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幼兒小班數(shù)學(xué)教案及反思《數(shù)數(shù)有多少》
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒小班數(shù)學(xué)教案及反思《數(shù)數(shù)有多少》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)。
2、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、動(dòng)物園門(mén)票每人一張。
2、幼兒人手一份10以?xún)?nèi)的操作材料及排序板。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入:以去“動(dòng)物園”游玩的形式,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。
點(diǎn)數(shù)9個(gè)小朋友。
師:我們要到動(dòng)物園去玩了,請(qǐng)小朋友排隊(duì)入場(chǎng)。請(qǐng)男孩子排在一起,女孩子排在一起,記住要從小紅旗那開(kāi)始,看誰(shuí)動(dòng)作快。
、儆變鹤灾髋抨(duì)。
、谀信∨笥严嗷c(diǎn)數(shù)人數(shù)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)男孩子來(lái)數(shù)一數(shù)女孩子有幾個(gè)?記住要從小紅旗開(kāi)始。(男孩子數(shù)女孩子)再請(qǐng)女孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)男孩子,要求一致。
二、延續(xù)情境:練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)。
(1)示范數(shù)10的數(shù)。
師:瞧,這是誰(shuí)呀?讓我們看看有幾只?
。2)提出操作要求。
師:動(dòng)物園里這么動(dòng)物,要請(qǐng)小朋友把它一個(gè)一個(gè)在排序板上排好隊(duì),排一個(gè)要大聲數(shù)一個(gè),看看你一共數(shù)到幾個(gè)動(dòng)物?
。3)幼兒操作,教師巡視并對(duì)能力弱的幼兒提供指導(dǎo)或幫助。
。4)評(píng)價(jià)——請(qǐng)幾名幼兒點(diǎn)數(shù)自己的操作材料。
師:你的是什么動(dòng)物?請(qǐng)你從小紅旗開(kāi)始用手指一邊點(diǎn)一邊大聲的數(shù)給我們看一看有幾個(gè)?數(shù)完后追問(wèn):你數(shù)到了幾個(gè)?
(5)挑戰(zhàn):點(diǎn)數(shù)15以?xún)?nèi)的數(shù)。
動(dòng)物園又來(lái)了許多動(dòng)物,可是這么多數(shù)也數(shù)不清,誰(shuí)愿意上來(lái)幫我數(shù)一數(shù)?
三、結(jié)束情境。
師:時(shí)間不早了,動(dòng)物園要關(guān)門(mén)了,請(qǐng)小朋友把動(dòng)物放回籠子,來(lái)排隊(duì)吧!
【活動(dòng)反思】
《數(shù)數(shù)有多少》的目標(biāo)是:
1、能收口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)。
2、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
課前所思:目標(biāo)中是要點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi),小班幼兒對(duì)于情景化的游戲,特別喜愛(ài),正好本周主題是春天,小朋友都有去動(dòng)物園玩的經(jīng)驗(yàn),所以定位在去動(dòng)物園的情景。
課堂實(shí)踐:我?guī)е?5名小朋友進(jìn)入場(chǎng)地后,以“進(jìn)動(dòng)物園要排隊(duì)”的形式,讓男孩、女孩排在分別排在小紅旗后面,并且相互從小紅旗處數(shù)數(shù),看看“男孩、女孩各有幾個(gè)?”點(diǎn)數(shù)完畢后,和小朋友一起學(xué)習(xí)了10的點(diǎn)數(shù)后,提出要求:請(qǐng)把這些玩具在小紅旗上面排隊(duì),邊排邊數(shù)看看一共有幾只?小朋友自主選擇后,我個(gè)別邀請(qǐng)幾位上前操作。最后以動(dòng)物園要關(guān)門(mén),請(qǐng)小朋友帶好動(dòng)物,跟隨我出教室。
課后反思:
整個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是沒(méi)出什么亂子,小朋友井然有序并且操作的時(shí)候也都正確無(wú)誤,似乎沒(méi)有難處。而創(chuàng)建的情景也符合生活化的目標(biāo)!在第一個(gè)排隊(duì)數(shù)的時(shí)候應(yīng)該讓孩子數(shù)。在小朋友操作的環(huán)節(jié),我給予的材料都是10以?xún)?nèi)的數(shù),但在點(diǎn)評(píng)時(shí)沒(méi)有拿出10的整數(shù);另外課后延伸也可以加上10以外的挑戰(zhàn)項(xiàng)目,讓小朋友嘗試。
這節(jié)課,考慮的還不算太全面,雖然達(dá)到了目標(biāo)不過(guò)也不算太精細(xì),希望下次能再接再厲,考慮到位有突破!
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