丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>班會(huì)教案>誠(chéng)信主題班會(huì)教案

誠(chéng)信主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-08-22 01:37:35 班會(huì)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

【精品】誠(chéng)信主題班會(huì)教案3篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信主題班會(huì)教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】誠(chéng)信主題班會(huì)教案3篇

誠(chéng)信主題班會(huì)教案 篇1

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,初步感知誠(chéng)信。

  (1)、老師講故事《是誰(shuí)打破了花瓶》

 。2)、播放動(dòng)畫故事《狼來(lái)了》

 。ǘ┱(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng):你喜歡做哪個(gè)男孩?

  教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。

  (三)格言欣賞,體會(huì)古人、名人對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

  1、孟子(中國(guó)古代思想家):誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。

  2、海涅(德國(guó)詩(shī)人):生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

  3、裴多菲(匈牙利詩(shī)人):我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。

  4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠(chéng)信的格言,說(shuō)說(shuō)格言的大意。

 。ㄋ模┣榫硢(wèn)答,加深理解誠(chéng)信。

  做個(gè)百分百的誠(chéng)信孩子,你遇到了下面的情況怎么做?

  1、教室里只有我一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢:

  2、買東西時(shí),出門發(fā)現(xiàn)多找錢了:

  3、老師給你的.試卷評(píng)分多加了10分:

  4、不小心打碎了家中的花瓶:

  5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門:

  6、我因?yàn)樵诼飞贤嫠_t到了,跟老師解釋:

  7、因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做得很不認(rèn)真,面對(duì)老師詢問(wèn):

  8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè):

  9、有人向你問(wèn)路時(shí):

  10、遇到考試時(shí)有人作弊:

  (五)唱響倡議,將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

 。1)小組討論,擬一句誠(chéng)信口號(hào)

 。2)歸納討論形成班級(jí)倡議

 。3)全班齊喊口號(hào)

誠(chéng)信主題班會(huì)教案 篇2

  教學(xué)設(shè)計(jì)背景:

  講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要,講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是:人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任,相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校,學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信,每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍,成為一種習(xí)慣,深入到我們的骨髓里,烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候,誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

  設(shè)計(jì)理念:

  孔子說(shuō):“民無(wú)信不立!泵献右舱f(shuō):“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也!币虼,誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石,誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信,我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能使人形成質(zhì)樸健全的人性,才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜索,真情體驗(yàn),真切感受,廣告點(diǎn)睛,激發(fā)學(xué)生的情感,豐富情感積淀,把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),收集名人講誠(chéng)信的故事,反思自己的行為,為誠(chéng)信做廣告,使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì),在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,做個(gè)品德高尚的好少年。

  活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  1、搜集本班名人的,同學(xué)的誠(chéng)信的事。

  2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。

  3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

  4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

  5、準(zhǔn)備采訪錄象。

  場(chǎng)地布置:黑板正中寫上活動(dòng)主題,主題的右方配上彩色圖案。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入主題。

  甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

  乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

  甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

  乙:誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

  合:誠(chéng)信是我們做人的根本,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

  甲:今天,我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

  二、活動(dòng)開(kāi)始:

 。ㄒ唬c(diǎn)擊再現(xiàn)

  甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

  女:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。

  男:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

  請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》

  乙:誠(chéng)信是一種“德行”,一種人際交往中不可缺的美德。不守信,你會(huì)失去朋友,你最終會(huì)失去很多很多。

  甲:誠(chéng)信是一種美,一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),有很多這樣的故事都被人們所稱頌,看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

 。ㄒ魳(lè)起,表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。)

  乙:宋慶齡舍棄自己最向往的事情,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  甲:其實(shí),誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學(xué)生,一名少先隊(duì)員,更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

  乙:那么,《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?

  (幻燈片出示,隊(duì)員齊讀)

  《小學(xué)守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。

  少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))

  甲:《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求,可見(jiàn),誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。

  乙:讓我們一起行動(dòng)起來(lái),齊栽誠(chéng)信之花吧!

 。w游戲:齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起,各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周,砌成兩朵花的形狀。)

 。ǘ┰诰搜索:

  甲:誠(chéng)信,讓我們的生活充滿陽(yáng)光,誠(chéng)信,讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信,就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

 。ㄐ∑芬弧督蛔鳂I(yè)前》:作業(yè)忘記做了;小品二《一分》老師批錯(cuò)了)

  甲:看了這兩個(gè)小品,大家有什么看法呢?請(qǐng)各組討論一下。

  (小隊(duì)進(jìn)行討論,然后匯報(bào)交流)

  甲:在我們班中,有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了,你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡,為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎?

 。ㄗ寣W(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事,被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)

 。ㄈ⿵V而告之

  乙:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

  學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言;蛘呤亲约簩(duì)誠(chéng)信的理解。

  甲:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的!

  乙:“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的.鈴聲。”

  甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”

  讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。

  拍手歌

  你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。

  你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。

  你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。

  你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

  你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。

  你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

  你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。

  你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。

  你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。

  你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。

  合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

  三、主題班會(huì)結(jié)束。

  甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

  乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

  輔導(dǎo)員講話:

  同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

  活動(dòng)效果:

  通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的,更深刻的理解,學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn),誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊,我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話,答應(yīng)媽媽的話一定要做到,誠(chéng)信就是上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真作業(yè),誠(chéng)信就是……相信,這次活動(dòng)后,學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中,為學(xué)生的一生奠基。

誠(chéng)信主題班會(huì)教案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo)

  了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

  2、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。

  3、素質(zhì)目標(biāo)

  增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

 。1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

 。2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

 。3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

  (1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

 。2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

  三、教學(xué)方法

  典型事例分析法、講授、討論

  四、課前準(zhǔn)備

  1、教師

 。1)課件準(zhǔn)備。

 。2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

  2、學(xué)生:

  收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

  為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取“誠(chéng)信元”! 活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

 。ǘ┙饷苷\(chéng)信銀行

  1、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思。 (學(xué)生討論,教師引導(dǎo))

  誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮。恍,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”。 可見(jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本,是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

  2、誠(chéng)信故事大展示

  要求:發(fā)揮集體智慧,以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。

  教師:“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知,小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽(tīng),最后被狼吃了。其實(shí),吃他的并非是狼,嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái),有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?

  小結(jié):誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)做人,做事講信用。

 。ㄈ┡c誠(chéng)信有關(guān)的小故事:

  1、曾子殺豬

  曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃!逼拮訌氖袌(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo),F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的!庇谑窃影沿i給殺了。

  2.小珊迪的故事

  18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了!跋壬,請(qǐng)您買一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道。“我不買”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買一包吧,我今天還什么東西也

  沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。

  晚上,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛!跋壬,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道!拔业母绺缭趽Q完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)!白!我們?nèi)タ茨愕母绺!”去了男孩兒的家一看,家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

 。ㄋ模w驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金

  1、誠(chéng)信是立身之本

  活動(dòng):銀行招聘啟示錄

  有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心,突然風(fēng)起浪涌,小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。”年輕

  人哪一個(gè)都不舍得丟,思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在,這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,來(lái)到了某銀行應(yīng)聘,假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,你想不想讓他成為你們單位的一員? (學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)

  教師:為什么年輕人擁有這么多,這么好的條件,卻還是找不到一份工作呢?

  小結(jié):誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,是人生最重要的財(cái)富。

  2、誠(chéng)信是交往之道

 。1)游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

  設(shè)問(wèn):

  A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

  B、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

  (2)誠(chéng)信銀行大贏家:誠(chéng)信的榜樣

  誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

  李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期,資金極為 有限,一次,一個(gè)外商希望大量訂貨,但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天,仍一無(wú)著落,但他并沒(méi)有捏造事實(shí),或是含糊其詞,而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng),對(duì)他十分信賴,說(shuō):

  “從閣下言談之中看出,你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了,現(xiàn)在我們就簽約吧!彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì),但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō):“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因?yàn)槲屹Y金真的有限!蓖馍搪(tīng)了,更加佩服他的為人,不但與之簽約,還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此,李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一,以誠(chéng)待人”的原則,并以此獲得了巨大的成功。

  設(shè)問(wèn):

 。1)為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

 。2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?

  教師:具有誠(chéng)信品德,堅(jiān)持誠(chéng)信做事,才會(huì)獲得信任和尊重,才能形成交往和合作,才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。

  3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

  案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但“炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

  案例二: 20xx年中秋節(jié)前,著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費(fèi)者事件被曝光!暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。

  中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

  設(shè)問(wèn): 同是百年老店,為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

  教師:誠(chéng)信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。

  4、誠(chéng)信大考驗(yàn),贏取“誠(chéng)信元”

  如果你遇到了如下的情況,你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景,大家討論,一人記錄。

  情景一: 一天,小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣20xx元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天,小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做?

  情景二:在生物課上,你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問(wèn)你時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)?

  情景三:你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你,并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事,你對(duì)小剛說(shuō):

  情景四:若干年后,你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問(wèn)病情,你會(huì)怎么做?

  教師:在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況,在特定的交往情境中,需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,善意

  的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,做一個(gè)誠(chéng)信的人。

  5、、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝,并發(fā)表獲勝感言。

 。ㄎ澹┱n堂小結(jié)

  通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。“不信于一時(shí),則不信于一世”,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)(誠(chéng)信考試不作弊)、工作和生活中,以誠(chéng)信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

  六、課外拓展

  課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信,共筑誠(chéng)信”的倡議書。

  七、教學(xué)評(píng)價(jià)

  誠(chéng)信,是做人處事的基本原則,又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范,調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信,誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)。 “無(wú)誠(chéng)則有失,無(wú)信則招禍”。 誠(chéng)信是人的一張臉,他寫著你的品德和操行。小勝靠智,大勝靠德。

  附:

  板書設(shè)計(jì):

  誠(chéng)信銀行卡

  支出 換取

  1、實(shí)事求是 1、立身之本

  2、對(duì)人守信 2、交往之道

  3、對(duì)事負(fù)責(zé) 3、社會(huì)公德

  4、講求智慧 4、民族形象 結(jié)余:?

  一、主題:誠(chéng)信是金

  二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

  1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

  2.反對(duì)虛假和不守信用的行為,反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為,做一名誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生。

  3.增強(qiáng)學(xué)生自信心,努力做到說(shuō)話辦事表里如一。

  三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)意圖

  1、通過(guò)一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事,活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性;

  2、通過(guò)誠(chéng)信討論,誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見(jiàn)解,從而對(duì)誠(chéng)

  信有更多的了解;

  3、主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié),意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感;

  4、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人,讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

  四,班會(huì)流程

  (一) 班會(huì)引入

  由班主任介紹班會(huì)目的,并請(qǐng)出班會(huì)的組持人

  1. 組持人開(kāi)場(chǎng)白:

  2. 請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信

  3. 由視頻播放

 。ǘ 誠(chéng)信小故事

  主持人(甲):古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

  主持人(乙):下面我們依次請(qǐng)A、B、C、D、E同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事

  1、《韓信的故事》

  2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)

  3、《列寧打碎花瓶》的故事

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

 。ㄋ模 欣賞小品

  主持人(甲):生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

  主持人(乙):從這些故事中我們領(lǐng)悟到:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;

  不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。

  主持人(甲):接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品。

 。ㄎ澹 誠(chéng)信論壇

  主持人(甲):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢?

  討論:學(xué)生發(fā)言:??

  主持人:生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象,作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢?

  (五) 誠(chéng)信做人

  主持人(甲):在這個(gè)游戲中,我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信,但也存在***問(wèn)題(各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論,若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題)。

  主持人(乙):誠(chéng)信,是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信,做人處事要講誠(chéng)信,商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生,在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。 (學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。)

  主持人(甲):同學(xué)們,我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。

 。▽W(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶,臉上露出輕松的表情。)

  主持人(乙):親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,一起相約誠(chéng)信吧 (甲):接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相約誠(chéng)信》

  在即將結(jié)束班會(huì)之前,請(qǐng)我們的`班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)

  五,總結(jié)

  同學(xué)們,通過(guò)今天的主題班會(huì),希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無(wú)信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。而且,在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后,同學(xué)們應(yīng)該為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到以誠(chéng)信為人,這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

 。ü﹨⒖迹

  后記:

  ? 誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無(wú)妄,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信

  是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友。

  ? 誠(chéng)信在生活中是必不可少的,講誠(chéng)信,守誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該做的。希望這

  次主題班隊(duì)會(huì),能幫助同學(xué)們改掉不守誠(chéng)信的壞習(xí)慣,在一個(gè)和諧的集體中度過(guò)每一天。

  ? 作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人,我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫,可以不是

  達(dá)官顯貴,也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧,但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

  ? 誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ),是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有

  誠(chéng)信,那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信,又如何依法治國(guó)?如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?

  ? 所以,為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教

  育系列活動(dòng),更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性,我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠(chéng)信待人,才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!

  班會(huì)材料:

  1.《韓信的故事》

  漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信,處幼時(shí)家里很貧窮,常常衣食無(wú)著,他跟著哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書,刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書,認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油,又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭,過(guò)著衣不蔽體,食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書,還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心,韓信很感激,他對(duì)老人說(shuō):“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你!崩掀牌判χf(shuō):“等你長(zhǎng)大后我就入土了!焙髞(lái)韓信成為著名的將領(lǐng),被劉邦封為楚王,他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人,將老人接到自己的宮殿里,像對(duì)待自己的母親一樣侍奉她。

  2.《郁離子》的故事(因失信而喪生)

  濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

  3.《列寧打碎花瓶》的故事

  有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是,姑媽問(wèn)孩子們:“是誰(shuí)打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說(shuō):“不是我!“然而,母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的,因?yàn)檫@孩子特別淘氣,在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。但是,小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,從未撒過(guò)謊。她裝出相信兒子的樣子,一直沒(méi)有提起這件事,而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事,等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。有一天,小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái),痛苦地告訴媽媽:“我欺騙了姑媽,我說(shuō)不是我打碎了花瓶,其實(shí)是我干的!甭(tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō),媽媽耐心地安慰他,告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤,姑媽就會(huì)原諒他。于是,小列寧馬上起床,在媽媽的幫助下,向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后,列寧沒(méi)有再說(shuō)謊,長(zhǎng)大以后,他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。

  4.《K君謀職》的故事

  有家外資公司準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員,有十人取得復(fù)試的資格,K君是其中之一。

  人事部主任戴維先生通知他們,復(fù)試主要由董事長(zhǎng)貝克先生主持。復(fù)試為單獨(dú)面試。K君一走進(jìn)小會(huì)客廳,貝克先生就熱情地站起身來(lái)說(shuō):“是你?!你是??”這個(gè)老外用流利的國(guó)語(yǔ)說(shuō)出了K君的名字,并快步走到他面前,緊緊握住他的雙手!霸瓉(lái)是你!我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉的驚喜,激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在座的另幾位老外嚷道:“先生們,向你們介紹一下,這位就是救我女兒的那位年輕人!保司男目裉饋(lái),還沒(méi)容得他說(shuō)話,貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下,說(shuō)道:“我劃船的技術(shù)太差,把女兒掉進(jìn)了昆明湖中,要不是你在就麻煩了。真抱歉,當(dāng)時(shí)我只顧著女兒了,也沒(méi)來(lái)得及向你道謝!保司吡σ种谱⌒奶蛎虬l(fā)干的雙唇,說(shuō)道:“很抱歉,貝克先生。我以前從未見(jiàn)過(guò)您,更沒(méi)救過(guò)您女兒。”貝克先生又一把拉。司骸澳阃浟?四月二日,昆明湖公園??肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人,你騙不了我的!必惪讼壬荒樀牡靡狻#司酒饋(lái),說(shuō)得很堅(jiān)決:“貝克先生,您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒!必惪讼壬粫r(shí)愣住了。忽然,他又笑了:“年輕人,我很欣賞你的贊賞。我決定:免試了。”

  幾天后,K君成了這家外資公司的職員,在一次和戴維先生閑聊時(shí)問(wèn)道:“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”戴維先生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),接著他大笑起來(lái):“他女兒?有七個(gè)人就是因?yàn)榫人畠罕惶蕴。其?shí),貝克先生根本沒(méi)有女兒!贝藭r(shí),K君恍然大悟,自己的被聘,則是憑著“沒(méi)有救過(guò)貝克先生女兒”的誠(chéng)實(shí)。