中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)1

　　活動目標

　　1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　2、發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　活動準備

　　1、連線紙、水彩筆人手一份

　　2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干

　　3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋若干張

　　4、數(shù)字卡片

　　活動過程

　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導(dǎo)入。

　　1、游戲《連線找客人》

　　“今天我們這里來了四位神秘的客人，把卡片上的點子按數(shù)字從小到大的連起來，你就可以知道了�！�

　　2、幼兒連線，教師將幼兒作品貼在黑板上。

　　今天來的客人是誰?(一起說一說)

　　小動物們說：小朋友，你們知道誰是我的媽媽嗎?請你們幫幫忙，把我們的媽媽找出來吧!

　　出示相應(yīng)的動物媽媽圖片。

　　二、配對

　　媽媽們說我們都有一個共同的本領(lǐng)，(下蛋)

　　教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋，幼兒配對，將蛋放在動物媽媽的身邊。

　　三、數(shù)雞蛋

　　1、教師出示鴨蛋圖片，請你數(shù)一數(shù)有幾個鴨蛋。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

　　為什么有的孩子會數(shù)錯呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢?教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)(出示數(shù)字)我們只要想辦法記住第一個數(shù)的'雞蛋，再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。

　　我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的蛋呢?

　　四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

　　1、幼兒按意愿選擇不同的蛋進行數(shù)數(shù)。

　　2、請小朋友選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對。老師給你們準備了水彩筆和貼紙，如果你需要可以用的。

　　3、小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗�？偨Y(jié)時，出示數(shù)字卡片。

　　3、比比誰生得蛋最多。

　　五、趣味練習

　　練習卡-數(shù)數(shù)[1-38]

　　相同的個數(shù)進行連線。

中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)2

　　活動目標

　　1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　2、發(fā)展幼兒思維的準確性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的.興趣。

　　活動準備 1。課件—數(shù)數(shù)

　　2。課件—數(shù)數(shù)

　　3。課件—數(shù)數(shù)

　　活動過程

　　一、交代主題，引起幼兒興趣。

　　教師：今天有小動物客人來做客，你們歡迎嗎？

　　好！讓我們來看看是誰來做客呀？

　�。ㄐ⌒�，小雞，青蛙，小鳥。）

　　二、連線—請客人坐下

　　1。教師：請小朋友數(shù)一數(shù)來了多少小動物？

　�。�1只青蛙，2只小熊，3只小雞，4只小鳥。）

　　2。教師：我們請它們坐下吧？

　　你們看，小椅子都擺放好了，請小朋友想一想，應(yīng)該怎樣安排小動物入座呢？

　�。ㄒ巫臃重悢[放了1把，2把，3把，4把。）

　　3。請小朋友安排小動物坐下吧。

　�。ㄕ堄變喊聪嗤�的個數(shù)進行連線。）

　　二、數(shù)數(shù)幾條魚

　　1。出示課件—數(shù)數(shù)[1—45]

　　教師：請你數(shù)一數(shù)海里的魚。

　　2。發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

　�。�1）教師：為什么有的小朋友會數(shù)錯呢？怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢？

　　教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)，我們只要想辦法記住第一個數(shù)的魚，

　　再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。

　�。�2）我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的魚呢？

　　三、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

　　1。請小朋友想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對。

　　你們可以用水彩筆記號。

　　2。小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　四、趣味練習

　　練習卡—數(shù)數(shù)[1—38]

　　相同的個數(shù)進行連線。

中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)3

　　活動名稱 ：

　　有趣的數(shù)

　　活動目標：

　　對生活中的數(shù)字趕興趣 了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系 認識并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字

　　活動要素：

　　認讀數(shù)字

　　辨別單雙數(shù)

　　對數(shù)，量 對應(yīng)關(guān)系的理解

　　活動準備：

　　漫畫 ，數(shù)字胸卡 ， 水果卡片 “車票”等

　　活動過程：

　　一 開始部分

　　手指律動《數(shù)字歌》

　　1頭牛 2匹馬 3只小羊 找媽媽 4只雞 5 只鴨 6只小鳥叫喳喳 7條魚8 只蝦9條小蟲慢慢爬 10個數(shù)字真有趣 我們一起學(xué)習它

　　二 基本部分

　�。�1） 通過手指律動 引出活動主題 《有趣的數(shù)》

　　師： 小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認識 有趣的數(shù)字寶寶

　�。�2 ） 請幼兒先說說在那里見過 有趣的數(shù)字寶寶

　　師： 在正式認識他們之前 我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢

　　生： 鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等……

　�。� 3 ）如果沒有了這些數(shù)字 我們的生活會什么樣子呢

　　師： 生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說呢？

　　生 ： 我們就不知道時間 不知道幾號 不知道多長不知道有幾歲不 ……

　　師 ： 既然數(shù)字寶寶這樣重要 現(xiàn)在我們就快來認識他們吧

　　1 象鉛筆細又長

　　2象鴨子水上漂

　　3 象耳朵聽聲音

　　4象小旗迎風搖

　　5 象秤鉤來賣菜

　　6 象豆芽列嘴笑

　　7象鐮刀割青草

　　8 象麻花擰一遭

　　9象飯勺來盛飯

　　10 象鉛筆和雞蛋

　　師： 小朋友們 說不定 這些可愛 調(diào)皮的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進你們的衣袖里給你們撓癢癢呢 ！ 快找找看吧

　　生 （ 發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼 和水果貼） 驚喜

　　師： 小朋友們快告訴我 你們都找到了什么？（師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量）

　　師 ： 我建議 咱們一起和他們做個游戲好不好？

　　生 ： 好~！

　�。�4 ）游戲 “找朋友”

　　游戲規(guī)則：

　　相對的數(shù)字找到對應(yīng)的水果數(shù)量

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應(yīng)關(guān)系的`理解

　�。�5）游戲“快樂寶貝車”

　　游戲規(guī)則： 幼兒根據(jù)“車票”找座位 共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”

　　（6 ）“請你畫一畫”

　　師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實在是太有意思了 咱們來畫畫他的樣子好不好��？

　　生 ：好 ~！ （發(fā)現(xiàn)描紅紙 拿出描紅紙和彩筆）

　　師： （出示田字格）一座房子真奇怪 ，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進 從前往后第2排 小朋友 看看這個是什么？

　　生： 田字格

　　師 ： 今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶 豎起我們的小耳朵仔細聽

　　師：（ 播放數(shù)字童謠）和小朋友一起寫數(shù)字

　　三 結(jié)束部分

　　師： 小朋友今天表現(xiàn)的非常聰明 咱們的活動很成功 老師獎勵給你們一幅神秘的畫 這幅畫的神奇之處在于他是由很多數(shù)字拼成的 那么他們都是誰呢 小朋友你們能猜出來嗎

　　咱們下次活動一起來找找看好嗎

　　生： 小朋友們再見吧！