊表演，看誰表演得好。
三、欣賞《愛勞動》
1、談話：喲，大家動聽的歌聲傳到了森林里，瞧瞧，誰來歡迎你們了？（出示白雪公主和七個小矮人）那么有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎？
2、設(shè)疑：你們猜猜，他們在森林里干嘛呢？哦，這么多答案呀。
3、導(dǎo)入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》）
4、提問：《勞動歌》給你什么樣的感受？
5、復(fù)聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。
6、再聽：分小組設(shè)計(jì)動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合作和動作表現(xiàn)，理解勞動內(nèi)容，培養(yǎng)協(xié)作精神。
四、小結(jié)：其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動。通過今天同學(xué)們在課堂上的熱情勞動，老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的'小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天！
第二課時:
教學(xué)過程：
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕�！钡暮x。
2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象?
3、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求
1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會歌曲。
2、提問：（1）種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具？
�。�2）他們是怎樣在種玉米的？要做些什么事情？
�。�3）玉米豐收后人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出
3.在每一句的長拍（X—）中，配上拍手（XXX）的節(jié)奏，為加入樂器做準(zhǔn)備。
4、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強(qiáng)，要有內(nèi)在的力度，蘊(yùn)含著力量。
注意（1）“鋤”“要”“種”三種附點(diǎn)要唱清楚；
（2）連續(xù)的兩個附點(diǎn)不要忽略；
（3）兩拍的長音要唱足。
5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)
還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器，設(shè)計(jì)敲擊的方法，嘗試效果。
三、創(chuàng)編與活動
1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜。
1、在三個音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。
3、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱�？凑l唱出的旋律多。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇6
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。
進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)勞動的樂趣。
發(fā)展幼兒的動手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.讓孩子體會親自動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.
活動準(zhǔn)備
小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個
活動過程
我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的.意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首樱焯熳首�，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。
認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。
在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來�！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬�？粗麄円粋�個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果！
教學(xué)反思
孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因?yàn)楹⒆觽冞�小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的合作態(tài)度和合作能力。
2、練習(xí)掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備：
樂曲、課件
活動過程：
一、兒歌：《別說我小》
1、復(fù)習(xí)兒歌《別說我小》
2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。
3、看“指揮”，輪念兒歌
二、勞動最光榮：
1、請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
3、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)分組演唱：
�、賹⒂變鹤匀环殖蓛山M。
�、谟變河^看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
�、劢處熤笓]，幼兒輪唱。
�、苷堃幻變簢L試做小指揮，幼兒輪唱。
4、播放音樂，鼓勵幼兒，自由設(shè)計(jì)動作
① 幼兒自由結(jié)伴分組，嘗試邊唱邊做動作。
�、� 請個別幼兒表演。
�、� 幼兒集體邊唱邊表演。
三、延伸活動：參加勞動
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
活動反思：
此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動過程是音樂教學(xué)與否的`關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。在此活動中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動中學(xué)會解決生活中常遇到的問題，讓幼兒從發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)思考，到動手操作在這個活動中幼兒能體會到勞動給自己帶來的快樂！
愛生活愛勞動主題班會教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、用歡快的情緒表演歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)
有感情的表演歌曲。
木魚伴奏
教具準(zhǔn)備
錄音、打擊樂 教學(xué)過程
一、 聆聽《勞動最光榮》
（導(dǎo)語）在美麗的`樹林中，小動物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎？
1、 初聽歌曲，感受歌曲的情緒，可以說一說小動物們的心情中怎樣的？
2、 復(fù)聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。
3、 再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。
二、 學(xué)習(xí)歌曲《洗手娟》
1、 人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學(xué)習(xí)做很多事，今天我們一起來洗手娟。
2、 教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生體會歌曲的情緒。
3、 用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。
4、 學(xué)生完整的演唱歌曲。
5、 老師分句指導(dǎo)學(xué)生，尤其是初詞部份，結(jié)束句要干凈利索。
6、 學(xué)生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。
7、 加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。
木魚的伴奏是個難點(diǎn)，可先用稍慢的速度練習(xí)，能力稍差的學(xué)生可選用其他節(jié)奏。
8、 教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪種勞動適合編入歌詞中，進(jìn)行演唱，進(jìn)行創(chuàng)編活動，提高學(xué)生的表演興趣。
三、 課堂小結(jié)：
小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用“……在干什么”的句型講述動物的勞動行為。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準(zhǔn)備：動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程：
一、開始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什么呢？（幼兒回答）我們的小手好能干呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能干什么？
3、放動畫《兩只小貓》。
看完提問：兩只小貓?jiān)诟墒裁矗浚ㄐ↑S貓和小蘭貓?jiān)谙词纸佋诓列ā诟墒裁淳湫陀?xùn)練）
4、兩只小貓愛勞動，樂于助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂于助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
�。�2）在干啥事？（小貓?jiān)谟昧叩�，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
（3）結(jié)果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動�，F(xiàn)在我們再仔細(xì)看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
�。�2）小朋友看圖講述。（表揚(yáng)講的好的幼兒）
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
�。�1）小朋友了解了故事的內(nèi)容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂于助人）
�。�2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學(xué)學(xué)它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結(jié)束部分
1、設(shè)置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結(jié)
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家里會怎樣做呢？（略）
3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現(xiàn)在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學(xué)反思：
通過本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動動態(tài)美，樹立熱愛勞動的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、體驗(yàn)勞動的快樂。在勞動中常產(chǎn)生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現(xiàn)小動物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的'情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手動腦能力。本篇教學(xué)目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣”。我選擇了動畫“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動畫“小動物愛勞動”讓幼兒觀看，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動的能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。
在教學(xué)時，教師講勞動的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動的時候是怎么樣子的——例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強(qiáng)化幼兒心中的印象，我讓幼兒進(jìn)行情景表演，通過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。最后是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給我們的藝術(shù)魅力。所以，這節(jié)課讓幼兒掌握“……在干什么”句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣”很重要。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
活動過程：
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵�，我們一起來看看，錄像里有誰?他們在干什么?
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3、你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
4、錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎?他們在做些什么呢?
5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動作
1、聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!
今天，我把小朋友勞動時最喜歡的`一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。
2、教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3、教師反復(fù)播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示(教師適當(dāng)提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏)。
4、交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創(chuàng)造
1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。
2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
愛生活愛勞動主題班會教案 篇11
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、 表演《洗手絹》
2、 聆聽《勞動最光榮》
3、 聆聽《三個和尚》
4、 表演《大家來勞動》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、 通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題—愛勞動。
2、 以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達(dá)歌曲的內(nèi)容。
3、 能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。
4、 通過圖譜“走哦”的與實(shí)踐，掌握二拍子的時值。
三、教材分析：
1、 歌曲《勞動最光榮》
《勞動最光榮》是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌。曾在第一次少年兒童文學(xué)創(chuàng)作評獎活動中榮獲音樂作品獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。開始有器樂描繪天漫漫亮起來，引出孩子活潑而有生氣的歌聲。
通過聆聽《勞動最光榮》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒，使學(xué)生建立起從小熱愛勞動的樂觀態(tài)度。
2、 民樂合奏《三個和尚》
《三個和尚》是動畫片《三個和尚》的音樂。樂曲以民族樂器的獨(dú)特音響描繪出：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事經(jīng)過。音樂主題是從寺院的經(jīng)聲調(diào)演變而來的：1122 2222 | 3333 5555| 6661 2222 |使人聯(lián)想到寺院的鐘聲，詠經(jīng)聲。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描繪了小和尚念經(jīng)是的情景。
樂曲以簡單的三件樂器描繪了生動的三個人物形象，展現(xiàn)了繁忙的勞動景象，學(xué)生可以從中體會音樂所表達(dá)的不同情緒，想象所表現(xiàn)的基本內(nèi)容。生動、有趣。
3、 歌曲《洗手絹》
《洗手絹》是一首具有民間童謠風(fēng)格的歌曲。曲調(diào)短小、流暢，并具有節(jié)奏性強(qiáng)、運(yùn)用襯腔等勞動特點(diǎn)的歌曲。全曲使用素材節(jié)省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動的表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。
4、 歌曲《大家來勞動》
《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍子，五聲宮調(diào)式，四樂局一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏整齊，以四分音符、八分音符為主，旋律鏗鏘有力，采用重復(fù)的手法描繪勞動號子的音調(diào)，生動地描繪了大家喊著號子齊心協(xié)力，努力勞動的情景。孩子門要通過演唱來體會這種音樂情緒。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六、教學(xué)時間：二課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1. 發(fā)聲練習(xí)
2. 欣賞歌曲《 勞動最光榮 》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱
2. 通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的思想
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 運(yùn)用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境 。
2. 以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育
教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、琴、動物卡片 等。
教學(xué)過程：
1. 跟著音樂《小貓?jiān)鯓铀X》律動進(jìn)課堂。
2. 導(dǎo)入：
師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉
師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？
3. 發(fā)聲練習(xí)
�、佟磶熥鞣冻�，強(qiáng)調(diào)小貓看到魚的吃驚的表現(xiàn)〉
師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的`？
②〈練習(xí)前4小節(jié)，請4—5位學(xué)生來表演，強(qiáng)調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性〉
師： 看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？
�、邸淳毩�(xí)5—9小節(jié)，請4—5位學(xué)生來表演，突出“唷”字的唱法，強(qiáng)調(diào)看見很多魚吃驚的表現(xiàn)〉
師：看看哪只小貓釣的魚最多了？
�、堋凑垖W(xué)生單獨(dú)或合作來表演，強(qiáng)調(diào)聲音、表情、動作等〉
4. 欣賞歌曲
師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！
�、佟床シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第1次〉
師：我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是誰？〈生〉
�、� 〈師邊作范唱同時在黑板上出示相應(yīng)的動物卡片〉
師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？〈生〉
如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動物呢？為什么？〈生〉
�、邸磳⑾鄳�(yīng)的小動物標(biāo)志分給學(xué)生〉
師：聽聽它們是怎么勞動的？
�、堋床シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第2次〉
⑤〈提問學(xué)生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演〉
師：小動物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？
�、蕖床シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第3次，分別用自己的動作跟著音樂一起律動〉
師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學(xué)習(xí)？為什么？〈生〉
師：在生活中，你認(rèn)為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？
5. 課堂小結(jié)
師：你們都是勤勞的孩子，但老師覺得小朋友們現(xiàn)在最最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，在好好學(xué)習(xí)之余再去勞動，那是最好的，希望我們班的沒一個小朋友都可以成為一個學(xué)習(xí)好又愛勞動的人！你們能做到嗎？〈生〉
師：今天的收獲還真不少，釣了那么多的魚，讓我們背上自己的釣魚桿一起回家去咯！
〈播放《勞動最光榮》4次，律動出教室〉
愛生活愛勞動主題班會教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、通過學(xué)習(xí)“”并實(shí)踐，掌握二拍子的時值。
3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編。
教學(xué)重難點(diǎn) 堅(jiān)定有力、整齊的演唱勞動號子
準(zhǔn)確掌握三種節(jié)奏
教具準(zhǔn)備
錄音、卡片、木魚、碰鐘
教學(xué)過程
一、 聆聽民樂合奏《三個和尚》
1、 老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。
2、 聽歌曲錄音（VCD）《三個和尚》—會唱的可以一起唱，聽后簡單的.復(fù)述情節(jié)。
3、 下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？
4、 初聽樂曲—感受樂曲的情緒，并聽辯曲中是用幾種樂器來代表這三個和尚的（一種還是幾種）？
5、分別聽辯代表三個和尚的音樂及代表樂器的音色，小和尚—板胡 胖和尚—管子 瘦和尚—墜胡
6、 再聽樂曲，請學(xué)生選擇表演的對象（某個和尚），合上節(jié)拍，隨音樂表演（用自己創(chuàng)造的動作來表現(xiàn)勞動時快樂的心情）。
二、 認(rèn)識“ ”創(chuàng)造勞動節(jié)奏。
1、 復(fù)習(xí)已認(rèn)識的音符、節(jié)奏（卡片）
2、 老師掃地，請學(xué)生聽一聽音的長短，并認(rèn)識
3、 對比，認(rèn)識時值（卡片）。
4、 試一試，自己創(chuàng)作簡單的勞動節(jié)奏。
例如：掃地 釘釘子
擦桌子
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自己創(chuàng)作勞動節(jié)奏（根據(jù)各班的水平調(diào)整聲部的多少）。
三、 表演《大家來勞動》
1、 老師范唱歌曲，讓學(xué)生體會堅(jiān)定有力的音調(diào)。
2、 用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，并請學(xué)生能完整的演唱下來。
3、 指導(dǎo)學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的不足，讓學(xué)生的演唱更準(zhǔn)確。
4、 討論：“勞動時大家都很用力，那么我們應(yīng)怎樣去演唱（f）體會拔河時是怎樣用力的—心里一使勁不一定是大聲喊�！�
5、 指導(dǎo)學(xué)生用輕而蘊(yùn)含力量的聲音來演唱（開始時學(xué)生可能體驗(yàn)不到，老師應(yīng)引導(dǎo)練習(xí)）。
6、 啟發(fā)學(xué)生劃船時怎樣用力—第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點(diǎn)練習(xí)）。
7、 學(xué)生隨音樂堅(jiān)定有力的演唱歌曲（體驗(yàn)勞動韻律感）。
8、 加入打擊樂伴奏（也可即興創(chuàng)作）。
9、 跟老師唱唱名。
四、 課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況
【愛生活愛勞動主題班會教案】相關(guān)文章：
關(guān)于愛勞動主題班會教案04-07
愛勞動主題班會教案（精選11篇）04-27
愛勞動主題班會教案（精選5篇）04-07
三愛主題班會教案08-12
愛的旋律的主題班會教案08-26
愛勞動教育主題班會教案（通用15篇）04-26