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幼兒園語(yǔ)文教案

時(shí)間:2022-08-22 06:13:58 幼兒語(yǔ)文教案 我要投稿

幼兒園語(yǔ)文教案3篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園語(yǔ)文教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園語(yǔ)文教案3篇

幼兒園語(yǔ)文教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)歌曲,能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動(dòng)作同時(shí)配以相應(yīng)表情。

  2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱,注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動(dòng)作,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  表情圖:高興、生氣、難過(guò)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)習(xí)歌曲

 。1)出示表情圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),做一做自己高興、生氣、難過(guò)時(shí)

  的表情,動(dòng)作。

  (2)老師示范演唱歌曲。

 。3)請(qǐng)幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分。

 。4)幼兒跟老師一起唱歌,節(jié)奏部分要拍整齊,要把高興的心情用

  表情表現(xiàn)出來(lái)。

  2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

 。1)請(qǐng)幼兒討論:這首歌哪一句可以一個(gè)人來(lái)唱,哪一句可以大家一起來(lái)唱。

  (2)練習(xí)領(lǐng)唱和齊唱,請(qǐng)一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

  3、創(chuàng)編歌詞

 。1)老師指定一個(gè)表情,如生氣,請(qǐng)小朋友們創(chuàng)編生氣時(shí)的.動(dòng)作并編成歌詞唱出來(lái)。

 。2) 全體小朋友圍成一個(gè)圈,由老師或小朋友確定一種情緒,幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作,用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱,輪流幾個(gè)人后,再換一種情緒,請(qǐng)大家創(chuàng)編。

  活動(dòng)延伸:

  在美工活動(dòng)中畫“表情”。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  本節(jié)課能抓住幼兒特點(diǎn),運(yùn)用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,讓幼兒對(duì)音樂感興趣,想創(chuàng)編會(huì)創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律,興趣高漲,自編自演。

幼兒園語(yǔ)文教案 篇2

  活動(dòng)內(nèi)容:古詩(shī)《梅花》

  活動(dòng)目標(biāo)

  一、能正確流利地誦讀古詩(shī)。

  二、讀中感悟,體會(huì)梅花的特點(diǎn),感受梅花的美。

  三、體會(huì)梅花不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的'品格。

  活動(dòng)重點(diǎn):能正確流利地背誦和誦讀古詩(shī)。

  活動(dòng)難點(diǎn):理解詩(shī)意,體會(huì)梅花的特點(diǎn),欣賞梅花的品格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:梅花圖片、課件、古箏曲

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 復(fù)習(xí)朗誦古詩(shī)《青松》后講話引出主題。

  師:在寒冷的冬天里,不僅有勇敢高潔的青松,而且還

  有不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的花

  二、 認(rèn)識(shí)梅花,指導(dǎo)梅花不怕冷,在冬天開放。

  (一) 出示梅花圖片,請(qǐng)幼兒欣賞。

  (二) 認(rèn)識(shí)梅花:冬天是梅花盛開的時(shí)候,梅花有許多枝干,沒有葉子,有白色的、黃色的、粉色的,還有紅色的,散發(fā)出淡淡的香味。

  三、 請(qǐng)幼兒欣賞課件,理解古詩(shī)內(nèi)容

  (一) 播放課件欣賞,知道古詩(shī)的題目,一共有幾句?

  (二) 再次欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解古詩(shī)意境。

  “墻角數(shù)枝梅”是什么意思?

  “凌寒獨(dú)自開”是什么意思?

  “遙知不是雪”是什么意思?

  “為有暗香來(lái)”是什么意思?

  四、 學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)

  五、 鼓勵(lì)幼兒嘗試配樂朗誦古詩(shī)《梅花》

幼兒園語(yǔ)文教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)危險(xiǎn)警告訊號(hào)。

  2、認(rèn)識(shí)在旅游時(shí)燒烤地點(diǎn)標(biāo)志。

  3、知道山火對(duì)大自然造成的危害。

  4、享受聽故事的樂趣。

  5、享受集體游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片《發(fā)生山火了》、錄音機(jī)、音樂磁帶、火災(zāi)危險(xiǎn)警告標(biāo)志

  活動(dòng)過(guò)程:1、老師出示《秋風(fēng)吹呀吹》幼兒用書,請(qǐng)幼兒描述兩副照片的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)自己較喜歡哪個(gè)環(huán)境?討論:為什么照片中會(huì)出現(xiàn)兩種不同的情景?

  2、請(qǐng)幼兒討論:說(shuō)說(shuō)發(fā)生山火時(shí),小動(dòng)物們會(huì)受到什么影響?老師出示故事圖片,講述故事《發(fā)生山火了》。

  發(fā)生山火了

  小熊、長(zhǎng)頸鹿、小鳥是住在美麗樹林里的.動(dòng)物,那里有蔥綠的草地、高大的樹木、美味的水果。一天,當(dāng)它們?cè)诓莸厣纤X時(shí),小熊突然聞到燒焦的氣味,于是趕緊叫醒長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子,看見遠(yuǎn)處冒出濃煙,覺得不對(duì)勁,又叫醒小鳥。小鳥飛到那里,才知道是發(fā)生了山火。于是,動(dòng)物們決定立刻離開樹林。半路上,它們遇見了一隊(duì)大象。大象得知發(fā)生了山火后,連忙來(lái)到湖邊吸水,然后噴水救火。

  終于,山火被大象撲滅了,但花草樹木都被燒掉了,美麗樹林再也沒有食物給動(dòng)物吃了。于是,動(dòng)物來(lái)到另一個(gè)樹林,收集花草樹木的幼苗,并把幼苗種在美麗樹林里。過(guò)了很久,花草樹木長(zhǎng)大了,美麗樹林恢復(fù)了當(dāng)初的美麗景象。

  3、老師與幼兒共同討論故事的情節(jié):

 。1) 小動(dòng)物是怎樣發(fā)生有山火的?

 。2) 山火是怎樣被撲滅的?

 。3) 如果你是樹林里的小動(dòng)物,你應(yīng)該怎樣防止山火再發(fā)生?

  4、老師請(qǐng)幼兒討論:山火對(duì)大自然造成的危害有哪些方面?

  5、老師請(qǐng)幼兒想象自己就是故事中大象的鼻子,玩救山火游戲。請(qǐng)幼兒排成一行,雙手放在前面幼兒腰部。播放音樂,請(qǐng)幼兒隨著音樂擺動(dòng)隊(duì)伍,模仿象鼻噴水救火時(shí)的動(dòng)作。

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