中班音樂活動：《歌曲：大雨和小雨》

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解春雨對動植物的生長有重要的作用，并感受下春雨時的意境美 。

　　2、熟悉音樂旋律，樂意創(chuàng)編歌詞。

　　3、嘗試用歌聲和動作表現(xiàn)大雨和小雨的不同強弱力度，體現(xiàn)自然現(xiàn)象與歌曲形象結(jié)合的趣、美。

　　重點：讓幼兒體驗大雨和小雨的不同強弱力度。

　　難點：創(chuàng)編歌曲

　　活動準(zhǔn)備：

　　flash課件、音樂磁帶、電腦。圖譜、圖片若干幅、

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、猜謎語：千條線、萬條線，落在水里看不見。（雨）

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的雨我們叫做春雨。

　　4、你們喜歡下雨嗎？雨天的時候你喜歡做什么？

　　教師小結(jié)：雨是一種自然現(xiàn)象，小朋友也可以在雨天嬉戲、玩耍，別有一番情趣�？捎暧袝r就像個調(diào)皮的孩子，讓人煩惱又讓人喜歡。

　　6、除了你們，還有什么也喜歡春天的雨滴？

　　教師小結(jié)：春天是多雨的季節(jié)，雨對動植物的生長、繁殖有重要的作用。雨水滋潤了植物，讓草變得更綠，花開得更艷；雨像清潔工，把城市洗滌的更干凈……

　　7、雨聲真好聽。你們聽到過雨點落下的美妙聲音嗎？

　　教師小結(jié)：雨點就像一位演奏家，有時發(fā)出……有時發(fā)出……組成了一首美妙的樂曲。

　　二、基本部分

　　1、播放課件，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律，并感受春雨的美。

　　1）分辨大雨和小雨不同力度的雨聲。

　　2）聽音效：怎樣區(qū)別是大雨還是小雨，他們分別有什么特點？

　　3）誰能模仿下大雨的聲音？下小雨的聲音？

　　4）用動作表現(xiàn)下大雨、小雨時的情景呢？（大雨時要快、動作幅度大，下小雨時要輕、柔） 大雨和小雨唱的歌給你什么樣的感覺？

　　2、出示圖譜，幼兒了解歌曲的節(jié)奏和強弱，并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1）根據(jù)大小雨的不同，嘗試用強弱力度演唱。

　　2）大雨和小雨唱歌有什么不一樣？（歌詞不同、唱的力度不同）

　　3）為什么唱大雨時重重的，而唱小雨時卻輕輕的？（聯(lián)系生活經(jīng)驗理解唱不同力度）

　　4）分角色對唱。①老師當(dāng)大雨、小朋友當(dāng)小雨。②男孩、女孩分組表演歌曲。

　　5）邊唱邊用動作來表演歌曲。

　　3、創(chuàng)編歌曲。

　　生活中有許多美妙的聲音，有大有小，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。如：大笑笑哈哈，微笑笑嘻嘻。

　　三、結(jié)束部分

　　集體演唱創(chuàng)編的歌詞，邀請個別幼兒表演交流。教師小結(jié)。

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