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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》

時(shí)間:2022-05-15 03:35:49 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》

  設(shè)計(jì)思路:蘋果是秋天比較常見的一種水果,幼兒也比較喜歡。進(jìn)入中班以后,對于數(shù)數(shù)的要求有所提高,同時(shí)在平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),班中幼兒大多只會一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)數(shù),在數(shù)數(shù)的方式以及經(jīng)驗(yàn)方面還不足。所以本次活動(dòng),借助幼兒喜歡的水果,讓幼兒在游戲中,學(xué)習(xí)在呈封閉狀的物體內(nèi)數(shù)數(shù)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)不受物體排列位置影響正確數(shù)數(shù)。

  2、萌發(fā)對封閉式數(shù)數(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: PPT、有不同數(shù)量蘋果的蘋果盆圖片、數(shù)字卡片、固體膠。

  活動(dòng)流程:

  一、數(shù)一數(shù)——學(xué)習(xí)在封閉狀物體內(nèi)的數(shù)數(shù)的方法。

  1、出示呈封閉式排列的圖片,請幼兒數(shù)數(shù)有幾只蘋果,說出數(shù)量。

  請你們來數(shù)一數(shù)這個(gè)盤子里有多少個(gè)蘋果?

  2、幼兒演示一下數(shù)數(shù)的過程。

  為什么你數(shù)得快又準(zhǔn)確,你用的是什么方法?

  小結(jié):數(shù)數(shù)時(shí)只要記住開始數(shù)得起點(diǎn),這樣就不會漏數(shù)、重復(fù)數(shù)。

  二、猜猜是誰數(shù)對了——嘗試能不受物體排列位置影響,正確數(shù)數(shù)。

  1、出示蘋果盆,幼兒判斷蘋果的數(shù)量是否正確。

  我這里還有幾盆水果,請你們來看看陳老師數(shù)的對不對?

  2、比比誰判斷正確,數(shù)得對。

  3、出示裝有不同數(shù)量蘋果的蘋果盆。

  小結(jié):小朋友按照老師剛才說的辦法,記住開始數(shù)的起點(diǎn),這次都數(shù)的很棒!

  三、實(shí)物操作——鞏固在呈封閉狀物體內(nèi)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

  1、根據(jù)水果盤上的蘋果數(shù)將與它相對應(yīng)的數(shù)字貼到盤子的里面。

  現(xiàn)在請小朋友每人去拿一個(gè)蘋果盆,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果,并找到對應(yīng)的數(shù)字寶寶貼在盤子的中間。

  要求:數(shù)清楚了再找數(shù)字。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒用學(xué)會的數(shù)數(shù)方法。

  觀察要點(diǎn):幼兒是否能封閉狀物體內(nèi)正確的數(shù)數(shù)。

  幼兒是否能找到匹配的數(shù)字。

  3、集體分享交流。

  你是怎么數(shù)的,數(shù)的對不對?

  小結(jié):雖然每個(gè)盤子里都有許多的水果,但是只要記住開始數(shù)的位置,一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)就不會數(shù)錯(cuò)了。

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