丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>信息技術(shù)教案>小學(xué)信息技術(shù)教案

小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-28 08:13:47 信息技術(shù)教案 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教案(精選14篇)

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,歡迎大家分享。

小學(xué)信息技術(shù)教案(精選14篇)

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄋ枷搿⒅R(shí)、能力)

  1、能夠獲取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖片。

  2、對(duì)圖片進(jìn)行深加工。

  3、培養(yǎng)學(xué)生獲取圖片信息的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)獲取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖片

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的.素材

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、談話引入

  影片上的圖片怎么會(huì)到計(jì)算機(jī)里來的呢?

  二、演示獲取圖片的過程

  1、利用電腦中的多媒體功能播放動(dòng)畫片。

  2、當(dāng)播放到你喜歡的畫面時(shí),按一下PrintScreen鍵,獲取整個(gè)屏幕的畫面到“剪貼板”中。

  3、進(jìn)入“畫圖”軟件。

  4、單擊[編輯],選擇[粘貼]命令,從“剪貼板”中粘貼到畫圖窗口中。

  5、利用工具箱中的選取需要的那部分圖像,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目s放處理。

  6、選文件中的保存命令。

  7、輸入文件名,按保存即可。

  三、去掉原圖中的不要的內(nèi)容

  用定義的方法,刪除不要的內(nèi)容

  四、給圖中加上別的內(nèi)容

  五、學(xué)生學(xué)生練習(xí)

  選一張你最喜歡的圖片,并將你的照片或自畫像適當(dāng)處理后加到圖片面中

  圖片的加工

  屏幕拷貝:按一下PrintScreen鍵,復(fù)制屏幕內(nèi)容到剪貼板中

  粘貼圖片:

  修改圖片內(nèi)容:

  教學(xué)反思

 。裕

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容分析:

  本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)了Windows 窗口有關(guān)知識(shí)和鼠標(biāo)器操作方法后進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)生已經(jīng)有了一定的操作基礎(chǔ),并且抓住學(xué)生喜歡玩游戲這一特點(diǎn),安排了玩“紙牌”游戲,目的是為了提高學(xué)生使用鼠標(biāo)器的熟練程度,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“紙牌”游戲窗口的特別組成,掌握游戲規(guī)則。

  2、能力目標(biāo):讓學(xué)生掌握“紙牌”游戲的玩法,使學(xué)生從玩中掌握技能,學(xué)會(huì)知識(shí),能夠熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  3、情感目標(biāo):

  通過玩“紙牌”游戲的實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  2、掌握玩“紙牌”游戲的規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。

  教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì):

  教學(xué)設(shè)計(jì):在以學(xué)生為中心的同時(shí),發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用,以學(xué)生自己摸索為主,當(dāng)學(xué)生需要的時(shí)候給予幫助。

  理論知識(shí):通過學(xué)生閱讀書上內(nèi)容、小組討論和教師的適當(dāng)補(bǔ)充,幫助學(xué)生在不知不覺中理解并掌握所需了解的理論知識(shí)。

  實(shí)踐操作:利用廣播教學(xué)演示、實(shí)際操作、比賽,讓學(xué)生能夠掌握“紙牌”游戲的規(guī)則,熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入

  同學(xué)們都喜歡玩游戲吧,那大家想不想玩電腦游戲?今天我們就來學(xué)習(xí)玩“紙牌”游戲。(板書課題)

  二、新課教學(xué)

  1、啟動(dòng)紙牌游戲

  師講解并演示:?jiǎn)?dòng)紙牌游戲的操作方法

  單擊“開始”按鈕,然后將鼠標(biāo)指針依次指向程序、附件、游戲,最后單擊“紙牌”命令。

  2、學(xué)生操作啟動(dòng)“紙牌”游戲程序。

  3、學(xué)生看書認(rèn)識(shí)“紙牌”游戲窗口的組成,師結(jié)合以前學(xué)過的窗口知識(shí)和學(xué)生一起認(rèn)識(shí)“紙牌”游戲窗口。

  4、紙牌游戲的規(guī)則

  師講解并作演示:開始游戲時(shí),在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。下方暫存區(qū)擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在窗口右上方有四個(gè)目標(biāo)空位。游戲目標(biāo)就是要將所有的牌以花色為區(qū)別,從A開始,按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。

  為了達(dá)到這個(gè)目的,我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。

  紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的.牌上摞起,也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。

  當(dāng)所有翻開的牌無法移動(dòng)時(shí),可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌,尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色的區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí),你就可以看到移紙牌成功的畫面了。

  5、用鼠標(biāo)器玩紙牌游戲的具體操作方法

  移動(dòng)牌:正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?梢詫⑴埔苿(dòng)到另一張牌的下面,也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

  翻牌:用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面,一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。

  發(fā)牌:當(dāng)窗口中七疊牌中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí),用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū),可以開始翻牌。

  將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上:用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。

  6、學(xué)生嘗試玩“紙牌”游戲,師巡視指導(dǎo)。

  7、重新開始

  師演示:將牌局重新開始的方法。

  8、讓學(xué)生看一下“游戲”菜單中各項(xiàng),試著操作,看各有什么作用,學(xué)生討論一下。

  9、學(xué)生匯報(bào)

  10、退出游戲

  先讓學(xué)生回想一下窗口操作中是如何關(guān)閉窗口的,看看退出“紙牌“游戲有幾種方法。

  學(xué)生操作、討論,匯報(bào)。

  師小結(jié):可以單擊“紙牌”窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕,也可以用鼠標(biāo)雙擊“紙牌”窗口左上角的控制按鈕,還可以用鼠標(biāo)單擊“游戲”菜單中“退出”命令,退出游戲。

  三、練習(xí):

  分組進(jìn)行游戲比賽,看每組誰花得的時(shí)間少,成功次數(shù)多。

  四、總結(jié)

  通過玩《紙牌》游戲,你覺得你鼠標(biāo)器操作更靈活了嗎?誰玩游戲水平最高?

  五、教學(xué)反思

  這節(jié)課主要讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,在玩中學(xué)會(huì)知識(shí),掌握技能,教師只起到引導(dǎo)作用,由于是玩電腦游戲,學(xué)生學(xué)起來積極性很高,興趣很濃,學(xué)習(xí)效果很好。

  六、教學(xué)流程圖

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的和要求

  通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。

  教學(xué)重點(diǎn):鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

  教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

  課前準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

  教學(xué)過程

  1、新課導(dǎo)入

  同學(xué)們看到過老鼠嗎?那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢?

  那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠?哪些地方像?

  那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎?鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么用,接下來就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講,如果認(rèn)真的學(xué)的'好的同學(xué)?老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。

  2、新課教學(xué)

  (一)教師講解

  大家來看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵:左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵;那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎?

  1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)

  手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下)。

  2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

  在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng);你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng);你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng);你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。

  3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

  用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開,請(qǐng)注意觀察,你會(huì)不會(huì)?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>

  單擊左鍵

  4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

  不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開。

  雙擊左鍵

  5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開,通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置,然后松開左鍵,這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

 。ǘ⿲W(xué)生自由練習(xí)

  教師巡視指導(dǎo)。

  全課總結(jié)(略)

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):了解周歷的制作方法,通過制作周歷,了解有關(guān)歷史大事。

  2、能力目標(biāo):能利用網(wǎng)絡(luò)收集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史事件,并對(duì)其進(jìn)行分類與整理;綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份周歷;進(jìn)一步掌握超級(jí)鏈接的設(shè)置。

  3、情感目標(biāo):通過周歷的制作,讓學(xué)生了解歷史、關(guān)心歷史。

  教學(xué)重點(diǎn):

  周歷的設(shè)計(jì)及制作。

  教學(xué)難點(diǎn):

  合理選取有用的資料。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  課前準(zhǔn)備:

  周歷的'實(shí)物和周歷的范例作品2~3個(gè),最好是風(fēng)格不一樣的。

  教材分析:

  本課的教學(xué)內(nèi)容是利用Power Point制作一份含有歷史事件的超級(jí)周歷。一方面讓學(xué)生進(jìn)一步提高資料收集和整理的能力,另一方面也讓學(xué)生對(duì)歷史事件有更進(jìn)一步的了解。

  學(xué)生完成這份周歷,大量的時(shí)間是查找資料、選取資料。歷史事件的收集,可以利用“百度”或“、google”搜索關(guān)鍵詞“歷史上的今天”,進(jìn)入專門的網(wǎng)站進(jìn)行查看。

  周歷封面的設(shè)計(jì),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性,切忌千篇一律,要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。

  教學(xué)建議:

  1、激趣引入。

  大家知道要珍惜時(shí)間,那么如何珍惜時(shí)間呢?很重要的一點(diǎn)就是有計(jì)劃。有計(jì)劃地安排好你的每一學(xué)期、每一個(gè)月、每一周,每天都知道今天有什么任務(wù),必須完成什么,只有這樣,才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,因此,最好有一本屬于自己的記事周歷本。今天,我們就要在Power point中制作自己設(shè)計(jì)的周歷。

  2、設(shè)計(jì)周歷。

  要讓學(xué)生知道做什么事都要先思考,要有計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的、風(fēng)格各異的周歷。

  3、制作周歷。

  (1)制作周歷的封面,并注意美化修飾。

 。2)收集歷史事件。把收集的歷史事件按日期分門別類地存放在相應(yīng)的文件夾里。

  (3)重現(xiàn)歷史上的今天。

  (4)設(shè)置超級(jí)鏈接。把周歷封面上的日期和“歷史上的今天”鏈接起來。

  4、交流評(píng)價(jià)。

  在班級(jí)里進(jìn)行交流,讓大家一起來改進(jìn)周歷,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,最終制作好自己的周歷。還可以在上完這一課后,舉行一個(gè)周歷設(shè)計(jì)展,把信息技術(shù)課深入到學(xué)生的活動(dòng)中。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉變速對(duì)話框及其功能;

  2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、熟悉變速對(duì)話框及其功能。

  2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

  三、教學(xué)過程

  (一)情景導(dǎo)入。

  “六一”兒童節(jié)快要到了,學(xué)校組織文藝匯演,班級(jí)要表演合唱《國旗,國旗真美麗》,隨著原伴奏音樂練唱有好多同學(xué)感覺音調(diào)太高,唱不上去。今天,我們用AdobeAudition的功能把伴奏音樂調(diào)低,使伴奏和歌聲的音調(diào)協(xié)調(diào)一致,達(dá)到更完美的'演唱效果。一起試試吧!

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  1、試聽音樂。打開Adobe Audition。

  2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。

 。1)單擊【效果】菜單→【時(shí)間和間距】→【變速(進(jìn)程)】;

 。2)單擊【變調(diào)不變速】;

 。3)單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下拉按鈕選擇【無】,其他選擇保留默認(rèn)值,試聽;

 。4)再次單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下的下拉按鈕選擇【2b】,把音高降低2個(gè)半音;

  (5)單擊【試聽】按鈕,單擊【確定】并保存文件。

  四、拓展延伸

  比率值發(fā)生了改變意味著什么?不改變長(zhǎng)度值是什么意思?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇6

  教材分析

  《文檔的修改(一)文字的插入與刪除》是九年義務(wù)教育小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材,科學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(下),第三課的內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年制五年級(jí)的學(xué)生,它是教材關(guān)于Word排版知識(shí)鋪墊的延伸,并且貫穿著以后整個(gè)Word排版知識(shí)的教學(xué),是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用Word的基礎(chǔ)之一,也是形成學(xué)生“了解熟悉—技巧掌握—綜合運(yùn)用”這合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)插入文字與刪除文字,重點(diǎn)是利用插入文字與刪除文字的操作方法修飾文檔,體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科與語文學(xué)科的整合。

  學(xué)情分析

  我校來自于轄區(qū)五個(gè)學(xué)校及外來務(wù)工子弟,由于生源分布較散亂,因而學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,有的學(xué)校還未開設(shè)信息課,因此要照顧大多數(shù)學(xué)生,利用邊講邊操作的方法,使學(xué)生逐步掌握電腦基本知識(shí)和基本技能。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的操作系統(tǒng)使用能力,大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了文字的'錄入和簡(jiǎn)單的文字處理,培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo):每個(gè)學(xué)生都能夠掌握插入文字與刪除文字其中一種操作方法,一半的學(xué)生能掌握多種操作方法。

  2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。

  3.情感目標(biāo):通過具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):插入文字與刪除文字的操作方法。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)在實(shí)例當(dāng)中運(yùn)用插入文字與刪除文字

  教學(xué)過程

  (一)將課堂中學(xué)生所用到的兩個(gè)任務(wù)傳送到學(xué)生機(jī)上。

  (二)創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入(2分鐘)

  1.首先在大屏幕上展示一段話。

  讓學(xué)生去觀察這段話,有什么發(fā)現(xiàn)。

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又巧妙設(shè)計(jì)一個(gè)缺憾,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮觀察能力、運(yùn)用語文所學(xué)知識(shí)引出課題1——插入文字。

  (三)新課授知

  a、插入文字

  1.教師演示插入文字的操作方法。(3分鐘)

  2.四人一小組合作討論并操作練習(xí)任務(wù)1。(教師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo))(10分鐘)

  3.總結(jié)任務(wù)1,提煉特點(diǎn),引出課題2(1分鐘)。

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是引導(dǎo)學(xué)生如何在句子插入文字,并通過具體實(shí)例多次操練,以達(dá)到在句子中插入文字的運(yùn)用,在任務(wù)1在最后一個(gè)例子引出說明課題2——?jiǎng)h除文字。

  b、刪除文字

  1.教師演示刪除文字的操作方法。(3分鐘)

  2.四人一小組討論,結(jié)合課本知識(shí)操作練習(xí)任務(wù)2,并帶著是否可以有其他的刪除文字的操作方法去完成任務(wù)2。(教師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo))(10分鐘)

  3.收集學(xué)生的刪除文字的操作方法并獨(dú)個(gè)演示操作(2分鐘)

  4.讓學(xué)生用不同的刪除文字的操作方法去重新做一次任務(wù)2,并討論哪一種刪除方法去方便。(5分鐘上)

  5.完成任務(wù)3(2分鐘)

  設(shè)計(jì)意圖是引導(dǎo)學(xué)生在句子中刪除多余的文字,并學(xué)會(huì)多種刪除操作。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo)

  (思想、知識(shí)、能力)

  1、學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

  2、初步了解窗口的基本組成。

  3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。

  4、學(xué)習(xí)紙牌游戲及規(guī)則。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的`素材

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、談話引入:

  你玩過紙牌游戲嗎?那可是很開心的事,今天我們來學(xué)習(xí)紙牌游戲。

  抽會(huì)操作的同學(xué)示范:

  ①單擊開始按鈕,出現(xiàn)“開始”菜單。

  說明:命令項(xiàng)右側(cè)有“黑小三角形”標(biāo)志的,表示這個(gè)命令項(xiàng)下有下級(jí)菜單。

 、谝苿(dòng)鼠標(biāo)指針,指向程序命令,打開“程序”菜單。

 、垡苿(dòng)鼠標(biāo)指針,指向附件和游戲命令,打開“游戲”菜單。

 、苷业郊埮泼睿瑔螕羰髽(biāo),出現(xiàn)“紙牌”窗口。

  2、練習(xí):按照游戲規(guī)則,玩玩“紙牌”游戲

  3、退出紙牌:

  單擊右上角的關(guān)閉按鈕。

  雙擊控制區(qū)按鈕。

  單擊文件菜單中的退出。

  4、其他練習(xí):

  從“開始”菜單打開“計(jì)算器”、“掃雷”窗口。

  用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各介角落,再拖回原來位置。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用

  (2)通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識(shí)

  教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件

  教學(xué)難點(diǎn):系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡(jiǎn)單分類

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,剛才你們所說的這些名詞中有的是計(jì)算機(jī)的硬件,有的是計(jì)算機(jī)的軟件,還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件,什么又是軟件呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。

  二、新授(以臺(tái)式機(jī)為例)

  1、硬件

  從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外,其它的都還有另外一個(gè)名字,同學(xué)們想知道嗎?好,下面我們就來分別介紹一下。

  (1)輸出設(shè)備

  首先,我們來看一下我們的顯示器?即蠹乙粋(gè)問題:顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。

  (提示:我們開電腦的時(shí)候,要是我們沒有開顯示器的話,會(huì)有什么現(xiàn)象呢?)

  顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來給我們看,所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計(jì)算機(jī)的`“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機(jī)、投影儀等)

 。2)輸入設(shè)備

  現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯次覀兊氖髽?biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下,他們的作用是什么呢?

 。ㄌ崾荆涸谑褂秒娔X時(shí)大家有沒有遇到過這種情況,就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)

  鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去,所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多,我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)

 。3)主機(jī)

  主機(jī)它比較可憐沒有其它名字,只能叫主機(jī),雖然他沒有其它的名字,可是它的作用卻是非常強(qiáng)大的。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦,在它里面有很多的部件,分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入的信息,進(jìn)行運(yùn)算,還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強(qiáng)大啊!

 。4)小結(jié)

  上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)?(都是看得見,摸得著的)這些能夠看得見,摸得著的部分,我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件,換句話說就是:硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見,摸得著的計(jì)算機(jī)部分。

  2、軟件

  計(jì)算機(jī)有了硬件,我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計(jì)算機(jī)光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作,使它“活”起來,必須給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件。比如,要用計(jì)算機(jī)畫畫,我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件;要聊天,我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計(jì)算機(jī)安裝上不同的軟件,因?yàn)槊總(gè)軟件都有它自己不同的作用。

  計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分,我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類,它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

  (1)系統(tǒng)軟件

  系統(tǒng)軟件是一個(gè)管理者,它負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理,為我們提供一個(gè)工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來必需先安裝的一個(gè)軟件。大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?

 。ㄌ崾荆翰恢来蠹颐看伍_機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒有注意過,其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)

  讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作,找到我們的操作系統(tǒng)。

  (2)應(yīng)用軟件

  應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫,那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲,有人就開發(fā)了金山打字對(duì)不對(duì)。有了應(yīng)用軟件,我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章,聽音樂、玩游戲啦,如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。

 。3)小結(jié)

  計(jì)算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料,它是一種無形的東西,我們是看不見摸不著的。

  同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等,他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高,但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,就只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件,如WPS、超級(jí)解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。

  四、小結(jié)

  師:今天我們知道了計(jì)算機(jī)的硬件(它是實(shí)實(shí)在在我們看的見摸得到的部分),還有我們的軟件(它是無形的,我們是摸不到的)。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇9

  知識(shí)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。

  能力目標(biāo):

  讓學(xué)生會(huì)整理,備份數(shù)據(jù)

  情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份,整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)備份與整理重要數(shù)據(jù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。

  課前準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。

  一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)

  師:俗話說:“金無足赤,人無完人”,電腦呢,雖然有神通廣大的本領(lǐng),但它呢,也有天敵。

  1、灰塵:會(huì)導(dǎo)致散熱不暢,發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦,一般對(duì)電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過半年)

  2、怕水:機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路,天氣潮濕時(shí)要多開開電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)

  3、怕熱:溫度太高會(huì)燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。

  4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔,特別是鍵盤邊上要干凈,不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西,不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。

  二、整理我的.資料:

  師:請(qǐng)同學(xué)們幫我找出在以123命名的文件夾。

  師:是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間?磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個(gè)文件夾了,有同學(xué)會(huì)整理嗎?

  小練習(xí):發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾,讓同學(xué)們整理好來。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。

  三、保護(hù)我的資料:

  師:上節(jié)課我在C盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾,里面放了備課資料,可是現(xiàn)在找不到了,原來是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒用刪掉了,那我怎么辦啊。我打開F盤看一下,里面也有一個(gè),原來上節(jié)課我在C,F(xiàn)盤都放了一個(gè),這叫什么呢?

  師:數(shù)據(jù)備份,所以我們有重要的文件呢也要備份起來。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解板式;

  2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法;

  3、掌握使用板式進(jìn)行排版。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

  2、掌握使用板式進(jìn)行排版。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。

  用圖片配合文字,展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗,精彩而生動(dòng),同時(shí)現(xiàn)代化的花燈和冰燈,更展示了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課,我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的'演示文稿吧。

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  一、規(guī)劃幻燈片的布局。

  (1)啟動(dòng)PowerPoint軟件,打開素材文件夾的元宵節(jié)文件;

 。2)在最后一張幻燈片的頁面上,單擊【板式】,就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài);

 。3)單擊office中的兩欄內(nèi)容選項(xiàng)。

  二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

  1、單擊插入來自文件的圖片;

  2、找到本課素材選中“花燈”、jpg;

  3、單擊插入,增加圖片工具選項(xiàng)卡。

  三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

  1、單擊插入圖片;

  2、選中素材,單擊插入;

  3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁面上;

  4、分別拖動(dòng)兩張圖片到合適位置,并適當(dāng)調(diào)整大小,完成任務(wù)。

  四、保存文件,關(guān)閉PowerPoint軟件

  單擊【Office按鈕】→保存,單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕,關(guān)閉PowerPoint軟件。

  四、拓展延伸

  本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法,你能說出二者的區(qū)別嗎?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):了解MP3播放器的相關(guān)知識(shí),如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價(jià)格等。

  2、能力目標(biāo):通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及產(chǎn)品評(píng)論,進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。

  3、情感目標(biāo):通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料,并對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析、比較,得出自己需要的結(jié)論,體驗(yàn)鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。

  教學(xué)重點(diǎn):對(duì)收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>

  教學(xué)難點(diǎn):對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備:市場(chǎng)上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。

  教學(xué)過程:

  一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同學(xué)們,你們是不是很喜歡聽歌,那一種方式,MP3,如何購買一只MP3播放器,你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素?

  一般來說學(xué)生能想到的因素有價(jià)格、外形、品牌,而對(duì)MP3的內(nèi)存容量,容量大小,MP3型號(hào)的概念還模糊不清,所以很可能會(huì)忽視。

  請(qǐng)同學(xué)們通過上網(wǎng),給我推薦幾個(gè)MP3品牌。

  在交流品牌時(shí),學(xué)生可以通過搜索查找到“愛國者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。

  你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里?哪些品牌比較信得過?

  學(xué)生通過上網(wǎng)查詢,了解相關(guān)的品牌知識(shí)。

  二、假如我要買一個(gè)400塊左右的'MP3,你們能不能推薦幾款信得過的?

  學(xué)生開始搜索,如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

  基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。

  網(wǎng)絡(luò)信息多而雜,要學(xué)會(huì)從中選擇適合的知識(shí)。

  學(xué)會(huì)邊查找,邊做記錄,并將搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比。

  三、選中了一款自己喜歡的,價(jià)位合理的產(chǎn)品后,還應(yīng)該考慮什么?

  一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。

  查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評(píng)論,有助于我們了解這些隱形因素。

  在查看過程中,教師要提示學(xué)生,這些評(píng)論只能作為參考,幫助學(xué)生提高對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。

  四、課外延伸。

  老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺(tái)8000元價(jià)位的MP3,當(dāng)然價(jià)質(zhì)量要有保證,外觀也不能太落伍,功能合理,看誰找到的產(chǎn)品最棒。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)管理“日志”,學(xué)會(huì)整理“相冊(cè)”。

  2.通過管理“日志”,整理“相冊(cè)”,讓學(xué)生清楚文章需要分類存放,圖片需要具體說明,從而方便與人交流,從而使其成為我們真正交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  3.通過“我的空間”的管理,使學(xué)生形成文章、圖片歸類存放的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  4.通過管理“我的空間”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的信息素養(yǎng)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):(1)學(xué)會(huì)管理“日志”,分類存放,對(duì)需要修改的日志進(jìn)行編輯或刪除;(2)掌握整理“相冊(cè)”,修改照片信息并分類存放。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)對(duì)“相冊(cè)”進(jìn)行有效分類管理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

  教學(xué)過程

  修改案

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,還記得“我的空間”單元第一課時(shí),讓大家發(fā)布的“猜謎語”嗎?今天可是我們大家揭曉答案的時(shí)刻哦!那應(yīng)該怎樣來發(fā)布我們的答案呢?

  誰來說說。

  要對(duì)原來的日志進(jìn)行修改,如何修改。

  學(xué)生發(fā)表自己的想法。

  二、探究新知

  1.管理博文

  ①日志修改

  組織學(xué)生看書學(xué)習(xí),對(duì)“猜謎語”日志進(jìn)行答案的補(bǔ)充。

  學(xué)生自主探究“管理日志”,將自己的謎語答案通過編輯補(bǔ)充完整(學(xué)生發(fā)的第一篇日志)

  學(xué)生結(jié)果反饋

  學(xué)生演示:師板過程:我的空間—日志—編輯—出現(xiàn)日志(填寫答案)

  師:在這里,我們還可以對(duì)先前的日志標(biāo)題和內(nèi)容進(jìn)行修改,對(duì)于不要的日志我們可以刪除。但如果刪除日志,這篇日志的其他留言也會(huì)隨之消失,因此我們要?jiǎng)h除時(shí),一定要慎重對(duì)待。

 、谌罩痉诸

  師:在編輯修改日志的`過程中,你是如何理解第4步中的“分類發(fā)布”的。

  學(xué)生思考,并談?wù)勛约簩?duì)分類的看法和理解。

  組織學(xué)生討論,交流,理解分類的內(nèi)涵。

  師:日志上的信息使我們共享在個(gè)人空間上與好友交流的信息,日積月累,文章大幅度增加。如何讓訪問的好友更便捷的分享你提供的日志信息,我們可以對(duì)日志信息進(jìn)行分類。

  日志信息可以怎樣分類?

  一學(xué)生或師做演示:編輯—選擇分類(新建分類)

  問:新建分類根據(jù)什么而定義?

  練習(xí):進(jìn)一步對(duì)有需要修改的日志,根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晟,并將它們有效分類管理?/p>

  ③日志管理反饋

  展示一個(gè)學(xué)生分類管理的效果。

  補(bǔ)充:有好方法和建議和大家分享嗎?

  學(xué)生介紹自己的日志管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

  2.管理“我的相冊(cè)”

  師:在個(gè)人空間中,除了日志可以表達(dá)信息與好友交流,相冊(cè)也是我們?cè)趥(gè)人空間上發(fā)布信息的主要手段。如何來對(duì)“相冊(cè)”進(jìn)行有效管理呢?

  組織學(xué)生小組合作新知。

  ①相冊(cè)管理

  學(xué)習(xí)情況反饋

  師:相冊(cè)管理可以做些什么?

  為什么要對(duì)相冊(cè)進(jìn)行管理?

  學(xué)生思考、回答:完善相冊(cè)信息,便于分享。

 、谙鄡(cè)分類

  問:在圖片管理過程中,你還有什么建議嗎?

  學(xué)生回答:需要分類。

  師:日志多了,需要分類管理,照片也可以分類整理,照片怎樣分類管理?

  學(xué)生回答:轉(zhuǎn)移到(選擇相冊(cè))

  教師引導(dǎo):相冊(cè)怎樣新建?師演示過程。

  提示:在照片上傳的過程中,就應(yīng)該對(duì)圖片進(jìn)行及時(shí)分類,做到隨時(shí)高效管理照片文件。

  小組合作:將自己喜歡的照片添加到相冊(cè),并進(jìn)行分類管理。

  學(xué)生演示。

  ③相冊(cè)管理展示

  評(píng)價(jià):他(她)分了幾類?合理嗎?是否有建議?

  他(她)的分類好在哪里?

  學(xué)生交流信息。

  三、課堂總結(jié)

  組織學(xué)生討論交流:你是如何來管理自己個(gè)人空間的?你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人空間應(yīng)該具備哪些基本要素?你在管理個(gè)人空間時(shí)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  學(xué)生討論、交流。

  結(jié)束語:通過同學(xué)們的精心地呵護(hù)和打理,老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的個(gè)人空間。老師要提醒大家,同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對(duì)自己的個(gè)人空間進(jìn)行維護(hù),這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。

  板書設(shè)計(jì)

  管理“我的空間”

  管理博文

  管理“我的相冊(cè)”

  教學(xué)反思

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇13

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作;

  2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作。

  2、制作淡入、淡出效果的方法。

  三、教學(xué)過程

  要制作舒緩的.《美好時(shí)光》獨(dú)奏曲音樂,首先要確定制作淡入、淡出的區(qū)域,然后進(jìn)行效果制作,F(xiàn)在就開始吧!

  1、打開音樂文件,啟動(dòng)Adobe Audition。

  2、選擇波形。

  3、設(shè)置淡入效果。單擊【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)(進(jìn)程)】。

  4、制作淡出效果。【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)(進(jìn)程)】→【Smooth Fade Out】→【確定】,結(jié)尾部分淡出效果制作完成。

  四、拓展延伸

  經(jīng)過反復(fù)試聽,淡入、淡出效果以多長(zhǎng)時(shí)間為宜?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇14

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握指針及選取音頻波形的方法;

  2、掌握復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的'方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、指針及選取音頻波形的方法。

  2、復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

  三、教學(xué)過程

  (一)試聽歌曲,確定朗誦內(nèi)容的位置。

  1、打開Adobe Audition。

  2、打開歌曲音樂。

  3、標(biāo)記朗誦內(nèi)容。

 。ǘ┻x取朗誦部分并刪除。

  1、刪除朗誦內(nèi)容

  2、試聽

 。ㄈ┻x擇歌曲和伴奏。

  1、打開伴奏。

  2、復(fù)制歌曲。

  3、鏈接歌曲和伴奏。

  4、試聽音樂。

  5、保存文件。

  四、拓展延伸

  如何將兩個(gè)音頻文件連接起來形成一個(gè)新的文件?

【小學(xué)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章:

教案:小學(xué)信息技術(shù)教案08-16

小學(xué)信息技術(shù)教案08-27

小學(xué)信息技術(shù)教案[精選]07-05

小學(xué)信息技術(shù)教案(經(jīng)典)05-24

[精選]小學(xué)信息技術(shù)教案07-09

小學(xué)信息技術(shù)的教案06-20

小學(xué)信息技術(shù)的教案(精選)06-22

《小學(xué)信息技術(shù)》教案06-17

(精選)小學(xué)信息技術(shù)教案06-18

小學(xué)信息技術(shù)教案09-26