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師恩難忘班會教案

時間:2022-05-06 03:19:54 班會教案 我要投稿

師恩難忘班會教案

  在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的師恩難忘班會教案模板,歡迎大家分享。

師恩難忘班會教案

  師恩難忘班會教案1

  一、活動目的:

  通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  二、活動過程:

  主持甲:四年小學生活年即將過去,我們已收獲許多難忘的校園回憶!

  主持乙:四年時光即將過去,我們收獲難忘的同學友誼!

  主持甲:難忘的一切讓我們銘記,可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:四(4)班《師恩難忘》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

  請聽詩朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

  女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風風雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!請欣賞合唱《我愛米蘭》。

  主持甲:對,教師就像米蘭,默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

  主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

  主持乙:是呀,老師為我們付出了心血,我們就應該像名人名家那樣尊敬老師。

  主持甲:在此,就讓我們用每一個精彩的鏡頭來回顧我們的校園,回憶真誠的友誼,銘記老師的恩情,以此表達我們對老師的敬愛之情吧!請欣賞圖片《回憶》!

  主持乙:多少個難忘的鏡頭,多少個難忘的一瞬,都記載著您對我們那點點滴滴的愛!讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  主持甲:您甘愿辛勤付出,那是因為您認為:同學們平時也很尊敬老師,所以老師無怨無悔。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學們都做得很好。我們應該尊敬老師,因為老師對我們實在太好了,說起您的好,一天一夜也說不完。

  主持甲:老師清貧,卻安貧樂教。

  主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。

  主持乙:作為百花園小學的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

  主持甲:四年的時間將成為過去,我們思潮澎湃;四年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;四年的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;四年的春去春回,您的眼里注滿了諄諄囑托。老師,讓我們來夸夸你們吧。

  請欣賞快板:夸咱老師好

  主持乙:同學記住了老師的好,道出了自己的心聲。同學們,四年的時光轉眼過去,請你寫出對老師的心聲,寫完的同學請你來說一說,說完請把它貼到黑板上來。

  主持甲:多么感人的話語,每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課,許多同學早早親手制作了禮物,想送給敬愛的老師。同學們,拿出禮物,獻給可敬的老師吧。ㄉ投Y物)

  主持乙:禮物雖小,但代表的是我們的感激之情,熱愛之心。老師,您教會我們?nèi)松?第一首樂曲,您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛,您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟8!?/p>

  下面讓我們齊唱《感恩的心》

  主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢……

  主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長。

  主持合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

 。ㄈ嗥鹆,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強、自信,刻苦學習、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌。

  主持乙:最后讓我們一起說:

  全體學生:謝謝您,老師!

  班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動?戳四銈兊墓(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創(chuàng)造更美好的明天!

  主持合:

  五月的陽光格外燦爛,

  五月的天空分外明媚,

  又是梔子飄香的季節(jié),

  又是熱情似火的夏季。

  教師——人類靈魂的工程師,

  太陽底下最光輝的職業(yè),

  用勤勞和智慧,

  開啟著下一代又一代人的心靈。

  歌聲陣陣,盡情表達我們心中的快樂。

  主題班會《師恩難忘》到此結束。

  師恩難忘班會教案2

  班會目標:

  1、讓學生了解教師節(jié)的來歷,教師工作的辛苦。

  2、引導學生學會珍惜別人的勞動,學會體貼關心老師。

  3、培養(yǎng)學生尊師敬師愛師的好品質。

  班會重點:

  了解教師的辛苦,學會體貼關心老師,尊敬老師。

  班會流程:

  一、教師節(jié)的來歷。

  問學生:你們的`節(jié)日有哪些?預設:生日;六一兒童節(jié)。

  老師也有自己的節(jié)日,那就是教師節(jié)。

  由教師介紹教師節(jié)的來歷。語言通俗易懂。

  附搜集的資料:中國教師節(jié)(9月10日)

  1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

  尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師,被中國人譽為人類靈魂的工程師。

  其實早在1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒有單獨的活動,沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。

  二、了解教師工作:

  同學們,你知道老師一天里,都做些什么嗎?

  學生列舉,教師補充(用學生能理解和接受的語言):

  1、教課。

  2、管理班級。

  3、輔導學生。

  4、批改作業(yè)。

  三、你想為老師做些什么?

  學生暢所欲言。

  預設:

  1、課堂上怎么做。

  2、下課后怎么做。

  3、用自己的方式表達對老師的尊敬和愛……

  四、教師總結:

  感謝同學們對老師的體貼和關心,希望你們嚴格要求自己,做品學兼優(yōu)的好學生,這是送給老師最好的禮物。

  師恩難忘班會教案3

  男:尊敬的老師,

  女:親愛的同學們,

  合:大家下午好。

  男:xx班“師恩難忘”主題班會現(xiàn)在開始,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的指導!

  女:感恩教育活動在我校已開展4年了,學校組織了豐富多彩的活動,不但豐富了我們的校園生活,還教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览,同學們都受益匪淺。

  男:不久前,學校組織了“感恩與奧運同行”大合唱比賽。這次比賽中我們班的節(jié)目《愛的奉獻》獲得了一等獎。獲獎的激動和喜悅至今仍在我們心中回蕩。

  女:是啊,在xx中學這個感恩的大家庭中,我們沐浴在愛的光輝中,所以我們歌唱感恩,歌唱奉獻,歌唱人間一切美好的東西。

  男:說得好,我們再來合唱一遍《愛的奉獻》好嗎?女:大家說,好不好?那么下面有請指揮吳東海同學。

  齊唱《愛的奉獻》

  男:愛是人間永恒的主旋律!《愛的奉獻》真是百唱不厭,女:說得好!你知道我們班為什么能在這次活動中取得一等獎嗎?

  男:當然是因為我們班團結,奮進啊!女:嗯,這是一個方面。還有呢?男:讓我想想,噢,還有老師的功勞!

  女:算你還能想起,不過你真是太沒用了,我們怎么能忘記老師的功勞呢?如果沒有老師的辛勞組織,沒有老師的悉心指導,能取得好成績嗎?

  男:嗯,還記得當時我們有些同學無心排練,是班主任監(jiān)督指導我們,我們彩排準備,是趙老師和盧老師在耐心指點,如果沒有老師的教導,我們絕對不能取得如此驕人的成績!

  女:對!還有學校全體老師為這次活動精心準備,犧牲了很多時間,也都值得我們感動!

  男:是啊,在取得好成績的同時我們經(jīng)常忘了在我們背后默默支持和付出的老師,真不該!

  女:我們今天就是要告訴同學們不能忘了這一點,老師是我們的引航者,他悉心教導我們,無私地授予我們知識,老師就像紅燭,照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應該尊敬的人!

  男:我曾經(jīng)看過一個感人至深的視頻,講述了一位偉大的老師如何熱愛自己的教育事業(yè),忘我工作,下面我很愿意跟大家分享這個故事。(播放視頻)

  男:云芳,看完這個故事,你有什么感受?

  女:“面對現(xiàn)實,命為志存”就是我最深的感受!張老師不愧是偉大的老師,他用自己的生命在譜寫教育的輝煌!

  男:張老師離我們很遠,但其實也離我們很近,因為在我們學校也有很多像這樣的老師。女:你說得不錯!比如蔡老師。

  男:嗯,蔡老師是我們xx中學的好老師,他一直在xx中學教學,工作勤懇積極,在20xx年的時候,他擔任高三數(shù)學教學工作,同時任xxx班班主任,經(jīng)常備課到晚上xx點以后。由于高三學習緊張,怕耽擱學生的學習,他廢寢忘食,忘我工作,身體有些不適都不愿意去檢查。可是無情的病魔卻殘酷的降臨到這位老師身上。在20xx年xx月病情爆發(fā)至xx月,僅僅xx個月的時間,就永遠離我們而去!享年才xx歲!那一屆學生的高考成績輝煌,他的學生考上了理想的學校,而國劍老師的離去成了他們永遠無法痊愈的痛!

  女:真感人!在此我們緬懷這位英年早逝的老師,表達我們最崇高的敬意!

  男:蔡老師,安息吧!但愿天堂的你身體健康,桃李依然芬芳!女:現(xiàn)在我們學校還有一位身患尿毒癥的張老師,他雖然身患重病,可是依然樂觀上進,一邊與病魔作斗爭,一邊還在繼續(xù)攻讀華師大本科遠程教育。

  男:是老師教會我們堅強,是老師教會我們怎樣翱翔,有這樣的老師我們應該感到幸運,我們應該給老師更多的尊敬和關心!希望同學們能以實際行動關心問候我們的老師。女:遠在四川的地震災區(qū),同樣有著令人感動的老師!下面請xx同學為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》

  男:聽完xx同學的朗讀,讓我明白了天下的老師都是一樣的,老師很平凡,平時的工作踏踏實實,無怨無悔,可是在危難時刻總是能張開雙翼,保護自己的學生,獻出自己最無私的愛,卻忘了自己!

  女:難道我們還不應該尊敬老師嗎?

  男:此時此刻,我相信同學們的心中一定不能平靜。大家或許正在懺悔,或許正在追思,或許正在感激,一定有千言萬語想表達。

  女:我們就給個機會給大家吧,給點時間讓大家反思或者討論,然后一起來談談自己的感受,可以表達自己對某位老師的感激,可以借機向某位老師懺悔道歉,讓我們的心靈變得更純凈,更善良,更感恩!

  (音樂起,沉思或者討論,然后請同學們談話,可以用詩歌或者才藝的方式表達感情)

  朗誦

  朗誦后小結

  男:聽了xx同學的朗誦,我們的內(nèi)心何嘗不受到感動呢。白天,在講臺上,老師那喊破嗓子的姿態(tài),深夜里,燭光下,老師在伏案改作的情景,仿佛就在我眼前。

  才藝

  才藝后小結

  女:東與漢兩位同學用特殊的方式,表達了對老師的感激之情。

  男:像我們的`班主任和各位老師,他們都在自己的崗位上,默默地工作,奉獻他們的一生。

  女:同學們,你們說我們的老師偉大嗎?(偉大)

 。ㄗ杂砂l(fā)言階段如可請)

  女:從剛才的談話和表演中,我覺得我們同學們很多時候都不懂事,常常令老師傷心失望,辜負了老師的殷切期望!比如?

  男:是的,我代表我們?nèi)嗤瑢W真誠地向老師道歉,請老師原諒我們的無知和幼稚,感謝你在我們成長的歲月里給予我們無盡的愛!

  女:我提議,現(xiàn)在全班同學起立向我們的老師深深鞠一次躬,說一聲:“老師,您辛苦了!”表達我們最真誠的敬意和懺悔!

 。ㄖ鞒秩私M織全班起立面向聽課的老師鞠躬并齊聲:“老師,您辛苦了!”)

  男:請坐下。

  女:尊敬的老師,你是人類靈魂的工程師,你的工作是太陽底下最光輝的事業(yè),你是人間真善美的化身,請接收我們的最真誠的敬意!

  男:下面懇請班主任給我們教導。

  班主任總結

  同學們,為了上這節(jié)課,你們都做了很多準備工作,在此,首先感謝同學們的支持和付出。在這堂課,我們再一次真切感受了老師的偉大,激發(fā)了同學們感恩的情懷。同學們滿懷激情地贊揚了師愛,真誠地說出了心里話,抒發(fā)了如何感恩老師的情感,懂得了今后應該怎么樣感恩老師。但我還想再強調(diào)一下,感恩的內(nèi)容和方式是多樣的,但作為學生的你們,應該從學習生活中的點點滴滴做起,比如:相信老師,在你們有困難或有矛盾時,及時找老師解決,使困難或矛盾及時得以解決,達到大事化小,小事化無,從而減輕了老師的壓力。再如做好班內(nèi)的各項工作,象我們班的衛(wèi)生工作,由于負責區(qū)域有衛(wèi)生間,大草坪等,剛開學時這項工作就常常出問題,那時我每天除了要關注這項工作檢查結果,還要找相關的同學做思想工作。就這么小的事,要我天天講,而且還天天出問題,覺得真累。后來,在班干部的帶頭與管理下,后來這項工作得以較好地完成,現(xiàn)在,在這方面我輕松了許多。還有,見到老師誠心地問候、上課認真聽講、接受老師的教誨等等

  最后,我希望同學們把感恩的激情化為學習的動力,努力學習,學好知識,作為送給老師一份最厚的禮物。謝謝!

  女:我們一定會牢記班主任的教導,懂得感恩,在今后的學習生活中尊敬老師,努力學習,以良好的表現(xiàn)讓老師放心,以最大的成功來回報老師,走好人生的每一步。男:“感恩”是一種生活的態(tài)度,是一種品德,希望大家隨時帶著感恩的心,感激父母,享受生命的喜悅,感激老師,享受學習的喜悅,感動同學,享受友誼的喜悅。

  女:從“感恩”開始,多一份溫暖,多一分感動;從“感恩”開始,少一分憂愁,少一分憂傷。請全班同學合唱《感恩的心》。

  合:xx班“感恩的心”主題班會到此結束,感謝各位老師的光臨!祝你們工作順利,永遠健康!

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