【精品】小班數(shù)學(xué)教案3篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎大家分享。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　目標：

　　1.正確感知事物的排列規(guī)律，并能用語言進行表述。

　　2.能夠按事物的大小、顏色、形狀進行排列活動。

　　3.能細心、有序的進行操作活動。

　　準備：

　　1.畫有城堡的大圖四幅，三幅門前的小路有一定的排列規(guī)律，一幅門前沒有小路。

　　2.不同大小的紅、黃、藍圓形、三角形、正方形每組若干。

　　3.畫有城堡的排列操作卡人手一份。

　　過程：

　　1. 游戲“開火車”導(dǎo)入。

　　今天老師帶小朋友們到快樂城堡去郊游，好嗎？大家準備好了嗎，火車出發(fā)了！

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒感知城堡門前小路的排列規(guī)律。

　　師：快樂城堡到了，大家快看，城堡門前的小路漂亮嗎？

　�。�1） 第一座城堡門前的小路是怎么排列的？（大的圓形和小的圓形）

　�。�2） 第二座城堡門前的小路是怎么排列的？（一個圓形和一個三角形）

　�。�3） 第三座城堡門前的小路是怎么排列的？（一個藍色的正方形和一個紅色的正方形）

　�。�4） 小結(jié)：原來這些小路上的石頭都是按照一定的規(guī)律來排列的，有的`是按照大小來排列的，有的是按照不同的形狀來排列的，有的是按照不同的顏色來排列的。

　　3. 引導(dǎo)幼兒進行討論，請個別幼兒說說自己的設(shè)計愿意。

　�。ǔ鍪镜谒淖鶝]有小路的城堡）

　　（1）師：通往這座城堡的小路還沒有鋪好，如果你是設(shè)計師，你想鋪一條什么樣的小路呢？（2）是按照大小來排列，或者按照不同的形狀來排列，還是按照不同的顏色來排列？

　　4. 幼兒按自己的意愿選擇圖形進行一一有規(guī)律的排序，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒排列的規(guī)律性，可引導(dǎo)幼兒先想好用怎樣的規(guī)律排列，再進行操作。

　　5. 教師引導(dǎo)幼兒進行活動點評，請幼兒介紹自己設(shè)計的小路。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過觀察、觸摸，讓幼兒認識三角形，掌握三角形的主要特征，并找出生活中的有關(guān)物體。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察、思維及操作能力。

　　活動準備：

　　畫有圖像的大三角形，圓形、正方形、三角形若干。

　　活動過程：

　　一、找出相同的圖形。

　　1、出示大三角形：請小朋友看看你的桌面上有沒有和老師一樣的圖形，把它找出來。鼓勵找得又快又對的幼兒。

　　二、認識三角形。

　　1、請幼兒仔細觀察手中的三角形，觸摸三角形的邊和角，引導(dǎo)幼兒說出三角形有三條邊、三個角。

　　2、教師小結(jié)三角形的特征：有三條邊，三個角的.封閉圖形叫三角形。

　　三、給三角形娃娃照相。

　　1、出示大三角形：三角形媽媽有很多娃娃，她想請小朋友給她的娃娃們照相，如果別的圖形照進來，其它圖形的媽媽可要生氣的。

　　2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形，如果是三角形讓幼兒作照相的姿勢照相，嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音，如果不是就不照，照了相的圖形就放在大三角形下。

　　3、游戲結(jié)束，請幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。

　　四、說說生活中的三角形。

　　請幼兒說說教室里有哪些物品是三角形的，日常生活中還見過哪些三角形的物品。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解新年習(xí)俗。

　　2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

　　3、感受新年里快樂的氣氛。

　　活動準備：

　　1、小貼卡若干個

　　2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

　　3、新年送祝福視頻音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程：

　　1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

　　~~啪啪啪、過年啦！

　　老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒根據(jù)自己的想法表達》

　　老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！

　　2、提問

　�。�1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》

　�。�2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！祝你：、、、

　�。�3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？

　　3、師幼互動

　�。�1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)�來了一些新年的`禮物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》

　　新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！

　　福字：這個是什么呀！貼在哪里他！

　　鞭炮：誰想來放鞭炮？

　　紅包：這個里面裝的什么呀？

　　4、新年送祝福。

　�。�1）老師：今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》

　�。�2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動。

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