有關(guān)小學主題班會教案模板錦集7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小學主題班會教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學主題班會教案 篇1
一、目的意義
通過活動使同學們更加了解祖國,更加熱愛祖國,愿意為祖國的更加美好而好好學習,將來作出自己的貢獻。
二、活動時間
班會活動時間:20xx、4、20
三、活動地點
碧霄樓會議廳
四、參加人員
二(5)班全班同學
五、活動準備
1、收集整理祖國的歷史及文化材料。
2、選出主持人、熟悉活動程序。
3、根據(jù)需要布置好活動場地。
六、活動程序
1、男主持人:同學們,我們親愛的祖國媽媽就要60歲了,大家高興嗎?
女主持人:讓我們一起說(我們是中國人,我們愛我們的祖國媽媽)。
合:碧波實驗小學二(5)班《我愛祖國媽媽》主題班會現(xiàn)在開始。
2、男主持人:同學們,我們愛祖國媽媽,可你了解她嗎?
媒體播放視頻,介紹祖國的概況。(中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸,陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達2。28萬公里,大陸海岸線長約1。8萬公里,海域面積473萬平方公里。總?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,有56個。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大,其中漢族人口最多,其他55個民族人口相對較少,習慣上被稱為“少數(shù)民族”。)
3、媒體繼續(xù)播放,介紹我國的國旗、國徽和國歌。
4、全體起立,唱響國歌。
5、主持人:我們祖國的'版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞,出示地球儀,介紹我國的版圖(行政區(qū)劃)
小組拼搭中國地圖比賽。作品展示
6、主持人:我們的祖國地大物博,物產(chǎn)豐富,歷史悠久,是說也說不完,唱也唱不盡的,請聽快板:《夸夸我們的祖國》。
7、我們偉大的祖國知識我來答。
。1)地理篇
(2)人文篇
。3)科技篇
。4)奧運篇
8、欣賞我們偉大祖國的美麗風光。
9、展示自己畫的心目中的祖國。
并說一句祝福祖國媽媽的話,或者自己的理想,或者愿為祖國媽媽做些什么。
10、我們的祖國媽媽多么美麗。
我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。
把祖國媽媽打扮得更加美麗。
因為我們愛我們的祖國媽媽。
七、班主任小結(jié)。
小學主題班會教案 篇2
一、課題:
愛勞動、愛集體
二、本課目的:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。
三、過程設(shè)計
1.激發(fā)興趣引入活動:
、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責。)
、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生:
、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說(有的.灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)
、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動??)
3.談體會明道理:為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應(yīng)該當好值日生。)
4.辨是非升華認識
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;
、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!
、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.夸夸這些值日生
、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
四、活動總結(jié):
通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈
并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生,好嗎?
小學主題班會教案 篇3
班會時間:20xx年12月31日
班會目的:通過音樂會的形式讓學生展示自己的才能,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
班會過程:
合:敬愛的老師,親愛的同學,大家好!
男:20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我班舉辦了這場音樂會。
女:同學們也要用自己的聲音,自己的方式來表達我們的喜悅之情
合:請聽小合唱《新年歌》
男:紅梅報春舞飛雪。
女:萬物迎新辭舊歲。
男:在我們的期盼下又迎來嶄新的一年;
女:我們每一小朋友又長大了一歲。
男:呂尤同學給我們大家?guī)砹斯殴~獨奏《洞庭新歌》。
女:大家掌聲歡迎。
男:呂尤的琴聲真動聽。
女:是啊,我們班會彈琴的.同學可真不少呢!這不,童苓玥也要用古箏為我們彈一曲《小白菜》。
男:大家歡迎!
女:楊晨昕,你也來露一手吧!
男:看我們班的同學這么多才多藝啊,這讓我也很心癢癢啊,我來彈個電子琴吧!
女:看,錢逸菲也忍不住了,她將為我們彈一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
男:謝謝錢逸菲!下面請王浩文為我們帶來《保衛(wèi)黃河》。
女:王浩文彈得真不錯,接下來我們來聽聽鈕奕涵給我們帶來的《再會》。
女:古箏、電子琴,還有其他的樂器表演嗎?
男:那當然啦!瞧,吳雨桐會彈琵琶,請聽琵琶彈奏的《新年好》。
女:你們見過陶笛嗎?
男:陶笛?沒有。∈裁礃拥陌?
女:讓我們聽聽吉皓宇給我們帶來的陶笛獨奏《小星星》。
男:大家喜歡唱歌嗎?
女:請聽小合唱《鈴兒響叮當》
男:走過春天,走過夏天,同學們,在老師和父母的呵護下茁壯成長。
女:走過金秋,走進隆冬,小雛鷹,在廣闊的天空里盡情展翅高翔。
男:今天準備唱歌的同學也很多。請他們來個現(xiàn)場飆歌。
女:先請凌昊贇為大家演唱《歌唱二小放牛郎》。
男:請何俊輝為大家唱《童年》。
女:請王沉晴演唱《祖國祖國我愛你》。
男:李婧玨和水張衍琪演唱《我和你》,大家歡迎。
女:請欣賞汪宇曈帶來的《雪絨花》,大家歡迎。
男:大家歡迎何慕珩帶來《朋友別哭》。
女:下面帶來的是小合唱《大中國》,由李憶舟、楊旭昊、金嘉誠帶來。
男:接下來沈旭恩會給我們帶來《Happy New Year》。
女:邱梓宸和胡祖彬?qū)⒀莩蹲屛覀兪幤痣p槳》。
男:張瑞敏會為我們演唱《冬媽媽和麥苗苗》。
女:下面請聽小合唱《蟲兒飛》,由莊子涵、趙宇銘、張亦柳、葉亦舟帶來。
男:焦玲瓏將為我們帶來《小雪花》。
女:美好的時光總是那樣飛快。
男:新的一年即將到來。
合:讓我們帶著美好的愿望迎接新年的到來。大合唱《新年歌》。
小學主題班會教案 篇4
一、教學目標:
知識目標:了解與人相處的學問,使學生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標:初步學會基本的交往原則和交往技巧。
情感目標:讓學生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學準備:
1、課前調(diào)查本班同學的交往情況,搜集典型案例,以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學時間:2課時。
四、教學過程
第一課時
。ㄒ唬┱勗拰
師:今天我們的教室真干凈。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)
師:剛剛被表揚的幾位同學,能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)
。ǘ┱劯惺
1、前后座的四人分為一組,每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當時的感受。
2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。
。ㄈ┗ハ噘澝
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個大信封里,隨機請同學上來抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學聽。
3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。
。ㄋ模┵澝浪
1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象,比如爸爸媽媽,老師,同學,鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題
師:剛才許多同學體驗到了贊美,也向別人表達了贊美,相信大家感受到了贊美的力量。現(xiàn)在請大家想一想:我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。
哪些同學有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請持有相同觀點的同學自動組成一組,進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學為辯論雙方打分。
。ò耍╅喿x文章《孤獨的小美》
1、請同學閱讀《孤獨的小美》。
2、師問:你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學的'?
3、角色互換:師問:假如你是小美,你準備怎么辦?(收集金點子)
4、師總結(jié):我將同學們的金點子匯總起來,想辦法通過課文的編者交給小美,好嗎?
。ň牛┵澮毁
1、請每個同學找出自已在班上交往最少的同學,想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學說出自已的贊美。
。ㄊ┰O(shè)計最佳方案
1、閱讀課文中的“噓,千萬別......"
2、組織學生回答課文中的三個問題。
3、選擇討論較好的幾個小組起來回答。
4、以無記名投票的方式選出最佳方案。
第二課時
。ㄒ唬⿴煶鍪韭嫽蛘埻瑢W表演事先準備好的小品。
1、師問:像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎?為什么?
2、完成課文第31頁上的選擇;請部分同學說說選擇的原因;請其他同學進行評價。
3、完成課文要求的游戲,組織同學兩人一組。
。1)你說我聽。
(2)我說你聽。
(3)雙方在聽的過程中,可以模擬兩種不同的聽法;認真的耐心
的和不認真的。
。4)給對方作為聽眾的角色打分。
。ǘ⿲W習美文《聽的藝術(shù)》
1、請一位同學朗讀課文“你會聆聽嗎?”中的美文《聽的藝術(shù)》。
2、組織討論:我們在做聽眾的過程中要注意什么?
3、教師總結(jié),補充同學們關(guān)于聽的藝術(shù)。
4、小結(jié):
播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦,讓同學們再次學會聆聽。
(三)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;
2、請一些同學說說歌詞的意思。
。ㄋ模⿲W習美文《一群光頭男孩》。
1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。
2、討論思考:
。1) 為什么學校里會出現(xiàn)一群光頭男孩?
。2) 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎?
(3) 遇到類似的情況,你能像文中的男孩們一樣以實際行動獻出
真情嗎?
。ㄎ澹├首x《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》
1、請一位同學有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
2、請同學回憶讓自已感動的事情,并說出來給大家聽。
3、舉辦一次以“真情到永遠”為題的小型征文活動。
。┬〗Y(jié):
找一找,自已周圍有哪些需要幫助的同學?自已的力量如果
不夠,試著約請其他同學共同商定友情幫助的方案。
五、課后反思:
小學主題班會教案 篇5
一、活動主題
生活的喜怒哀樂
二、題目
生活中的喜怒哀樂
三、活動目的
1.幫助學生初步了解情緒,初步認識情緒的多種表現(xiàn)。
2.幫助學生初步了解情緒的分類及其作用。
3.幫助學生初步了解情緒是可調(diào)節(jié)的,初步知道用認知調(diào)節(jié)情緒的方法。
四、活動準備
喜怒哀樂圖片、課件、抽簽紙條。
五、活動過程
(一)情緒的初步認識階段
幻燈演示集體回憶生活中的喜怒哀樂
(二)認識情緒體驗的豐富性及其分類與作用階段
日常的生活是豐富多彩的,經(jīng)常會遇到各種事情,每個人的感受不同,情緒的表達也都不一樣。
1.認識情緒體驗的多樣性。
(1)觀察圖片,說說你看到了他們的哪些情緒?(出示幻燈演示圖片)
小結(jié):情緒是人內(nèi)心世界的表白,有的人表達情緒的方式是收斂的,有的人是外露的。
(2)小游戲,請你來表演一下。(抽簽表演喜怒哀樂情緒)
小結(jié):我們所表演的是眾多情緒中的一小部分,其實情緒的表現(xiàn)是多種多樣的。
2.認識情緒的分類及作用。
人的情緒很豐富,表現(xiàn)多種多樣。情緒有好有壞,程度也不一樣。不同的情緒,對我們有不同的影響。
(1)有些情緒會給人帶來積極的影響,讓人更加自信。通常叫好情緒,心理學上叫積極情緒。你能說說積極情緒對你產(chǎn)生的積極影響嗎?
(2)有些情緒使人喪失信心,阻礙人的成長,甚至影響自己與同學的關(guān)系。這類情緒通常叫壞情緒或不良情緒,心理學上叫消極情緒。你能說說消極情緒對你產(chǎn)生的消極影響嗎?
(三)了解情緒的認知調(diào)節(jié)階段
1.故事一:積極情緒與消極情緒。
(1)分組討論:積極情緒與消極情緒對我們的生活有不同的影響。
有什么方法保持積極情緒,消除消極情緒呢?
(2)小結(jié):從兩個故事中可以看出情緒是可以調(diào)節(jié)的,不良的情緒不僅會傷害自己,不恰當?shù)陌l(fā)泄,會給他人帶來傷害。生活中的燦爛陽光要靠自己爭取,快樂的心情要靠自己創(chuàng)造。同一件事,看問題的.角度不同,會出現(xiàn)不同結(jié)果。
2.故事二:合理宣泄不良情緒。
小結(jié):人們宣泄不良情緒的方法有很多,唱歌、畫畫、做游戲、寫日記……除此之外,情緒適度很重要,太過興奮會樂極生悲,太過悲傷也會悲痛欲絕,這些過度的情緒會危害人的身體健康。
3.互助活動。他們的情緒表現(xiàn)需要你的幫助,想一想,怎樣幫助他們?
(1)小紅剛鋪上畫紙準備畫畫,不小心灑上了水。
(2)小棋就怕考試,每次考試前幾天,他就緊張得不行。
(3)小麗想?yún)⒓影鍒蠼M,被拒絕了,小麗一氣之下把剛畫好的板報擦花了。
(4)周日,小強參加了足球比賽,贏得比賽后他興奮得一宿沒睡,第二天上課直打瞌睡。
小建議(用幻燈輔助)
(1)學會從積極角度想問題;
(2)學會合理發(fā)泄不良的情緒;
(3)學會保持適度的情緒。
總結(jié):今天這節(jié)課,我們認識了情緒,在我們豐富多彩的人生中,情緒就像一個多變的萬花筒,展現(xiàn)著我們豐富的內(nèi)心世界。在今后的生活中,我們要學會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,做一個快樂的孩子。
六、活動延伸
1.和同學分享積極情緒的感受。
2.幫助同學合理宣泄消極情緒。
小學主題班會教案 篇6
背景分析:
20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and bs)。經(jīng)研究確定,我國紀念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學們從小養(yǎng)成愛護水資源、節(jié)約用水的好習慣,3月22日我班開展了《小小手 捧起大水滴》主題班會活動。
設(shè)計理念:
通過主題活動,引導學生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來,讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習慣,同時,掌握科學的節(jié)水方法。
教學目的:
1、通過兒歌表演、日記,讓學生對水和缺水現(xiàn)狀有進一步了解。
2、通過調(diào)查、參觀、體驗等實踐活動,使學生樹立節(jié)約用水的意識,讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起。
3、通過交流、辨別,使學生掌握一些科學的節(jié)水方法。
活動準備:
1、以小組為單位,排演與水相關(guān)的節(jié)目。
2、拍攝生活中浪費水的照片。
3、搜集節(jié)水辦法。
4、老師收集學生家庭水費單,并到學生家庭中了解用水情況。
5、環(huán)保小分隊參觀節(jié)水科技館。
活動過程:
序曲:兒歌引入主題班會內(nèi)容
同學們,來看看黑板,你們看到了什么?(好多好多的水滴!大大小小的水滴!藍色的水滴。
師:你們真會動腦筋,老師變了個魔術(shù),將這些藍色的水滴請到我們教室來,和我們大家交朋友,讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧!
播放音樂《泉水叮咚響》視頻,學生跟唱,營造活躍的課堂氣氛。
音樂漸弱……
小胖:老師,聽了這首歌,我想問大家?guī)讉問題,可以嗎?
師:當然可以!
清清水,我問你,你的家,在哪里?
一組:我的家,在四海;
小胖:你的衣,有幾件?
二組:我的衣有三件,寒冰熱氣都是我,溫度一變我也變;
小胖:你的味,可好吃?
三組:要知味,請品嘗,嘗一口,唔……
全班:水啊水啊真可愛,原來是無色無味的透明鉆。
老師:小胖,你問得真好。
小胖:大家答的也好。
師:這節(jié)班會老師想請你和我一起主持,好嗎?
小胖:沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹。(出示水滴?/p>
師:小小水滴真可愛,沒有它,會怎樣?
小胖:會怎樣?
師:是!如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴,又會怎樣呢?
版塊一:淡水很珍貴
1、回憶停水時的不便。
生:我知道,我知道!前不久,咱們百步亭就停水了,停水的滋味可真難受。
出示三張圖片,生相機描述:
一杯水洗口洗臉,口都還沒漱干凈,水就只剩下了一點點了。
我把這丁點水滴在毛巾上,胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。
沒水沖廁所,臭氣熏天,捏著鼻子的生活可真難過。
師:看來停水的日子真的很難過!小胖,你呢?
小胖:停水那天,我一天都沒有吃到可口的飯菜,只吃了三頓面條。
師:不知道其他同學有什么樣的感受?
小胖:我來采訪采訪他們吧!誰想說?
生和:我想說!我想說!
生1:那天我們上體育課,玩了丟沙包的游戲,玩得可開心了!可當我準備洗手吃午餐時,卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的,可真難受!
生2:那天沒水洗碗,我們吃面都用的是方便碗,拿在手里軟軟的',差點把我燙到。
生3:我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4:停水了,害得我澡也沒洗成,渾身粘粘的,很不舒服。
老師:僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便,那么那些居住在常年缺水地方的孩子,又會怎樣呢?
小胖:讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
播放《水娃日記》
雖然我叫水娃,可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗臉,然后洗菜做飯,最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。
今天,天還沒亮,爸爸又要出遠門了。他說,咱們這里干旱,地里長不出莊稼,他要出去打工給我賺學費、給咱們家賺買糧食的錢?吭陂T邊,看著爸爸消失在遠處的身影,我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外,給家人挑水了……
師:看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印,還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢?
小胖:老師,我想水娃之所以叫水娃,一定是因為他們家太缺水、太需要水了!
師:是啊,這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。
生1:平時我們一開水龍頭就能用上水,他們竟然要走那么遠的路才能用上,這太不可思議了!
生2:全家人洗臉、洗菜、做飯,最后還要喂牲口的,竟然只是一小杯水。
生3:這么小,就已經(jīng)走這么遠的路為全家人挑水了,和他比起來,我們真是太幸福了。
生4:原來沒有水,還會讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。
小胖:老師,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),我?guī)淼牟皇且活w小水滴,而是一顆承載著生命的大水滴。
師:是!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!
生5:老師,我有一點不明白,咱們地球上那么多水,怎么還有地方缺水呢?
3、介紹地球淡水資源
師:你真會動腦筋,咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋,這里,這里,還有這里,都是水,確實是名副其實的水球。可是這么多水中大部分都是海水,不能使用。
小胖:老師,我暑假去了海邊,我知道,海水又咸又苦,不能喝!
師:是啊,不僅咱們?nèi)瞬荒芎、莊稼不能喝,就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水!
小胖:那我們地球上的淡水有多少呢?
師:你瞧,如果這就是地球上的水資源,(出示餅圖),猜猜看,我們的淡水有多少?
小胖:一半。
生1:四分之一!
生2:五分之一!
師:孩子們,咱們所擁有的淡水并不多,它僅僅只占總水量的2.5%,也就是這么多,這些都是不能用的。(拿掉咸水部分)
可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,就是你們看到過的冰川,那能用嗎?真正能為我們所用的其實只有這么一點點。玫舨荒苁褂玫牡
眾生:。
個別生:只有這么一點點!
師:就這么點還要供給全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來生產(chǎn)。
小胖:真是不問不知道,一問嚇一跳!原來我們可以使用的淡水這么少!多么珍貴! 我們一定要好好珍惜。ǔ鍪景鍟罢湎保
師:是啊,當我們因停水而感到生活不便時,當西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時,我們才真正感受到水資源是那么缺乏,那么珍貴?墒巧钪形覀冇质窃趺醋龅哪兀
4、了解生活中浪費水的現(xiàn)象
第一組一生:我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕。出示學生搜集照片,第一組學生相機介紹:
圖1:大家看,這么大一盆水就洗一雙襪子,多浪費!
圖2:桶里的水接滿了,可是沒人管,水漫了一地。
圖3:有些同學喜歡把水龍頭開得大大的洗手,洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊,就走了,水就這樣一滴滴地流走了,多讓人心疼!
圖4有的同學把喝不完的水都倒了,真可惜!
圖5消防栓破裂了,沒及時檢修,水流得滿地都是。
師:同學們調(diào)查得很仔細,看到這些現(xiàn)象,我都覺得太浪費了。你瞧,咱們只要稍不留神,水就悄悄流走了。
小胖:是。≡蹅兊厍蛏系乃揪蜕,還讓水這樣白白地流走多可惜。∵@樣浪費下去可不得了。
第一組:是啊,是!可不得了!
白:地球上面水挺多,
白:就是太咸沒法喝,
白:淡水只有一丁點,
第一組:靠它活!
白:地球淡水本就少,
白:若再浪費不得了,
白:防止污染節(jié)約用,
第一組:保保保!
白:中國地大物又博,
白:別忘人口也最多,
白:人均有水相對少,
第一組:有啥招?有啥招?
白:有妙招!有妙招!有妙招!
師:什么妙招?
生:節(jié)水妙招!
小胖:你們有什么節(jié)水妙招?
一組一生:我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法!
版塊二:節(jié)水從我做起
1、第一組學生交流身邊的節(jié)水好辦法
生1:我有一個好辦法,咱們喝水的時候應(yīng)該喝多少打多少,這樣可以避免喝不完倒掉。
生2:我發(fā)現(xiàn)我們學校廁所里新安裝了一個手動沖水器,只有當需要沖水時,按一下就可以沖水了。
生3:我還和他專門去問了后勤的熊主任,自從安了這個手動沖水器,每個月咱們學?梢怨(jié)約五六千元的水費呢!
生4:我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關(guān)小點,這樣也可以節(jié)約不少水。
小胖:真的嗎?這樣一個小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎?
老師:不相信?那咱們就請兩個同學現(xiàn)場洗洗手,看看吧。來,你來,你來。
指名二生到水池洗手。
師:孩子們都過來看看吧! 生圍觀 。
師:把你們洗完手的水端過來。
二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。
師:同學們,看到這兩盆水,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
生1:他用了這么多水,而他只用了這么一點點。
師:是啊,我估計了一下,差不多多3升的樣子。也就是我們平時喝的飲料瓶,6瓶的水。知道為什么會有這么大的差別嗎?
生2:因為他洗手是水開的比較大,而他洗手時水開的比較小。
生3:他用洗手液時,水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時,水龍頭沒有關(guān),水還在嘩嘩地流。
小胖:看來洗手的學問可真大!
師:同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?只是調(diào)了調(diào)水量,關(guān)了關(guān)龍頭,洗一次手就可以節(jié)約3升水,我們每天要洗多少次手?如果按每天三次來算,一人每天就可以節(jié)約9升水,全班42個人,就可以節(jié)約378升水,那么一個月呢?太多了,我都算不過來了……同學們,就這么一個小小的舉動就可以節(jié)約這么多水,日積月累,只要我們每個人每天做好每件小事,就可以節(jié)約大量水資源。
2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法。
師:第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法。二、三組呢?
生1:洗米的水可以洗碗筷,這樣不僅節(jié)水還可以去油。
生2:咱們洗澡時,剛流出的通常是冷水,我們可以把這些冷水用盆接起來,用來洗手、澆花、洗衣服。
生3:我們家用的是節(jié)水馬桶,有3升鍵和6升鍵,沖小便時我們按3升鍵,沖大便時我們可以按6升鍵。
生4:我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭,這樣也可以節(jié)水。
師:看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們,你們知道自己家一個月用了多少水嗎?老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單,我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,同樣是三口之家,有的家庭一個月用了15噸,有的家庭用了30噸。(出示用水量)
小胖:為什么會有這么大的差別呢?
師:是啊,我也覺得挺奇怪的,帶著這個疑問,我走訪了這兩個家庭,了解到這樣一些現(xiàn)象。
請看大屏幕。
分別出示三組圖片,再同一畫面出示。
洗菜(浸泡洗 流水沖)
洗衣(一件衣服洗一桶水洗 多件衣服一桶水洗)
洗澡(十分鐘洗 半個小時洗還沒洗完)
師:你們知道了嗎?
眾生:我知道!我知道!
生1:嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉,要洗一把菜得多少水啊!
生2:這么多水只洗一件衣服太浪費水了,如果是一件,可以用手洗,衣服多了可以用洗衣機洗,那就節(jié)約多了。
生3:10分鐘就可以把自己洗干凈,不能因為喜歡沖水,就洗半個小時,那得浪費多少水啊!
師:真棒!你們一下子就找出了原因?磥韮杉矣盟疄槭裁磿羞@么大的差別就因為這些小小的舉動,因而這一家是15噸,而另一家是30噸,那么一個月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。
小胖:那一年下來就節(jié)約了180噸。
師:如果我們每個家庭都能這樣節(jié)約用水,那要節(jié)約多少水資源!
3、國家節(jié)水
師:同學們,在珍惜水資源方面,我們的國家也高度重視。
1、1988年開始,水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。
2、20xx年開始,在全國推動節(jié)水型社會建設(shè)。
3、20xx年3月22日,我國的節(jié)水標志的誕生了。
4、20xx年,我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。
5、20xx年,推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。
4、第三組介紹:參觀節(jié)水科技館
師:前不久,我們班的環(huán)保小分隊專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進行了參觀,讓我們聽聽他們的介紹吧!
生1:小區(qū)污水經(jīng)過處理后達到一定標準就是中水,可以用來沖廁,洗車,綠化等用途,河水經(jīng)處理后可以做自來水用,更可以做中水用了。
生2:節(jié)水科技館里面真好玩,我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用。
生:3:我在跑步機上“化身”成水滴體驗經(jīng)過了“格柵、厭氧反應(yīng)池、曝氣池、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程,曾經(jīng)的污水最后成為中水,回用于綠化、清潔、景觀用水等,再次造福我們。
生4:我來到節(jié)水洗車展項,模擬進行微水洗車、無水洗車及中水洗車,不同的洗車方式所用的水量也不同,通過數(shù)據(jù)對比,我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢。
小胖:通過他們的介紹,讓我們大開眼界,讓我們了解到國家正用更新更科學的方法來節(jié)水。
5、介紹其他各國節(jié)水妙招
師:是啊,不光我們國家,現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項基本國策,在節(jié)約水資源方面采取了許多科學有效的方法。
出示各國節(jié)水妙招圖片,師相機介紹
。1)以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法,于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。
。2)美國的“耐旱風景”,選用當?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量,而且還是一道亮麗的風景。
(3)加拿大科學家發(fā)明了一種集霧取水法。 在山上離地面兩米的地方迎風豎立尼龍膠網(wǎng),從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,再流到水槽中。
。4)荷蘭人則用人工增雨的辦法,用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑,促使云層降水或增加降水量,給水資源短缺的地方帶來一絲希望。
尾聲:
生:老師,今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法!
師:是啊,同學們,我們再來看看這些水滴,現(xiàn)在從這些水滴中,你們又看到了什么呢?(綠色、生命、生態(tài)、希望、未來、科技……)
師:同學們說得太就好了,是啊,我們的生活離不開水,社會的發(fā)展離不開水,萬物都離不開水的滋養(yǎng),沒有水,地球還是我們的家園嗎?同學們,讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子,用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧!
活動延伸或思考:
我們曾認為,水是取之不盡,用之不竭的。通過本次活動,讓學生了解到水已經(jīng)成為一項嚴重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來,讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習慣。同時,學生懂得,不僅要努力探索科學的節(jié)水方法,還要運用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。
班會點評:
本節(jié)班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學生的注意力,形式新穎又符合學生特點,從整節(jié)課堂來看,師生互動,生生互動不落俗套,高潮迭起,尤其是學生的個人發(fā)言,用精辟絕倫一詞形容也不為過,輕松、活躍、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺, 饒老師以“科學節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙,將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計,從生活中的節(jié)水小妙招,到國家節(jié)水措施,再到各國節(jié)水妙招,尤其是在結(jié)尾處,用雙手捧起含著地球的大水滴,讓人更是眼前一亮。
小學主題班會教案 篇7
活動目的:
通過班會教育學生養(yǎng)成不吃零食的好習慣,教育學生遠離零食,注意自己身體健康,成為祖國的棟梁,為祖國做貢獻。
活動準備:
收集吃零食的危害,在班上討論。
活動過程:
一、你吃零食嗎?該不該吃零食?
主持人:小學生吃零食現(xiàn)象比較普遍,甚至有學生上課也吃,不但影響學校的環(huán)境衛(wèi)生,增加家長的經(jīng)濟負擔,而且影響我們學生的生長發(fā)育。更不利于學生安心學習,不利于艱苦樸素教育,不利于學生健康成長。
1小品展示
一下課,小賣部門口全是學生,為了買零食上課遲到,在課堂上偷吃零食,剩下的零食扔在地上,值日生掃地時掃出來的全是吃剩的.垃圾。
2主持人:請同學們完成以下調(diào)查:
(1)你平均每天用于買零食的錢是幾元?
(2)你喜歡的零食的種類?
(3)你試過戒零食嗎?
(4)你在課堂上吃過零食嗎?
(5)因為買小食品上課遲到過嗎?
(6)你父母反對你吃零食嗎
二、吃零食有哪些危害?
1你最喜歡的零食是什么?
(小組討論、代表發(fā)言)
2小組討論吃零食對小學生的危害:
全班交流
3介紹部分食品。
(1)果凍
吃果凍不僅不能補充營養(yǎng),甚至會妨礙某些營養(yǎng)素的吸收。少量吃并沒有什么害處,也不會發(fā)胖,但是不能用來“增加營養(yǎng)”。
(2)薯片
薯片的營養(yǎng)價值很低,還含有大量的脂肪和能量,多吃破壞食欲。容易導致肥胖,還是皮膚健美的大敵。
(3)話梅
話梅含鹽量過高,如果長期攝入大量鹽分會誘發(fā)高血壓。
(4)快餐面
脂肪含量過高,營養(yǎng)價值低多吃不利于飲食平衡。
(5)餅干
餅干屬于高脂肪、高能量食品,維生素和礦物質(zhì)比較少,多吃不利于飲食平衡。
(6)泡泡糖
泡泡糖營養(yǎng)價值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有防腐劑對人體健康損害很大。
(7)膨化食品
營養(yǎng)尚可,但含有大量色素,多吃不利于健康。
三、小結(jié)
有關(guān)專家通過調(diào)查研究認為,多吃零食對中小學生的生理和心理發(fā)展都有著消極的影響,因此,我們學生要樹立正確的飲食觀念,控制自己,少吃或不吃零食,集中精力刻苦學習,將來為祖國做貢獻。
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