小學(xué)信息技術(shù)教案范文錦集七篇
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會“新建表格樣式”的方法并能夠應(yīng)用在網(wǎng)頁中;
2.能夠設(shè)置方框樣式并應(yīng)用于圖片;
3.能夠設(shè)置超鏈接顏色變化樣式。
4、全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。
教學(xué)重點:
應(yīng)用樣式表,美化網(wǎng)頁。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師可以課前布置任務(wù),讓學(xué)生做一個關(guān)于生活區(qū)內(nèi)隨意丟棄電池現(xiàn)象的小調(diào)查,并詢問周圍群眾對廢舊電池危害的認(rèn)識。
教學(xué)過程:
第一課時
一、通過反饋調(diào)查結(jié)果,導(dǎo)入新課
電池廣泛用于航天、科學(xué)實驗和日常生活中,但它也是隱藏在我們生活周圍的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物,破壞生態(tài)環(huán)境。目前,無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內(nèi),經(jīng)?梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。針對這種現(xiàn)象,我們開展了活動“廢舊電池的危害與回收”,今天這節(jié)課,我們把調(diào)查的結(jié)果說一說?
學(xué)生講述調(diào)查結(jié)果,認(rèn)識廢舊電池合理回收利用的重要性。
二、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)
1、根據(jù)P47,學(xué)生動手設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計結(jié)構(gòu)圖
2、展示優(yōu)秀設(shè)計圖
三、網(wǎng)上收集信息
1、學(xué)生上網(wǎng)收集有關(guān)電池的種類,危害和回收處理等方法資料,整理并保存。
2、共享收集的資源。
四、交流:
今天這節(jié)課我們收集了哪些新的信息?
第二課時
一、復(fù)習(xí)新課,導(dǎo)入課題
師:哪位同學(xué)愿意把自己收集的信息展示給大家欣賞一下?
(學(xué)生展示)
師:今天我們就把這些信息制作成網(wǎng)頁。
二、新授知識 制作網(wǎng)頁
1、學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖進行制作網(wǎng)頁。
2、修飾網(wǎng)頁
A.利用新的樣式修飾網(wǎng)頁;
單擊菜單“格式——樣式表鏈接”,在彈出的“鏈接樣式表”對話框中選中“所選的網(wǎng)頁”,單擊“添加”按鈕,在出現(xiàn)的“選擇文件”對話框找到樣式表所在的`路徑(不知道的可以用搜索功能),選擇一個樣式文件,單擊“確定”,回到“鏈接樣式表”對話框。如果想在網(wǎng)頁中同時使用多個樣式表,可以重復(fù)操作,添加樣式文件,最后在“鏈接樣式表”對話框中單擊“確定”,完成把樣式表鏈接到網(wǎng)頁中的操作。
B.設(shè)置超級鏈接的顏色
C.利用表格的背景、間距修飾網(wǎng)頁
3、倮存網(wǎng)頁
四、欣賞作品,評價提高
五、交流:
說說樣式在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠使用“自動求和”功能對Excel表格的數(shù)據(jù)進行求和。
2、通過自主探究學(xué)習(xí)Excel中的求和運算,提升邏輯能力和動手操作能力。
3、在學(xué)習(xí)中體會Excel強大的數(shù)據(jù)處理功能,感受信息技術(shù)給生活和學(xué)習(xí)帶來的高效便捷性。
二、教學(xué)重難點
【重點】“自動求和”功能的使用方法。
【難點】“自動求和”功能的靈活運用。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
多媒體出示“學(xué)生成績表”。教師提問:上節(jié)課利用什么公式將表中每名學(xué)生的總分計算出來的?學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行回答:選中單元格后在編輯欄中輸入公式。教師點評學(xué)生對于利用公式進行求和的方法掌握的很好。教師繼續(xù)引導(dǎo):在Excel中經(jīng)常會用到求和運算,每次使用公式進行求和計算相對來說有點繁瑣,在Excel中其實有一種比利用公式求和還要簡便的方法,能夠大大提高計算效率,引起學(xué)生的興趣和好奇。以此引入新課——自動求和。
。ǘ┬抡n講授
1、“自動求和”方法一
學(xué)生自主閱讀教材5分鐘時間,思考:“自動求和”按鈕的位置及“自動求和”按鈕的讀法。完成后請學(xué)生回答!尽白詣忧蠛汀卑粹o在常用工具欄】學(xué)生對于“自動求和”按鈕的讀法可能不會讀,教師講解:“∑”是求和符號,讀作“西格瑪”,外語名稱:Sigma,是第十八個希臘字母,在數(shù)學(xué)中,把它作為求和符號使用,所以在Excel中用“∑”用作求和符號。
教師演示“自動求和”按鈕的使用方法,讓學(xué)生仔細(xì)觀察。教師演示完畢后,找學(xué)生代表回答操作步驟!镜1步:打開“學(xué)生成績表”。第2步:把鼠標(biāo)指針移到B3單元格上,按住左鍵向右拖動到D3單元格后放開,同時選定B3、C3和D3單元格。第3步:單擊常用工具欄中的“自動求和”按鈕,E3單元格里就會顯示出左側(cè)三個單元格中數(shù)據(jù)的和!繉W(xué)生回答完畢后,教師組織學(xué)生自主在計算機上操作,教師巡視指導(dǎo)并提醒:仿照第2、3步操作,計算E4和E5單元格中的數(shù)值。
2、“自動求和”方法二
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,當(dāng)沒有選定數(shù)據(jù)區(qū)域,而是直接選中D6單元格,再單擊“自動求和”按鈕后會有什么變化。學(xué)生觀察后得出結(jié)果!居幸粋計算結(jié)果,但并不知道是計算的哪一列數(shù)據(jù)】教師講解:只需選中需要計算求和的數(shù)據(jù)區(qū)域下緊挨著的單元格,“自動求和”按鈕也可以計算出這一列的總和。組織學(xué)生用這種方法計算出語文、數(shù)學(xué)的總成績,3分鐘時間。學(xué)生操作完畢后,教師點評學(xué)生學(xué)習(xí)能力強,并總結(jié):“自動求和”按鈕可以通過選中數(shù)據(jù)區(qū)域或在需要計算的一列或一行數(shù)據(jù)的緊挨著的`單元格后,單擊“自動求和”按鈕進行快速求和運算,當(dāng)求和的數(shù)據(jù)區(qū)域需要更改時,可以通過更改編輯欄中數(shù)據(jù)區(qū)域,進行準(zhǔn)確的計算。
。ㄈ╈柟烫岣
教師布置練習(xí)任務(wù):打開“班費支出表”,計算表中數(shù)據(jù)之和。在此過程注意觀察學(xué)生操作情況,給予適當(dāng)幫助,盡可能讓全部學(xué)生都完成操作,對于又快又準(zhǔn)的同學(xué)給予表揚。
。ㄋ模┬〗Y(jié)作業(yè)
小結(jié):老師提問,學(xué)生回答總結(jié)“自動求和”的方法。
作業(yè):用今天學(xué)到的知識幫媽媽設(shè)計一個“家庭日常支出表”,計算每個月的家庭總支出,看看誰是媽媽的好幫手。
四、板書設(shè)計
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3
[教學(xué)目的與要求]
1.學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。
2.學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。
3.學(xué)會篩選、甄別聲音及影片,學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題,表現(xiàn)主旨。
4.在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞,通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。
5.能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。
[課時安排]
建議安排1課時。
[教學(xué)重點與難點]
插入影片和聲音。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
插入“影片和聲音”的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握插入圖片的基礎(chǔ)上展開的,其教學(xué)難度并不大,插入的方法及插入文件的查找均與插入圖片類似,因此它豐富了插入的媒體素材,是對幻燈片主題表現(xiàn)形式的深入,是學(xué)生知識認(rèn)知的延伸。
2.教學(xué)方法指導(dǎo)
(1)課前通過談話、觀看范例進行導(dǎo)入,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵、激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。
(2)插入影片對象時,先要知道影片片段的文件名及其所在的位置?梢韵认?qū)W生介紹一下影片文件,讓學(xué)生預(yù)覽一下影片的內(nèi)容,使學(xué)生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。插入影片后,讓學(xué)生雙擊影片,在幻燈片中預(yù)覽影片效果。
(3)在學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入影片后,在幻燈片中插入動畫、聲音的操作就比較簡單了,利用知識遷移進行教學(xué)即可。因此,教學(xué)中可以提供給學(xué)生相關(guān)的素材文件,讓學(xué)生進行自主嘗試練習(xí),教師進行巡視指導(dǎo)。
(4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯,教學(xué)中教師可以適當(dāng)?shù)靥岢,不要做過高的操作要求。
(5)教學(xué)任務(wù)完成后,可以針對學(xué)生的作品進行講評,通過教師點評、學(xué)生互評、自評等形式,完善學(xué)生的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生的成就感。
[參考資料]
對媒體播放的改進
使用MicrosoftOfficePowerPoint20xx在全屏演示文稿中查看和播放影片。右擊影片,彈出快捷菜單,單擊“編輯影片對象”,然后選中“縮放至全屏”復(fù)選框。當(dāng)安裝了MicrosoftWindowsMediaPlayer版本8或更高版本時,PowerPoint20xx中對媒體播放的改進可支持其他媒體格式,包括ASX、WMX、M3U、WVX、WAX和WMA。如果未顯示所需的媒體編解碼器,PowerPoint20xx將通過使用WindowsMediaPlayer技術(shù)嘗試下載它。
向幻燈片中添加的影片類型
“影片”是桌面視頻文件,其格式包括AVI、QuickTime、和MPEG,文件擴展名包括.avi、.mov、.qt、.mpg、和.mpeg。
調(diào)整影片大小
可以將影片的.大小調(diào)整到幻燈片的最大尺寸(盡管這可能不是放映影片的最佳尺寸)。
1.調(diào)整大小至全屏
右擊影片,彈出快捷菜單,單擊“編輯影片對象”。彈出“影片選項”對話框,在“顯示選項”下面選中“縮放至全屏”復(fù)選框。
2.通過拖動調(diào)整大小
將鼠標(biāo)指針定位在一個調(diào)整句柄上。若要增加或減少一個或多個方向上的尺寸,請拖動鼠標(biāo)離開或靠近中心位置。對于其他控制,請執(zhí)行下列任何操作:
若要使影片的中心保持在同一位置,請在拖動鼠標(biāo)時按住Ctrl鍵。
若要使影片調(diào)整大小后不與網(wǎng)格對齊,請在拖動鼠標(biāo)時按住Alt鍵。
釋放鼠標(biāo),然后釋放Ctrl或Alt。
注釋:默認(rèn)情況下,拖動影片時MicrosoftPowerPoint保持影片的比例(鎖定縱橫比)不變。
調(diào)整到所選的高度和寬度
執(zhí)行“格式→圖片”命令,單擊“尺寸”選項卡。
若要保持影片的長寬比例,請選中“鎖定縱橫比”復(fù)選框。
請執(zhí)行下列操作之一:
、僭凇俺叽绾托D(zhuǎn)”項中,在“高度”和“寬度”方框中鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入數(shù)字。
、谠凇翱s放比例”項中,鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入所需的相對于影片原尺寸的百分比數(shù)字。
為演示文稿重置最佳縮放比
執(zhí)行“格式→圖片”命令,再單擊“尺寸”選項卡。
選中“幻燈放映最佳比例”復(fù)選框,再單擊“重新設(shè)置”按鈕。
注意:選中“幻燈放映最佳比例”復(fù)選框可避免播放影片時的跳動;如果將影片作為MicrosoftWindows媒體播放機中播放的對象插入,“幻燈片放映最佳比例”選項可能無法使用。
循環(huán)播放聲音或影片
當(dāng)循環(huán)播放聲音或影片時,該文件將持續(xù)播放直到換到下一張幻燈片。
在幻燈片上,右擊聲音圖標(biāo)或影片,彈出快捷菜單,單擊“編輯聲音對象”或“編輯影片對象”,選中“循環(huán)播放,直到停止”復(fù)選框。
[參考教案]
。壅n題]第26課讓演示文稿“有聲有色”
[教學(xué)目的與要求]
1.知識與技能
(1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。
(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。
2.過程與方法
學(xué)會篩選、甄別聲音及影片,學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題,表現(xiàn)主旨。
3.情感態(tài)度與價值觀
在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞,通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。
4.創(chuàng)新與行為
能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。
[教學(xué)重點與難點]
幻燈片中插入影片文件與聲音文件。
[教學(xué)方法與手段]
本課新的知識點不多,建議教師著重在知識技能的遷移上設(shè)計教學(xué),多組織學(xué)生自主合作。本課可以視作是前幾節(jié)課的延伸與鞏固。
本課采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,通過情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)中始終以任務(wù)為主線,注意前后知識點學(xué)習(xí)的對比,加強教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的結(jié)合。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
與學(xué)生成長有關(guān)的影片、動畫、聲音。
[教學(xué)過程]
1.激情引趣,導(dǎo)入新課
欣賞影片
今天老師在電腦里放了好多好看的電影,一起去欣賞一下吧!
出示影片的文件位置“D:小問號”。
幻燈片是一種媒體集成軟件,我們已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入圖片,怎樣在幻燈片中插入影片呢?
板書課題:第26課插入影片和聲音。
2.任務(wù)驅(qū)動,自主探究
任務(wù)一:為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片
。1)打開“我的愛好”演示文稿。
。2)插入一張空白幻燈片,輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。
。3)用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件,并調(diào)整播放窗口的大小。
合作探究:
、)小組看書討論。
、趪L試操作。
、劢涣鞣答。
。4)播放演示文稿,全班匯報交流。
。5)鞏固深化。
在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。
任務(wù)二:為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件
(1)出示任務(wù)及“長大以后”聲音文件的位置。
。2)學(xué)生嘗試操作。
。3)交流總結(jié)。
。4)鞏固深化
在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。
。5)評價欣賞。
3.拓展練習(xí),內(nèi)化認(rèn)知
欣賞資源庫中的影片及聲音文件,為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片,使演示文稿更加豐富多彩,突出主題。
4.評價交流,完善認(rèn)知
選擇不同學(xué)生的作品進行交流點評,完善學(xué)生的審美認(rèn)知。
5.小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法,在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音,要根據(jù)演示文稿的主題來確定,希望同學(xué)們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的
1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法;
2、進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,提高繪畫能力等
教學(xué)重點:涂色工具的應(yīng)用。
教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形
涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、范圖。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)畫筆進入的方法和步驟
。1)雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo),指導(dǎo)第一種打開程序的方法-----最小化
。2)指導(dǎo)第二種進入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。
(3)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo),使其最大化。
2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。
點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出,指導(dǎo)學(xué)生操作。
二、教學(xué)新課
1、調(diào)色板的應(yīng)用。
。1)教學(xué)前景色的操作。
打開畫筆以后,前景色和背景色在計算機中默認(rèn)為黑色和白色。
指導(dǎo)操作:先用鼠標(biāo)點擊一下前景色,再按回車鍵.
。2)練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。
點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。
。3)教學(xué)背景色的操作。
先用鼠標(biāo)點擊一下背景色,再按回車鍵。
。4)練習(xí):背景色設(shè)置為綠色、紅色等。
2、涂色工具的教學(xué)。
用左鍵單擊-用前景色涂色
用右鍵單擊-用背景色涂色
3、開文件。
點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-----最小化
4、打開文件“房子”,5、練習(xí)涂色。
三、學(xué)生練習(xí)、交流
1、做練一練(1)
。1)打開文件:圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”
全課總結(jié)(略)
〔課后記〕
這個內(nèi)容其實不難的,而且學(xué)生很感興趣,所以安排學(xué)生多上機操作,有利于學(xué)生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中,學(xué)生會出現(xiàn)涂色不正確,左擊和右擊會操作相反導(dǎo)致前景色和背景色對調(diào)。所以特別提醒要注意。
主題:查找文件
教學(xué)目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識;
2、初步認(rèn)識“資源管理器”;
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
軟盤。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)計算機的過程中,你最喜歡干什么?
有的時候,桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉,同學(xué)們就不會打開這個游戲了,通過學(xué)習(xí)“查找文件”,你就會自己來找游戲了。
二、教學(xué)新課
。ㄒ唬┙榻B文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的`形式保存的,根據(jù)信息的不同,文件圖標(biāo)也不一樣,下面我們就來認(rèn)識一下常見文件及對應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)
練習(xí):說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點像外國人的名字,格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名,“姓”叫“擴展名。不同類型的文件,他們的擴展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)
我們根據(jù)需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
。、怎樣打開“我的電腦”?
。病⑽覀兛梢源蜷_某個盤,來查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要,選擇圖標(biāo)的排列順序。
。场⑷绻俅蜷_某個文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí):(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開C盤,看有沒有five.exe文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件
。薄⒔虒W(xué)怎樣打開“資源管理器”。(師示范)
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點介紹“所有文件夾”框:選擇盤或文件夾,右邊框中就會出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí):查看D盤的文件夾和文件。
觀察:“+”“-”號分別表示什么?
我們要看一個文件夾的內(nèi)容怎么辦?
練習(xí):找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。
3、還有什么方法可以打開“資源管理器”?看“試一試”。
練習(xí):在D盤的five文件夾下找一個應(yīng)用程序,然后打開它。
全課總結(jié)(略)
〔教后記〕
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
。1)了解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用
(2)通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識
教學(xué)重點:計算機的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件
教學(xué)難點:系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計算機的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,剛才你們所說的這些名詞中有的是計算機的硬件,有的是計算機的軟件,還有一些則是計算機的應(yīng)用。那什么是硬件,什么又是軟件呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計算機的硬件和軟件。
二、新授(以臺式機為例)
1、硬件
從外觀上看,計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實物講解)在這些組成部分里除了我們的主機之外,其它的都還有另外一個名字,同學(xué)們想知道嗎?好,下面我們就來分別介紹一下。
(1)輸出設(shè)備
首先,我們來看一下我們的顯示器?即蠹乙粋問題:顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。
。ㄌ崾荆何覀冮_電腦的時候,要是我們沒有開顯示器的話,會有什么現(xiàn)象呢?)
顯示器可以把計算機要告訴我們的信息都輸出來給我們看,所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計算機的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機、投影儀等)
。2)輸入設(shè)備
現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標(biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下,他們的作用是什么呢?
。ㄌ崾荆涸谑褂秒娔X時大家有沒有遇到過這種情況,就是突然我們的`鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)
鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去,所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多,我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)
。3)主機
主機它比較可憐沒有其它名字,只能叫主機,雖然他沒有其它的名字,可是它的作用卻是非常強大的。它是計算機的心臟和大腦,在它里面有很多的部件,分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入的信息,進行運算,還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強大!
。4)小結(jié)
上面我們說的這些主機、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點?(都是看得見,摸得著的)這些能夠看得見,摸得著的部分,我們就把它們叫做計算機的硬件,換句話說就是:硬件就是我們實實在在能夠看得見,摸得著的計算機部分。
2、軟件
計算機有了硬件,我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計算機光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓計算機完成我們想做的工作,使它“活”起來,必須給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件。比如,要用計算機畫畫,我們就必須給計算機安裝畫畫軟件;要聊天,我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計算機安裝上不同的軟件,因為每個軟件都有它自己不同的作用。
計算機硬件有它的組成部分,我們的計算機軟件也有它自己的分類,它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。
。1)系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是一個管理者,它負(fù)責(zé)對計算機的全部硬件和軟件資源進行管理,為我們提供一個工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計算機要工作起來必需先安裝的一個軟件。大家知道我們機房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?
(提示:不知道大家每次開機和關(guān)機的時候有沒有注意過,其實這時候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)
讓學(xué)生進行開機關(guān)機操作,找到我們的操作系統(tǒng)。
。2)應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫,那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲,有人就開發(fā)了金山打字對不對。有了應(yīng)用軟件,我們就能在計算機上畫圖、寫文章,聽音樂、玩游戲啦,如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。
。3)小結(jié)
計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關(guān)的文檔的資料,它是一種無形的東西,我們是看不見摸不著的。
同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等,他們把這些軟件的價格賣得很高很高,但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,就只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件,如WPS、超級解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。
四、小結(jié)
師:今天我們知道了計算機的硬件(它是實實在在我們看的見摸得到的部分),還有我們的軟件(它是無形的,我們是摸不到的)。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇6
[教學(xué)目的與要求]
(1)熟悉電子表格的功能及特點。
。2)學(xué)會啟動和退出Excel。
(3)掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。
(4)認(rèn)識Excel窗口,區(qū)分工作表和工件薄。
[課時安排]
1課時。
[教學(xué)重點與難點]
(1)重點:數(shù)據(jù)輸入。
(2)難點:區(qū)分工作表與工作薄。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
Office套件的三個主要部分,我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint,還有就是這個電子表格軟件Excel,這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識一下吧!
二、教學(xué)新課
1、認(rèn)識新朋友Excel0
啟動Excel0,有幾種方法。開始——程序——MicrosoftExcel;雙擊桌面上Excel快捷方式;打開一個Excel文檔。
2、認(rèn)識窗口
啟動Excel后,界面分為標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū),狀態(tài)條、工作表標(biāo)簽、滾動條、滾動按鈕等。
3、工作薄與工作表
一個Excel文檔叫做工作薄,在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。
知識點:單擊工作表標(biāo)簽,可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過多而無法在第一頁顯示其標(biāo)簽時,可以單擊標(biāo)簽滾動按鈕,調(diào)整標(biāo)簽顯示。
4、數(shù)據(jù)的輸入
①單擊A1單元格,輸入標(biāo)題“五年級運動員統(tǒng)計表”,敲一下回車鍵或↓鍵,A2單元格變成當(dāng)前單元格。
、谳斎搿斑\動員號碼”后敲→鍵。
、垡来屋斎搿靶彰、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”,輸入一項后敲→鍵。
④單擊A3單元格,輸入“”后,敲→鍵,B3變成當(dāng)前單元格。
、菀来屋斎搿靶彰、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù),輸入一項后敲→鍵。
提示:①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。
②輸入的文字超出列寬時,會在右邊相鄰的`單元格中繼續(xù)顯示。
、酃ぷ鞅碇凶畲笮刑柺65536,最大列號是IV。因此,一個工作表最多有256列,65536行,共計256*65536=16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。
教師演示操作要領(lǐng)
學(xué)生上級實踐操作
討論交流出現(xiàn)的問題
師生
三、綜合練習(xí)激勵
練一練:
課本39頁實踐與創(chuàng)新。
小組推選優(yōu)秀作品。
優(yōu)秀作品展示。
師生共同作品
四、延伸
說說本節(jié)課的收獲,想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格
教后反思
本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格,通過教師演示與學(xué)生操作體驗,學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系,學(xué)會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢,再教時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣,能快速輸入文字。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能說出放映幻燈片的兩種方式,能正確放映幻燈片及使用繪圖筆。
2、通過自主探究和小組合作的方法,學(xué)習(xí)幻燈片放映和繪圖筆的使用,提升動手操作、交流合作的能力。
3、通過對放映幻燈片的學(xué)習(xí),感受放映幻燈片的樂趣,加強對PowerPoint的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】放映幻燈片的方法。
【難點】繪圖筆的靈活使用。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
教師將《故宮》演示文稿進行全屏放映,提出問題:這種全屏可以翻頁的視圖屬于演示文稿的哪種視圖?【幻燈片放映視圖】
教師總結(jié):PowerPoint中在幻燈片放映視圖下,可以更加清晰地觀看演示文稿的效果,如何從普通視圖中進入到幻燈片放映視圖呢?我們一起來學(xué)習(xí)《放映幻燈片》,掌握幻燈片放映的方法。
。ǘ┬抡n講授
1、放映幻燈片
教師講解:想要更加清晰的看到演示文稿的內(nèi)容,可以將演示文稿進行全屏放映。
教師選中第二頁幻燈片,演示放映幻燈片的方法,提出問題:
(1)放映幻燈片的方法是什么?【單擊“幻燈片放映”按鈕】
(2)是否從第一頁放映,是從哪一頁放映的?【不是,從選中的第2頁】
(3)放映幻燈片的步驟是什么?【單擊窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕,計算機就會用整個屏幕顯示第2張幻燈片。此后,每按一下鼠標(biāo)左鍵,就會顯示下一張幻燈片】
布置任務(wù):學(xué)生自主探究其他放映方法,限時3分鐘。
提出問題:
(1)放映幻燈片的方法有哪些?【利用“幻燈片放映”菜單】
(2)放映幻燈片只能從第一張開始放映嗎?【不是,可以從第一張開始放映,也可以從選中的幻燈片開始播放】
(3)利用“幻燈片放映”菜單放映的`步驟是什么?【打開“幻燈片放映”菜單,單擊“觀看放映”命令】
教師總結(jié):放映幻燈片可以從第一張開始放映,也可以從選中的幻燈片開始播放,同樣可以利用組合鍵進行放映。Shift+F5從當(dāng)前頁放映;F5從第一頁放映。
2、結(jié)束放映
教師引導(dǎo):幻燈片可以放映了,那如何結(jié)束放映呢?【退出】
教師播放演示文稿,直到結(jié)束,提出問題:
(1)放映到最后一張,再單擊下一張后,屏幕發(fā)生了什么變化?【出現(xiàn)黑屏】
。2)為什么會出現(xiàn)突然黑屏?【放映結(jié)束】
。3)如何結(jié)束這個黑屏狀態(tài),回到普通視圖狀態(tài)下的PowerPoint界面呢?【單擊窗口任何位置】
教師總結(jié):放映幻燈片到最后一頁時會出現(xiàn)黑屏,這時再次單擊鼠標(biāo),或者按向下箭頭,或者在放映幻燈片時右擊,在菜單中單擊“結(jié)束放映”,或者按“Esc”按鍵命令均可結(jié)束放映。
之后,教師讓學(xué)生自主完成放映以及結(jié)束放映幻燈片的操作。
3、繪圖筆的使用
教師講解:幻燈片上有需要標(biāo)注的地方可以使用繪圖筆進行標(biāo)記。
布置任務(wù):以信息技術(shù)小組為單位,限時3分鐘,圍繞繪圖筆該如何使用進行討論,提出問題:使用繪圖筆的操作步驟是什么?【放映時右擊→“指針選項”→“繪圖筆”】
之后,教師讓學(xué)生練習(xí)繪圖筆的使用。
教師總結(jié):可以利用繪圖筆在幻燈片上進行重點內(nèi)容的標(biāo)記,所畫的線條只會顯示在本次放映時的屏幕上,不會影響原來的幻燈片。
。ㄈ╈柟烫岣
開展搶答比賽,比賽規(guī)則:教師提出問題,學(xué)生搶答。最后師生共同評選出成績比較好的。
評選要點:回答快速,答案是否正確。
【(1)如何從當(dāng)前頁放映?單擊“幻燈片視圖放映”按鈕和Shift+F5;(2)如何從首頁放映?打開“幻燈片放映”菜單,單擊“觀看放映”命令和F5】
。ㄋ模┬〗Y(jié)作業(yè)
小結(jié):教師提問有哪些收獲,學(xué)生說出學(xué)會兩種放映方式,如“幻燈片放映”菜單等。
作業(yè):探究演示文稿的其他放映方式。
四、板書設(shè)計
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