小班音樂(lè)灑水車(chē)教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)灑水車(chē)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班音樂(lè)灑水車(chē)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、接觸謎語(yǔ)歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞。

　　2、通過(guò)模仿灑水車(chē)的呼叫聲以及游戲活動(dòng)，感知灑水車(chē)的特點(diǎn)。

　　3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前豐富有關(guān)灑水車(chē)的知識(shí)

　　2、灑水車(chē)幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、音樂(lè)《蜜蜂做工》導(dǎo)入

　　(1)老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去，最后飛到自己的位置上;

　　(2)小蜜蜂真勤勞，你還知道誰(shuí)也是勤勞的嗎?

　　(3)還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開(kāi)著一輛車(chē)子在馬路上灑水，他們開(kāi)的是什么車(chē)子呀?(灑水車(chē))

　　2、感知灑水車(chē)

　　(1)(幻燈片)看看，這些都是灑水車(chē)，你在馬路上見(jiàn)過(guò)它們嗎?

　　(2)它后面背的大大的是什么呀?(大水壺)

　　(3)大水壺里裝的什么呢?用來(lái)干什么的呀?(澆馬路)

　　(4)灑水車(chē)還會(huì)唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎?(嘟嘟嘟)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《灑水車(chē)》

　　(1)念謎語(yǔ)熟悉歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車(chē)有節(jié)奏的呼叫聲

　　(2)集體有節(jié)奏地念歌詞

　　(3)教師范唱幼兒學(xué)唱

　　(注意唱準(zhǔn)歌詞，老師可以通過(guò)手勢(shì)提醒的'方法，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分)

　　(4)幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍

　　4、游戲活動(dòng)《灑水車(chē)》

　　游戲方法：灑水車(chē)司機(jī)在中間邊開(kāi)邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂(lè)有節(jié)奏地拍手，灑水車(chē)司機(jī)做澆水的動(dòng)作時(shí)面對(duì)司機(jī)的幼兒必須立即躲閃，司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。

　　游戲開(kāi)始時(shí)由老師扮司機(jī)，游戲數(shù)遍后可由幼兒來(lái)扮演司機(jī)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我覺(jué)得對(duì)于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。

小班音樂(lè)灑水車(chē)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．感知樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏，感受樂(lè)曲歡快、愉悅的音樂(lè)性質(zhì)，借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過(guò)關(guān)于灑水車(chē)的小視頻，感知并理解灑水車(chē)的功能和特點(diǎn)，粗略理解灑水車(chē)帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車(chē)》PPT教學(xué)課件；《灑水車(chē)》MP3音樂(lè)；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、傾聽(tīng)與欣賞：感知樂(lè)曲的性質(zhì)特點(diǎn)

　　1．自主欣賞：感知音樂(lè)元素

　　師：今天，老師帶來(lái)了一段非常好聽(tīng)又好玩的音樂(lè)，大家一起來(lái)欣賞一下吧！請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，認(rèn)真想一想，在這一段音樂(lè)里面，你好像聽(tīng)到了什么聲音呢？

　　師：你們聽(tīng)得很仔細(xì)，聽(tīng)到了“叮鈴鈴”的聲音，對(duì)吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們經(jīng)常會(huì)在什么地方聽(tīng)到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂(lè)內(nèi)容

　�、儆^察圖片：認(rèn)識(shí)馬路上的灑水車(chē)

　　師：這段樂(lè)曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車(chē)”的音樂(lè)故事。今天，老師帶來(lái)了一張灑水車(chē)的照片，我們一起來(lái)觀察一下，灑水車(chē)到底是長(zhǎng)什么樣子的呢？

　　師：灑水車(chē)有什么用處呢？

　�、谥黝}欣賞：想象灑水車(chē)的工作情境

　　師：我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段關(guān)于灑水車(chē)的音樂(lè)，好嗎？請(qǐng)你們一邊聽(tīng)、一邊想：馬路上的灑水車(chē)好像在干什么呢？

　　師：灑水車(chē)本領(lǐng)大，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真好玩，一會(huì)兒給馬路灑灑水，一會(huì)兒給馬路兩邊的大樹(shù)、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車(chē)嗎？

　　二、猜測(cè)與想象：感受樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)

　　1．觀察圖譜：熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)

　　師：今天，我還帶來(lái)了一張?zhí)貏e神奇的音樂(lè)圖譜，我們一起來(lái)研究一下，聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，你能看懂這一張音樂(lè)圖譜嗎？如果你看懂了，待會(huì)兒請(qǐng)你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個(gè)地方會(huì)有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車(chē)在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽(tīng)懂這一張音樂(lè)圖譜了嗎？

　　2．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會(huì)兒呢，我們一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現(xiàn)：體驗(yàn)音樂(lè)游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的玩法

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，我們一起來(lái)玩游戲吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，灑水車(chē)是怎么開(kāi)車(chē)的呢？它會(huì)從哪些地方噴出水來(lái)呢？大家一起跟著音樂(lè)來(lái)試一試吧！

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你剛才是怎么開(kāi)灑水車(chē)的呢？你的水是從什么地方噴出來(lái)的呢？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)他扮演的.“灑水車(chē)”噴水的身體動(dòng)作，好嗎？

　　師：剛才，我們開(kāi)著灑水車(chē)經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，灑水車(chē)又是怎么給花朵澆水的呢？誰(shuí)愿意把你剛才表演的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則

　　師：這個(gè)游戲真好玩。我們聽(tīng)到音樂(lè)中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車(chē)開(kāi)起來(lái)，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園的時(shí)候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動(dòng)作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂(lè)的旋律和節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽(tīng)到音樂(lè)中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車(chē)順利地完成了工作任務(wù)，這個(gè)音樂(lè)游戲就結(jié)束了！

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