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小班體育教案

時間:2022-06-06 23:01:07 體育教案 我要投稿

【實用】小班體育教案范文八篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班體育教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】小班體育教案范文八篇

小班體育教案 篇1

  活動目標:

  1、跟著老師模仿小手操,感受手的不同活動方式

  2、學會四散跑。

  3、對體育活動感興趣

  活動準備:《搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個、

  活動過程:

  一、猜謎語、引出小手

  1、師:小朋友,老師今天要請你們猜個謎語,你們聽好了。

  五個兄弟心連心,

  我們各個都愛它,

  洗臉、穿衣、解紐扣,

  樣樣事情都會做。(手)

  教師伸出手:對了,老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲,把你們的小手都伸出來。

  教師引導幼兒跟著老師一起做:小眼睛看好了,老師的大手要出發(fā)了哦!你們的小手在哪里?

  小手,小手,擺一擺

  小手,小手,點點頭

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教師把手伸向幼兒:哦!大灰狼了,要吃你們的小手來咯!促使幼兒四散跑。

  教師把手藏到背后:小手,小手,藏起來

  哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回來幼兒再回到老師身邊。

  2、教師放音樂,幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

  3、休息,玩開小汽車的游戲。

  排隊,回教室,洗手喝水。

  教學反饋:

 。ㄐ∪啵

  剛開始的那個謎語,小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的,中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼,我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的游戲,才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。

  (小二班)

  這次上課我自己覺得進步不小,因為吸取了上一節(jié)課的教訓,這次課上的`很緊湊,一個一個環(huán)節(jié)都很到位,幼兒也非常喜歡。我認為:首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn),不那么緊張,說話之前先想一想有沒有更好的語言表達。旁邊有帶班老師的協(xié)助,我覺得真的給我?guī)椭蔡貏e大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案,采用更好的方法是必須的。

小班體育教案 篇2

  小班體育:玩布墊

  設計思路

  在《上海市學前教育課程指南》中,概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗,這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生,如:獲得身體運動的經(jīng)驗,對信號能作出反應,及時調整自己的動作,有一定的安全意識等等,這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累。

  作為教師,面對新教材,要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運動活動,將運動基本經(jīng)驗滲透其中,從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣,提高幼兒的運動能力,豐富幼兒的運動經(jīng)驗,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

  1、設計富有情節(jié)的游戲,鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動,激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣。

  2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關鍵期,他們的動作開始協(xié)調,因此教師應該鼓勵他們嘗試新的內容和玩法,但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進行身體運動,因此教師應將身體的基本動作滲透在游戲中,讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進行身體運動的經(jīng)驗,不斷提高身體的協(xié)調性、靈敏性等。

  3、由于小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱,缺乏自我保護的意識和能力,因此活動材料的選擇非常重要,教師所提供的材料必須是安全的,有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的.,而且要耐玩。

  布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布墊,也喜歡躺在布墊上,對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺,深受小年齡幼兒的喜歡,非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動。

  活動目標:

  1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等游戲。

  2、體驗身體活動的樂趣。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

  2、長毛絨玩具若干

  3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等

  活動過程:

  一、調動身心

  引發(fā)幼兒興趣,讓幼兒充分利用場地進行活動。

  1、躲貓貓——原地、轉圈、蹲

  2、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上,不要掉下來。

  3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳,跳得輕一點。

  4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋

  5、學小矮人、高個子走

  6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法。提問:“小朋友,你們想一想,這個布墊還可以怎么玩?”

 。1)把幼兒生成的想法轉化成即時活動

 。2)若幼兒缺乏經(jīng)驗,就啟發(fā)幼兒玩小司機的游戲

  二、休息、保育工作,并對幼兒的活動情況給予肯定和鼓勵

  三、游戲:小猴學本領

  幼兒扮演小猴,坐在布墊上,模仿劃小船,使自己的身體與布墊一起移動起來。

  1、去做客

  引導幼兒劃著“船”,到動物朋友家去做客,并與這些小動物打招呼。

  2、快樂的小猴——快速劃

  教師和幼兒坐在布墊上,一起“劃小船”,另一教師扮演小猴來追小朋友。教師鼓勵幼兒快速劃。

  教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說:“怎樣才能把船劃得快,不讓小猴追到?”

  四、放松休息:

  引導幼兒原地坐下,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,放松身體。

小班體育教案 篇3

  最近天氣不錯,抓緊鍛煉是關鍵。活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發(fā)的進行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了;顒拥哪繕耸悄軌蜻M行初步的投擲活動,鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。

  活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關注孩子們活動的紀律了,多次停頓進行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習,我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的.一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求,但這時候給我回應的孩子已經(jīng)很少了。

  好不容易,孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的,當我這個大灰狼出現(xiàn)的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?僧?shù)诙,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候,錢家楷卻冒出了一句:“我來打大灰狼,一下就把你打死了!边@下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。

  整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設置還是值得我好好考慮的?磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動,孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!

小班體育教案 篇4

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動《貓和老鼠》

  活動目標:

  1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

  2、 游戲前的活動準備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉的損失。

  三、結束部分:

  1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開汽車離開場地。

 。ㄈ┬“囿w育活動《大象運糧》

  一、活動目標:

  1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  活動過程:

  一游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、 熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習基本動作

  (1提問:“這是誰?”

 。2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

 。3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

  A、可以先讓幼兒自己想辦法。

  B教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

 。4幼兒自由練習。

 。5比賽看誰走得快。

  3、游戲:大象運糧,結束活動。

  出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情

  小班體育活動《學做解放軍》

  活動目標:

  1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的`興趣。

  2、動作講解,集體練習

  (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上

  來示范)

 。2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  3幼兒自由練習,教師個別輔導。

  4師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

 。1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

 。2)幼兒進行游戲。

  4、結束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

  小班體育游戲《運果子》

  目標:

  1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

  3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

  準備:

  大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

  過程:

  1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳! 重點:

  練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

  2、介紹游戲玩法:

 、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)

  “請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

  “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

 、坌⊥米右鯓幼呗罚浚ㄌ崾居變簝芍荒_要并緊了向前跳。)

 、堋靶⊥米觽,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”

  3進行游戲《運果子》

  ①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

 、谛〗Y幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

  ③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作; ④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

小班體育教案 篇5

  活動領域:

  體育活動前評析最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣,午睡時他們一會兒抱抱小枕頭,一會兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動,讓孩子們在玩中獲得一些認知經(jīng)驗,得到一些動作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩,我設計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),增強了活動的游戲性和情景性。

  活動目標:

  1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。

  2、激發(fā)對體育活動的興趣,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

  活動準備:

  1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。

  2、場地上鋪上地毯,活動前為幼兒脫掉鞋子。

 。ㄕf明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)

  活動過程:

  一、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地

  螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍!保

  二、小螞蟻玩面包

  1、親親大面包

  螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉一圈。

  2、自由玩大面包

 。1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。

 。2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1~2個動作)

  3、玩“小路”

 。1)接“小路”

  螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币粋一個接起來)

 。2)玩“小路”

  螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)

  螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)

  三、把“面包小路”抬回家

  1、下雨了

 。ǚ拧跋掠辍币魳罚┪浵亱寢專郝犚宦牐@是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“面包小路”抬回家吧!

  2、把“面包小路”抬回家

  鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,嗨喲”抬回家。

  活動延伸:

  把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵幼兒繼續(xù)探索靠墊的'不同玩法,如可以玩“趕小豬”,背著靠墊走或跑等等。

  本活動在實施過程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態(tài)中,活動設計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學會學習的能力,活動中教師的角色發(fā)生了質的變化,其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導者”變?yōu)閮和瘜W習的“支持者”和“合作伙伴”。

  教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動中,能為幼兒做好充分的準備,活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”、“學中玩”中掌握了知識和技能。

  教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動中,能為幼兒做好充分的準備,活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”、“學中玩”中掌握了知識和技能。本活動在實施過程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態(tài)中,活動設計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學會學習的能力,活動中教師的角色發(fā)生了質的變化,其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導者”變?yōu)閮和瘜W習的“支持者”和“合作伙伴”。(江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園 張和蘭)

小班體育教案 篇6

  活動名稱:

  袋鼠跳跳

  活動目標:

  1、練習行進跳躍,發(fā)展動作的協(xié)調能力,提高反應能力和控制能力。

  2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的.快樂。

  活動準備:

  1、袋鼠頭飾,鈴一個,各種動物標志4—5個掛在場地四周。

  活動過程:

  1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進入場地。

  2、聽音樂,做四肢及時性身體各部位的放松活動。

  3、袋鼠跳跳

  (1)袋鼠媽媽示范跳躍行進,小袋鼠們分散練習。

  (2)講解游戲方法:聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。

  (3)小袋鼠進行游戲,重復進行

  4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

 。1)請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進。

  (2)幼兒自由結對,練習雙人跳躍行進。

 。3)“媽媽”和“寶寶”站在場地中央,隨音樂跳躍行進至一個動物家作客,按后再返回中央。游戲重復數(shù)次。

  活動延伸:

  可在戶外活動中繼續(xù)游戲,可進行比賽。

小班體育教案 篇7

  活動目標:

  學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

  喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  活動準備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小ji、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

  活動過程:

  扮演角色——變換方向制定目標爬行——聽信息變換方向和變速爬——調整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。

  1.扮演角色,活動身體。

  孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

  今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

  2.變換方式朝制定目標爬行。

  我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、ji、鴨)爬動著依此向小貓、小ji去問好,然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

  3.聽信號變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著圈爬。(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽信號向前變換速度爬。(3)聽信號轉圈變換速度爬。(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

  4.調整活動量,“小狗打滾”。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5.游戲“小狗找肉骨頭”。

  “我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”全體幼兒`按照一定的'路線尋找肉骨頭,可重復數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

  6.放松活動“小狗洗澡”。

  小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

  教學反思:

  1.整個活動都是以游戲貫穿進行,所以孩子們還是非常投入,學習地很認真。

  2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉圈爬為重點,其中倒退爬、轉圈爬為難點的,活動的過程中,難度也是層層遞進,讓幼兒循序漸進地去掌握。

  3.爬是全身運動,活動中,有大部分時間孩子在爬,運動量已達到了預期的效果。

  幾點不足:

  1.開始部分的熱身運動在上課時給忘了,只得放在了后面,當放松活動。

  2.在活動中,對于教師語言的組織,有待斟酌。如聽鼓聲時,當時我說:“聽,又是什么聲音?”孩子卻回答:“狼的聲音!边@種回答讓我很尷尬。如果換成這樣的問話:“聽,鼓聲發(fā)生了什么變化?”孩子們的注意力就會集中過來了。

  3.孩子們在學習轉著爬這個動作時,教師教得很急促,沒有給予幼兒一種方法,所以,孩子掌握得不是很好。

  小百科:狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

小班體育教案 篇8

  活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程

  1.入場

  老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

  2.準備活動

  在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

  5.游戲結束

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

  幼兒園小班體育:小兔乖乖

  目標:

  1. 掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

  3. 會雙腳向前行進跳。

  準備:

  1. 紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

  2. 小圖的頭飾若干。

  過程:

  一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。

  1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

  2. 你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。

  二.做運動,幼兒分散站立。

  1. 孩子們,找一個位置站站好。

  2. 握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。

  換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

  雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

  最后輕輕跳一跳。(兩遍)

  三.預備練習。

  1. 媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領,你們知道是什么嗎?

 。ǚ謩e請幼兒說一說)

  2. 看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))

  3. 小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙 放在體前。)

  4. 媽媽帶領小兔做矮人走。

  四.游戲部分。

  1.媽媽帶領寶寶跳進家里,媽媽:“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

  a. 媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。

  b. 走過土坡,繼續(xù)向前跳。

  c. 剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。 (大灰狼轉了一圈走了。)

  d. 媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

  2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴……(幼兒分別答應)看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

  3.媽媽向小兔簡單描述路上的.經(jīng)過,重點描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

  三.游戲。

  1. 教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過……

  3. 再次游戲。

  “孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇?墒莿偛排2螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們愿意嗎?

  四.放松。

  媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。

  “孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。

  小班體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

  戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

  目標:

  1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

  2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

  準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

  2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

  過程:

  1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

  2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

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