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小班教案 | 小班美術活動：紅太陽吞噬蜘蛛
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班美術活動：紅太陽吞噬蜘蛛，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能仔細欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。
2、嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。
活動重點：
1、在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。
2、在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。
活動難點：
1、能順延色塊的輪廓進行勾畫（預測：幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍）
2、能有創(chuàng)意地對色塊進行添畫。
活動準備：
米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》；水粉彩畫《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽。
活動過程：
一、“猜畫家”。
1、欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。
�。�1）參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較，引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風格。
�。�2）尋找米羅作品中的“星星”標志，幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認。
二、“猜畫謎”。
1、鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。
2、告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈
三、“尋找色寶寶”。
師：請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們到底是誰？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導而后再進行創(chuàng)作）
1、請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。
2、觀察色寶寶的造型，猜想他是誰？
3、為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等）。
4、啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導他們講一講自己畫上的故事。
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