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小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2022-03-24 08:54:38 信息技術(shù)教案 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案范文合集6篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案范文合集6篇

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo)

  初步了解什么是頁(yè)。

  能力目標(biāo)

  學(xué)會(huì)新建和保存頁(yè);掌握在頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法;學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)標(biāo)題和預(yù)覽頁(yè)。

  情感目標(biāo)

  通過(guò)制作“赤條蜂”頁(yè),培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn)

  頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法;

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體機(jī)房、頁(yè)等。

  教學(xué)過(guò)程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、頁(yè)展示。

  2、生說(shuō)對(duì)頁(yè)的'理解。

  3、揭示課題。

  自主探究

  交流分享

  一、新建頁(yè):

  1、學(xué)生探究操作。

  2、學(xué)生匯報(bào)

  二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成:

  1、學(xué)生自學(xué)教材。

  2、學(xué)生匯報(bào)。

  三、輸入文字和保存頁(yè):

  1、學(xué)生自學(xué)教材。

  2、分組完成任務(wù):

  第一組:頁(yè)編輯區(qū)輸入課本中的文字。

  第二組:把頁(yè)標(biāo)題改為“什么是昆蟲(chóng)”。

  第三組:保存頁(yè)為kunchong.html。

  3、小組匯報(bào)。

  4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。

  四、設(shè)置文本格式:

  1、把“什么是昆蟲(chóng)?”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。

  2、學(xué)生匯報(bào)。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問(wèn)題。

  2、其他學(xué)生提出解決。

  3、共同解決問(wèn)題。

  4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。

  5、小組解決。

  6、小組匯報(bào)。

  實(shí)踐創(chuàng)作

  展示

  1、利用所學(xué)任務(wù):制作“赤條蜂”的頁(yè)。

  2、展示優(yōu)秀作品。

  3、師生作品。

  梳理

  拓展延伸

  1、知識(shí)。

  2、出示圖文并茂頁(yè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇2

  [課時(shí)]:1節(jié)課

  [教學(xué)內(nèi)容]:表格內(nèi)容和標(biāo)題、表格線的添加;列寬的調(diào)整;行、列的插入

  [教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)制作生活中簡(jiǎn)單的通訊錄

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),能制作生活中的表格,達(dá)到學(xué)以致用的目的;培養(yǎng)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法;

  3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)動(dòng)手操作的興趣和培養(yǎng)同學(xué)合作交流,相互協(xié)助的意識(shí);增強(qiáng)同學(xué)成績(jī)感。

  [教學(xué)重、難點(diǎn)]: 學(xué)會(huì)創(chuàng)立簡(jiǎn)單的通訊錄

  [教學(xué)準(zhǔn)備]:電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)

  [教學(xué)過(guò)程]:

  一、導(dǎo)入

  師:(出示通訊錄小冊(cè)子)同學(xué)們,大家看看這是什么?對(duì)了,這是學(xué)校為了方便老師們相互聯(lián)系而制作的通訊錄,我們要查某位老師的電話號(hào)碼很快就能查到。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎么制作一張通訊錄。等大家學(xué)會(huì)了,就可以制作一張幾個(gè)好朋友之間的.通訊錄,這樣,以后不論大家分開(kāi)多遠(yuǎn),都可以互相找到對(duì)方。

  二、新授:制作簡(jiǎn)單通訊錄

  活動(dòng)一:

  1、根據(jù)課本第15頁(yè)操作步驟,完成表格插入,表格內(nèi)容和標(biāo)題的添加。

  2、添加的內(nèi)容為課本第14頁(yè)圖1中的表格的內(nèi)容。

  同學(xué)看書(shū)自學(xué)、教師巡視,并鼓勵(lì)同學(xué)們之間互相協(xié)助,完成任務(wù)。

  老師講解巡視過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的較多的錯(cuò)誤。

  請(qǐng)同學(xué)對(duì)比自身做的通訊錄和圖1有什么區(qū)別。復(fù)習(xí)上節(jié)課中“根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格”的處置方法。引出本節(jié)課介紹的拖運(yùn)調(diào)整列寬的方法。由同學(xué)看書(shū)自學(xué)。

  師:看來(lái)大家都完成的不錯(cuò),可是現(xiàn)在老師有一個(gè)疑問(wèn),希望大家協(xié)助我解答。問(wèn)題是這樣:看完大家設(shè)計(jì)的通訊錄,我覺(jué)得通訊的方式還不夠多,我想在這個(gè)通訊錄里再加入E-mail這一項(xiàng)。請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū),找出兩種方法,同桌之間可以互相討論一下。

  同學(xué)看書(shū),討論。請(qǐng)各別同學(xué)匯報(bào)結(jié)論。

  師:真不錯(cuò),說(shuō)明大家都認(rèn)真看了書(shū),并且可以運(yùn)用書(shū)中的知識(shí),F(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)試試。

  活動(dòng)二:

  1、用添加表格線的方法,在表格中“姓名”這一列右邊添加一列“性別”列

  2、用添加列的方法,在“地址”這一列左側(cè)添加“E-mail”列

  3、把這兩個(gè)新增列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

  三、練習(xí)

  制作一張好友通訊錄。自身設(shè)計(jì)通訊錄中的項(xiàng)目。

  [板書(shū)設(shè)計(jì)]:

  調(diào)整表格的方法:

  1、“表格”菜單→自動(dòng)調(diào)整→根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格

  2、表格屬性→行、列寬度的設(shè)置

  3、拖動(dòng)表格線

  添加列的方法:

  1、添加表格線

  2、“表格”菜單→插入→列(在右側(cè)/在左側(cè))

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:了解收藏網(wǎng)頁(yè)的意義;

  過(guò)程與方法:能夠運(yùn)用收藏夾管理所捕獲的信息;

  情感目標(biāo):能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息;

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中,如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資料時(shí),大家是怎么收藏的?

  生:摘錄在本子上(剪下來(lái),直接保存整本書(shū)……)

  師;這些方法都不錯(cuò),說(shuō)明我們的同學(xué)平時(shí)都有注意觀察和積累,從前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)在因特網(wǎng)上也有許多有價(jià)值的,值得收藏的網(wǎng)站和資料,這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《保存網(wǎng)頁(yè)》。

  二、講授新課

  活動(dòng)一:收藏網(wǎng)頁(yè)

  師:我們先來(lái)學(xué)習(xí)“活動(dòng)一”,首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀“活動(dòng)一”。

  生:交流收獲

  師:是的,可以采用IE的收藏功能來(lái)收藏網(wǎng)頁(yè),請(qǐng)同學(xué)們想動(dòng)手試一試!

  生:實(shí)踐操作

  活動(dòng)二:整理收藏夾

  師:因特網(wǎng)是一個(gè)知識(shí)的海洋,在這個(gè)海洋里遨游的時(shí)候,大家要學(xué)會(huì)判斷、甄別,要選擇對(duì)自己有價(jià)值的'信息收藏,不能看到什么就收藏什么?否則,時(shí)間久了就會(huì)像老師這臺(tái)電腦的收藏夾一樣混亂。(展示教師機(jī)的收藏夾,該收藏夾里收藏了幾十個(gè)各種各樣的網(wǎng)站)

  生:驚嘆……

  師:是啊,這樣不僅很亂,瀏覽時(shí)也很麻煩,所以我們平時(shí)不僅要學(xué)會(huì)選擇有價(jià)值的網(wǎng)站,同時(shí)還要經(jīng)常整理收藏夾,請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本,學(xué)一學(xué)如何整理收藏夾?并動(dòng)手做一做。

  生:自學(xué)并動(dòng)手

  活動(dòng)三:保存網(wǎng)頁(yè)

  師:通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高,為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁(yè)信息,僅用收藏的方法顯然是不夠的,此時(shí),我們可以將網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái),這種方法可以把組成網(wǎng)頁(yè)的文字、突破等都保存下來(lái),這樣就不要擔(dān)心因網(wǎng)站更新而導(dǎo)致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁(yè)呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本活動(dòng)三,并動(dòng)手操作,會(huì)的同學(xué)幫一下不會(huì)的同學(xué)!

  生:實(shí)踐操作

  師:同學(xué)們的接受能力真好,這么快就掌握了,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們完成“試一試”

  生:實(shí)踐操作

  三、總結(jié)

  這節(jié)課大家有什么收獲?

  四、作業(yè)

  回家把我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴你們的爸爸、媽媽。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇4

  [教學(xué)目的與要求]

  (1)熟悉電子表格的功能及特點(diǎn)。

 。2)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Excel。

 。3)掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

  (4)認(rèn)識(shí)Excel窗口,區(qū)分工作表和工件薄。

  [課時(shí)安排]

  1課時(shí)。

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

 。1)重點(diǎn):數(shù)據(jù)輸入。

 。2)難點(diǎn):區(qū)分工作表與工作薄。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書(shū)內(nèi)容的貼紙。

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、導(dǎo)入

  Office套件的三個(gè)主要部分,我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint,還有就是這個(gè)電子表格軟件Excel,這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!

  二、教學(xué)新課

  1、認(rèn)識(shí)新朋友Excel0

  啟動(dòng)Excel0,有幾種方法。開(kāi)始——程序——MicrosoftExcel;雙擊桌面上Excel快捷方式;打開(kāi)一個(gè)Excel文檔。

  2、認(rèn)識(shí)窗口

  啟動(dòng)Excel后,界面分為標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū),狀態(tài)條、工作表標(biāo)簽、滾動(dòng)條、滾動(dòng)按鈕等。

  3、工作薄與工作表

  一個(gè)Excel文檔叫做工作薄,在一個(gè)工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個(gè)工作表。

  知識(shí)點(diǎn):?jiǎn)螕艄ぷ鞅順?biāo)簽,可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過(guò)多而無(wú)法在第一頁(yè)顯示其標(biāo)簽時(shí),可以單擊標(biāo)簽滾動(dòng)按鈕,調(diào)整標(biāo)簽顯示。

  4、數(shù)據(jù)的輸入

 、賳螕鬉1單元格,輸入標(biāo)題“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”,敲一下回車鍵或↓鍵,A2單元格變成當(dāng)前單元格。

  ②輸入“運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼”后敲→鍵。

 、垡来屋斎搿靶彰、“班級(jí)”、“比賽項(xiàng)目”、“比賽成績(jī)”,輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

  ④單擊A3單元格,輸入“”后,敲→鍵,B3變成當(dāng)前單元格。

 、菀来屋斎搿靶彰薄ⅰ鞍嗉(jí)”、“比賽項(xiàng)目”、“比賽成績(jī)”的具體數(shù)據(jù),輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

  提示:①敲方向鍵時(shí)粗黑線邊框會(huì)自動(dòng)移動(dòng)互方向指向的行或列。

 、谳斎氲奈淖殖隽袑挄r(shí),會(huì)在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。

 、酃ぷ鞅碇凶畲笮刑(hào)是65536,最大列號(hào)是IV。因此,一個(gè)工作表最多有256列,65536行,共計(jì)256*65536=16777216個(gè)單元格。一個(gè)工作薄最多可以建立256個(gè)工作表。

  教師演示操作要領(lǐng)

  學(xué)生上級(jí)實(shí)踐操作

  討論交流出現(xiàn)的.問(wèn)題

  師生

  三、綜合練習(xí)激勵(lì)

  練一練:

  課本39頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

  小組推選優(yōu)秀作品。

  優(yōu)秀作品展示。

  師生共同作品

  四、延伸

  說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲,想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格

  教后反思

  本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格,通過(guò)教師演示與學(xué)生操作體驗(yàn),學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動(dòng)與退出工作表與工作簿的關(guān)系,學(xué)會(huì)了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢,再教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣,能快速輸入文字。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握啟動(dòng)和退出Wps演示的方法;2、認(rèn)識(shí)Wps演示窗口;3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

  教具

  Wps演示 課件、多媒體電腦

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話引入:

  1、看一下wps演示的.動(dòng)畫(huà)演示——“歡迎進(jìn)入Wps演示世界!”

  2、問(wèn):誰(shuí)知道這是用什么編制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用wps演示呢?(在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示;教師教學(xué)中使用wps演示……)

  3、這節(jié)課,我們就來(lái)進(jìn)入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。

  二、 認(rèn)識(shí)wps演示:

  1、啟動(dòng)Wps演示,單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動(dòng)它,啟動(dòng)后,我們?cè)龠x擇“空演示文稿”,點(diǎn)擊“確定”就可以 了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,這時(shí)我們選空白幻燈片,進(jìn)入Wps演示編輯界面。

  2、認(rèn)識(shí)Wps演示界面。

  A、提問(wèn):想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類似?(wps文字)

  B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

  C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

  Wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖”中切換。 (1)幻燈片視圖:可處理個(gè)別的幻燈片。(2)大綱視圖:直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。(3)幻燈片瀏覽視圖:重組幻燈片的順序及選定播放效果。(4)備注頁(yè)視圖:可建立演示者的參考信息。(5)幻燈片放映模式:以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。

  三、練一練:

  1、制作第一張幻燈片

  學(xué)生自己試制作一張幻燈片

  四、作品欣賞:

  展示學(xué)生優(yōu)秀作品,讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

  五、小結(jié)、質(zhì)疑:

  今天,我們認(rèn)識(shí)了wps演示。主要了解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿,這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難,;還需要解決?

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo)

  初步了解頁(yè)中常用的幾種圖片格式。

  能力目標(biāo)

  學(xué)會(huì)插入圖片;掌握設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式的方法;學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。

  情感目標(biāo)

  通過(guò)制作“蟬”頁(yè),培養(yǎng)對(duì)大自然深入探究的。

  教學(xué)重點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn)

  設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式;設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  頁(yè)素材“蟬”圖片多張。

  教學(xué)過(guò)程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、學(xué)生欣賞“蟬”的'圖片,并說(shuō)出圖片相對(duì)于文字的優(yōu)點(diǎn)。

  2、如何讓自己的頁(yè)變的生動(dòng)形象?

  3、揭示課題—圖文并茂的頁(yè)。

  自主探究

  交流分享

  一、插入圖片

  1、任務(wù):新建頁(yè)“chan.html”,頁(yè)標(biāo)題為“蟬”,插入桌面圖片“蟬.jpg”。

  2、學(xué)生自學(xué)課本,探究完成任務(wù)。

  3、找2名學(xué)生匯報(bào)演示操作。

  二、設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式

  1、任務(wù):適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小,然后輸入課本上的文章,并使圖片在最右邊。

  2、學(xué)生探究操作。

  3、學(xué)生演示匯報(bào)。

  三、設(shè)置頁(yè)的頁(yè)面背景

  1、任務(wù):設(shè)置頁(yè)的頁(yè)邊背景為黃綠色,背景圖像為“bg01.gif”。

  2、學(xué)生嘗試操作。

  3、學(xué)生匯報(bào)演示。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問(wèn)題。

  2、教師補(bǔ)充問(wèn)題:(1)、插入圖片時(shí),選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對(duì)話框是要進(jìn)行什么操作的?(2)、圖片的對(duì)齊方式修改的時(shí)候要注意什么?(3)、設(shè)置頁(yè)背景要注意什么?

  3、學(xué)生小組研究問(wèn)題。

  4、小組匯報(bào)解決問(wèn)題。

  實(shí)踐創(chuàng)作

  展示

  1、搜集螳螂素材,制作頁(yè)“tanglang.html”,讓頁(yè)變得更美觀。

  2、小組評(píng)比推選優(yōu)秀作品。

  3、優(yōu)秀作品全班展示。

  4、作品。

  梳理

  拓展延伸

  1、學(xué)生說(shuō)本節(jié)課收獲。

  2、同學(xué)們都做的很好,希望你們以后用這些知識(shí)把自己的頁(yè)變得更漂亮。

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