小班數(shù)學(xué)教案六篇
作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知6以內(nèi)的實物數(shù)量。
2、能按1-8實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、積極愉快地參與分組操作。
活動準(zhǔn)備：1-8的實物卡若干、夾子若干；學(xué)具比高矮；學(xué)具比長短。
活動過程：1、情景導(dǎo)入
(1)目測數(shù)群
教師出示3-6的實物，引導(dǎo)幼兒目測實物。
師：小熊超市剛進(jìn)了一批新貨，看看都有些什么？它們有多少？（幼兒分別說出實物相應(yīng)的數(shù)量）
(2)按數(shù)匹配實物
教師出示3-6的圖卡，啟發(fā)幼兒將圖卡與相同數(shù)量的夾子相匹配。
師：小熊要進(jìn)的第二批貨在我們的卡片上，都有什么？有多少？請你用夾子來幫它們做上標(biāo)記，（要求幼兒邊操作邊用語言講述：幾個。。。我送你幾個夾子做朋友）
2、操作活動
�。�1）第一組：排序
引導(dǎo)幼兒從高到矮、從矮到高排序。
�。�2）第二組：比長短
引導(dǎo)幼兒把最長的物體做上標(biāo)記。
�。�3）第三組：投放新材料（匹配）
引導(dǎo)幼兒將6以內(nèi)的`實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。
3、挑戰(zhàn)：7-8實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。
幼兒體驗成功的快樂，教師進(jìn)行簡單的評價。
4、延伸：把挑戰(zhàn)內(nèi)容投放在益智區(qū)，讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
一、設(shè)計意圖：
小三班幼兒聰明好學(xué)，年齡在3歲半—4歲半之間，這個年齡段的孩子對數(shù)字比較敏感，在學(xué)習(xí)中，能感知數(shù)概念的形成，并學(xué)習(xí)辨認(rèn)1——10的字形，在游戲活動中，反復(fù)記數(shù)、點數(shù)，對數(shù)量的感知有了初步的認(rèn)識。大海報可讓幼兒在輕松、主動的氛圍中學(xué)習(xí)規(guī)律數(shù)數(shù)，從而提高幼兒對數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。我根據(jù)我班幼兒的實際情況，結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計本次數(shù)學(xué)探究游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)利用數(shù)字卡片、實物卡片、粘貼海報、開火車等游戲活動幫助幼兒認(rèn)識6、7、8的 字形及辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
3、體驗數(shù)字游戲的'樂趣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師自制海報一張、幼兒海報五張
2、與幼兒人數(shù)相等的6、7、8 數(shù)字卡片
3、實物數(shù)量卡片若干
4、光碟一盤，故事《動物選美》
四、活動過程：
（一）、活動導(dǎo)入
1、觀看故事《動物選美》導(dǎo)入活動；
2、教師出示海報，引導(dǎo)幼兒觀察；
3、提出問題：海報上出現(xiàn)的數(shù)字分別像什么？引導(dǎo)幼兒分組討論；
4、請幼兒從桌面上找出與海報相同的數(shù)字。
（二）、教師依次出示6、7、8數(shù)字卡
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識6、7、8的字形，并說說是什么數(shù)字
2、說說它們分別像什么？
3、請幼兒找出與數(shù)字相符的實物卡片。
（三）、手指游戲。教師分別說出6、7、8的任何一個數(shù)字，請幼兒用手指比出與數(shù)字相符的手指�；蚍粗�，游戲重復(fù)進(jìn)行。
�。ㄋ模�、引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)使用數(shù)字6、7、8粘貼海報
�。ㄎ澹�、：讓幼兒在活動中尋找6、7、8數(shù)量的對象，加強數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合。
活動延伸：游戲《開火車》
活動評析：在活動前，小三班幼兒已對數(shù)字1—5認(rèn)識和掌握，通過認(rèn)知活動，多數(shù)幼兒能較快地正確地辨認(rèn)6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數(shù)量，少數(shù)幼兒需在教師引導(dǎo)下完成。教學(xué)活動中，師生互動較好，幼兒充分體驗到數(shù)字游戲的樂趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配，體驗操作成功的樂趣。
2、感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板課件、操作材料人手一份。
活動過程：
一、以小動物過生日導(dǎo)入活動
�。ㄒ唬�、直接導(dǎo)入
1、“看，這是誰呀？小熊要過生日啦。”
2、“小熊去年3歲？今年幾歲呢？今年長大一歲，4歲啦。”
�。ǘ�、猜猜小熊的朋友及它們帶來的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的.數(shù)量
1、“小熊請來了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動物呢？為什么？”
2、小動物們還帶來了禮物呢？猜猜小蜜蜂會送什么禮物呢？這里有一把魔鏡，我們來照照看�！保ㄊ欠涿郏拔覀儼逊涿勰贸鰜�，一共幾瓶蜂蜜？（3瓶）那我們用幾個點子來表示？
“蜂蜜甜甜的，小熊喝了會感到怎樣？”（很甜蜜，很幸福很快樂）
3、“那小猴會送什么禮物呢？”“我們還是用魔鏡照一照吧。”（圍巾）把它取出來，還有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個點子來表示呢？5“這可是愛心溫暖牌圍巾，小猴希望在冬天的時候小熊帶上了就不怕冷了�！�
4、“小兔也等不及啦，我們趕緊照一照吧”小兔說他送的是這個，兩個點子表示兩束鮮花，我們把它取出來，看是不是兩束花。（它希望小熊每天都有好心情）
（設(shè)計意圖：直接動物形象導(dǎo)入進(jìn)入過生日情境，激發(fā)幼兒的興趣。提問年齡是對幼兒已有經(jīng)驗的回顧，魔鏡照禮物有神秘感，更能吸引幼兒。）
二、進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配
�。ㄒ唬�、幫小熊插蠟燭、許愿
1、“朋友們給小熊準(zhǔn)備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕準(zhǔn)備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”
2、“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂�！�
�。ǘ�、幫小熊分蛋糕，5以內(nèi)數(shù)量匹配
1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？1、2、3…許多塊，數(shù)都數(shù)不清啦。請你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個點子表示小猴想吃四塊蛋糕。請你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個點子就分幾塊蛋糕。”
4、“我們來看看蛋糕分好了沒有？”
�。ㄔO(shè)計意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動，讓幼兒正確進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評價是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配。）
三、活動結(jié)束
“今天小動物們都很開心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。”
�。ㄔO(shè)計意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。）
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1. 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。
2. 能體驗點數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力。
4.讓幼兒懂得簡單的`數(shù)學(xué)道理。
5. 通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：一頭小象、兩只小熊、三條小魚、四只小兔 ;一個香蕉、兩個桃子、三個草莓、四個蘑菇
2. 音樂：《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》
3. 圖片：春天景色、小草、小花、小樹、小河
活動過程：
1. 教師提問：現(xiàn)在什么季節(jié)？外面（小樹、花、草、河）有什么變化？
2. 小河的冰化了，聽，誰來了？播放音樂《小魚游》并出示小魚教具，請幼兒點數(shù)小魚。
3. 創(chuàng)設(shè)情境小魚想請動物朋友去春游，看都請了誰？做動作并出示大象，小熊，小兔教具，請幼兒點數(shù)每樣動物來了幾只？
4. 動物朋友到齊了，也請小朋友一塊去春游，一塊來坐公共汽車出發(fā)，播放《公共汽車》音樂，一塊做動作。
5. 到站了，外面真漂亮，看一下都有什么，出示春天景象圖片，體驗春天的美麗，分別出示小樹，小花，小草圖片進(jìn)行介紹并點數(shù)。
6. 玩了這么長時間，小動物們餓了，幸好帶了好吃的食物，看一下都帶來什么，出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點數(shù)，請幼兒來分給小動物吃東西，練習(xí)對應(yīng)。
7. 小動物們今天玩得真高興，但是累了，所以想盡快回家洗個澡美美地睡一覺，為了快點回到家所以決定坐火車回去，來一塊坐火車吧，播放《小火車》音樂，師幼一塊做動作。
8. 到家啦，請幼兒和小動物們一起來洗個澡放松一下吧！播放音樂《洗澡歌》一塊做動作，洗完澡小動物休息了，也請幼兒休息。
教學(xué)反思：
在設(shè)計教案的時候，考慮到要關(guān)注孩子的個體差異，因此，在為孩子準(zhǔn)備操作材料的時候，根據(jù)孩子的實際能力分發(fā)了作業(yè)紙，但是在實際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)活動還存在一些問題。
小百科：4僅是一個數(shù)字，本身并無必然關(guān)聯(lián)寓意，一切的附加寓意僅在于每個人的個人理解。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識10以內(nèi)相鄰數(shù)。
2.感知一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動材料：
1.紙制小豬卡片5個、小貓卡片6個、小猴卡片7個，1-10的長條點卡
2.數(shù)字卡1-10，每人一份
活動過程：
1、認(rèn)識6的相鄰數(shù)教師：教師將三種動物卡片散貼在黑板上，提問：黑板上三種動物卡片有什么不同？
教師：誰能把一樣動物卡片放在一起，并且把它們排隊教師：每種動物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示？請小朋友在每種動物下面用數(shù)字卡表示它們得數(shù)目。
教師：動物卡片是怎么樣排隊的？6個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？6個小貓卡片的后面是幾個小猴卡片？
教師：為什么5個小豬卡片排在6個小貓卡片的前面？6個小貓卡片排在7個小猴卡片后面？
教師：6的前面是幾？6的后面是幾？6比5怎樣？6比7怎樣？
2、感知相鄰數(shù)之間的關(guān)系教師：教師出示1-10的長條點卡，引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字卡教師：教師指著8的'長條點卡，提問：圖上幾個圓點？請找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。
教師：1個數(shù)字有幾個朋友？是兩個什么樣的朋友？
教師：數(shù)字9有朋友嗎？它的朋友是誰？
3、游戲：找朋友教師：老師報一個數(shù)，就請你在自己的卡片中找，把這個數(shù)的兩個朋友舉起來。
教師：該游戲重復(fù)多次后，可請幼兒兩人一組，一人報數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩。
有效提問：
1.每種動物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示？
2.6個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？6個小貓卡片的后面是幾個小猴卡片？
3.6的前面是幾？6的后面是幾？
4.數(shù)字9有朋友嗎？它的朋友是誰？
有效詞匯：相鄰數(shù)，報數(shù)，關(guān)系
活動延伸：
活動建議：提供"填空卡"，讓小朋友鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。
區(qū)角活動：在區(qū)角中引導(dǎo)幼兒觀察自己的毛巾、茶杯的號數(shù)，找找它們的相鄰數(shù)朋友。
家園共育：請孩子觀察自己及鄰居家的門牌號碼，散步時觀察一條街中的每一個門牌號碼，幫助孩子積累與相鄰數(shù)相關(guān)的經(jīng)驗，鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。
反思：
在活動中，如果出現(xiàn)教師始料未及的情況時，應(yīng)采取認(rèn)真地正面應(yīng)對的方式和態(tài)度。孩子對于自己的想法總有獨特的見解，教師給予他們表達(dá)的空間，讓孩子在輕松的氣氛中獲取知識、經(jīng)驗，在活動來滿足他們的好奇心和求知欲。在這方面我以后還得多注意。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，在組織教學(xué)活動的過程中，教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，從而達(dá)到教學(xué)效果。這節(jié)課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好的教學(xué)方法。
小百科：相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。
3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動難點：
幼兒能迅速地按數(shù)取物
活動準(zhǔn)備：
課件、標(biāo)有“１、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋
活動過程：
一、導(dǎo)入
“今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧！”
1、教師開課件，課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶，教師邊看邊念“一只、兩只、三只，一共有三只”
2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤）教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤”
二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)３以內(nèi)的點數(shù)，鼓勵幼兒大膽點數(shù)，并學(xué)會說“一共有……”
1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點數(shù)。
2、我們看看第一個盒子里面有什么？（第一個盒子跳一下，然后出來一塊蛋糕）與幼兒共同進(jìn)行點數(shù)（一共有一塊）“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”（屏幕顯示數(shù)字１）。
3、那么第二個盒子里面里有什么？我們來看看吧！(課件顯示２只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點數(shù)（一只、兩只，一共有２只螃蟹）屏幕上顯示數(shù)字２。
4、還剩最后一個盒子了，我們看看，會有什么呢？（顯示３根棒棒糖）教師共同與幼兒進(jìn)行點數(shù)（一根、兩根、三根，一共有３根）屏幕上顯示數(shù)字３。
三、進(jìn)行操作練習(xí)，進(jìn)行按數(shù)取物的操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的'糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾？去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。
今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！
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